游戏制作人才培养方案

1、广告设计与制作专业人才培养方案广告设计与制作专业人才培养方案黑龙江商业职业学艺术系2021年 11 月广告设计与制作专业人才培养方案 2021级根据黑龙江省教育厅关于制定高职高专教育专业教学方案的原那么意见,结合艺术设计专业技术人才的需求特。

2、社会工作专业学分制人才培养方案社会工作专业学分制人才培养方案 一专业名称和专业代码专业名称:社会工作专业代码:030302二专业定位1教育目标定位培养具有广泛服务技能和基层社会事务管理能力的实务型社会工作者,掌握社会工作基本理论,践行社会工。

3、或3D网络游戏客户端开发设计能力;一一游戏测试策划和运营能 力; 二毕业标准 1. 根据本培养方案,修读并获得 131 学分,德 智体达到毕业要求; 2. 获得全国计算机等级考试二级证书; 3. 获得全国高等学校英语。

4、广告设计与制作专业人才培养方案黑龙江商业职业学艺术系2009年 11 月广告设计与制作专业人才培养方案 2011级根据黑龙江省教育厅关于制定高职高专教育专业教学计划的原则意见,结合艺术设计专业技术人才的需求特点,按照培养应用技能型人才的基本。

5、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论形势与政策具有爱国主义思想,国防意识国防教育含军训具有较强社会适应能力和社交能力人文素养能力素质具有熟练操作计算机常用软件并且处理业务工作的能力,获得高等学校计算机考试。

6、根据实际情况举例职业资格证书或技能等级证书.五培养目标与培养规格一培养目标培养思想政治坚定德技并修全面发展,适应我国社会主义市场经济发展和旅游经济发展形势需要,具有良好的思想品德社会公德和职业道德以及较好的人文艺术。

7、动漫设计与制作专业人才培养方案专业名称 动漫设计与制作专业代码:590110 教育类型 高等职业教育 学历层次 大专 一招生对象及学习年限一招生对象本专业招收具有高中文化程度的高中生职高技校毕业生.二学习年限学制三年二培养目标本专业培养德智。

8、计算机网络技术专业3G4G智能游戏设计方向人才培养方案计算机网络技术专业3G4G智能游戏设计方向人才培养方案教学系部: 信息工程系 专 业: 计算机网络技术 专业代码: 学 制: 3年 层 次: 普通高职 招生对象: 高中毕业生及中职毕业生。

9、最新影视摄影与制作人才培养方案影视摄影与制作人才培养方案影视摄影与制作10604人才培养方案一专业简介: 涉及的内容涵盖电影综合理论知识,前期拍摄以及后期剪辑与合成三维制作VR虚拟现实等重要内容.在教授学生前后期实际操作制作的同时,还要着重。

10、美术设计与制作专业人才培养方案 文稿归稿存档编号:KKUYKKIO69OTM243OLUI129G00IFDQS58MG129美术设计与制作专业人才培养方案美术设计与制作专业人才培养方案一专业名称美术设计与制作二专业分析一就业面向定位为了适。

11、服装设计与制作专业人才培养方案服装设计与制作专业技师人才培养方案一专业名称服装设计与制作专业二专业代码1210三招生对象及学制招生对象:相关专业高级工毕业生及同等学历,具有一定的理解判断和计算能力,非色盲色弱,手指手臂灵活,并有一定的空间感。

12、动漫设计及制作专业人才培养方案动漫设计与制作专业人才培养方案一专业名称专业代码动漫设计与制作590110二招生对象与修业年限招生对象:高中毕业生三校生职高中专技校修业年限:三年 学习方式:全日制 三培养目标及规格1培养目标培养目标:本专业培。

13、动漫设计与制作专业人才培养方案动漫设计与制作专业人才培养方案1招生对象与学制1.1 招生对象普通高中毕业生1.2 学制与学历学制:三年学历:专科2人才培养模式本专业采取应用型人才的培养模式,即:培养适应生产建设管理服务第一线需要的德智体美等。

14、图形图像制作专业人才培养方案武昌职业学院图形图像制作专业人才培养方案专业教研室主任: 马涛院系负责人: 教务处处长: 主管院长: 电子信息工程 学院 二一三 年 十二 月图形图像制作专业人才培养方案一指导思想本人才培养方案以科学发展观为指导。

15、美术设计与制作人才培养方案概要平遥现代工程技术学校 美术设计与制作专业人才培养方案专业名称美术设计与制作专业代码142200招生对象初中毕业生基本学制三年1人才培养目标及人才培养规格一培养目标根据教育部中等职业学校美术设计与制作专业教学标准。

16、网页设计与制作专业人才培养方案常 德 工 业 学 校计 算 机 及 应 用 专 业 人 才培 养 方 案2009年6月修订一指导思想认真贯彻教育部关于加强中等职业学校教育教学改革的若干意见和教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见,以服。

17、动漫制作技术专业人才培养方案动漫制作技术专业人才培养方案一专业名称与代码一专业名称:动漫制作技术二专业代码:610207二入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者.三修业年限全日制3年.实行弹性学制,学生可通过学分认定积累转换等办法,在2。