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战争是一个极其宽泛的话题,角度不同,战争的内容和性质就不同。

这样一个话题也绝对不能面面俱到,泛泛而谈。

要从小的方面立意、选材,从生活的点滴中寻觅“战争”的主题。

为防止文章的下口过大、文章内容空洞,在写作之前,我们不妨选择自己体会和感触最深的一点来写。

如写成记叙类文章,虚构战争中某个家庭的变故来透射战争的罪恶;

写成议论文,从真实的史料入手,阐述战争给交战双发带来的经济、精神等方方面面的危害;

也可以突出对战争的记忆及由此引发的感受,并与现实的自我或现实的社会联系,夹叙夹议,抒写内心最真切的联想与感受;

还可以反弹琵琶,逆向思维,即反面立论;

亦可以截取一点或一段历史,加以发挥和想象,超越时空,在四维空间中尽享科幻之趣。

用个好形式。

在文章立意、选材等一定的情况下,要给人耳目一新的感觉,就要勇于尝试另类的文章形式,如:

书信体、日记体、人物访谈录等形式,这会让你的文章赢得的青睐。

不过,要特别注意的一点是:

无论采用何种方式,语言都要庄重、得体,尤其对英雄人物的描述切忌搞什么“黑色幽默”!

第二则:

控诉战争,祈愿和平

【写作导引】

人类历史上发生过和正发生的无数次战争,给人类的肉体和精神造成了巨大的创伤。

反对战争、追求和平已成为当今全球性的共识,“世界何时铸剑为犁”的呼声已响彻世间每一个角落。

那么,怎样写以“战争与和平”为主题的作文呢?

我们生活的今天,局部冲突不断,世界远未实现全面和平。

作为一名初中生,你对战争的了解恐怕只限于书报杂志、影视媒体;

战争对于你,或者是一种永远的声音,或者只是一种历史的记忆。

写作此类没有亲身经历和体验的作文,不妨采取如下步骤

一、准备材料

通过互联网、图书馆等各种途径,搜集有关“战争与和平”的资料,分门别类地加以整理备用。

具体可了解有关“战争与和平”的新闻、历史资料、图片、言论,以及战争遗迹、纪念地等。

这是写作的准备阶段,也是丰富阅历的有效途径,要认真完成。

二、体验思考

可以从两个方面进行

1.酝酿真情实感。

此类作文有一个永恒的主题:

“反对战争,呼唤和平”。

对搜集到的材料加以体验之后,我们将获得更加细腻、更加深刻的思考。

只有真切地体验到战争的血腥和战争给人造成的伤害,对和平的追求才愈发迫切。

这样,你的作文才能避免无病呻吟,才有真情实感。

2.寻找写作切入点。

你生活在和平年代,是怎么想到写一篇与战争有关的作文的?

是一处战争遗址触发了你的情思,还是一部战争题材的影片使你受到了触动,抑或一则新闻报道引起了你的关注?

写作的动机不一定非在文中交代,却可能是你写作灵感的触发点。

沿着这条思路走下去,你可能找到表达内心情感的一条捷径。

三、写作构思

写作这样的文章,由于没有亲身的体验,很容易陷入言之无物、内容空洞的误区。

所以构思的关键是“化虚为实”,具体可用如下方法

1.“搬迁法”:

简单说,就是调动各种手段,将距离遥远、年代久远的材料“搬”到你的作文中,使人看了产生真切的感受。

比如看了电影《南京!

南京!

》,就可以把影片中血腥残害百姓的画面描摹出来;

再如,可以用“听别人讲故事”的形式构思,如借参加战争的老前辈等之口重现战争的画面。

2.“走入法”:

来而不往非“礼”也。

“战争”不在身边,我们既然可以“搬”过来,也可以“走”进去。

怎么“走”进去?

很简单——想象。

比如通过想象,描绘战争相关的画面,或者干脆想象一篇寓言或小说也不错哦。

1)我诅咒战争

我非常喜欢和平鸽,因为我看到了它们就像是看到了和平。

它们把和平的希望带到了每一个孩子的心里,使我的心顿时亮堂了起来,同时在那片美好的心田打开了一扇心灵的窗口。

通过那扇窗口,我看到了广阔的蓝天,天上飞满了传递和平信息的和平鸽,把关爱和思念带向全国各地,使每一个孩子的心中像点了暖炉一样温暖、惬意。

也让世界各国到处都开着象征和平的鲜花,世界上的一切都呼唤着和平的美好。

猛然一声枪响,打破了和平的宁静。

战争开始了,顿时,天上乌云密布,一声又一声的巨响,威胁着一朵又一朵娇嫩的和平之花。

鸟儿们被炮弹炸起的烟火熏着,被一颗颗无情的弹片打得遍体鳞伤。

此时,小孩子的哭声、人们的呼喊声,与万灵的叫声交织成一片。

它们渴望和平呀!

可是,子弹与炮火是无情的,它们残酷无情地剥夺着无数平民的生命。

“为什么?

为什么?

你们为什么要开战?

我们要和平,让战争滚蛋吧!

所有的人都在企求着。

可是,发动战争的国家的领导人却无动于衷!

他们为了自己的私利而开战,不把人民的生命当一回事啊。

只要飞机暂时停下来时,我看到了这样一幅悲惨的画面:

昔日美丽的城市变得惨不忍睹。

好多的人抱着死去的亲人失声痛哭;

有些老人则在一边祈祷战争快结束。

就这样,一个原本美丽的地方,却让战争变成了人间地狱。

和平鸽飞走了,我的心中也有了一道无法愈合的伤口。

世界人民需要和平,停止战争吧,让和平永驻人间吧!

2)回眸历史的星空

月考的失利,把我的心情冷却到了冰点。

坐在书桌前,百无聊赖,索性“放纵”自己。

夜空下,略有凉意的风在树叶间飞舞,吹动了叶,吹开了花。

叶,静静地摇曳;

花,静静地绽放。

我的思绪也随风飞扬。

回眸远处幽暗的天空,乌云笼罩着整个天际,杀气吞噬着整个世界。

那一段历史,让每一位中国人刻骨铭心,让每一个华夏儿女义愤填膺。

一九三七年的一声枪响,拉开了中国人民八年的抗战史,从九一八事变到七七事变,从八一三事变到惨绝人寰的南京大屠杀,从残忍的细菌战到对根据地的疯狂扫荡。

中华大地在侵略者的蹂躏下痛苦呻吟。

一阵阵惊人心魄的枪声,一声声撕心裂肺的哭喊,弥漫在中国的大街小巷。

每一座山岳都回荡着惊恐,每一寸土地都浸着鲜血,历史的足迹在岁月的时空中无声流淌,没有了和平,没有了温暖,没有了安定。

华夏大地一片呜咽,黄河在咆哮,长江在怒吼,大好河山岂能容强盗这般践踏?

面对侵略者的暴行,祖国没有沉沦;

面对锦绣河山的呼唤,炎黄子孙不再沉默。

历史不会忘记,十二岁的二小放牛郎面对敌人的刺刀,视死如归;

十五岁的刘胡兰面对红旗举手宣誓,无怨无悔;

江姐和战友们含泪绣着五星红旗,赤胆忠心……他们是中国魂。

人民不会忘记,在淞沪的四行仓库,以谢晋元团长为首的800名战士,在掩护部队撤离时,同数倍于己的敌人作战,凭着英勇顽强的精神,打退了敌人一次又一次的进攻,使国旗始终飘扬在仓库上方,他们是中国魂。

正是这磨折不了,压迫不倒的中国魂,筑起了中华民族坚不可摧的万里长城。

“投身革命即为家,血雨腥风应有涯”,1945年8月15日,骄横跋扈的豺狼被赶出了这片多灾多难的土地。

阳光普照,山川雀跃,江河喧腾,独立的中国站了起来!

从此,中国——这个东方的巨龙,垮过了千秋坎坷,洗净了百年屈辱,挺起了被雨雪风霜打熬出的钢脊铁骨,以容纳百川、气吞日月之势,迈着矫健的步伐,走向世界,走向辉

煌。

今天,当我们为世界贸易组织震动人心的锤声欢呼喝彩的时候,当我们为萨马兰奇那句“20XX年夏季奥运会主办城市——北京”欣喜狂欢的时候,当我们为载人飞船成功升空凯旋高歌的时候,当我们向联合国大厦前飘扬的五星红旗深情致敬的时候,请不要忘记先辈们披荆斩棘的艰辛,请不要忘记中国那段血雨腥风的历史,请不要忘记“落后就要挨打”的惨痛教训。

仰望长空,历史的星光依然闪烁。

一轮皎洁的满月穿过乌云,微笑地注视着这和平而安宁的夜。

我理一理散乱的心情,信心百倍地走向书桌,让笔尖下流淌出这样的文字:

血雨腥风应有涯,铸剑为犁应有日,烦恼挫折应有期……

3)和平世界多么好

在一个秘密基地里,有一个非常隐秘的地下室,地下室里有一群科学家。

这群科学家为了让世界没有战争,过着和平的日子,他们不断地努力和研究,已经30多年了。

工夫不负有心人,终于让他们研制出了一种气体。

这种气体叫和平气——就是能忘记以前的种种坏习惯,让人们有良心,有责任心,这样就不会有战争了。

科学家们欣喜若狂,终于没有辜负了这么多年的苦功夫。

当天晚上,科学家们坐着飞机,把这种气体喷洒到世界各地。

第二天一大早,人们脸上喜气洋洋,精神抖擞。

像往常一样,吃完早饭,人们各自忙开了。

左邻右舍东一堆,西一堆的挤在一起,跟对方诉说着自己的过错。

但是,对方不再斤斤计较,大方地原谅了他们。

警察局里挤满了人,个个都是以前犯下罪的,现在都跑来自首了。

有小偷、强盗、杀人犯……都是先前警方无法捕捉到的罪犯。

他们为所犯下的罪流下了惭愧的泪。

警察们乐开了怀,终于不用怎么的捕捉罪犯而头痛了。

日本首相来到中国。

承认了当初日本侵略过中国,杀了中国上上下下无数人民的性命。

抢走了中国大量的财宝,损坏了中国无数的文物,愿意赔偿中国所有的东西,包括人生命。

我们中国人微笑地说:

“过去的事情就算了吧,我们中国人不是小心眼的人,知错就改,就是好的。

希望中日两国以后能和睦相处互相尊重。

一个星期以后,人们走到大街上,个个满面春风。

交通事故大大减少;

左邻右舍相亲相爱;

各国人民就像是一家人,再也没有战争。

从此人们过上了和平的生活。

“来人呀,有小偷啊,来人呀,捉小偷啊!

”我被这吵闹声所惊醒。

开启电灯,一看表,才2点。

我喃喃自语:

“怎么还有小偷,不是已经去自首了么?

”原来刚才是个梦啊!

我多么希望这是个事实。

人们就不会吵架、打架,也没有小偷,更不会有战争。

从此人们互相帮助、互相关心,安居乐业。

可为什么偏偏不是这样呢?

和平世界就只会在梦中出现吗?

4)一只和平鸽的自述

我是一只快乐的小鸽子,生活在和平美好的中国,住在中华民族的母亲河--黄河边。

常听人们说起,在那遥远的地方有条幼发拉底河。

那里有个非常富裕的国家名叫伊拉克,他们的人民热情又善良。

我是个有好奇心而又喜欢结交朋友的鸽子。

阳春三月里,我告别了亲人,飞向遥远的幼发拉底河,去结识那里的新朋友。

带着满心的期盼,克服一路的艰辛,我终于来到梦寐已久的幼发拉底。

可是怎么也看不到人们所说的美丽与富饶。

这里正发生一场可怕的战争。

滿眼的废墟、断墙、烟火,到处是哭声、叫喊声。

在一处被炸得破烂的房屋旁,只见一个小男孩坐在地上,两只小脏手遮住眼睛,正在伤心地哭泣:

“妈妈、爸爸,快回来呀!

别丢下我。

”我轻轻地停在他的脚边。

小男孩抬起头,满含眼泪对我说:

“我怕,我要妈妈,我要妈妈......”可他的妈妈在那里呢?

于救人的人们谁也没有告诉他。

正在这时,一阵“轰隆隆”的巨响把我震昏了过去。

等到我醒来时,我已发现自己在一座医院里。

穿梭不停的人们不断地往里运送病人。

满眼的血迹,满耳的呻吟。

在靠窗的一张小床上,静静地躺着一个头部受伤的小女孩,凄白的脸蛋,紧闭着眼睛。

她的妈妈,一个善良的母亲,正在一边抽泣,一边在默默祈祷。

我痛苦地离开了医院,来到儿童乐园。

滑梯、秋千等早已被炸断,昔日的欢笑和热闹荡然无存。

在公园一角围着一群人,他们的表情是那么痛苦、凄惨。

我悄悄靠近。

原来他们正在这里送走一位可怜的男孩。

十分钟前还活蹦乱跳的小生命现在躺在一个冰凉的小木棺里,他已听不到妈妈的哭喊声了。

我在公园的一角找到一朵没被炸烂的小花,悄悄放在他的身边我不明白,美丽的国家为何成为废墟?

孩子的乐园为何成为埋葬他们的墓地?

啊!

都是这罪恶的战争,都是这可恨的炮弹。

我纵身向天空飞去,迎着炮火飞去……

5)我诅咒战争

6)“和平”召唤

地球人:

你们好,我星球全民大会经过讨论,决定向贵星下达《关于地球归属问题的若干意见(及分析)》,希望贵星的首脑及各界人民认真阅读,在一个月内给予我星答复。

现内容如下:

一、我星是一个具有悠久文明史的星球,自宇宙9952995年,我星就已经有文明出现,经过近100亿年的和平发展,现已成为大熊系一号星球,有足够的能力维护宇宙秩序。

军事方面,我星现拥有亿吨级星际战舰,反粒子导弹十亿余枚,军队容纳7775741万人,作战能力很强,能够对任何抵抗加以毁灭性打击。

二、地球的文明史仅数百万年,科技水平与我星相差甚远,军事能力明显偏低。

尤其地球27世纪刚刚结束的长达70年第三次全球大战,使贵星的经济水平大幅降低,全球GdP降为战前水平的百分之二,一些地区人民甚至无力购买生活用品;

文化也受到重创,大部分

篇二:

初二上册语文第一单元作文700字

今天,我在语文书上看得到了一张照片,这是一张年代久远的黑白照片,虽然这张照片是在白天照的,但是从照片上看不到一丝阳光,天空阴沉沉的,黑压压的乌云像要压下来似的。

原来这张照片是1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海南站时,被记者拍下来的真实情景。

它默默的给我们讲述了这样一个故事:

1937年7月28日,上海火车南站还是像往常一样人山人海。

大人们在急着买票,小孩们在一旁玩耍,站台上的叔叔阿姨们满脸笑意。

忽然,从天空中传来一阵“轰隆隆”的声音,大家抬头仰望,“啊!

不得了啦!

”不知谁喊道“日本飞机来轰炸火车站啦!

大家快跑啊!

”霎时间,原来井栏有序的火车站乱作一团。

的家纷纷向四周逃散。

“救命啊!

快跑啊!

”一阵阵呼喊声响彻云霄。

敌人开始轰炸。

一枚枚巨大的炸弹从飞机上投下来,呼啸着落在人群中间,一声接一声巨响,震耳欲聋,炮弹在人群中炸开了,浓烟夹杂着火光,顷刻间,地上到处血迹,到处是惨不忍睹的死尸?

?

房屋倒塌了,铁皮、木板、铁架子支离破碎,横七竖八地躺在地上,无情的压在人们的身上?

原本繁华的车站一瞬间,变成了人间地狱?

其中,有一个两三岁的小男孩,衣衫褴褛,身上全是血。

她惊恐地望着周围的一切,张着嘴,不停地哭泣,不停地叫喊:

“呜呜呜呜?

”那哭声是那样地凄惨,那样地悲伤。

第二天,那个小男孩死了,他躺在硝烟弥漫的废墟中。

脸色铁青,沾满鲜血的小手无力地垂着,眼睛睁得大大的,好像在注视着敌人的飞机,又好像是在控诉着敌人的行为?

我久久的凝视着这张照片,泪水湿润了我的眼眶?

再为这个孩子流下泪水的同时,我更为那些跟他有着共同遭遇战争中的孩子感到悲哀。

永驻人间!

篇三:

初二上册第一单元写作课学习写消息

学习写消息

【教学目标】

知识与能力

1、复习消息的基本特点、要素和结构。

2、理解新闻的相关常识,贯穿于新闻写作中。

3、运用相关知识和方法进行消息写作。

过程与方法

1、阅读法和点拨法

2、示例法和讨论法

3、运用多媒体课件教学,展示材料,营造良好的视觉气氛。

情感态度与价值观

体会到写作文的成功与快乐,感悟到生活即作文的大语文观

【教学重点】

掌握消息的特点、要素和结构。

【教学难点】

按照指定的参考题目,完成消息写作。

【教学课时】一课时

【教学资源】例文

一、导入

同学们,前面我们已经学过有关消息的文章了。

我相信大家对消息有关的知识有了初步的了解,为了更好地把知识学到手,用到手,下面就让我们共同走进“学习写消息”,一起浏览“学习写消息”的相关知识。

(学生看书后,回忆、对照、讨论、交流、复述新闻消息的有关知识)消息,就是新闻。

它是用简明扼要的文字及时地对新近发生的事实进行报道的一种文体。

二、如何写作新闻消息

(一)制作醒目的标题

消息的标题是全文的眼睛,要求准确、凝练、新颖、醒目。

它主要有四种形式:

1、主题式。

如:

重庆市一建筑工人下河勇救落水儿童

主题式标题直接揭示文章的核心。

2、主题加引题式。

a、保护野生动物维护生态平衡(引题)西藏打击乱捕滥猎不法分子的活动(主题)

B、两校携手谋发展(引题)涪陵中学对口帮扶石宝中学(主题)

肩题也称引题、眉题,在主题的上面,从一个侧面对主题作引导、说明。

3、主题加副题式。

北京申办奥运会成功(主题)——江泽民等党和国家领导人参加群众联欢活动(副题)副题也称子题、辅题,他在主题下边,对主题其补充、注释的作用。

4、完全式(主题加引题、副题)。

中华民族在实现祖国统一大业中的又一盛事(引题)澳门今回祖国怀抱(主题)中葡两国政府澳门政权交接仪式隆重举行(副题)

从这个标题可以看出,主题是实的,引题是虚的,副题是实的。

(二)提炼精彩的导语

导语是消息的写作重心,是消息的头一句或第一段话,用来吸引读者阅读下文。

导语有以下四种:

1、叙述式:

是用摘要或综合的方法,对消息中最新鲜、最主要的事实作扼要的叙述。

2、描写式:

是对消息中的主要事实或某一个有意义的侧面,作间接的描写。

3、评论式:

是对所报道的事实,作简洁、精辟的评论,以揭示事物的性质。

4、提问式:

是把主要事实用提问的方式写出来,使报道的问题更为尖锐,以引起读者的注意。

(三)展开丰实的主体

主体是消息的躯干,是对导语内容的展开和补充。

其结构形式有两种:

1、先后顺序。

即按事物发展的先后顺序安排层次。

2、逻辑顺序。

即按事物的逻辑关系(如因果、并列、主次、点面等关系)安排层次

(四)介绍背景和结语

消息的背景和结语是一篇消息中可有可无的内容。

1、背景是指消息所报道事实的历史情况和环境条件。

消息使用的背景材料一般有三类:

(1)对比性的

(2)说明性的(3)注释性的

2.结语

结语是消息的最有后一句话或者一段话。

有的消息已经把事实说清楚了,就不需要结语了。

常见的结语有下面三种方式:

a、概括小节式。

B、预测趋势式c、提出问题式

三、讲解消息的要素和结构

1、材料

刘胡兰慷慨就义

(延安新华广播电台1947年3月广播)在山西文水县一个叫云周西村的村子里,上个月12日,有一个17岁的女共产党员刘胡兰,被阎锡山的军队杀害了。

在当众审讯的时候,阎军问她:

“是不是共产党员?

”她说:

“是!

”阎军又问她:

“为什么要参加共产党?

”她回答:

“共产党为老百姓做事。

”阎军又问:

“今后你还共产党办事?

“只要有一口气,活着就要为人民干到底”。

这时候阎军抬出了铡刀,在她面前铡死了七十多岁的老人杨桂子等几个人,又威胁她说:

“只要今后不给八路军办事,就不杀你。

”这位青年女英雄坚决地回答:

“那是办不到的事!

“你真的愿意死?

”英勇坚强的刘胡兰,从容地躺到铡刀下面,大声地说:

“死有什么可怕?

要杀就由你们吧,我再活17岁,也是这个样。

”这位17岁的女英雄就慷慨就义了。

全村的父老,都记下这血海深仇,他们决定立一块碑,来永远纪念这位人民的女儿。

2、分组思考、讨论下列问题:

(1)这则消息的六要素是什么?

请找出这则消息的导语部分。

(明确:

这则消息的六要素是:

时间1947年2月12日

地点山西文水县云周村

人物刘胡兰

事件的起因阎军审讯刘胡兰

事件的经过宁死不屈

事件的结果慷慨就义

这则消息的导语是文章开头的第一段)

(2)这则消息的标题有什么特点?

这则消息它没有引标,也没有副标,只有主标“刘胡兰慷慨就义”,这个主标概括

了这则新闻的主要事实)

(3)本消息的主体部分是以什么方式报道的?

有什么作用?

本消息的主体部分主有是通过任务的对话来报道事实的,这样写更能体现事件的真实性)

(4)这则消息的来源是哪里?

(明确;

这则消息的来源是延安新华广播电台)

3、利用材料,结合学生的讨论,概括消息的结构。

一般来说,消息的结构可分为五个部分,那就是“标题、导语、主体、背景和结语”。

在这五部分中,其中的“标题、导语和主体”是消息中必不可少的。

一般文章只有一个标题,而消息的除了主标以外,还有副标和引标。

主标所揭示的是消息的主要内容。

在主标上方的小字就是引标,在主标下方的小字就叫副标。

引标和副标都是点明或是介绍与主标有关的内容和情况的。

在有的时候引标和副标可以不用。

(1)我国进行首次载人航天飞行“神舟”五号飞船发射成功(主标)

胡锦涛到现场观看并发表重要讲话黄菊吴官正一同观看

吴邦国温家宝贾庆林曾庆红李长春罗干等在北京观看发射实况(副标)

《人民日报》(2003.10.16)

此标题有主标和副标)

(2)“神舟”五号载人飞船安然着陆(引标)

我国首次载人航天飞行获得圆满成功(主标)

中共中央国务院中央军委致电祝贺(副标)

《人民日报》(2003.10.17)

此标题引标、主标和副标都有)

(3)世界第一高桥冠名权卖了619万元

《云南日报》(20XX.10.15)

此标题无副标和引标,只有主标)

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