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短语类型练习

短语类型练习

自由短语（自由词组）的结构类型

　　●主谓短语

　　主谓短语由主语和谓语两部分构成，主语在前，谓语在后。

两部分的关系是陈述和被陈述的关系。

　　通俗点就是谁（东西）+干什么

　　例子：

他写你洗我做

　　科技发达国家富强人民幸福

　　今天星期一明天晴天鲁迅绍兴人这本书20元

　　主谓短语之间往往可以加进“是不是”，其结构性质不变。

例：

今天星期一--今天是不是星期一。

（结构性质不变）

　　●动宾短语

　　也称“述宾短语”。

动宾短语也是由两部分组成，前一部分是行为动作，后一部分是受动作支配的，前后两部分是支配关系，前一部分为动语，后一部分为宾语。

动宾短语中间往往可以加进“了、着、过”，加进以后，短语性质不变。

“了、着、过”总是附加的。

动宾短语中间能否加“的”？

不能。

动宾短语中间加“的”，短语性质马上就会改变，变为偏正短语了。

加“的”是偏正短语所特有的。

动宾短语的核心在前边。

　　例子：

洗衣服洗着（了、过）衣服（短语性质没变）

　　买衣服买了（过）衣服（短语性质没变）

　　洗衣服洗的衣服（短语性质变了）

　　例子：

盖房子坐火车抽烟看书。

　　●偏正短语

　　偏正短语有两种类型：

定中和状中。

定中如下：

　　偏正短语都包含两个部分，前一部分是限制说明后一部分的，有时也可以进行描写性的说明，其实也是一种限制。

如：

　　（中国）工人（钢铁）工人（三个）工人

　　“中国工人”从国界的角度缩小了工人的范围；“钢铁”从工种的角度限制了工人的范围；“三个”从数量上限制、缩小了工人的范围。

又如：

　　（长长的）桌子（高高的）个子

　　前一部分描写、说明后一部分。

偏正短语中，后一部分是主要的、是核心，前一部分是附加的，前偏后正，后一部分为中心语，前一部分为修饰语，分别表示事物、数量。

　　状中如下：

　　[慢慢儿]看[认真]看[正在]看[不]看

　　这种是前一部分限制描写说明后一部分的，即修饰后一部分的，后一部分是中心语，前一部分是修饰语。

又如：

　　干净[很]干净[不]干净

　　这也是前一部分修饰后一部分的偏正短语。

它们分别表示行为动作的状态、时间、否定等。

前一种偏正短语的修饰语是定语，后一种偏正短语的修饰语是状语。

定语常常有“的”的标志；状语常常有“地”的标志。

　　●补充短语

　　一般书上把补充短语说成述补短语，分为动补和形补：

洗衣服（动宾）--洗〈干净〉（中补）“洗干净”不是支配关系，而是通过某种手段得到某种结果，“干净”对“洗”作一种补充。

“洗”的结果干净了。

又如“摆整齐”、“坐端正”、“洗丢了”、“洗破了”、“打破”、“写好了”都是表结果（也是一种状态）。

又如：

洗得干净，洗不干净；刷得干净，刷不干净；摆得整齐，摆不整齐；写得好，写不好等，这些都属于中补短语。

其：

“洗得很干净”、“坐得十分整齐”、“唱得很动人”等有描写性，说明动作的状况的，也是后边补充说明前一部分的。

中补短语的两部分之间，往往可以加进“得”，其短语性质不变。

●后补短语

　　后补短语由动词、形容词和他们后面起补充作用的短语。

常用“得”字表示后面起补充作用的成分叫补语。

　　如：

洗得干净，红得发紫

　　写得〈好〉（修饰动词“写”）

　　美丽〈极了〉（修饰形容词“美丽”）

　　●并列短语

　　词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。

　　类型：

　　1）名＋名，文化教育今天或明天

　　2）动＋动，调查研究愿意并实行

　　3）形＋形，光辉灿烂庄严肃穆万紫千红风和日丽

　　4）代＋代，我和他这样那样

　　5）数量＋数量，四面八方千秋万代半斤八两（名词短语）

　　并列短语一般前后可以互换位置，如：

工厂、农村，我、你、他。

但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

　　时间顺序：

春、夏、秋、冬

　　大小顺序：

省、市、县

　　年龄顺序：

老、中、青

　　逻辑顺序：

继承和发展接近文学和爱好文学

　　语言习惯：

男女老少金银铜铁油盐酱醋

　　并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。

　　如：

姐姐和我勤劳、勇敢、不怕苦

　　●联合短语

　　联合短语与其他短语不同的突出特点，是短语不只包含两部分，可以更多。

另外不像其他短语那样有主次之分，是平等的语法关系。

事物可以联合行为动作也可以联合，性质也可以联合，联合短语往往可以加“和、并、并且、而”等连词。

　　例子：

哥哥、弟弟、妹妹长江、黄河

　　工人、农民、解放军和知识分子

　　工作、学习、研究、讨论贯彻并执行

　　伟大、光荣、正确清楚、明白

　　1）哥哥和弟弟，研究讨论，健康长寿

　　2）哥哥或弟弟，今天还是明天，伟大还是渺小

　　3）爸爸、妈妈、哥哥甚至小弟弟研究而且决定

　　以上例子，从意义间的联系看，可分三种：

1）并列关系；2）选择关系；3）递进关系。

“或”不包含疑问语气，“还是”包含疑问语气。

即，疑问语气用“还是”不“或”。

“去不去”、“好不好”、“有没有”是肯定与否定连用，也是一种选择、表示疑问，中间可加入“还是”，如“去还是不”，选择关系。

3）是递进关系。

　　连谓短语

　　也称连动短语，是由两个谓词性成分组合在一起所形成的，彼此并不构成主谓、动宾、偏正、中补、联合等关系，连谓短语里的两个谓词性词语之间也没有语音停顿。

连谓短语是汉语的一种很有特点的句法形式。

如：

　　起床/穿上衣服/点上灯/出去/开门（动词之间有先后关系）

　　吃了饭给他打电话（同上）

　　闭着眼睛/休息（前一谓语是后一谓语的方式）

　　低着头/看书（同上）

　　开着窗户/睡觉（同上）

　　留着/慢慢吃（后一谓语是前一谓语的目的）

　　他借书/来了（前一谓语是后一谓语的目的）

　　有权/参加（“有”字开头的连谓）

　　洗衣服/洗累了（重复使用同一动词）

　　（请假条）放在衣兜里/未交出去（两个谓语一正一反说明主语）

　　要注意下面的短语虽然都有两个谓词性词语，但不是连谓短语。

如：

　　安定团结读书写字去不去（联合）

　　以上各例的共同点：

谓词性成分+谓词性成分，但是连谓短语的两个谓词性词语之间不能加“地”。

如“这菜炒着/吃”√“这菜炒着地/吃”×

　　另外，连谓短语的“谓”指的是谓词，不是谓语。

也就是说连谓短语不仅仅做谓语，它也可以做别的句法成分。

如：

　　同意留着/慢慢吃（连谓短语做宾语）

　　气得〈拿起书包/就往外走〉（连谓短语做补语）

　　打电话通知他行不行？

（连谓短语做主语）

　　开门出去的是小王（连谓短语与“的”构成“的”字短语，做主语）兼语短语

　　●兼语短语

　　最早叫“递系”短语，是王力先生提出来的。

这种短语是一个动宾短语套上一个主谓短语的复杂短语。

如：

在“叫你去”中，“你”兼作“叫”的宾语和“去”的主语，因此叫“兼语”。

兼语短语里的两个动词不属于一个主体，而是分别属于两个不同的主体。

这一点是与连谓短语不同的。

兼语短语有一点值得注意：

必须弄清，动词1和动词2之间的语义关系。

如果仅从兼语短语的第一个动词来看它的特点，大致有以下三种情况：

一是动词1有使令意味；二是动词1通常是表示赞许、责怪或心理活动的动词；三是动词1是“有、轮”等表示领有或存在的。

例如：

兼语短语里的兼语对于后面动词2来说，也不仅仅是施事，还可以是受事以及相关的事物等。

　　●同位短语

　　由两个或两个部分组成，各部分都共同指一个人或一件事物。

　　例子：

工会主席老王首都北京星期五那天

　　“句型”这个词毛泽东主席北碚这一带

　　●方位短语

　　由方位词附着在别的词语后面构成。

方位词可分为单纯方位词和复合方位词。

如：

　　单纯的：

　　上下里外前后中间内东南西北左右旁

　　复合的：

　　1）单纯方位词+边、面、方、头：

上边东面左方上头；

　　2）单纯方位词彼此互相组合而成：

东南、中间、上下、前后；

　　3）之、以+单纯方位词：

之上之内以东以下；

　　4）全成方位+边、面：

西南面、东西两边

　　方位词主要的作用就是附着在实词后边构成方位短语，表示时间、处所、范围。

如：

　　桌子上面大树下村子里操场上大楼东面（表处所方位）

　　比赛前开学后工作前解放以后

　　去教室以前改革开放以后（表示时间）

　　里头以内以上当中中间（表示范围，处所和范围不太容易区分）

　　方位词放在实词性词语后边构成的方位短语，使用频率往往比方位词本身的使用频率高。

方位短语是名词性短语。

其句法作用相当于处所名词和时间名词的作用。

　　●量词短语

　　由量词和数词或指示代词等构成，其句法作用相当于名词或动词等。

如：

　　一个两张五把三次七八回

　　这个那次上次两遍一下

　　●“的”字短语

　　由结构助词“的”附着在别的词语后面构成，其句法作用相当于名词。

如：

　　他的小李的吃的穿的用的红的白的绿的

　　捡破烂儿的抱小孩儿的坐第一排的在公交车上的

　　●介词短语

　　由介词附着在别的词语的前面构成，在句子里常做定、状、补语。

如：

　　把他（请来）被大家（选为班长）

　　比小张（跑得快）跟你（没关系）

　　（跳）在马背上（写）在黑板上

　　对语法（的兴趣）关于这个问题（的解决办法）

　　●“所”字短语

　　由助词“所”附着在别的词语前面构成，其句法作用相当于名词。

如：

　　所见所闻所发明所创造所思所想

　　●比况短语

　　由比况助词“似的”、“般”、“一样”等附着在别的词语后面构成，其句法作用相当于形容词。

如：

　　蝴蝶似的（花瓣儿）雷鸣般（的掌声）

　　老虎一样（凶猛）苹果似的（脸蛋儿）

一、指出下列短语的结构

1、风俗习惯（）

2、变化规律（）

3、历史悠久（）

4、整修一新（）

5、交头接耳（）

6、思维敏捷（）

7、废寝忘食（）

8、前程远大（）

9、全神贯注（）

10、襟怀坦白（）

11、挥手之间（）

12、愚公移山（）

13、竞选州长（）

14、销售计划（）

15、色彩缤纷（）

16、交通规则（）

17、风和日丽（）

18、激动不已（）

19、禁止吸烟（）

20、辛勤耕耘（）

21、巍峨挺立（）

22、不断发生（）

23、气氛热烈（）

24、继往开来（）

二、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。

1、A、祖国万岁B、品质优良C、天气晴和D、思想品质E、成绩好

2、A、看了两眼B、打扫教室C、洗得干净D、热了起来E、扔出去

3、A、十分伟大B、我的书包C、小声地说D、追歼敌人E、很热闹

4、A、讲解语法B、讲述清楚C、种植玉米D、制造火箭E、听故事

5、A、用圆珠笔（写）B、对于我们C、按照习惯D、必然产生E、被大雨（淋）

6、A、报纸杂志B、调查研究C、身体健康D、严肃认真E、读和写

三、比较判断短语类型

经济发展（）     历史悠久（）描写景物（）     市场繁荣（）

发展经济（）     悠久历史（）景物描写（）     市场的繁荣（）

表达见解（）     我的弟弟（）我国文学（）     小说散文（）

表达的见解（）我和弟弟（）我国的文学（）小说和散文（）

一、1、（并列）2、（偏正）3、（主谓）4、整（动补）5、（并列）6、（主谓）7、（并列）8、（主谓）9、（主谓）10、（主谓）11、（偏正）12、（主谓）13、（动宾）14、（偏正）15、（主谓）16、（偏正）17、（并列）18、（动补）19、（动宾）20、（偏正）21、（偏正）22、（偏正）23、（主谓）24、（并列）

二、1、主谓D、思想品质（偏正）2、动补B、打扫教室（动宾）3、偏正D、追歼敌人（动宾）4、动宾B、讲述清楚（动补）5、介宾D、必然产生（偏正）6、并列C、身体健康（主谓）

三、经济发展（主谓）历史悠久（主谓）描写景物（动宾）市场繁荣（主谓）

发展经济（动宾）悠久历史（偏正）景物描写（偏正）市场的繁荣（偏正）

表达见解（动宾）我的弟弟（偏正）我国文学（偏正）小说散文（并列）

表达的见解（偏正）我和弟弟（并列）我国的文学（偏正）小说和散文（并列）

1.一律向上（偏正短语）

2.跟北方的农民相似（偏正短语）

3.高声赞美白杨树（动宾短语）

4.争妍斗艳（并列短语）

5.是一种奇迹（动宾短语）

6.古味盎然（主谓短语）

7.透明光嫩（并列短语）

8.禁不住（动补短语）

9.精巧地插上了花（动宾短语）

10.像一条瀑布（动宾短语）

1.并列短语:

1.无忧无虑4.天灾人祸6.心旷神怡17.头晕目眩39.天塌地陷40.坚强而勇敢48.勤俭节约50.德高望重

2.主谓短语:

2.举世无双5.心痛如割7.回味无穷10.险象还生13.群莺乱飞25.很红43.情节曲折44.硕果累累

3.偏正短语:

3.得失之患11.一只苍蝇12.秦淮河15湛蓝的天空18.勤奋地工作20.好风景21.山泉姐姐27更加坚强30.小心地翻阅31.认真学习34.伟大的祖国42.一次历险45.大科学家

4.动宾短语:

8.各具风韵14.交换眼神16.献身科学19.热爱科学22.访问朋友23.安排工作26.修铁路29.坚持原则41.战胜自我46.朗诵诗歌47.学习游泳49.付出代价

5.后补短语:

9.问心无愧28.好极了32.抱起来35.写得好38.吓跑了

6.介宾短语:

24.在山中33.从北京36.向沙漠37.对大家

老师和学生（并列短语）

阳光灿烂（主谓短语）

怀念夸父（主谓短语）

冷面扑光（主谓短语）

晶亮的银线（偏正短语）

休息一会（动补短语）

1.判断下列短语的类型

我们的学校英勇地战斗谁在那儿打得落花流水倒在那儿北山愚公给我一把枪太阳出来了笑得合不拢嘴七嘴八舌一次旅游很科学

未来是美好的去了一趟难过得哭了下雪的时候非常小心科学领域

花好月圆亭台轩榭爷爷、孙子和种籽祖国万岁告诉你一件事科学研究

民主和科学将军和他的儿子龟兔赛跑锋利得很咳嗽得很厉害

你的儿子回来了三零四国道许多科学知识生的伟大、死的光荣

并列短语：

偏正短语：

主谓短语：

动宾短语：

补充短语：

2.指出下列句子中的划线部分是何种短语

（1）我们的学校近年来的教育教学质量提高得很快。

（2）你的妈妈前些日子在文峰大世界买了一台电视机和一台电冰箱。

（3）最近的一次考试怎么样？

（4）他们表现得很顽强。

（5）为了人民的解放，他们英勇地牺牲了。

（6）教室里的灯还开着。

（7）你是那里的人？

（8）指出下列句子中的划线部分是何种短语。

（9）我们的学校近年来的教育教学质量提高得很快。

（10）你的妈妈前些日子在文峰大世界买了一台电视机和一台电冰箱。

（11）你的妈妈前些日子在文峰大世界买了一台电视机和一台电冰箱。

（12）指出下列句子中的划线部分是何种短语。

（13）教室里的灯还开着。

3．仿照例子写短语（每种类型写三个）

龟兔赛跑：

花好月圆：

咳嗽得很厉害：

英勇地战斗：

喜欢晴天：

答案

一、并列短语：

七嘴八舌花好月圆亭台轩榭爷爷、孙子和种籽将军和他的儿子

民主和科学生的伟大、死的光荣

偏正短语：

我们的学校英勇地战斗北山愚公一次旅游下雪的时候很科学

科学研究三零四国道非常小心科学领域许多科学知识

主谓短语：

谁在那儿未来是美好的祖国万岁太阳出来了龟兔赛跑

你的儿子回来了

动宾短语：

给我一把枪告诉你一件事

补充短语：

打得落花流水倒在那儿难过得哭了咳嗽得很厉害锋利得很

去了一趟笑得合不拢嘴

二、

（1）补充短语

（2）偏正短语并列短语（3）主谓短语（4）补充短语

（5）偏正短语（6）主谓短语（7）偏正短语（8）偏正短语偏正短语

（9）偏正短语（10）偏正短语动宾短语（11）偏正短语（12）动宾短语（13）偏正短语

三、龟兔赛跑：

阳光灿烂；理解万岁；夕阳西下；

花好月圆：

东奔西走；左顾右盼；惩前毖后；

咳嗽得很厉害：

闹得红红火火；打扮得漂漂亮亮；睡得沉；

英勇地战斗：

无谓的牺牲；他的衣服；好好的活着；

喜欢晴天：

理解我们；别理他们；中了三等奖；

新式教材偏正新式修饰教材

绘声绘色并列绘声和绘色同一类型

效果奇佳主谓后面的词陈述前面的词

世故人情并列同一类型的并列关系

教地理动宾前面一个动词支配后面的名词

显得拔尖后补后面的词补充前面的词

城市乡村（并列短语）非常美丽（偏正短语）汽车奔驰（主谓短语）学习知识（动宾短语）讲五遍（动补短语或后补短语）刘胡烂烈士（（并列短语）象母亲（动宾短语）今天星期五（主谓短语）讲究决定（并列短语）学习时间（偏正短语）中国制造的（的字短语）上山植树（后补短语）中华人民共和国（偏正短语）沿着湖边（后补短语）卖菜的（的字短语）好得很（后补短语）语法修饰（偏正短语）判断地继承（偏正短语）集体行动（偏正短语或主谓短语）国家兴旺（主谓短语）开始计划（偏正短语）热爱人民（动宾短语）唱起来（后补短语）在北方（介宾短语）

短语练习

1.判断下列短语的类型

我们的学校　　英勇地战斗　　谁在那儿　　打得落花流水　　倒在那儿　　北山愚公　　给我一把枪　　太阳出来了　　笑得合不拢嘴　　七嘴八舌　　一次旅游　　很科学

未来是美好的　　去了一趟　　难过得哭了　　　下雪的时候　　非常小心　　科学领域

花好月圆　　亭台轩榭　　爷爷、孙子和种籽　祖国万岁　　告诉你一件事　　科学研究

民主和科学　　将军和他的儿子　　龟兔赛跑锋利得很　　咳嗽得很厉害　

你的儿子回来了　　三零四国道　　　　许多科学知识　生的伟大、死的光荣

并列短语：

偏正短语：

主谓短语：

动宾短语：

补充短语：

2.指出下列句子中的划线部分是何种短语

（1）我们的学校近年来的教育教学质量提高得很快。

（2）你的妈妈前些日子在文峰大世界买了一台电视机和一台电冰箱。

（3）最近的一次考试怎么样？

（4）他们表现得很顽强。

（5）为了人民的解放，他们英勇地牺牲了。

（6）教室里的灯还开着。

（7）你是那里的人？

（8）指出下列句子中的划线部分是何种短语。

（9）我们的学校近年来的教育教学质量提高得很快。

（10）你的妈妈前些日子在文峰大世界买了一台电视机和一台电冰箱。

（11）你的妈妈前些日子在文峰大世界买了一台电视机和一台电冰箱。

（12）指出下列句子中的划线部分是何种短语。

（13）教室里的灯还开着。

3．仿照例子写短语（每种类型写三个）

龟兔赛跑：

花好月圆：

咳嗽得很厉害：

英勇地战斗：

喜欢晴天：

答案

一、并列短语：

七嘴八舌花好月圆亭台轩榭爷爷、孙子和种籽将军和他的儿子

民主和科学生的伟大、死的光荣

偏正短语：

我们的学校英勇地战斗北山愚公一次旅游下雪的时候很科学

科学研究三零四国道非常小心科学领域许多科学知识

主谓短语：

谁在那儿未来是美好的祖国万岁太阳出来了龟兔赛跑

你的儿子回来了

动宾短语：

给我一把枪告诉你一件事

补充短语：

打得落花流水倒在那儿难过得哭了咳嗽得很厉害锋利得很

去了一趟笑得合不拢嘴

二、

（1）补充短语

（2）偏正短语并列短语（3）主谓短语（4）补充短语

（5）偏正短语（6）主谓短语（7）偏正短语（8）偏正短语偏正短语

（9）偏正短语（10）偏正短语动宾短语（11）偏正短语（12）动宾短语（13）偏正短语

三、龟兔赛跑：

阳光灿烂；理解万岁；夕阳西下；

花好月圆：

东奔西走；左顾右盼；惩前毖后；

咳嗽得很厉害：

闹得红红火火；打扮得漂漂亮亮；睡得沉；

英勇地战斗：

无谓的牺牲；他的衣服；好好的活着；

喜欢晴天：

理解我们；别理他们；中了三等奖；

一、指出下列短语的结构

　　1、风俗习惯（）

　　2、变化规律（）

　　3、历史悠久（）

　　4、整修一新（）

　　5、交头接耳（）

　　6、思维敏捷（）

　　7、废寝忘食（）

　　8、前程远大（）

　　9、全神贯注（）

　　10、襟怀坦白（）

　　11、挥手之间（）

　　12、愚公移山（）

　　13、竞选州长（）

　　14、销售计划（）

　　15、色彩缤纷（）

　　16、交通规则（）

　　17、风和日丽（）

　　18、激动不已（）

　　19、禁止吸烟（）

　　20、辛勤耕耘（）

　　21、巍峨挺立（）

　　22、不断发生（）

　　23、气氛热烈（）

　　24、继往开来（）

初三语文短语综合练习题答案

一、指出下列短语的结构

　　1、（并列）

　　2、（偏正）

　　3、（主谓）

　　4、整（动补）

　　5、（并列）

　　6、（主谓）

　　7、（并列）

　　8、（主谓）

　　9、（主谓）

　　10、（主谓）

　　11、（偏正）

　　12、（主谓）

　　13、（动宾）

　　14、（偏正）

　　15、（主谓）

　　16、（偏正）

　　17、（并列）

　　18、（动补）

　　19、（动宾）

　　20、（偏正）

　　21、（偏正）

　　22、（偏正）

　　23、（主谓）

　　24、（并列）

二、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。

　　1、A、祖国万岁B、品质优良C、天气晴和D、思想品质E、成绩好

　　2、A、看了两眼B、打扫教室C、洗得干净D、热了起来E、扔出去

　　3、A、十分伟大B、我的书包C、小声地说D、追歼敌人E、很热闹

　　4、A、讲解语法B、讲述清楚C、种植玉米D、制造火箭E、听故事

　　5、A、用圆珠笔（写）B、对于我们C、按照习惯D、必然产生E、被大雨（淋）

　　6、A、报纸杂志B、调查研究C、身体健康D、严肃认真E、读和写

初三语文短语综合练习题答案

二、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。

　　1、主谓D、思想品质（偏正）

　　2、动补B、打扫教室（动宾）

　　3、偏正D、追歼敌人（动宾）