记叙文阅读之记叙顺序及作用学生版.docx
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记叙文阅读之记叙顺序及作用学生版
Documentnumber：
PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
记叙文阅读之记叙顺序及作用学生版
叙事错落有致，文思脱颖而出
—记叙文阅读之记叙顺序及作用
【学习目标】
1.熟记记叙文六要素。
2.识别不同的记叙顺序。
3.理解不同叙述顺序的作用。
4.掌握记叙文阅读关于记叙顺序及作用的答题思路和方法。
5.能概括记叙的主要内容及所要表达的思想感情。
【重难点透视】
1.熟记并掌握记叙文的记叙方式。
2.能够熟练地解答关于记叙顺序及作用的答题方法。
【方法点拨】
1.记叙文六要素：
、、，、、。
2.记叙顺序及作用：
（1）顺叙（）
作用：
（2）倒叙（）
作用：
（3）插叙（）
作用：
（4）补叙：
是在叙述过程中，对前面事件作某些补充叙述。
具体有以下两
种情况：
一是对叙述中提到的主要事件和人物作补充交代，它对情节的发展起推
动作用；二是在文章最后，对影响事件发展的关键伏笔给以披露，使之真相大白，
震动读者，产生强烈的戏剧效果。
注意：
插叙和补叙的区别：
①
②
3.概括内容一般答题模式：
4.判定叙述方法的一般方法：
顺叙：
从抓关键词，顺叙一般从时间的推移，空间的转换，程序的推进进行
判定。
倒叙：
①开头一般先写结果，或是由眼前事物展开的回忆。
②开始叙述时，一般会有一两个句子来提示。
③追述部分仍然按照时间或事物发展的先后顺序来写。
插叙：
它一定不会出现在文章的开头或是结尾，一般是对上面两种叙述方式
的一个补充说明。
以过渡句为特征，又以过渡句回到之前的叙述方法。
补叙：
补叙可以在篇中，也可以在篇末，补叙补入的则是基本事件发展之中
的有机环节，去掉它会影响事件本身的完整性。
（例子：
冰心《小橘灯》的结尾
部分，通过“我的朋友”的话做了两点补叙：
一是山下医学院的几个学生“被当
作共产党抓走”了，一是小姑娘的父亲“常替那些学生送信”。
明了当时的形势，
补叙了小姑娘爸爸王春林的去向和身份，揭示了小姑娘性格形成的家庭基础和社
会基础。
这一补叙使小姑娘的形象更加丰满充实，从而使作品的思想意义鲜明、
深刻，也兴起文章的波澜，使文章更具吸引力。
）
5.知识拓展
（1）记叙文不同人称叙述的作用：
第一人称：
第二人称：
第三人称：
（2）解释某个词语的含义：
①
②
③
（3）语句在文中的作用：
①结构上的作用：
②内容上的作用：
【例题精讲】
（一）不能让母亲知道的往事
我是个乡下孩子。
母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。
但没文化的母亲
对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因比有文化的母亲少一分，只不过有的
时候会以“特别”的形式表现出来而已。
高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县城的一中，给我带来一
盒营养液。
母亲说：
“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。
”我
嘟囔着：
“那么贵，又借钱了吧”母亲一笑：
“没有！
是用手镯换的。
”那只
漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了。
母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那浑浊的液体。
没想到我当
天晚上便被送进医院。
原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。
回到学校，我把
它全扔了。
当我接到大学录取通知书时，母亲欣慰道：
“那营养液还真不白喝呀，当初
你爸还怕人家骗咱呢。
”我使劲地点着头。
1、从第一段看，全文采用怎样的记叙顺序
2、第2---4段记叙的顺序又是什么请从文中找出标志性的词或句子。
3、能否将第一段移至第四段后移后整个片段就变成了顺叙，这样移效果
好不好，为什么
（二）忽然天好蓝
（1）炎炎夏日，她一个人义无反顾地骑着一辆自行车就出发了。
目的地，
是西藏。
（2）到了昌都时，她突然看到一个磕长头的女人。
那女人走三步退两步，
样子很虔诚。
她觉得很有意思，就一直跟在她的身后。
（3）更有意思的是，那女人的身边竟跟着一条胖乎乎的小狗。
她感到很奇
怪：
磕长头的人，怎么会带一条狗在身边有人对她说，那不是狗，是一条狼!
她一听，当即就吓了一跳!
原来，这女人本是个牧民，一天晚上狼群袭击她家的
羊群时，她们全家打死了一头母狼，没想到母狼带着一个小狼崽。
看着狼崽没有
母亲，女人又不忍心杀害它，于是就把它带到家里养了起来。
（4）她听了，真是惊得目瞪口呆：
难道这女人就不害怕狼崽长大后对她不
利毕竟狼是肉食者啊，天生就有一种嗜血的本性。
（5）从昌都开始，那女人就一直在往前走。
有时她故意想搭讪，但女人都
不理她。
她认为女人肯定对她有所防备，毕竟自己是一个陌生人，而且，还这么
奇怪地跟着她。
（6）一天，她们到了一座玛尼石堆边。
那女人终于停了下来，拉开腰上拴
着的一个布袋子，拿出一些糌粑开始吃。
她看着女人的吃相，感觉到了她的辛苦。
她仔细地看着，女人似乎并不在意，仍自顾自地吃着，还吃得很香甜。
（7）但一瞬间，她却惊呆了！
她看到在那女人因为磕长头而弄得脏兮兮的
脖子上，竟然挂着一个东西！
那个东西，就是西藏民间价值连城的九眼珠!
一般
的九眼珠，随随便便就能值几十万，而这个女人脖子上的，一看就知道是珍品中
的珍品!
（8）她的眼睛都有一点儿直了!
她不明白，为什么这个女人竟把如此值钱的
东西直接挂在脖子上而且还是一个人单独出行。
（9）这天晚上，到了一个小镇。
她看到女人在一家旅店的门前屋檐下躺了
下来，准备睡觉。
她看了，觉得有点心疼，就对老板说，给那女人开一个房间，
让她进来住。
老板却说没有房间了。
她踌躇了一下，就走了过去，对那女人说，
你今天晚上和我住一个房间吧。
那女人却怔怔地看着她，不说话。
它看着妇人的
眼睛，突然想，是不是女人对自己有戒心毕竟她脖子上的九眼珠是那么的值钱
啊。
她只好不好意思地独自一人进了房间。
（10）半夜里，却下起了大雨。
她从梦中惊醒，愣愣地看着窗外，……
（11）一进房间，她连忙从包里拿出自己的备用衣服，让女人换上。
女人这
次还是没有说话，只是默默地接过了她的衣服开始换。
⑿在换衣服的时候，她好像是不经意地就把那枚九眼珠放在了她的身边!
她
站在那里，只要一伸手，那枚九眼珠就唾手可得!
她看着急急换着衣服的女人，
想，难道她不提防我了
⒀等女人换好衣服。
她站在一边，对她说，好了，你在床上睡一会儿吧。
没
想到女人竟只是睁着大大的眼睛看着她，仿佛对她所说的根本不懂。
她想，是不
是刚才她冻得太厉害，神志不清了于是她又重复了一遍，你睡会儿吧，暖暖身
子。
女人却还是怔怔地看着她。
⒁她看着女人，想，她怎么了突然，她看到女人张开了嘴，发出了一连串
“噜噜”的音符。
她这才恍然大悟!
原来，这女人根本就不懂汉语!
难怪一路上她
跟她说话，她都不理她呢。
⒂她马上觉得自己有些神经过敏。
这时，她看到了女人脖子上戴着的那枚价
值连城的九眼珠，又看了看房间里那条正在跑来跑去的小狼，心里就为自己曾经
想过的有关“动物嗜血”的理论感到有些好笑。
她想，一个连人都不防备的民族，
又怎么会对动物防备呢
⒃她忽然感到西藏的天好蓝，虽然现在是在黑夜，但她仍然有这种强烈的感
觉。
1.从记叙的顺序看，第（3）段属于，其作用是：
【小试牛刀】
（一）煤油灯
①煤油灯似乎离我们的生活已经很久远了，许多孩子只有在博物馆、纪念馆
才能见到它的身影。
偶尔停电，大家也是用蜡烛替代照明。
在我记忆深处，那如
荧的煤油灯，依然跳跃在乡村那漆黑的夜晚，远逝的岁月也都深藏在那橘黄色的
背景之中。
②我的家乡就挂在一个山坡上，房子无规则地散落着。
岁月如歌，人间沧桑。
记忆中的小山村，白天有刺眼的阳光，傍晚有燃烧的夕阳，晚上有亮晶的月光，
黑夜有跳动的磷火、飞舞的流萤，并不缺光。
那时山村没有电，祖传的照明工具
就是煤油灯，印象最深的是那煤油灯的光芒。
油灯那跳动着的微弱的光芒，给遥
远而亲切的山村和山民涂抹上昏黄神秘的颜色，也给我的童年升起了一道生命的
霞光。
③上个世纪六七十年代，煤油灯是乡村必需的生活用品。
家境好一些的用罩
子灯，多数家庭用自造的煤油灯。
用一个装过西药的小玻璃瓶或墨水瓶子，倒上
煤油，再找个铁瓶盖或铁片，在中间打个小圆孔，然后孔中嵌进一个用铁皮卷成
的小筒，再用纸或布或棉花搓成细捻穿过筒中，上端露出少许，下端留上较长的
一段泡在煤油里，然后把盖拧紧，油灯就做成了。
待煤油顺着细捻慢慢吸上来，
用火柴或火石点着，灯芯就跳出扁长的火苗，还散发出淡淡的煤油味……
④煤油灯可以放在许多地方，譬如书桌上、窗台上，也可挂在墙上、门框上。
煤油灯的光线其实很微弱，甚至有些昏暗，由于煤油紧缺且价钱贵，点灯用油非
常注意节省。
天黑透了，月亮也不亮了，各家才陆续点起煤油灯。
为了节约，灯
芯拔得很小，灯发出如豆的光芒，连灯下的人也模模糊糊。
灯光星星点点，飘闪
飘闪。
忙碌奔波了一天的庄稼人，望见家里从门窗里透出来的煤油灯光，疲倦与
辛苦荡然无存。
⑤晚饭以后，院子里光线已经暗了，娘才点起煤油灯，我便开始在灯下做作
业。
有时我也利用灯光的影子，将五个手指做出喜鹊张嘴、大雁展翅的形状照在
土墙上，哈哈乐上一阵子。
母亲总是坐在我身旁，忙活针线活，缝衣裳、纳鞋底，
一言不发地陪伴我。
母亲那时眼睛好使，尽管在昏黄的灯光下且离得较远，但母
亲总能把鞋底的针线排列的比我书写的文字还要整齐。
春夏秋冬，二十四节气，
娘一直在忙着缝呀、织呀、纳呀，把辛劳和疲倦织进娘的额头、眼角。
漫长的冬
夜，窗外北风呼啸，伴随油灯捻子的噼啪声，娘在用自己的黑发银丝缝制希望，
把幸福、喜悦一缕缕纳成对子女的期待。
为了能让我看得清楚，娘常常悄悄把灯
芯调大，让那灯光把书桌和屋子照得透亮。
有时候，我正做着作业却进入了梦乡，
醒来时却发现柔和昏黄的灯光映着母亲慈祥的面容，识不了几个字的母亲正在灯
下翻阅我的作业本。
⑥童年难以忘怀的记忆，都与煤油灯有着直接的联系。
在煤油灯下，我懵懵
懂懂学到了知识，体会到了长辈的辛苦，更多的是品尝到了亲情的温暖。
煤油灯，
一次次感动着我，一次次驱散我的劳累与寂寞。
1.本文标题的作用一是：
一是：
2.从第①段看，本文记叙的顺序是什么那么，删去开头画线部分是否更简
洁请说明理由。
3.第⑥段中与第②段画线句相呼应的句子是：
4.文中反复说煤油灯的光亮如荧微弱有些昏暗如豆的用意是什么
（二）传递
⑴夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。
⑵一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅
店。
生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。
尽管她
们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。
关
键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。
⑶风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车
前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
⑷她轻轻摇醒小男孩：
“你怎么趴在这里睡觉”男孩揉揉眼睛问：
“阿姨，
您丢东西了吗”她下意识地一摸口袋，手
机居然不见了！
小男孩见状，拿出
一部手机，笑着说：
“这是您的吗”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现
了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
⑸真是个好孩子！
他要捡多少废品才能换一部手机她非常感动，问道：
“天
晚了，你一个人在这儿不怕吗”男孩笑着说：
“没啥怕的，每天放学后我都来，
为了赚学费呀！
”
⑹原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父
亲打零工维持。
男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。
她看
了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。
她忽然想起来，放在汽车后备箱里
的空饮料瓶还在。
她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，
全倒在男孩的蛇皮口袋里。
男孩开心地笑了。
⑺风停了，她感到了一阵温暖。
不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开
了一家新的火锅店。
从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直
到他大学毕业。
男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收
入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。
她把那些钱又重新汇给男孩，并打
电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回
报。
⑻又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰
难的时候她甚至付不起房租。
正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来
采访她。
原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。
她沉思了片刻，很快就
明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。
这条新闻播出后，很多人被她的善良感
动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。
⑼重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。
每次
捐款，她总写下那个男孩的名字。
其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重
要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照
亮整个世界，却温暖了很多人的心。
（原文有改动）
1.通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。
十分痛苦→①→重拾希望→②→十分感激
2.选文中的小男孩是一个怎样的人
3.第（6）段划线部分运用了哪种记叙顺序，有什么作用
4.结合上下文解释第⑺段“风停了，她感到了一阵温暖。
”一句中加点词
语“温暖”的含义。
5.分析结尾划线句“其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重
要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整
个世界，却温暖了很多人的心。
”在选文的结构和内容上的作用。
6.请结合选文的内容，谈一谈你读了本文之后的感受。
【乘胜追击】
奇怪的交易
伦敦的夜晚总是灯红酒绿、车水马龙，这天夜里，两个中年绅士刚从豪华饭
店里一番花天酒地后出来，突然看见马路边躺着一个衣衫褴褛的流浪汉，那流浪
汉挣扎着向这两个体面的绅士爬去，声音微弱地（A.祈求；B.乞求）道：
“救
救我……我是饿的……”
这两个中年绅士一听，乐了，其中一个叫斯蒂芬的对胖绅士笑笑，附在胖绅
士耳边神秘地说：
“嘿，伙计，我有个挺妙的主意。
你看，我有的是钱，平时什
么都早就玩腻了，不如这次我们拿人来当玩物！
”
的确，斯蒂芬有着过亿的资产，他挥霍成性，爱玩，而且什么都敢玩。
没等
胖绅士发表意见，斯蒂芬就迫不及待地把地上这个饿昏的流浪汉带上了马车，来
到一家小旅店。
流浪汉在小旅馆吃饱喝足后，便开始向斯蒂芬讲述他的悲惨经历：
流浪汉叫
大卫，是个孤儿，他流落到伦敦，找不到工作，一直没钱吃饭，终于饿得昏倒在
地，幸亏好心的斯蒂芬救了他。
然而大卫还不知道，斯蒂芬的救助，其实是他琢
磨出来的戏弄大卫的一场恶作剧，现在，斯蒂芬正为自己有这样的奇思妙想而暗
暗得意呢！
斯蒂芬拍拍大卫的肩，说：
“我们做个交易怎么样从明天开始，我每个月
给你十英镑，而你只要每天呆在房子里，准时在晚上五点到十二点间，在同一扇
窗户边放上一盏点燃的灯，而且要蒙上绿色的灯罩……”
大卫听得瞪大了眼，惊讶地看着斯蒂芬，斯蒂芬喝了口酒，接着说道：
“就
是说，你每天晚上必须在指定的这七个小时里，点着灯呆在房子里，不许和任何
人交谈，怎么样”
大卫激动地点着头说：
“我愿意，我愿意，你如果不是开玩笑的话，我连自
己的名字都愿意忘掉。
不过，请你告诉我，我如此惬意的生活会延续很久吗”
斯蒂芬耸耸肩：
“这不好说，也许一年，也许一辈子。
”大卫高兴地叫道：
“但
愿真能是一辈子！
不过，我想冒昧问一句，你要这种绿色的灯有什么用”
“这是秘密！
”斯蒂芬答道，“绝对的秘密。
”大卫点点头，说：
“好的，
只要你寄钱来就行了，我会按你说的做，你可以随时来检查！
”就这样，一项奇
怪的交易谈成了，流浪汉和百万富翁分了手，彼此都心满意足，斯蒂芬乘着马车
离去了。
大卫看着载着斯蒂芬的马车远去，嘴里咕哝着：
“真见鬼！
看来不是这个人
发了疯，就是我交了超级的好运！
如此慷慨的赐予，只为我一天点掉半升灯油！
”
第二天晚上，大卫果然在房间的窗口边，亮起一盏柔和的绿灯。
那晚，斯蒂
芬得意地叫来胖绅士，对他说：
“亲爱的伙计，你若闲极无聊，就到这儿来开开
心。
看看这窗户后面的大傻瓜，一个廉价的、用分期付款的方式买来的、可以长
期使用的傻瓜……我想，他呆在这屋里什么也不能做，一定会无聊得变成酒鬼，
再不就是会发疯……可他为了我每月给他的十英镑，他还是必须得等着，他就是
这号角色！
”
胖绅士摇摇头对斯蒂芬说：
“这种把戏会有什么乐子”斯蒂芬得意地说：
“玩具……用活人制成的玩具，一道最美的佳肴！
”斯蒂芬说罢哈哈大笑，挽
着胖绅士扬长而去。
这可怜的大卫从此就呆在这房子里，按月领取十英镑，准时点亮一盏绿色的
灯，除此之外，似乎什么都不能做。
时间一晃就是八年。
一天夜里，一个浑身脏兮兮的老人被送到了穷人医院，
他是在黑黢黢的贫民窟里，走楼梯时不小心把腿摔断了。
这个痛苦异常的老人情
况看来很糟糕，因为骨头复杂的折口把血管都弄断了。
医生为老人做完手术后，把羸弱的老人送回病床，老人很快就昏睡过去。
当
老人醒来后，他发现面前坐着的还是那位为他做手术的医生。
医生见老人醒来，说：
“想不到又和你见面了！
你还认识我吗，斯蒂芬先生
我是大卫，就是受你之托每天在点燃的绿灯旁当班的那位。
”
斯蒂芬打量半晌后，咕哝道：
“简直活见鬼！
这是怎么了怎么会发生这样
的事”大卫说道：
“是的，请你告诉我，你的变化怎么这么大”斯蒂芬痛苦
地说：
“我彻底破产了……我沦为乞丐已经三年了，可你呢你是怎么回事”
“我点了几年的灯，”大卫微笑道，“刚开始我出于无聊，发现房子里的书
架上摆满了书，便翻来看，后来有一次，我翻到一本破旧的解剖学，那一整夜，
我读了这本书，如醉如痴，天一亮就去图书馆打听当个大夫都要研究什么学问，
得到的却是充满讥讽的回答：
‘你得研究数学、生物学、药理学、拉丁文等等。
’
不过，我没理睬别人的讥讽……”
大卫顿了顿，接着说道：
“有天晚上我回到家，突然看见窗外有两个身影，
他们在往我窗户这边那盏绿色的灯看。
我听到其中一个轻蔑地说：
‘大卫—一
个地道的傻瓜！
他还期盼着别人许诺的奇迹出现……不过我现在觉得这是个荒唐
的游戏，根本不值得破费。
’那个人说这话时，没有发现我就在窗户跟前，而那
个人，就是你。
”
斯蒂芬尴尬地问道：
“那后来呢”大卫笑了笑说：
“我用你之前给我寄来
的钱买了很多书，为的是不顾一切地学习，学习。
当时，我听到你羞辱我的话，
本想出来揍你一顿，不过，正是由于你恶作剧的慷慨，我才成了一位有教养的
人……”斯蒂芬羞愧地低下了头。
大卫看了看眼前这个可怜的老人，说：
“后来
有一位大学生和我同住一个套间，他很同情我，帮助我，一年多后，我考取了医
学院。
如你眼前所见，我已经成了有一技之长的人……”大卫说完，沉默了。
斯蒂芬被大卫的经历震惊了，他说：
“其实我早就不去你的窗前观望了，请
你原谅我以前对你的伤害。
”大卫拍了拍老人的肩膀，掏出怀表，说：
“十点钟，
你该就寝了，也许过三个星期你就可以出院。
到时候给我打个电话，我会在我们
的诊所给你安排一份工作：
登记病人的姓名。
你下次再走黑黢黢的楼梯，请点
上……哦，虽然没有钱点灯，但哪怕是点上一支蜡烛也好。
”
1.用简洁的语言概括选文的主要内容。
2.③段划线的句子运用了哪种记叙顺序能不能删去为什么
3.选择正确的词语填入①段划线句子的空白处，并说明选择该词的理由。
选择：
理由：
4.选文用第几人称来叙事，有什么好处
5.文章结尾处才交待了大卫和斯蒂芬的结局，作者这样安排材料有什么好处
6.分别来评价一下大卫和斯蒂芬这两个人物。
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