中国古代文学作品选章节测试第一章 先秦部分.docx

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中国古代文学作品选章节测试第一章先秦部分

第一章先秦部分

一、单项选择题

1.关于《诗经》，下列说法中正确的是

A.收西周初至春秋中叶的诗歌，成书于春秋时

B.收东周至战国初的诗歌，成书于战国

C.收西周至战国的诗歌，成书于汉

D.收春秋至战国的诗歌，成书于战国

【解析】（P29）：

A本题考查《诗经》的相关知识。

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。

全书主要收集了西周初年至春秋中叶约五百年间的作品，成书于春秋时期。

2.《诗经》中的作品总共有

A.300篇B.500篇

C.305篇D.505篇

【解析】（P29）：

C本题考查《诗经》的相关知识。

《诗经》共收作品305篇。

其中《风》160篇，《雅》105篇，《颂》40篇。

3.《君子于役》出自《诗经》中的

A.《卫风》B.《王风》

C.《郑风》D.《魏风》

【解析】（P29）：

B《君子于役》出自《诗经》中的《王风》。

4.《君子于役》中“君子”是指

A.国君B.士大夫

C.贤人D.丈夫

【解析】（P29）：

D《君子于役》中“君子”是指丈夫。

5.《诗经》中被王国维称赞最得“风人深致”的作品是

A.《君子于役》B.《蒹葭》

C.《氓》D.《采薇》

【解析】（P31）：

B本题考查后人对《诗经·蒹葭》的评价。

王国维《人间词话》称赞《蒹葭》最得“风人深致”，“风人深致”从艺术上说，指婉曲的风格；从思想上说，是境界深远，意在言外。

6.《蒹葭》诗中写白露从“为霜”到“未晞”再到“未已”的过程，表现了

A.希望的渺茫B.时间的推移

C.人生的衰老D.情感的加深

【解析】（P31）：

B本题考查对《蒹葭》内容的理解。

白露从“为霜”再到“未晞”到“未已”，表示时间的推移，说明主人公始终在徘徊追索。

7.“桑之未落，其叶沃若”“桑之落矣，其黄而陨”《诗·卫风·氓》，这几句在艺术表现方法上属于

A.赋B.颂

C.风D.比兴

【解析】（P32-33）：

D本题考查《氓》的表现手法。

题中引句都运用了比兴手法，分别比喻男子情深意密和男子情意的衰冷（一说比喻女子年轻貌美和女子随年龄增长而容颜衰败）。

8.下列成语中出自《氓》的是

A.人言可畏B.信誓旦旦

C.在水一方D.南辕北辙

【解析】（P31）：

B本题考查对《氓》的内容的记忆。

“信誓旦旦”出自《氓》最后一章中“信誓旦旦，不思其反”一句。

9.《采薇》一诗采用的叙述手法是

A.顺序B.倒叙

C.插叙D.补叙

【解析】（P35）：

B本题考查《采薇》的叙述手法。

诗中运用了倒叙手法。

一、二、三章是回顾军中饥渴劳苦、盼望归去的情景，四、五章是回顾在前线戎马倥偬、时刻戒备、奋战不息的实况，最后一章才是归途中的感慨和悲喜交集的心情。

10.《采薇》的抒情主人公的身份是

A.战士B.思妇

C.文人D.农民

【解析】（P35）：

A本题考查《采薇》中的抒情主人公。

这首诗是戍守边境、抵抗外敌入侵的战士回家乡时的歌唱，所以抒情主人公的身份是战士。

11.《左传》记载的历史事件发生在

A.西周初年B.春秋时期

C.战国时期D.西周末年

【解析】（P36）：

B本题考查《左传》的相关知识。

《左传》原名为《左氏春秋》，记事以《春秋》所载鲁国十二公为次序，记载了我国春秋时期二百五十年间诸侯各国之间的政治、军事、外交活动，并触及社会各个阶层的生活。

所以选B。

12.用笔曲折而意含褒贬的写作手法被称为

A.伏笔B.春秋之法

C.铺垫D.春秋笔法

【解析】（P39）：

D本题考查“春秋笔法”的内涵。

《春秋》通过微言大义体现作者的褒贬之情，所以后来称用笔曲折而意含褒贬的写作手法为“春秋笔法”。

13.《郑伯克段于鄢》中具有野心勃勃、愚蠢贪婪的形象特点的人物是

A.郑庄公B.武姜

C.颍考叔D.共叔段

【解析】（P39）：

D本题考查《郑伯克段于鄢》中的人物形象。

共叔段以弟攻兄，以臣犯君。

文中多处情节体现了他野心勃勃、愚蠢贪婪的性格。

14.以下没有在《秦晋崤之战》一文中出现的人物是

A.蹇叔B.秦穆公

C.公子吕D.王孙满

【解析】（P39）：

C本题考查《秦晋崤之战》中的人物。

蹇叔、秦穆公、王孙满都在本文中出现过，只有公子吕是《郑伯克段于鄢》中的人物。

15.“防民之口，甚于防川”出自

A.《左传》B.《国语》

C.《战国策》D.《论语》

【解析】（P44）：

B本题考查名句的出处。

“防民之口，甚于防川”出自《国语·邵公谏厉王弭谤》。

16.下列文句，出自《邵公谏厉王弭谤》的是

A.劳师以袭远，非所闻也

B.为川者，决之使导；为民者，宣之使言

C.道德不厚者，不可以使民

D.兵胜于外，义强于内，威立于上，民服于下

【解析】（P44）：

B“为川者，决之使导；为民者，宣之使言”出自《邵公谏厉王弭谤》。

17.《邵公谏厉王弭谤》中列举了古人向君王进谏的方式，其中“瞽”的进谏方式是

A.献诗B.献曲

C.献书D.传语

【解析】（P44）：

A本题考查《邵公谏厉王弭谤》的内容。

文中有“故天子听政，使公卿至于列士献诗，瞽献曲，史献书....”的句子，由此得知“瞽”的进谏方式是献曲。

18.下列文章中，出自《战国策》的是

A.《秦晋崤之战》B.《邵公谏厉王弭谤》

C.《我善养吾浩然之气》D.《苏秦始将连横说秦》

【解析】（P46）：

D《苏秦始将连横说秦》出自《战国策》。

19.“悬梁刺股”中“刺股”故事的主人公是

A.张仪B.苏秦

C.鲁仲连D.蔺相如

【解析】（P47）：

B本题考查《苏秦始将连横说秦》的内容。

成语“悬梁刺股”中“刺股”的典故出自《战国策·苏秦始将连横说秦》,文中提到“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至踵”。

20.《苏秦始将连横说秦）写苏秦说秦失败，回到家中，其嫂的反应是

A.状有归（愧）色B.不下絍

C.不为炊D.不与言

【解析】（P47）：

C《苏秦始将连横说秦》写苏秦说秦失败，回到家中，其嫂的反应是不为炊。

21.《苏秦始将连横说秦》中，详写了

A.对秦惠王的游说B.对赵肃侯的游说

C.对齐宣王的游说D.对楚威王的游说

【解析】（P51）：

A本题考查《苏秦始将连横说秦》的内容。

文章写了苏秦对秦惠王和赵肃侯的游说。

其中详写了对秦惠王的游说，略去了对赵肃候的游说，避免了重复，繁简得宜。

22.《鲁仲连义不帝秦》中被鲁仲连严词批驳的是

A.平原君B.信陵君

C.辛垣衍D.赵王

【解析】（P55）：

C本题考查《鲁仲连义不帝秦》的内容。

文章写秦国邯郸、赵国求救于魏时，鲁仲连挺身而出，批驳辛垣衍尊秦为帝、向秦屈膝的投降主义主张，使辛垣衍惭愧而退的事。

所以正确答案是C。

23.曾从事《诗》、《书》、《礼》、《易》等古籍的整理工作的是

A.孟子B.孔子

C.荀子D.左丘明

【解析】（P56）：

B本题考查孔子的相关知识。

孔子整理过《诗》、《书》、《礼》、《易》等古籍，并对鲁国编年史《春秋》作了增删润色。

24.在《侍坐》一文中，孔子所赞许的学生是

A.曾皙B.子路

C.冉有D.公西华

【解析】（P56）：

A本题考查《侍坐》的内容。

由文中孔子的话“吾与点也”，可知孔子赞许曾点，也就是曾皙（名点，字皙）。

25.《侍坐》中，曾皙的性格特征是

A.直率豪迈B.谦逊谨慎

C.仁厚宽容D.淡泊洒脱

【解析】（P58）：

D《侍坐》中，曾皙的性格特征是淡泊洒脱。

26.《

齐桓晋文之事》主要表现了孟子的

A.性善论思想B.保民而王的仁政思想

C.小国寡民的政治思想D.等是非、齐万物的哲学思想

【解析】（P64）：

B本题考查《齐桓晋文之事》的主旨。

本文通过孟子游说齐宣王放弃霸道，施行王道的经过，比较系统地阐发了孟子保民而王的仁政主张。

27.《齐桓晋文之事》中孟子提及齐宣王舍衅钟之牛的用意是

A.谴责齐宣王以羊易牛的贪利之心

B.揭露齐宣王以羊易牛的虚伪之心

C.指出齐宣王有不忍之心

D.赞杨齐宣王废除衅钟之礼的决心

【解析】（P59）：

C本题考查《齐桓晋文之事》的内容。

由文中“百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也”可知正确答案为C。

28.《齐桓晋文之事》中按照孟子的政理想，要使“领白者不负戴于道路”，必须做到

A.五亩之宅，树之以桑B.鸡、豚、狗、彘之富，无失其时

C.百亩之田，勿夺其时D.谨庠序之教，申之以孝悌之义

【解析】（P60）：

D本题考查《齐桓晋文之事》的内容。

由文中“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣”可知正确答案为D。

29.“其为气也，至大至刚，以直养而无害”（《我善养吾浩然之气》）中“直”的意思是

A.正义B.当值

C.价值D.特地

【解析】（P65）：

A“其为气也，至大至刚，以直养而无害”（《我善养吾浩然之气》）中“直”的意思是正义。

30.墨子《非攻》（上）以“少见黑曰黑，多见黑曰白"来说明

A.攻人之国为大不义B.有人把攻国之不义当作义来记载

C.天下君子混淆是非，别有用心D.当今人们已对攻国熟视无睹

【解析】（P67）：

C本题考查《非攻》（上）中具体比喻的作用。

《非攻》（上）运用了设喻论证，墨子以黑白甘苦为喻，说明天下君子混淆是非，别有用心。

31.具有思想活跃想象丰富、言辞瑰奇的特点，鲁迅认为“晚周诸子之作，莫能先也”的是

A.《孟子》B.《庄子》

C.《论语》D.《墨子》

【解析】（P68）：

B本题考查诸子散文的艺术特色。

《庄子》思想活跃、想象丰富、言辞瑰奇，在先秦散文中别具一格，鲁迅称之为“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”。

32.《逍遥游》的下列人物中，体现了庄子“神人无功”观点的是

A.宋荣子B.列子

C.藐姑射山之神人D.尧

【解析】（P69）：

C本题考查《逍遥游》中寓言的作用。

藐姑射山之神人的故事中的藐姑射山之神人不食人间烟火，可以在宇宙中任意地遨游，真正做到了“无所待”。

体现了庄子所说的“神人无功”的境界。

33.荀子《劝学》中两个著名的成语是

A.青出于蓝、狐假虎威B.青出于蓝、锲而不舍

C.鹬蚌相争、锲而不舍D.狐假虎威、鹬蚌相争

【解析】（P75）：

B本题考查《劝学》中的成语。

“青出于蓝”出自《劝学》第一段“青，取之于蓝，而青于蓝”；“锲而不舍”出自《劝学》第六段“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。

“狐假虎威”“鹬蚌相争”均出自《战国策》。

34.荀子《劝学》言“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”是为了说明

A.君子生非异也，善假于物也B.君子居必择乡，游必就士

C.声无小而不闻，行无隐而不形D.君子之学也以美其身

【解析】（P75）：

B本题考查《劝学》中比喻的作用。

“蓬生麻中”和“白沙在涅”两个比喻出自文章的第四自然段，意在说明“君子居必择乡，游必就士”的道理，告诫人们外界环境对学习的重要作用。

35.荀子以“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者”来说明

A.善假于物也B.用心躁也

C.教使之然也D.所渐者然也

【解析】（P75）：

B本题考查《劝学》中比喻的作用。

蟹的比喻说明了学习必须专心致志，不能浮躁的道理。

36.从《韩非子》发展而来的一种文体是

A.政论文体B.史论文体

C.论难文体D.驳论文体

【解析】（P83）：

C本题考查《韩非子》的写作手法。

《韩非子》中韩非取历史传说中的故事与言论加以辩驳，从而阐发法家治国为政的思想。

这种写作手法，后来形成了一种论难文体。

37.韩非在《难一·舜之救败》中以“自相矛盾”的故事来说明

A.舜耕舜渔舜陶B.尧舜不可两誉

C.庸主处势而骄下D.尧舜以身为苦而后化民

【解析】（P83）：

B韩非在《难一·舜之救败》中以“自相矛盾”的故事来说明尧舜不可两誉。

38.现存最早的《楚辞》注本是

A.王逸《楚辞章句》B.洪兴祖《楚辞补注》

C.朱熹《楚辞集注》D.蒋骥《山带阁注楚辞》

【解析】（P86）：

A本题考查《楚辞》的相关知识。

汉代刘向辑录屈原和其他楚辞作品，编成《楚辞》。

现存最早的楚辞注本是东汉王逸的《楚辞章句》。

39.下列《离骚》诗句中，暗示田原以身殉道志愿的是

A.汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与

B.指九天以为正兮，夫唯灵修之故也

C.虽不用于今之人兮，原依彭咸之遗则

D.忽反顾以游目兮，将往观乎四荒

【解析】（P87）：

C本题考查《离骚》中语句的意思。

彭咸相传是商代的贤大夫，因劝谏君王不成，投水自杀，“原依彭咸之遗则”向表明屈原愿意效仿彭咸以身殉道。

40.《离骚》“昔三后之纯粹兮,固众芳之所在”中“众芳”比喻的是

A.美好的品德B.坚强的毅力

C.正确的道路D.众多的贤臣

【解析】（P88）：

D本题考查《离骚》中意象的象征意义。

“众芳”本指众多香花美草，这里比喻众多贤臣。

41.《湘夫人》“帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予”两句中的“帝子“指的是

A.湘君B.湘夫人

C.皇帝的儿子D.黄帝

【解析】（P92）：

B本题考查《湘夫人》中“帝子”的含义。

“帝子”指湘夫人。

相传尧帝之女娥皇、女英嫁给舜。

舜南巡死于苍梧之野，娥皇、女英闻讯寻至，自投湘水，成为湘水女神，即湘夫人。

古代女儿也可称子，故称湘夫人为帝子。

42.《湘夫人》中，描写水中居室环境的句子是

A.袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下B.鸟何萃兮蘋中?

罾何为兮木上

C.麋何食兮庭中?

蛟何为兮水裔D.周薜荔兮为帷，擗蕙櫋兮既张

【解析】（P92、93）：

D本题考查《湘夫人》中句子的含义。

D项的意思是用薜荔编结为帷帐，剖开蕙草成花边，加在帷帐上陈设起来。

这一句描写的是水中居室的环境。

43.《涉江》中塑造的诗人形象是

A.孤高、自大B.孤独、伟岸

C.孤僻、冷静D.孤苦、伤心

【解析】（P96）：

B本题考查《涉江》中主人公的形象。

这首诗塑造了一个孤独、伟岸的抒情主人公形象，他的穿戴与众不同，他的理想境界是与古代圣王同游，他意志坚定，执着顽强。

二、多项选择题

1.《诗经》的主要艺术表现手法有

A.风B.比

C.雅D.兴

E.赋

【解析】（P29）：

BDE本题考查《诗经》艺术表现手法。

赋、比、兴是《诗经》的主要艺术表现手法，赋是直陈其事，包括记叙与描写。

比是打比方，有比喻和比拟。

兴是用别的事物引起所咏之情与事。

2.下列诗歌中，表达可望而不可即的爱情主题的有

A.《湘夫人》B.《蒹葭》

C.《采薇》D.《君子于役》

E.《氓》

【解析】（P31、94）：

AB本题考查诗歌的主题。

《君子于役》表达了一位农家妇女对长期在外服役的丈夫的思念和关心；《采薇》写的是戍守边疆的战士回乡途中的感触。

《氓》是一首弃妇的怨诗。

3.下列以女子第一人称口吻来写的诗歌是

A.《氓》B.《君子于役》

C.《蒹葭》D.《采薇》

E.《湘夫人》

【解析】（P29、31）：

AB本题考查诗歌的抒情主人公。

《氓》和《君子于役》的抒情主人公都是女子，且都用的是第一人称。

其余三首诗的抒情主人公都是男子。

4.下列作品中,同属编年体历史散文的有

A.《春秋》B.《左传》

C.《国语》D.《战国策》

E.《论语》

【解析】（P36）：

AB本题考查史书体例。

《春秋》和《左传》都是编年体史书。

《国语》和《战国策》是国别体史书。

《论语》非历史散文，它是记载孔子言行的语录体散文集。

5.下列人物中属于春秋时代的有

A.蹇叔B.邵公

C.苏秦D.郑庄公

E.曾皙

【解析】（P36、39、56）：

ADE本题考查文学作品中历史人物所处时代。

蹇叔和郑庄公都出自《左传》，自然是春秋时人。

曾皙出自《论语》，也是春秋时人。

苏秦出自《战国策》，是战国时人。

邵公出自《国语·邵公谏厉王弭谤》，因为周厉王是西周时人，所以邵公也是西周时人。

6.下列作品中，属于儒家代表作的有

A.《论语》B.《韩非子》

C.《孟子》D.《荀子》

E.《庄子》

【解析】（P56、59、75）：

ACD本题考查儒家经典代表作。

《论语》、《孟子》、《荀子》都是儒家经典。

而《韩非子》是先秦法家代表作，《庄子》是先秦道家代表作。

7.《侍坐》中描写的孔子学生有

A.子路B.颜回

C.曾皙D.冉有

E.公西华

【解析】（P56）：

ACDE《侍坐》中描写的孔子学生有子路、曾皙、冉有、公西华。

8.下列各项中，属于孟子提出的富民与教民方案的有

A.无恒产而有恒心B.五亩之宅，树之以桑

C.百亩之田，勿夺其时D.鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时

E.谨庠序之教，申之以孝悌之义

【解析】（P60）：

BCDE本题考查孟子的富民与教民方案。

孟子在《齐桓晋文之事》中提出“制民之产”和“谨庠序之教”的富民与教民方案。

BCD三项是“制民之产”的主要内容，E是“谨庠序之教”的主要内容。

9.孟子辩论技巧体现在《齐桓晋文之事》中的有

A.根据对方心理因势利导B.善用譬喻

C.长于推理D.始终掌握主动权

E.运用铺陈、渲染手法

【解析】（P64-65）：

ABCD本题考查孟子的辩论技巧。

孟子在《齐桓晋文之事》中根据对方心理因势利导，始终掌握主动权，采用了譬喻和推理等多种论辩技巧，十分具有说服力。

10.下列寓言出自庄子《逍遥游》的有

A.鲲鹏之变B.不龟手之药

C.御风而行D.缘木求鱼

E.藐姑射山之神人

【解析】（P68-69）：

ABCE本题考查《逍遥游》中的寓言。

“缘木求鱼”出自《孟子·梁惠王上》，其余均出自《逍遥游》。

11.下列形象中，出现在荀子《劝学》中的有

A.蒙鸠B.驽马

C.蚓D.蜩

E.学鸠

【解析】（P75）：

ABC蒙鸠、驽马、蚓出现过荀子《劝学》中。

12.下列属于屈原作品的有

A.《天问》B.《九歌》

C.《九章》D.《招魂》

E.《离骚》

【解析】（P86）：

ABCDE属于屈原作品的有《天问》、《九歌》、《九章》、《招魂》、《离骚》。

13.《离骚》中与楚王有关的句子有

A.皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名

B.荃不察余之中情兮，反信谗以齌怒

C.初既与余成言兮，后悔遁而有他

D.怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心

E.民生各有所乐兮，余独好修以为常

【解析】（P86-87）：

BCD本题考查对《离骚》中语句的理解。

A项是屈原的父亲给他起名字。

E项是屈原独自喜爱修洁，习以为常。

这两项均与楚王无关。

而BCD中荃、灵修和“与余成言”之人均指楚王。

三、简答题

1.《采薇》末章好在哪里?

【解析】（P35）：

《采薇》一诗的末章好在情景交融，含蓄蕴籍，突出了全诗的主题。

今与昔、来与往、雪花与杨柳、冬天与春天，构成鲜明的对照，点出时间的推移和出征时间的久长，终于归来却“莫知我哀”，一是痛定思痛更加伤心，二是在音问隔绝的情况下，“近乡情更怯，不敢问来人”，这样结尾意味深长。

2.简述《郑伯克段于鄢》中郑庄公的形象。

【解析】（P39）：

郑庄公有计谋、城府深。

庄公对武姜和共叔段的野心与图谋了如指掌。

但他采取了欲擒故纵、后发制人的策略，一则借以沽名钓誉，二则为了麻痹对方、争取人心，最后，他还考虑到违背孝道对他不利，于是演出了“隧而相见”、母子和好如初的闹剧。

3.简析《鲁仲连义不帝秦》中鲁仲连的性格特征。

【解析】（P55）：

鲁仲连是封建时代士人高风亮节的典范，也是一个特立独行的人物。

他有一般纵横家的共同点即足智多谋、能言善辩，但也有与他们截然相反的地方:

一是有一以贯之的政治原则，决不朝秦暮楚，而是“义不帝秦”；二是品德高尚，决不求名逐利，相反是功成不受赏；三是有排难解纷之心，以挽救天下为已任。

4.简析《侍坐》中孔子赞赏曾皙的原因。

【解析】（P58）：

第一种看法:

曾皙推崇古代祭天求雨的仪式即“雾祭”，祈求风调雨顺，五谷丰登。

孔子所处时代礼崩乐坏，天下无道，这种举行古礼的太平盛世，自然令孔子心向往之。

第二种看法:

孔子虽有远大的政治抱负，但到处碰壁，周游列国，备受冷遇，不免有愤世嫉俗之情，他表示过“道不行，乘桴浮于海”，曾皙希望过淡泊的生活。

洁身自好，安贫乐道，因此得到孔子的赞许。

5.简析荀子《劝学》在语言运用方面的特点。

【解析】（P82）：

（1）文中长短句并用，对偶、排比句兼行，读来朗朗上口，富于节奏感。

比如文章第一自然段中短句有一言、四言、五言，长句有八言、十言，长短错落，互相交织。

对偶如“木受绳则直，金就砺则利”。

排比如第二自然段开头。

（2）引用《诗经》语句证明自己的论点，即引成词以明理，很有说服力。

6.《离骚》一诗的浪漫主义艺术风格表现在哪些方面?

【解析】（P91-92）：

《离骚》具有浪漫主义的艺术风格，主要表现在对理想的不懈追求，强烈的主观抒情，丰富奇特的想象，大量的历史传说和神话故事的采用，以及象征手法的运用。

四、论述题

1.试述《诗经·蒹葭》的结构形式特点及其艺术效果。

【解析】（P31）：

全诗三章，采用重章叠句的形式。

一唱三叹，淋漓尽致的表达情意，强化了抒情效果。

各章字句略有变化，有层层递进之妙。

蒹葭从“苍苍”到”萋萋”到”采采”。

声情转向低沉，凄婉之意自然流露。

白露从“为霜”到”为晞”到”未已”，表示时间的推移，说明主人公始终在徘徊追索。

“道阻且长”到“且跻”到“且右”，表示路途遥远，崎岖迂曲，而主人公不避艰险，深情求之。

伊人从“在水一方”到”在水之湄”到“在水之涘”，从“宛在水中央”到“宛在水中坻”到“宛在水中沚”，似乎愈来愈清晰，但却是可望而不可即。

2.试分析《氓》中女主人公的形象。

【解析】（P33）：

《氓》的女主人公本是一个纯洁天真、热情洋溢的美貌少女，诗中用“桑之未落，其叶沃若”形象地写出了这位青春少女的形象。

她爱过“氓”，并且对他一往情深，“不见复关，泣涕涟涟。

既见复关，载笑载言”嫁给“氓”后，她幻想着“及尔偕老”，过上好日子，因而一心持家，承担着繁重的家务劳动，辛勤操劳而毫无怨言，直到“桑之落矣，其黄而陨”，失去了青春美貌，而此时，“氓”已变心，对她“至于暴矣”！

她孤苦无助却被兄弟讥笑，心中的悲苦无人可以诉说。

但不幸的遭遇锻炼了她坚强、刚毅的性格，悔恨之余，她采取了与“氓”决绝的态度，表现了她的反抗精神。

这是一个既令人同情又令人佩服的弃妇形象。

3.用《齐桓晋文之事》中“以羊易牛”一段为例，说明孟子散文善于因势利导、循循善诱的论辩技巧。

【解析】（P59、64）：

孟子首先说明齐宣王有“不忍之心”。

从宣王“以羊易牛”这件事，说明他具有不忍之心，而不忍之心，就是保民