学年高二英语外研版选修六练习Module 3 单元质量检测三 Word版含.docx
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学年高二英语外研版选修六练习Module3单元质量检测三Word版含
姓名，年级：
时间：
单元质量检测（三）
（时间：
100分钟 满分：
120分）
Ⅰ。
阅读理解（共15小题；每小题2分，满分30分）
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。
A
Weallwanttobelievethatlaughterisgoodforwhatmakesusill，butthesciencebackingthatupisthin.Moststudieshavebeensmallandhavereliedonself.reportedassessments。
However，afewstudiesrelyingonlabtestingdoshowsomebenefits。
“Abiglaughleadstotherelease（释放）ofendorphins（chemicalsthatcanmakeyoufeelhappier）fromthebrain,”saysMichaelMillerfromtheUniversityofMarylandMedicalCenter。
A2005studybyMillermeasuredthebloodflowof20volunteersbeforeandafterwatchingafunnymovieandasadmovie.Afterthesadmovie,bloodflowwasmorerestrictedin14ofthe20viewers。
Butafterthemoviethatmadethemlaugh，averagebloodflowincreasedby22percent.
Financialbackingforlaughterandhumorresearchisweak—soweakthatwhenMaryBennett，directoroftheWesternKentuckyUniversitySchoolofNursing，wantedtolookintotheeffectoflaughterontheimmune（免疫）system，shefoundherselfaskingotherresearchersforequipmentfromtheirlabs.“It’sreallyhardtogettakenseriouslywhenyousayyoustudylaughter，”shesays。
Butherstudyof33healthywomen,publishedin2003,showedthatthosewholaughedatahumorousmoviehadhigherlevelsofnaturalkillercellactivity,whichincreasedtheirabilitytofightoffdisease.However，theeffectwasseenonlyinthesubjectswholaughedoutloud，notinthosewhoquietlywatchedthecomedy。
Butmostoftheresearchonlaughterandhealthdependsonpersonalfeelingsoropinionsratherthanscientificfacts.Onestudyof70depressedelderlywomenfoundthatlaughteryogawasjustaseffectiveasexerciseinimprovingmood，asmeasuredbyself.satisfactionreportsbysubjects。
WhenBennettisaskedwhetherlaughtercuresorpreventsanydisease,herquickanswerisasimple“No.”Still,sheadds，“Ithinkit’sausefuladd。
ontorealmedicine.Ifyou’rereceivingmedicinaltreatment，anythingyoucandotohelpyoustayhealthythroughsomethingunpleasantwillhelp。
”
语篇解读：
笑一笑,十年少。
不过这一说法缺乏科学证据,目前针对笑的研究还很有限。
1.Whatdoesthe2005studyshow？
A．Funnymoviesmaycausebloodproblems.
B．Endorphinsmaymakepeoplehappier。
C．Sadmoviesareharmfultopatients.
D．Laughtermaybenefithealth.
解析：
选D 推理判断题.由第二、三段可知，这项研究表明，笑可能有益健康.
2．WhatisadifficultproblemforBennett？
A．Howtoleadaresearchteam.
B．Howtostudylaughterandhumor。
C．Howtogetsupportforherresearch.
D．Howtodoresearchontheimmunesystem。
解析:
选C 细节理解题.由第四段可知，对于Bennett来说，如何获得研究支持很困难。
3．Whogothealthbenefitsfromwatchingcomediesinthe2003study?
A．Thosewhowatchedquietly。
B．Thosewholaughedaloud.
C．Thosewhowatchedoften.
D．Thosewholaughedalot。
解析：
选B 细节理解题。
由第五段中的“However,theeffectwasseenonlyinthesubjectswholaughedoutloud”可知，在2003年的研究中，观看喜剧只对那些大笑的实验参与者有健康效果。
4．WhatdoesBennettsayaboutlaughter?
A．Itiseffectiveinalimitedway。
B．Itcanonlycuresomediseases.
C．Itmayreplacesomerealmedicine.
D．Itwillbecomeapopulartreatment。
解析：
选A 推理判断题。
由最后一段可知，Bennett认为笑只有有限的医疗作用。
B
Annewassittinginthemountainofthevillage。
Itwasherlastspringinthemountain.Thatverydayshewouldbeleavingheraunt’shousetorejoinherfamilyinLosAngeles。
Shehadbeenstayingtofinishthesixthgradewhenherparentsreadiedtheirnewhome。
Therewasapresencebesideher.Anneglancedtoherleft。
Therewasanothergirl,whowasdrawing.ItwasalongtimebeforethetimewasrightforAnnetospeak。
“IsthisyourThinkingPlacetoo？
”Anneasked.Theothergirlnoddedandsmiled，justalittle.Therewasapieceofsadness，Annerealized,inthatgirl’sblueeyes。
Therewasmoresilence。
Thenthegirl’squestioncame，almostawhisper.
“Whatareyouthinkingabout？
”TheeyesdriftedtothetearsstillclingingtoAnne'sjaw。
“Ilovethisplace，”Annesaidsimply.Thiswasthetruth，anditwasallthattheotherneededtohear。
AcomfortingarmreachedaroundAnne’sshoulder。
“Me,too.”
“Whatareyouthinkingabout？
”askedAnne，rememberingthesadnessintheblueeyes。
“MyfamilyismovingtosomewhereinLosAngeles.ButIknewnoonethere.”Annebecamehappy。
ShetoldthegirlshewasmovingbacktoLosAngeles。
Thegirlbecamehappy，too.Theykepttalkingandfoundtheyhadalotincommon。
ThenitwastimeforAnnetogobacktoheraunt’shouse.Sheglancedbackathernewfriend,standingontherocksinthemountains,andthenexaminedthedrawing.ItshowedthemagicoftheirnewfriendshipandtheThinkingPlaceinswirls（漩涡）ofbrilliantcolor.Abrightsundappledtheentirepageinahopefulgold。
ThegirlgaveittoAnneasagift.
Walkingthroughtheforesttowardheraunt’shouse,Anneturnedthesheetover.Therewasatelephonenumberwrittenontheback。
语篇解读：
Anne即将离开她所住的村庄，但在离开前她结交了一位新朋友。
5．WhywasAnnestayingwithheraunt？
A．Becauseshewaslearninghowtodrawthere。
B．Becauseshecouldn’tliveinherownhomethen.
C．Becauseshewantedtoreceivegoodeducationthere.
D．Becauseshemissedherauntandwantedtolivewithher.
解析：
选B 细节理解题。
根据第一段的“Shehadbeenstayingtofinishthesixthgradewhenherparentsreadiedtheirnewhome.”可知，因为Anne自己的家没有弄好,不能住在自己家里。
6．Weinferthattheothergirl________。
A．wassureshe’dmakemanynewfriends
B．lookedforwardtogoingtoLosAngeles
C．feltsadaboutleavingthevillage
D．wasbadatdrawing
解析:
选C 推理判断题。
根据第三段的“Therewasapieceofsadness,Annerealized,inthatgirl'sblueeyes.”可推断那个女孩因为要离开那个村庄而感到难过。
7．HowdidAnnereacthearingthegirlwasmovingtoLosAngeles？
A．Sheconsidereditgreatnews.
B．Shethoughtthegirlwaslying.
C．Shewantedtocomfortthegirl.
D．Shefeltsadthattheywouldbeapart。
解析：
选A 细节理解题。
根据倒数第三段中的“‘MyfamilyismovingtosomewhereinLosAngeles。
ButIknewnoonethere.’Annebecamehappy。
”可知，Anne觉得这是好消息.
8．Wecaninferfromtheendoftextthat________。
A．thetwogirlshadseeneachotherbefore
B．thetwogirlswouldn’tseeeachotheragain
C．thegirlwouldcallAnneassoonaspossible
D．thegirlwantedAnnetokeepintouchwithher
解析：
选D 推理判断题。
根据末段的“Therewasatelephonenumberwrittenontheback。
”可知，那个女孩给Anne留了个电话号码，这说明那个女孩想跟Anne保持联系。
C
CampFriendship
JoinoursummerCampFriendship2018。
Who：
Childrenage3－14whoneedtoworkonsocial,communication，andfriendshipskills。
What：
Asuper funsummerprogramwithtonsofindoor&outdoorplaytime,games，arts＆crafts,waterplay,sports，andmore！
Kidswillalsoworkonschoolpreparednessskillssuchasfollowingthetimetable,workingwithagroup,waitingnicely,etc.
Where:
210EastBroadStreetinFallsChurch，VA!
When：
Hoursare9am－3pm;aftercareisprovided（foranadditionalcost）from3－5pm.
Session（期）1:
July10－14＆17－21
Session2：
July24－28&July31－Aug4
Why：
Makingfriendsisn'talwayseasy!
Atourprogram,kidswillhavetonsoffunworkingonfriendshipskillswhiledoingallkindsoffuncamp.likeactivities.
Childrenwhoapplyshouldbebothverbalandconversational.Wealwayshaveatleasta1∶4adulttochildratio.Childrenunderage6asofJuly10,2018mayattendnomorethan2consecutive（连续的）weeksofcamp.
Howtosignup：
1）Completetheapplicationform.
2）Wewillcontactyoutosetupa“gettoknowyou”intakeplaydate（foryoungerkids）ormeetandgreet（forolderkids）withotherapplicants.Youmaychoosepreferreddatesontheapplicationform。
3）Attendtheintakewithyourchild。
＊Thereisa$120feeforthemeeting，duringwhichwewillfindifourprogramisagoodfitforyourchildanddevelopgoalsforhim/hertoworkonwhileatcamp。
Aftereachintakeplaydate，wewillinformyouofourdecisioneitherduringtheintakeorwithinoneweekofthedateyouattend。
Ifyourchildisaccepted，youmustthenplaceyourdeposit（订金）toreserveyourchild’sspot.
Tuition:
1session（2weeks）＝＄1，400
2sessions（4weeks）＝＄2,800
Aftercare（3pm－5pm）：
＄100/perweek/perchild
*Youcanenjoya5％discountwhenregistering（登记）/payingfortwosessionsatthesametime.
Thingstobring：
Lunch,waterbottle,changeofclothes，sunscreen，bathingsuitandtowel。
语篇解读:
文章介绍了“友谊夏令营"的信息。
9．What'sspecialaboutthecamp?
A．Itruns6hoursaday。
B．Itismainlyforkidsunder6.
C．Itbuildscampers’socialskills.
D．Itfocusesonoutdooractivities。
解析：
选C 细节理解题。
根据Who部分的“whoneedtoworkonsocial,communication，andfriendshipskills”可知,该夏令营可以帮助孩子提高社交技能。
10．Whatshouldparentsdobeforeattendingtheintake?
A．Callthestaff。
B．Meetotherkids。
C．Paysomefees.D．Putdownadeposit.
解析：
选C 细节理解题。
根据Howtosignup部分的“Attendtheintakewithyourchild。
。
。
Thereisa＄120feeforthemeeting"可知，家长需要交一定的费用。
11．Howmuchwillyoubechargedforonesession?
A．＄1,330.B．＄1，400。
C．＄2,660.D．＄2,800。
解析：
选B 细节理解题。
根据Tuition部分的“1session（2weeks）＝＄1，400”和“*Youcanenjoya5%discountwhenregistering/payingfortwosessionsatthesametime”可知，参加两周的活动价格上没有优惠，仍应付＄1400。
D
Ithinkthemostprofound（深远的）influenceinmylifewasmyfather.Hewasaninventorandascientistwithaninquisitive（好奇的）mind。
Helovedandwasgreatlystimulatedbythebeautyandthedesignhefoundinnature.Oncehewasaskedhowhegottheideaforhisinvention,thesilencer.Heanswered，“Bywatchingthewaywaterbehavedwhenitwentdownadrain。
”
Thissimplestatementopenedupformetheideaswhichledtoafirmbeliefthathumanintelligenceneedsnobounds.Ibelievethatthroughtheuseofourintelligencewewillmoveprogressivelyclosertoanunderstandingofmanandoftheuniversearoundusandthatthisknowledgewillbringacloserharmonybetweenmanandhissurroundings。
Andthen,thiswayliesthechancetomaketheworldabetterplacetolive。
ThenIremembersittingwithhimonhis
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