辽宁省抚顺市《综合能力及职业能力倾向测试》教师教育含答案.docx
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辽宁省抚顺市《综合能力及职业能力倾向测试》教师教育含答案
辽宁省抚顺市《综合能力及职业能力倾向测试》教师教育【含答案】
（说明：
本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）
一、单选题
1.诊断性评价多半是在（ ）实施。
A、教学过程中
B、形成性评价之后
C、标准参照评价
D、教学过程之后
【参考答案】B
2.马克思认为：
实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。
A、学校教育与社会教育相结合
B、德、智、体全面发展
C、教育与生产劳动相结合
D、坚持教育的正确方向
【参考答案】C
4.分半信度又称为（ ）。
A、再测信度
B、受试者信度
C、评分者信度
D、内部一致性信度
【参考答案】D
5.学习动机是推动学生学习的一种（ ）。
A、重要力量
B、主要力量
C、内部动力
D、外部动力
【参考答案】C
6.为一定年龄阶段的身心发展提供了限制与可能，制约着年青一代身心发展的过程及其阶段的是（ ）。
A、心理素质
B、遗传素质
C、道德品质
D、年龄阶段
【参考答案】B
7.随机应变，触类旁通表现出了思维的（ ）。
A、流畅性
B、变通性
C、独创性
D、聚合性
【参考答案】B
8.（ ）是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。
9.皮格马利翁效应的实验者是（ ）。
A、布鲁纳
B、加涅
C、罗森塔尔
D、斯金纳
【参考答案】C
10.学校进行全面素质教育的基本途径是（ ）。
A、活动
B、教学
C、科研
D、教育
【参考答案】B
11.中国最早采用班级授课制始于 1862 年清政府开办的（ ）。
A、京师同文馆
B、京师大学堂
C、南洋工学
D、洋务学堂
【参考答案】A
12.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（ ）。
A、裴斯泰洛奇
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、柏拉图
【参考答案】B
13.按照学习进程进行的分类，做笔记属于（ ）。
A、促进选择性注意的策略
B、促进新旧知识联系的策略
C、促进新知识长期保存的策略
D、促进短时记忆的策略
【参考答案】A
14.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（ ）。
A、教育手段
B、教育机智
C、教育反响
D、教育灵感
【参考答案】B
15.操作性条件反射学说的代表人物是（ ）。
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、班杜拉
【参考答案】A
16.学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”，这种学习属于（ ）。
A、符号学习
B、概念学习
C、连锁学习
D、命题学习
【参考答案】B
17.教学中学生的认识既是目的，同时也是手段。
认识是发展，在认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的养成。
说明学生的认识具有（ ）。
A、交往性
B、间接性
C、教育性
D、引导性
【参考答案】C
18.心理健康教育的总目标为（ ）。
A、提高学生的心理素质
B、发展学生的能力
C、提高学生的成绩
D、克服学生的厌学成绩
【参考答案】A
19.当代我国教育的主导思想是（ ）。
A、应试教育
B、素质教育
C、特等教育
D、终身教育
【参考答案】B
20.奠定班级组织的理论基础的教育家是（ ）。
21.“美育”一词最早是（ ）在《美学书简》中提出的。
A、墙根
B、康德
C、席勒
D、卢梭
【参考答案】C
22.不属于我国普通教育学校教学任务的是（ ）。
A、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
B、发展学生的智力、体力和创造才能
C、培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学校横的科学世界观基础
D、学生在课外独立自主进行学习的能力提高
【参考答案】D
23.“壬寅—癸卯学制”是在什么时期颁布的？
（ ）A、1912—1913 年
B、1902—1903 年
C、1922—1927 年
D、1898—1899 年
【参考答案】B
24.（ ）。
是指个体逐步接受现实社会的生活方式、道德规范和行为准则的过程。
A、社会适应
B、环境适应
C、人际适应
D、学习适应
【参考答案】A
25.科教兴国战略提出的时间是（ ）。
A、1996 年 3 月
B、1996 年 5 月
C、1987 年 5 月
D、1989 年 6 月
【参考答案】A
26.课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（ ）的处理方法最为适宜。
27.皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（ ）。
A、抽象思维
B、概括思维
C、形象思维
D、逻辑思维
【参考答案】D
28.由于外部诱因引起的学习动机称作（ ）。
A、外部学习动机
B、诱因性学习动机
C、强化性动机
D、激励性学习动机
【参考答案】A
29.在以自我意识为核心的人格调控系统中，（ ）是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。
A、自我控制
B、自我评价
C、自我体验
D、自我认识
【参考答案】A
30.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（ ）的特点。
A、顺序性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
【参考答案】D
31.从众行为的原因之一是（ ）。
A、行为参照
B、省力
C、服从
D、强迫
【参考答案】A
32.课外活动的主体是（ ）。
A、教师
B、学生
C、少先队组织
D、学校管理人员
【参考答案】B
33.《红楼梦》一书人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表。
这种方式属于（ ）。
34.班级授课制的最大缺点在于（ ）。
A、对基础差的学生不利
B、对基础好的学生不利
C、对教学任务的高质量完成不利
D、不利于实施因材施教
【参考答案】D
35.通过来访者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（ ）。
A、自我控制法
B、示范法
C、行为塑造法
D、处罚法
【参考答案】B
36.下列不属于骑士七技的范围的是（ ）。
A、骑马
B、投枪
C、音乐
D、吟诗
【参考答案】C
37.影响问题解决的主观因素主要是（ ）。
A、问题的呈现方式
B、问题的具体性
C、问题中信息的多少
D、知识结构
【参考答案】D
38.德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种（ ）。
39.坚持四项基本原则教育属于（ ）。
A、道德素质教育
B、思想素质教育
C、政治素质教育
D、心理素质教育
【参考答案】C
40.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是（ ）。
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进原则
D、巩固性原则
【参考答案】A
41.对教学模式研究最有代表性、影响最广泛的是美国学者（ ）。
A、乔伊斯和韦尔
B、科尔伯格
C、杜威
D、布鲁纳
【参考答案】A
42.“怎样培养学生的创新意识”这样的问题属于（ ）的问题。
A、有结构
B、无结构
C、一般性
D、认知性
【参考答案】B
43.下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是（ ）。
44. 关于新课程的理念说法不科学的一项是（ ）。
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主
B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节
C、综合实践活动的基本特点是：
综合性、实践性、开放性、生成性、自主性
D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动
【参考答案】A
45.（ ）在他所写的《演说术原理》中，提出了“模仿、理论、练习”三个循序递进的学习过程理论。
A、西塞罗
B、德谟克里特
C、昆体良
D、亚里士多德
【参考答案】C
46.以下与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（ ）。
A、激发学生积极思维
B、确立学生的主体地位
C、严格遵守职业道德
D、建立民主平等师生关系
【参考答案】C
47.利用图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学形式为（ ）。
A、形象直观
B、实物直观
C、模象直观
D、言语直观
【参考答案】C
48.班级管理的主要对象是（ ）。
A、班级公共财产
B、班级信息
C、学生
D、班级资料
【参考答案】C
49.根据学习动机的（ ），可将动机分为内部学习动机和外部学习动机。
A、动力来源
B、内容
C、意义
D、形式
【参考答案】A
50.合作是实现课堂管理促进功能的（ ）。
A、必要条件
B、辅助条件
C、重要表现
D、主要过程
【参考答案】A
二、多选题
51.教师劳动的系统性主要是由（ ）决定的。
A、教育工作的系统性
B、学生个性的多样性
C、教育法规
D、学生发展的全面性
E、劳动过程的特殊性
【参考答案】ABD
52.教师是一种从事专门职业活动的专业人员，具备其资格的特定要求有（ ）。
A、要具备相应的专业知识
B、要有较好的政治背景
C、要达到规定的学历
D、要符合与其职业相称的其他有关的规定
E、专门从事教育教学工作
【参考答案】ACDE
54.少年期的心理发展特点有（ ）。
A、认识水平的不断提高
B、情感和意志的不断发展
C、自我意识觉醒
D、独立精神加强
E、对异性的好感与爱慕
【参考答案】ABCD
55.班杜拉的观察学习过程包括（ ）。
A、创造过程
B、注意过程
C、保持过程
D、复制过程
E、动机过程
【参考答案】BCDE
56.参与式方法主要包括（ ）。
A、榜样示范
B、陶冶教育法
C、讨论法
D、角色扮演法
E、自我教育法
【参考答案】CD
57.下列属于影响问题的解决因素的是（ ）。
58.定型的学校教育组织形式包括了古代与近代（ ）。
A、社会教育机构
B、学校
C、高等学校
D、前社会教育机构
E、前学校
【参考答案】ABDE
59.经典性条件作用规律包括（ ）。
A、习得
B、消退
C、泛化
D、强化
E、分化
【参考答案】ABCE
60.教育活动的基本规律包括（ ）。
A、教育与生产力之间的矛盾或关系
B、教育与社会发展之间的矛盾或关系
C、教育现象内部各要素之间的矛盾或关系
D、教育与人的身心发展之间的矛盾或关系
E、教育与生产关系之间的矛盾或关系
【参考答案】BD
61.当代课程改革的共同发展趋势是（ ）。
A、重视课程内容的现代化、综合化
B、重视教育科学研究
C、重视基础学科和知识的结构化
D、重视能力的培养
E、重视个别差异
【参考答案】ACDE
62.遗传素质对个体发展的影响表现在（ ）。
63.古代社会教育的特点有（ ）。
A、官学和私学并行的教育体制
B、鲜明的阶级性和严格的等级性
C、教育方法崇尚书本、呆读死记
D、教育与生产劳动的分离和对立
E、专门的教育机构和执教人员
【参考答案】ABCDE
64.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（ ）的描述上。
A、知识观
B、学习观
C、学生观
D、态度观
E、教学观
【参考答案】ABC
65.下列属于组织策略中的利用图示的是（ ）。
A、流程图
B、系统结构图
C、模式图
D、模型图
E、网络关系图
【参考答案】ABCDE
66.体现循序渐进原则的有（ ）。
A、学不躐等
B、学而时习之
C、不陵节而施
D、杂施而不孙，则坏乱而不修
E、因材施教
【参考答案】ACD
67.文化存在的四种形态，是指（ ）。
68.“三个面向”主要是指（ ）。
A、面向 21 世纪
B、面向现代化
C、面向世界
D、面向信息化
E、面向未来
【参考答案】BCE
69.教师良好的教育能力体现在（ ）。
A、富有感情，有感染力
B、富有个性
C、较强的语言表达能力
D、知识广博
E、改善实践
【参考答案】ABC
70.古代罗马教育家昆体良的著作有（ ）。
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《论演说家的教育》
D、《民主主义与教育》
E、《雄辩术原理》
【参考答案】CE
71.下列属于资源管理策略的是（ ）。
A、时间管理策略
B、学习环境管理策略
C、努力管理策略
D、社会资源利用策略
E、调节策略
【参考答案】ABCD
72.信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的标志是（ ）。
A、计算机
B、机械化
C、网络技术
D、数字通讯
E、生物工程
【参考答案】AC
73.教师的人格特征包括（ ）。
A、个性
B、情绪
C、健康
D、学识
E、处理人际关系的品质
【参考答案】ABE
74.学生文化的特征包括（ ）。
A、过渡性
B、非正式性
C、多样性
D、互补性
E、循序性
【参考答案】ABCD
75.下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献？
（ ）A、夸美纽斯
B、培根
C、斯宾塞
D、赞可夫
E、赫尔巴特
【参考答案】ACE
76.下面对教学的特点理解正确的是（ ）。
77.依据任务，课程可分为（ ）。
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、多元课程
E、能力课程
【参考答案】ABC
78.古代封建社会教育的基本特征具体表现在（ ）A、学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官史、牧师或骑士
B、学校教育即具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性或浓厚的宗教性
C、教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主
D、教育教学方法主要以严格的纪律约束为主，辅以个人自学和修行
E、形成了比较系统的教育体系，积累了比较丰富的教育经验，提出了比较丰富的教育教学思想
【参考答案】ABCDE
79.布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。
这三个过程是（ ）。
A、新知识的获得
B、知识的储备
C、知识的转化
D、技能的形成
E、知识评价
【参考答案】ACE
80.德育对智育、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点（ ）。
A、动机作用
B、方向作用
C、习惯和方法上的支持
D、提升智慧
E、获得体魄、体能的提高
【参考答案】ABC
81.教育的言语艺术主要包括（ ）。
82.教育的社会功能的特点表现在（ ）。
A、间接性
B、隐含性
C、潜在性
D、迟效性
E、超前性
【参考答案】ABCDE
83.由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度包括（ ）。
A、学生守则
B、体育锻炼标准
C、作业要求
D、课堂常规
E、值日生制度
【参考答案】CD
84.关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（ ）。
A、第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期
B、布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
C、计算机辅助教学出现在完善时期
D、合作性研究时成熟期的成果
E、反思性研究时完善期的成果
【参考答案】ABE
85.下列属于教育艺术特点的是（ ）。
A、情感性
B、创造性
C、民主性
D、主体性原则
E、审美性
【参考答案】ABE
87.在教育起源的认识上，教育学史上有以下几种经典的观点（ ）。
A、神话起源说
B、教育生物起源说
C、教育心理起源说
D、教育劳动起源说
E、以上几种都是
【参考答案】ABCDE
88.教育目的要解决的问题是（ ）。
A、为谁培养人
B、怎样培养人
C、培养什么人
D、怎样办教育
E、办什么样的教育
【参考答案】AC
89.问题解决的特点有（ ）。
A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、唯一性
E、固定性
【参考答案】ABC
90.以下属于影响迁移的客观因素的是（ ）。
91.小学课外活动有哪些特点？
（ ）A、组织上的自愿性
B、内容上的广泛性
C、管理上的计划性
D、活动上的自主性
E、形式上的多样性
【参考答案】ABDE
92.如何理解当代儿童发展观？
正确的理解是（ ）。
A、儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中
B、实现发展是儿童的权利
C、儿童的发展是以个体生物遗传素质为基础的
D、儿童的身心发展受制于社会的发展状况
E、以上几种说法都是不对的
【参考答案】ABC
93.下列反映家庭教育中存在问题的说法是（ ）。
A、家庭教育是教育的一个分支
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子智力开发、文化学习
D、不能全面关心孩子的成长
E、经常打骂孩子
【参考答案】BCDE
94.根据课程任务，课程分为（ ）。
A、研究型课程
B、知识型课程
C、技能型课程
D、基础型课程
E、拓展型课程
【参考答案】ADE
95.属于谈话法的基本要求是（ ）。
96.在教育目的观上，具有个人本位倾向的教育学者有（ ）。
A、涂尔干
B、沛．西能
C、存在主义者
D、自由主义者
E、十八世纪启蒙思想家卢梭
【参考答案】BCDE
97.决定教学任务的因素主要有（ ）。
A、学生的年龄特征
B、教育目的
C、学科特性
D、教学的时空条件
E、教师素质
【参考答案】ABCD
98.学校文化的形成来自于二方面，即（ ）。
A、传统文化
B、外来文化
C、社会特定要求的和主流文化
D、年轻一代的文化
E、以上都不是
【参考答案】CD
99.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（ ）。
A、言语信息
B、智慧技能
C、认知策略
D、态度
E、运动技能
【参考答案】ABCDE
100.下列思想家中，属于人文主义思想家的有（ ）。
3、判断题
101.重视智力的发展是现代教育与传统教育的根本区别。
（ ）
【参考答案】错误
102.课程是随着社会的发展而演变的，不受学生身心发展规律的制约。
（ ）
【参考答案】错误
103.赫尔巴特提出，应该把道德教育理论建立在心理学的基础上，把教学理论建立在伦理学的基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。
（ ）
【参考答案】错误
104.学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。
（ ）
【参考答案】错误
105.谈话法可分为复习谈话和启发谈话两种。
（ ）
【参考答案】正确
106.亚里士多德是古希腊著名学者。
他主张教育应遵循儿童心理发展的规律，并提出对儿童进行分阶段教学。
（ ）
【参考答案】正确
107.道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。
（ ）
【参考答案】正确
108.“无知者无能”，任何一种知识教学都能有效地促进学生智力的发展。
（ ）
【参考答案】错误
109.认知模式太过于强调认知力的作用，忽视了对道德行为的研究。
（ ）
【参考答案】正确
110.古代印度，《楞严经》作为主要的教育内容的著作。
（ ）
【参考答案】错误
111.“学在官府”是西周教育制度的主要特征。
（ ）
【参考答案】正确
112.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法。
（ ）
【参考答案】正确
113.课外作业是课内作业的继续，是教学工作的有机组成部分。
（ ）
【参考答案】正确
114.德国梅伊曼最早提出“实验教育学”这个术语。
（ ）
【参考答案】正确
115.在社会生产发展允许的条件下，教育知识实现人的全面发展的途径之一，但却不是最重要的途径之一。
（ ）
【参考答案】错误
116.适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施，督促其履行责任。
（ ）
【参考答案】错误
117.标准化测验与教师自编测验相比，具有针对性、灵活性强，能反映实际教学种遇到的特殊问题等优势。
（ ）
【参考答案】错误
118.教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。
（ ）
【参考答案】正确
119.课程目标是指课程的组织方式或指设计课程的种类。
（ ）
【参考答案】错误
120.根据少先队章程中的规定：
“凡是 6 周岁到 12 周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向中队委员会申请，经中队委员会批准，就成为队员。
”（ ）
【参考答案】错误
121.中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、抗拒腐蚀的能力和自我教育的能力。
（ ）
【参考答案】正确
123.在我国，课程具体表现是教学计划；教学大纲；教科书。
（ ）
【参考答案】正确
124.社会生产力发展制约着教育事业发展的规模、速度和结构。
（ ）
【参考答案】正确
125.教育心理学成熟时期的特征是行为、认知和人本主义学派的分歧日趋增大。
（ ）
【参考答案】错误
126.在德育认知模式中，同时涉及两种道德规范且两者不可兼得的情境或问题叫做两难问题。
（ ）
【参考答案】正确
127.八级目标的设计主要依据两方面的因素，一是国家的教育方针政策和学校的培养目标；二是班级群体的现实发展水平。
（ ）
【参考答案】正确
128.德育的教育性功能的实现实质上是整个教育活动精神本质的实现。
（ ）
【参考答案】正确
129.瑞士心理学家科尔伯关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。
（ ）
【参考答案】错误
130.评价教学活动的过程与结果是课程实施的最后一项任务或环节。
（ ）
【参考答案】正确
131.现代化教学手段的应用原理，完全摆脱了传统教学论上的直观原则和演示、实验法的原理。
（ ）
【参考答案】错误
132.德育过程实际上就是德育对象自身在道德等方面不断建构的过程。
（ ）
【参考答案】正确
133.教育结构从横向上分为，初、中、高三级教育体系。
（ ）
【参考答案】错误
134.政治制度既可能促进也可能阻碍教育事业的发展。
（ ）
【参考答案】正确
135.学校文化中的物质文化就等于物质，是关于对物质的态度和方式。
（ ）
【参考答案】错误
136.评价是对某种教育活动的价值判断。
（ ）
【参考答案】正确
137.真正的团结离不开相互提醒，相互监督。
（ ）
【参考答案】正确
139.在现代化的今天，衡量劳动力的大小，只要衡量一个劳动者智力的高低。
（ ）
【参考答案】错误
140.班级是开展教育、教学活动的基本单位。
（ ）
【参考答案】正确
141.生产力对教育具有决定作用。
（ ）
【参考答案】正确
142.班级通常由老师、一群学生及环境组成。
（ ）
【参考答案】正确
143.施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。
（ ）
【参考答案】正确
144.学生发展是衡量学校办学水平的关键指标，因为它不仅是升学与就业指导以及因材施教的基础，还能帮助学生正确估计自己，并了解自己的特长。
（ ）
【参考答案】正确
145.文明习惯的教育属于道德素质教育。
（ ）
【参考答案】正确
146.通
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