上海市徐汇区九年级下学期期中考试语文试题.docx
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上海市徐汇区九年级下学期期中考试语文试题
上海市徐汇区九年级下学期期中考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、语言知识及其运用（共6题；共12分）
1.（2分）（2016九上·惠民期中）下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（）
A.惩（chěng）罚 追溯（sù） 霎（shà）时 镂（lòu）空
B.比较（jiào） 刊载（zài） 允（yún）许 畸（jī）形
C.祈（qí）祷 强（qiǎng）迫 氛（fēn）围 处（chǔ）理
D.分泌（mì） 惊诧（chà） 恣睢（suī） 胆怯（què）
2.（2分）（2016七上·余杭期中）下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（）
A.如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，你是很难写出高品位的作品来的。
B.要是你觉得委曲了，不要到处哭着喊着去博取同情，别人的同情太廉价，能让你变得坚强的还是你自己。
C.桃林间走出一群儿童，女孩子个个花枝招展，男孩子人人眉清目秀，他们都穿着各色的春装，真是好看。
D.如果每个人、每件事物都各得其所，那么很多东西都可以和谐相处了，我们生活中的矛盾也会越来越少。
3.（2分）下列各选项中，语言表达没有错误的一项是（）
A.经典作品的特点是“耐读”，只要读一遍，才可能有新的发现；只有细细品味，就有新的感受。
B.早在明朝初期，钓鱼诸岛就已明确为中国领土。
中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。
C.不少学生会偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养元素明显不足，营养状况令人不胜乐观。
D.为进一步提升城市品质内涵，切实解决县城环境秩序“回潮”问题，大丰各界深入发动，全员参与，全面打响了巩固国家级文明城市创建。
4.（2分）依次填入文段横线处，恰当的一组句子是（）
___________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；_________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；__________，你尽可品评自娱，浅酌深尝。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园；②文学是一杯回味无穷的香茗；③文学是一幅意境高远的中国画；④文学是一首清脆圆润的古曲。
A.①③④②
B.③④①②
C.④③②①
D.②①③④
5.（2分）（2016九上·恩阳期中）说话比较得体的是（）
A.“请您来做报告，想必您会感到荣幸！
”
B.“我很想参加你们的活动，可今晚实在没工夫，太抱歉了！
”
C.“宴会就要开始了，该来的怎么还不来？
大家别着急，先等一等。
”
D.“老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，行不行？
”
6.（2分）对文章《事物的正确答案不只一个》的内容理解有误的一项是（）
A.文章开头要求从四个图形中“找出一个性质与其他三个不同的图形来”，设置这个有趣的问题，目的是为了引出“事物的正确答案不止一个”这个话题。
B.课文告诉我们“事物的正确答案不止一个”的道理，所以我们对每一个事物都要持怀疑的态度。
C.文章叙议结合，以议为主，叙为议生，议因叙而变得深刻、严密。
D.文章在论述产生创造性思维必备条件时提出两个要素：
一是必须精通各种知识；二是要有探求新事物而活用知识的意识。
二、古诗文阅读与积累（共3题；共40分）
7.（4分）（2016九上·射洪期中）阅读下面这首词，回答问题。
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生。
（1）
对这首词的品析，不正确的一项是（）
A.这首词成功地运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳”等多个历史典故。
B.全词共62字，描写了闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等军中生活情景。
C.词中还展现出醉态、梦境、往事、理想和现实等多层境界。
D.最后一句是点睛之笔，作者为现实而悲叹，充满壮志未酬的愤慨之情。
（2）
对这首词的思想感情分析，不恰当的一项是（）
A.全词感情波澜起伏很大，既壮且悲，既豪迈又惆怅，既似醉言梦语又清醒异常。
B.“沙场秋点兵”一句中的“点”字，再现了一位久经沙场的将军形象，豪迈的激情溢于言表。
C.“了却君王天下事”一句流露了诗人功成身退的情绪。
D.全词以“可怜白发生”一句结尾，词的意境和词人的心境顿时陡然转折，写得含蓄而深沉。
8.（27分）阅读下文，回答相关问题。
【甲】浙江之潮，天下之伟观也。
自既望以至十八日为盛。
方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
【乙】庚辰八月，吊朱恒岳少师，至白洋，陈章侯、祁世培同席。
海塘上呼看潮，余遄①往，章侯、世培踵至，立塘上。
见潮头一线，从海宁而来，真奔塘上。
稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅，擘翼②惊飞。
渐进，喷沫冰花蹴起③，如百万雪狮蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞④无敢先后。
再近则飓风逼之势欲拍岸而上。
看者辟易⑤，走避塘下。
潮到塘，尽力一礴，水击射溅起数丈，著面皆湿。
旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炝碎龙湫⑥，半空雪舞，看之惊眩。
坐半日，颜始定。
（选自张岱《白洋潮》⑦）
【注释】①遄（chuán）：
迅速；②擘（bò）翼：
张开翅膀；③蹴（cù）起：
涌起；④镞镞：
同“簇簇”，聚集；⑤辟易：
惊退；⑥炝碎龙湫：
指龙湫之水像炒菜一样翻滚不止。
龙湫，瀑布；⑦白洋：
山名，又名龟山，在浙江绍兴。
（1）
解释下列句中划线的词
①仅如银线 仅：
②吞天沃日 沃：
③轰怒非常 非常：
④颜始定 颜：
（2）
下列划线词古今意思或用法相同的一项是（）
A.浙江之潮，天下之伟观也。
B.浙江之潮，天下之伟观也。
C.并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
D.而旗尾略不沾湿。
（3）
给下列句子划分正确的停顿。
再近则飓风逼之势欲拍岸而上。
（4）
翻译下列语句
①浙江之潮，天下之伟观也。
②见潮头一线，从海宁而来，真奔塘上。
（5）
甲文从哪几个方面正面写海潮之盛？
试结合文段说明一下。
（6）
甲乙两文同写浙江之潮，结合课文，谈谈它们在写作内容方面有何不同？
9.（9分）古诗词填空。
（1）烟笼寒水月笼沙，________。
（2）莫言下岭便无难，________。
（3）________，一山放出一山拦。
（4）杜牧《泊秦淮》一诗中，讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：
________，________。
（5）李商隐在《贾生》一诗中，借古讽今，寄寓自己怀才不遇感慨的句子是：
________，________。
（6）《约客》中表达诗人候客时间长而失望焦躁情绪的两句是：
________，________。
三、现代文阅读（共2题；共40分）
10.（20分）阅读下文，回答问题
拿什么奉献给你
周珂银
女儿实在是个随意的孩子，有时候真不知拿她如何是好，因为过分随意就显得不够上进，在班上三条杠、二条杠的职位自然与她无缘，一条杠的小队长标志勉强还可以挂挂。
单就这一条杠杠于她也是极其不稳定的，儿女的学习成绩向来是“脚高脚低”，常常弄得我心惊肉跳，伤透脑筋。
这小队长的标志也像她的成绩一般忽上忽下，跌宕起伏，忽而听她高调：
做小队长啦，忽而又看见其标志悄然褪下，有一次我忍不住问道：
这“上上下下”有何标准？
她回答是：
现在实行干部轮流制，“脚高”的时候就上，“脚低”的时候就下。
一副久经沙场见多不怪的模样。
我很为女儿这种随随便便的处事态度感到忧虑，苦口婆心试图唤起她做人的责任心和上进心，有一次我讲得口干舌燥，小姑娘却一脸茫然地望着我：
妈，你有时不也说过做人不必强求，自己要顺其自然吗？
我一时语塞，胸闷不已，不知又该如何再纠正她的“曲解”。
与朋友小A聊起孩子，我总是讪讪的，面有愧色，谁都知道小A有一个出色的女儿，那绝对是宝塔尖尖上的人才，拥有这样的孩子实在是做父母的骄傲。
岂料有一次小A与我谈起她的女儿，其忧虑程度似乎与我不相上下。
她说：
这孩子太顶真，什么事都要争第一，考试成绩偶尔落后一丁点，神经便会紧张得不得了，惟恐别人超过她，她累我们也跟着累。
我真担心“弦”上得太紧，孩子的心力难以承受，还不如像你这孩子那样轻松随意些好。
此言一出，我疑心小A是否故意在我面前做作，但从她忧虑的眼神中，我能感应到一个母亲对孩子那种既心疼又无奈的心情。
朋友小B带着女儿从加拿大回沪探亲，那是一个皮肤黝黑，野味十足的女孩，与我那白皙纤弱的女儿形成强烈的反差。
或许是我女儿的欠缺正是她女儿的优点，因此，我尤其欣赏那女孩健康明朗的形象，但小B却总在我面前抱怨女儿没有女孩味，太男儿气，她一直希望女儿能再“淑女”一点。
凑巧两个女孩年龄一般大，兴趣爱好又颇投缘，这边厢我们还有家长里短，那边厢她们已相约一起逛街。
于是小B就横竖关照女儿：
上海马路太乱，不要冲头冲脑云云，近乎于唠叨。
我也在喋喋不休地叮咛着女儿，两个女孩一脸不耐烦的样子，尔后相视一笑，挂着一副不屑的神情，“抛”下她们的母亲，自顾走了。
据说：
“十三岁是一个最敏感最具叛逆的年龄段。
确实，从她们嘲笑的眼神和敷衍我们的态度都足以说明。
孩提的时候是啥滋味，成人已经朦胧。
为什么满腔热情总会被他（她）们化为一缕清烟？
伤心之余，不得不平心而思，毕竟孩子不是大人手中的橡皮泥，或方或圆任由你来拿捏，如果是一株树苗，那么在培育过程中浇水施肥、修枝剪叶，也是极有讲究的。
过了，会烂芽儿，疏忽了，又会枯萎，更不消说是一个孩子，如何恰如其分，没有育儿宝典。
于是父母的只是一味地给予，无私地奉献。
偏偏孩儿们还不领情，哪来那么多的东东，消受不了，爷娘也糊涂了，想想苏芮在《奉献》一曲中唱道：
“蓝天奉献给大地，白云奉献给操场。
”唱得明明白白，但末了一句，女歌手也得摊开双手，仰天发问“我拿什么奉献给你，我的小孩。
”亦是茫然。
啊哟哟，还真是一个伤脑筋的问题。
（摘自《文汇报》）
（1）
引号的作用有：
（A）表示引用的部分；（B）表示特殊含义；（C）表示突出强调或需要着重指出的部分；（D）表示讽刺或否定的意思（反语）。
请根据这些作用，写出引号在下列这些句子中的作用。
①不知又该如何再纠正她的“曲解”
作用：
________
②“抛”下她们的母亲，自顾走了
作用：
________
③“蓝天奉献给大地，白云奉献给操场。
”
作用：
________
④“我拿什么奉献给你，我的小孩。
”
作用：
________
（2）
对于孩子，“我”忧虑的是________；小A忧虑的是________；“我”的朋友小B忧虑的是________。
从这三位母亲的忧虑中，你读懂了________。
（3）
文中画线句“我能感应到一个母亲对孩子那种既心疼又无奈的心情”中“心疼”的是________；“无奈”的是________。
（4）
文末，“还真是一个伤脑筋的问题”，这个“伤脑筋的问题”指的是什么呢？
（5）
文中画线句“十三岁是一个最敏感最具叛逆的年龄段”，你同意这样的说法吗？
请根据你的切身体会、亲身经历，谈谈你的看法。
（100字左右）
11.（20分）阅读下文，完成下列小题。
①只要略有知觉的人就都知道；这回学生的请愿，是因为日本占据了辽吉，南京政府束手无策，单会去哀求国联，而国联却正和日本是一伙。
读书呀，读书呀，不错，学生是应该读书的，但一面也要大人老爷们不至于葬送土地，这才能够安心读书。
报上不是说过，东北大学逃散，冯庸大学逃散，日本兵看见学生模样的就枪毙吗？
放下书包来请愿，真是已经可怜之至。
不道国民党政府却在十二月十八日通电各地军政当局文里，又加上他们“捣毁机关，阻断交通，殴伤中委，拦劫汽车，攒击路人及公务人员，私逮刑讯，社会秩序，悉被破坏”的罪名，而且指出结果，说是“友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国”了！
②好个“友邦人士”！
日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车，捕禁官吏，枪毙人民，他们不惊诧。
中国国民党统治下的连年内战，空前水灾，卖儿救穷，砍头示众，秘密杀戮，电刑逼供，他们也不惊诧。
在学生的请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！
③好个国民党政府的“友邦人士”！
是些什么东西！
④即使所举的罪状是真的罢，但这些事情，是无论那一个“友邦”也都有的，他们的维持他们的“秩序”的盗狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。
摆什么“惊诧”的臭脸孔呢？
⑤可是“友邦人士”一惊诧，我们的国府就怕了，“长此以往，国将不国”了，好象失了东三省，党国倒愈象一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈象一个国，失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党国倒愈象一个国，可以博得“友邦人士”的夸奖，永远“国”下去一样。
⑥几句电文，说得明白极了：
怎样的党国，怎样的“友邦”。
“友邦”要我们人民身受宰割，寂然无声，略有“越轨”，便加屠戮；党国是要我们遵从这“友邦人士”的希望，否则，他就要“通电各地军政当局”，“即予紧急处置，不得于事后借口无法劝阻，敷衍塞责”了！
⑦因为“友邦人士”是知道的：
日兵“无法劝阻”，学生们怎会“无法劝阻”？
每月一千八百万的军费，四百万的政费，作什么用的呀，“军政当局”呀？
⑧写此文后刚一天，就见二十一日《申报》登载南京专电云：
“考试院部员张以宽，盛传前日为学生架去重伤。
兹据张自述，当时因车夫误会，为群众引至中大，旋出校回寓，并无受伤之事。
至行政院某秘书被拉到中大，亦当时出来，更无失踪之事。
”而“教育消息”栏内，又记本埠一小部分学校赴南京请愿学生死伤的确数，则云：
“中公死二人，伤三十人，复旦伤二人，复旦附中伤十人，东亚失踪一人（系女性），上中失踪一人，伤三人，文生氏死一人，伤五人……”可见学生并未如国府通电所说，将“社会秩序，破坏无余”，而国府则不但依然能够镇压，而且依然能够诬陷，杀戮。
“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了。
（1）在第①段中找出敌论点和论据写在下面。
①敌论点：
________。
②敌论据：
________。
（2）阅读②③④段，这几段文字是针对“国府”通电中＿________的谬论来批驳的，第⑤段则是针对通电中＿________的谬论来批驳的。
（3）第②段剥“友邦人士”的画皮，用了三个“不惊诧”和一个“惊诧”形成鲜明对比，说明“友邦人士”是________的同伙，________后台，________死敌。
（4）第⑤段中“好像……一样”用________、________的句式批驳敌论，一连串的推论一个比一个有力地显出敌论的荒谬，从驳论方法看，这是________法。
（5）依次写出“国将不国”“永远‘国’下去”中三个“国”字的意思。
（6）第⑧段说“写此文后”表明这篇文章已经写完，既然如此，为什么还要加上这一段？
有这个必要吗？
四、综合性学习与写作（共2题；共17分）
12.（12分）（2016八下·姜堰期中）专题与语文实践活动。
育才中学开展“中国节•中华情”系列综合实践活动，请你参加，并完成相关任务。
（1）
【发出邀请】
育才中学策划组计划邀请区博物馆王正奎馆长来校参加“中国节•中华情”诗歌朗诵比赛，并担任首席评委。
某同学拟写了一份邀请书，其中有两处错误，请修改。
错误一：
________
错误二：
________
（2）
【我办校刊】
学校要创办一期以“中国节•中华情”为主题的校刊，你所在的班级负责校刊栏目的设置，请仿照示例设置一个栏目，请说说栏目内涵。
示例：
大家话清明，邀请知名人士畅谈清明节的由来和风俗习惯。
（3）
【众说纷纭】
针对当今社会一些西方节日充斥了中国文化市场，很多中国人过起了情人节、愚人节、圣诞节等西方节日，而清明、端午、重阳等中国传统节日却少有人问津的现象，你所在的班级准备举行一场“我的节日情结”辩论会，你作为正方，支持中国人过中国节，请具体阐述你的观点。
13.（5分）（2018七上·深圳月考）亲爱的同学们，来到新学校，认识了新老师和新同学，虽然只有短短一个月的时间，他们身上一定有让你感动的地方，请以“___________，让我感动”为题写一篇文章。
写作要求：
①文章不少于600字、不超过900字；②除诗歌外，文体不限；③文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。
如果不可避免，请有XX代替。
书写要求：
工整，美观，大方。
参考答案
一、语言知识及其运用（共6题；共12分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、古诗文阅读与积累（共3题；共40分）
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
8-6、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
9-6、
三、现代文阅读（共2题；共40分）
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
四、综合性学习与写作（共2题；共17分）
12-1、
12-2、
12-3、
13-1、
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