下二年级阅读计划.docx

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下二年级阅读计划

2014-2015学年下期

二年级“培养阅读习惯营造书香校园”阅读计划

陕县第五小学李梅

一、指导思想：

新教育提倡的“晨诵—午读—暮省”，是以适合孩子当下的儿歌、优美的儿童诗及古典诗词以及古今中外的经典读物为主的新阅读课程。

通过晨诵午读，丰富学生的心灵，让经典成为孩子穿越生命，积淀情感的快车道。

让每一个孩子都拥有一颗博爱而丰富的心灵。

二、活动目标：

1.有计划地开展晨诵午读活动，使学生真正在每天的经典阅读中陶醉、成长，真正增加积累，丰富情感。

2.选择适合本年段学生阅读的经典诗文，营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校园，打造书香班级奠定基础。

3.让晨诵午读成为教育教学中不可分割的一部分，让老师、孩子在每个早晨中午阅读中收获、成长，爱上阅读、爱上经典。

三、具体要求：

1.时间：

晨诵时间：

每周的7：

30——7：

50语文自己课时间为晨诵时间。

午读时间：

每周一、三、五中午自习的20分钟为午读时间。

2.内容：

晨诵内容：

适合孩子当下的儿歌、优美的儿童诗及古典诗词为主要内容。

午读内容：

杨红樱系列《七个小淘气》、《会走路的小房子》、经典绘本。

暮省：

摘抄优美词句和写读后感悟。

3.方法：

晨诵组织形式丰富多样，通过自读、小组读、男女生分读、表演读、比赛读等多种形式的朗读，调动、激发学生诵读的兴趣，让他们乐于诵读，真正有积累，有收获。

午读除师生共读之外还要组织一些“新书推荐”、“与书中人物对话”、“交流读后感”等形式，使阅读变成孩子们的兴趣所在，变成孩子们的生活习惯和自觉行为。

4.评价多元：

以学校评价与家长评价相结合；以老师评价和学生评价相结合；以教师抽背和自我展示相结合，力求让每个孩子都得到发展。

4、内容安排

每周一首县教研室下发的小学生必背古诗词。

第一周：

向着明亮那方

向着明亮那方

向着明亮那方

哪怕一片叶子

也要向着日光洒下的方向

灌木丛中的小草啊

向着明亮那方

向着明亮那方

哪怕烧焦了翅膀

也要飞向灯光闪烁的方向

夜里的飞虫啊

向着明亮那方

向着明亮那方

哪怕只是分寸的宽敞

也要向着阳光照射的方向

住在都会的孩子们啊

小花朵的梦

   王宜振

调皮的小风，

把小花朵的梦，

吹开一条缝。

它想瞧一瞧，

小花朵的梦里，

有没有会唱歌的星星？

它想数一数，

小花朵的梦里，

由几种漂亮的颜色组成？

谁知从那条缝里，

滴出几滴，

弯弯曲曲的鸟声……

第二周：

我和小鸟和铃铛

（金子美铃）

我伸展双臂，

也不能在天空飞翔，

会飞的小鸟却不能像我，

在地上快快地奔跑。

我摇晃身子，

也摇不出好听的声响，

会响的铃铛却不能像我

会唱好多好多的歌。

铃铛、小鸟、还有我，

我们不一样，我们都很棒。

春日

宋　朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

第三周：

光之笼

我现在，是一只小鸟。

在夏日的树荫下，

光线编织的笼子里，

被从不现身的主人养着，

我把会唱的歌都唱了个遍，

因为我是一只可爱的小鸟。

光线编织的笼子很容易坏，

只要我用力一伸翅膀。

可是，我很乖，

我是一只被养在笼子里唱歌的

好心肠的小鸟。

春天的早晨

雀儿喳喳叫，

天气这么好，

呼噜噜，呼噜噜，

我还想睡觉。

上眼皮想要睁开，

下眼皮却不愿醒来，

呼噜噜，呼噜噜，

我还想睡觉。

第四周：

没有一艘船能像一本书

没有一艘船能像一本书

也没有一匹骏马

能像一页跳跃着的诗行那样——

把人带往远方。

这条路最穷的人也能走

不必为通行税伤神——

这是何等节俭的车——

承载着人的灵魂

夜书所见

宋　叶绍翁

萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

第五周：

椰子树

林焕彰

椰子树有一双很长的手，

白天想摘太阳，摘不到；

晚上想摘月亮，也摘不到。

不过，他是从不灰心的，

每天都努力向上伸长，

所以节节升高。

我想，有一天，

他想要的，都会得到。

九月九日忆山东兄弟

唐　王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

第六周：

《毛虫和蛾子》

顾城

毛虫对蛾子说：

你的翅膀真漂亮。

蛾子微笑了，

是吗？

我的祖母是凤凰。

蛾子对毛虫说：

你的头发闪金光。

毛虫挺自然，

可能，

我的兄弟是太阳。

太阳的旅行

斯蒂文森

晚上我呼呼睡大觉，

他继续那环绕地球的旅行，

送给我们一个个早晨。

在晴朗的日子里，

我们这些孩子在阳光灿烂的花园里快乐的游戏。

可那些印度小朋友，

正被大人们亲着脸，抱上床去。

我喝完了下午茶，

大西洋的那边，天才朦朦亮。

所有西方的小娃娃，

正要起床穿衣裳。

第七周：

我是一只小蝴蝶

周梦蝶

我是一只小蝴蝶

我不威武，甚至也不绚丽

但是，我有翅膀，有胆量

我敢于向天下所有的

以平等待我的眼睛说：

我是一只小蝴蝶！

我是一只小蝴蝶

世界老时

我最后老

世界小时

我最后小

而当世界沉默的时候

世界睡觉的时候

我不睡觉

为了明天

明天的感动和美

我不睡觉

梦想

我想把我自己

搬进我的梦里。

体会梦境中的乐趣，

编织出五彩的童年。

辫啊，辫——

把我自己融入到梦中！

我想去看大海，

却看不见大海的边际

只听见海浪的翻滚声

小孩子把这里当做童年的乐园。

贝壳、海螺做的风铃

在他们手里随风飘扬，

发出清脆的歌唱。

这奇妙的声音一直

飘啊，飘——

飘进了我记忆的心扉里！

我想把我的眼睛

分布在全世界每一本书的角落里。

去阅读它们、去欣赏她它们

我不停的看啊，看——

直到有一天，

把书中的酸、甜、苦、辣

全部吸进自己的脑海里！

我希望有一天，

这些梦想都不再是梦想。

因为现实会带我一一去领略。

第八周：

老师的眼睛

老师的眼睛，像夜晚的月亮，

我们是一颗颗星星，

在她的微笑里，

闪闪烁烁。

老师的眼睛，像辽阔的海洋，

我们是一条条小鱼，

在她的怀抱里，

快乐地游来游去。

老师的眼睛，像一面镜子，

照亮我们的心灵。

嫦娥

唐　李商隐

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

第九周：

凉州词

唐　王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

送友人

唐李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

第十周：

献给六一儿童节的诗

花蕾是你的年华

包在丛丛的绿叶之中

娇之之娇

象是睡梦中的微笑

春天是你的节日

歌声装满了你的书包

随便拿出一首挂在嘴上

又蹦又跳

繁华是你的等待

当你能驾驭这个世界的时候

五彩斑烂的梦想

都会随你的创造而实现

啊，你是人类最早的节日

也是人类最永久的期盼

你是人类最早的启蒙

更是人类最大的希望献给六一儿童节的诗

花蕾是你的年华

包在丛丛的绿叶之中

娇之之娇

象是睡梦中的微笑

春天是你的节日

歌声装满了你的书包

随便拿出一首挂在嘴上

又蹦又跳

繁华是你的等待

当你能驾驭这个世界的时候

五彩斑烂的梦想

都会随你的创造而实现

啊，你是人类最早的节日

也是人类最永久的期盼

你是人类最早的启蒙

更是人类最大的希望

树

艾青

一棵树，一棵树

彼此孤离地兀立着

风与空气

告诉它们的距离

但是在泥土的覆盖下

它们的根伸长着

在看不见的深处

它们把根须纠缠在一起

第十一周：

番茄

你不长在树上

却喜欢爬农人替你

搭的架子

好顽皮喔

一笑你

你的脸就红了

夏天

圣野

悄悄地，悄悄地

我像一个活泼泼的爱爬竿子的

绿孩子

伸着小腿儿到处爬

爬呵，爬呵

给树添上绿叶

爬呵，爬呵

给葡萄架披上绿纱

爬呵，爬呵

给墙绕上绿藤

爬呵，爬呵

给小山坡穿上绿衣

人们都爱这么夸奖我：

这一个绿

孩子真勤劳

我们看她不见摸她不着

可是我们确实知道她来了——

她给我们带来了多么凉爽的绿颜色：

那个常常在洒满绿荫的窗口

看书的学生给我取个名

说我的名字就叫“夏天”。

第十二周：

夏日南亭怀辛大

孟浩然

山光忽西落，池月渐东上。

散发乘夕凉，开轩卧闲敞。

荷风送香气，竹露滴清响。

欲取鸣琴弹，恨无知音赏。

感此怀故人，终宵劳梦想。

蜘蛛

[美国]艾琳．费雪

我看见一只小蜘蛛，

长着最聪明的脑袋。

她从自己的肚子里，

纺出神奇的丝线滑下，

晃动着悬在空中。

我见她顺着丝线往上爬，

走几步又停一停。

嘿，多么轻松多么自在呀，

我心中整整激动了一天，

怎样才能纺出一条丝线，

也吊在空中荡秋千？

第十三周：

银色的雨

李昆纯

勇敢地跃下，

一丝丝，一颗颗，

喜了翠苗，醉了花朵。

圈圈，圈圈，涟漪四扩，

江河在笑，

旋起一个个酒窝。

向着大海，

小溪奔泻着，

唱一路春歌。

野菌却怕淋湿一身，

撑起一柄柄小伞，

躲在小小的角落。

我的秘密

王民德

夏天的夜晚

村边的小溪

我捧一捧

调皮的星星

放进罐头瓶里

于是我笑着跑回家

让妈妈猜我瓶中的秘密