新人美版二年级美术上册教学设计与反思杯子的设计.docx

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新人美版二年级美术上册教学设计与反思杯子的设计

新人美版二年级美术上册教学设计与反思杯子的设计

　　杯子的设计

　　教学目标：

　　知识：

了解杯子各部分结构、材料、功能等方面的知识。

　　能力：

运用了解的知识，设计出有个性、功能性、同时有美观的杯子。

　　教学重点：

　　观察、分析杯子各部分的设计意图，了解功能与形象之间的关系。

　　教学难点：

　　运用设计意识，设计出既有实用型又有观赏性的杯子。

　　教具：

课件、范画

　　学具：

自备各种绘画手工材料。

　　教学过程：

　　一、检察学具，组织教学

　　二、导入新课：

　　师：

同学们，这是什么？

（学生齐答）

　　师：

杯子的用途是什么？

（学生齐答）

　　师：

答案大家都知道，因为杯子太常见了，我们每天都要用到它。

　　有谁知道，最早的杯子出现在哪个时代？

（生答）

　　师：

最早的杯子出现在距今五千到一万年的新石器时代。

　　（出示课件）这就是一件新石器的陶杯，请大家注意上面的花纹，爱美是人类的天性，当时的人们就知道用原始的艺术表现方式来美化装饰杯子，（出示课件）随着艺术的发展，到后来，杯子已经不再是普通的生活用具，登上了大雅之堂，成为一件件精美的艺术品。

　　（出示课件）就拿材料来说，有陶杯、玉杯、瓷杯、金属杯、玻璃杯、纸杯、等等，除此以外，同学们还见过哪些材料制作的杯子？

（生答）

　　杯子的材料多种多样，外形装饰上更是五花八门，多姿多彩。

　　今天，我们就一起来学习漂亮的杯子怎么设计？

（引出课题）

　　三、教授新课：

　　1、杯子的结构（出示杯子实物）

　　师：

我们再来观察一下这只普通的杯子是由哪几个部分组成的？

　　杯子的结构：

杯盖、杯身、杯柄

　　2、杯子各部分的功能

　　师：

这三个部分中，哪一个是必不可少的？

为什么？

（生答）

　　师：

那其他两部分有作用吗？

是什么？

（生答）

　　3、杯子的设计

　　下面请同学们将书打开，翻到30页，欣赏书上杯子的图片，同时思考书上的提问，并讨论。

　　回答书上的提问：

a、这个杯盖有什么作用？

设计者为什么要这么设计？

b、这个杯子的把手弯弯曲曲的，有什么作用？

　　师：

这个老虎杯有杯身、杯盖、杯柄三部分，设计师巧妙的将杯子与老虎的外形相结合，老虎的身体就是杯身，老虎的头部就是杯盖，既美观，又不影响杯子的使用功能。

　　师：

这个杯子只有两个部分，设计上的绝妙之处在于杯柄，弯曲可以防滑，而半圆的造型和鲜红色又正好与杯身上的心形图案呼应。

　　所以我们在设计的外形和装饰既要美观，又要考虑杯子的使用功能，也就是说实用性和艺术性要二者兼顾。

　　如何设计杯子我们可以从两方面入手（出示板书）

　　杯子常见的基本外形有哪些？

（出示板书和范图）

　　除了常见形就是特殊形，这两种形的共同之处是底部的设计都要考虑平放。

　　常见形杯子的装饰重点是图案（教师用范画讲解）

　　特殊性杯子的设计难题是：

如何将外形与杯子的功能特点巧妙组合。

（教师用范画讲解）

　　请大家欣赏这几种设计，漂亮吗？

但不管它们的外观如何各具特色，它们的设计都考虑到了杯子各部分的功能。

　　最后，我们简单说说技法：

今天这里展示的范图都是用油画棒的方式来表现的，除此以外，我们还可以用什么技法表现？

（生答：

国画、线描、手工等等）

　　4、布置作业：

请同学们设计一个独特富有美感的杯子，用自己擅长的技法表现。

　　杯子的设计

　　教学目标：

　　知识：

了解杯子各部分结构、材料、功能等方面的知识。

　　能力：

运用了解的知识，设计出有个性、功能性、同时有美观的杯子。

　　教学重点：

　　观察、分析杯子各部分的设计意图，了解功能与形象之间的关系。

　　教学难点：

　　运用设计意识，设计出既有实用型又有观赏性的杯子。

　　教具：

课件、范画

　　学具：

自备各种绘画手工材料。

　　教学过程：

　　一、检察学具，组织教学

　　二、导入新课：

　　师：

同学们，这是什么？

（学生齐答）

　　师：

杯子的用途是什么？

（学生齐答）

　　师：

答案大家都知道，因为杯子太常见了，我们每天都要用到它。

　　有谁知道，最早的杯子出现在哪个时代？

（生答）

　　师：

最早的杯子出现在距今五千到一万年的新石器时代。

　　（出示课件）这就是一件新石器的陶杯，请大家注意上面的花纹，爱美是人类的天性，当时的人们就知道用原始的艺术表现方式来美化装饰杯子，（出示课件）随着艺术的发展，到后来，杯子已经不再是普通的生活用具，登上了大雅之堂，成为一件件精美的艺术品。

　　（出示课件）就拿材料来说，有陶杯、玉杯、瓷杯、金属杯、玻璃杯、纸杯、等等，除此以外，同学们还见过哪些材料制作的杯子？

（生答）

　　杯子的材料多种多样，外形装饰上更是五花八门，多姿多彩。

　　今天，我们就一起来学习漂亮的杯子怎么设计？

（引出课题）

　　三、教授新课：

　　1、杯子的结构（出示杯子实物）

　　师：

我们再来观察一下这只普通的杯子是由哪几个部分组成的？

　　杯子的结构：

杯盖、杯身、杯柄

　　2、杯子各部分的功能

　　师：

这三个部分中，哪一个是必不可少的？

为什么？

（生答）

　　师：

那其他两部分有作用吗？

是什么？

（生答）

　　3、杯子的设计

　　下面请同学们将书打开，翻到30页，欣赏书上杯子的图片，同时思考书上的提问，并讨论。

　　回答书上的提问：

a、这个杯盖有什么作用？

设计者为什么要这么设计？

b、这个杯子的把手弯弯曲曲的，有什么作用？

　　师：

这个老虎杯有杯身、杯盖、杯柄三部分，设计师巧妙的将杯子与老虎的外形相结合，老虎的身体就是杯身，老虎的头部就是杯盖，既美观，又不影响杯子的使用功能。

　　师：

这个杯子只有两个部分，设计上的绝妙之处在于杯柄，弯曲可以防滑，而半圆的造型和鲜红色又正好与杯身上的心形图案呼应。

　　所以我们在设计的外形和装饰既要美观，又要考虑杯子的使用功能，也就是说实用性和艺术性要二者兼顾。

　　如何设计杯子我们可以从两方面入手（出示板书）

　　杯子常见的基本外形有哪些？

（出示板书和范图）

　　除了常见形就是特殊形，这两种形的共同之处是底部的设计都要考虑平放。

　　常见形杯子的装饰重点是图案（教师用范画讲解）

　　特殊性杯子的设计难题是：

如何将外形与杯子的功能特点巧妙组合。

（教师用范画讲解）

　　请大家欣赏这几种设计，漂亮吗？

但不管它们的外观如何各具特色，它们的设计都考虑到了杯子各部分的功能。

　　最后，我们简单说说技法：

今天这里展示的范图都是用油画棒的方式来表现的，除此以外，我们还可以用什么技法表现？

（生答：

国画、线描、手工等等）

　　4、布置作业：

请同学们设计一个独特富有美感的杯子，用自己擅长的技法表现。

　　杯子的设计

　　教学目标：

　　知识：

了解杯子各部分结构、材料、功能等方面的知识。

　　能力：

运用了解的知识，设计出有个性、功能性、同时有美观的杯子。

　　教学重点：

　　观察、分析杯子各部分的设计意图，了解功能与形象之间的关系。

　　教学难点：

　　运用设计意识，设计出既有实用型又有观赏性的杯子。

　　教具：

课件、范画

　　学具：

自备各种绘画手工材料。

　　教学过程：

　　一、检察学具，组织教学

　　二、导入新课：

　　师：

同学们，这是什么？

（学生齐答）

　　师：

杯子的用途是什么？

（学生齐答）

　　师：

答案大家都知道，因为杯子太常见了，我们每天都要用到它。

　　有谁知道，最早的杯子出现在哪个时代？

（生答）

　　师：

最早的杯子出现在距今五千到一万年的新石器时代。

　　（出示课件）这就是一件新石器的陶杯，请大家注意上面的花纹，爱美是人类的天性，当时的人们就知道用原始的艺术表现方式来美化装饰杯子，（出示课件）随着艺术的发展，到后来，杯子已经不再是普通的生活用具，登上了大雅之堂，成为一件件精美的艺术品。

　　（出示课件）就拿材料来说，有陶杯、玉杯、瓷杯、金属杯、玻璃杯、纸杯、等等，除此以外，同学们还见过哪些材料制作的杯子？

（生答）

　　杯子的材料多种多样，外形装饰上更是五花八门，多姿多彩。

　　今天，我们就一起来学习漂亮的杯子怎么设计？

（引出课题）

　　三、教授新课：

　　1、杯子的结构（出示杯子实物）

　　师：

我们再来观察一下这只普通的杯子是由哪几个部分组成的？

　　杯子的结构：

杯盖、杯身、杯柄

　　2、杯子各部分的功能

　　师：

这三个部分中，哪一个是必不可少的？

为什么？

（生答）

　　师：

那其他两部分有作用吗？

是什么？

（生答）

　　3、杯子的设计

　　下面请同学们将书打开，翻到30页，欣赏书上杯子的图片，同时思考书上的提问，并讨论。

　　回答书上的提问：

a、这个杯盖有什么作用？

设计者为什么要这么设计？

b、这个杯子的把手弯弯曲曲的，有什么作用？

　　师：

这个老虎杯有杯身、杯盖、杯柄三部分，设计师巧妙的将杯子与老虎的外形相结合，老虎的身体就是杯身，老虎的头部就是杯盖，既美观，又不影响杯子的使用功能。

　　师：

这个杯子只有两个部分，设计上的绝妙之处在于杯柄，弯曲可以防滑，而半圆的造型和鲜红色又正好与杯身上的心形图案呼应。

　　所以我们在设计的外形和装饰既要美观，又要考虑杯子的使用功能，也就是说实用性和艺术性要二者兼顾。

　　如何设计杯子我们可以从两方面入手（出示板书）

　　杯子常见的基本外形有哪些？

（出示板书和范图）

　　除了常见形就是特殊形，这两种形的共同之处是底部的设计都要考虑平放。

　　常见形杯子的装饰重点是图案（教师用范画讲解）

　　特殊性杯子的设计难题是：

如何将外形与杯子的功能特点巧妙组合。

（教师用范画讲解）

　　请大家欣赏这几种设计，漂亮吗？

但不管它们的外观如何各具特色，它们的设计都考虑到了杯子各部分的功能。

　　最后，我们简单说说技法：

今天这里展示的范图都是用油画棒的方式来表现的，除此以外，我们还可以用什么技法表现？

（生答：

国画、线描、手工等等）

　　4、布置作业：

请同学们设计一个独特富有美感的杯子，用自己擅长的技法表现。