9年级上册初三上册语文全国各地同步考题九年级上学期期末考试语文试题.docx
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9年级上册初三上册语文全国各地同步考题九年级上学期期末考试语文试题
2017——2018学年度第一学期期末课程改革教学质量测试
九年级语文试卷
题号
一[来源:
学科网ZXXK][来源:
学*科*网Z*X*X*K]
二[来源:
学&科&网]
总分[来源:
学_科_网Z_X_X_K]
㈠
㈡
㈢
㈣
㈠
㈡
得分
一．阅读（60分）
（一）名句积累和运用（15分）
1.□□□□□□□，秋天漠漠向昏黑。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
2.蒹葭凄凄，□□□□。
所谓伊人，□□□□。
（《诗经·蒹葭》）
3.参差荇菜，□□□□。
□□□□，钟鼓乐之。
（《诗经·关雎》）
4.臣本布衣，躬耕于南阳，□□□□□□□，□□□□□□□。
（诸葛亮《出师表》）
5.强齐伐弱鲁，曹刿挺身而出，勇纾国难。
《曹刿论战》中，一语道破曹刿“请见”原因的语句是：
□□□□，□□□□。
6.《白雪歌送武判官归京》一诗中，弓不得弯，衣难穿，从军旅生活方面写边塞天气寒冷、军旅之苦，更显人之无助无奈的诗句：
□□□□□□□□，□□□□□□□□。
7.《出师表》中诸葛亮用忠臣志士为了报答先帝的殊遇而勤勉不懈、舍身忘我地效忠职守的事实来鼓励刘禅，让后主在思危的同时看到蜀汉的有利形势的句子是：
□□□□□□□，□□□□□□□。
8.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写八月秋雨；岑参在《白雪歌送武判官归京》中写八月骤雪，两位诗人都写了关于被子的诗句，分别是：
□□□□□□□。
□□□□□□□。
（二）文言文阅读（15分）
（甲）阅读《送东阳马生序》，回答问题。
（10分）
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐，备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大
厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者
也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精，德
有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。
余朝京师，生以乡人子谒余，撰
长书以为贽，辞甚畅达，与之论辨，言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳，是可谓善
学者矣！
其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
谓余勉乡人以学者，余之志也；
诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！
9．本文作者是代文学家。
（人名）（1分）
10．解释下面句中加点词语的意思。
（2分）
负箧曳屣（）
媵人持汤沃灌（）
缀公卿之后（）
县官日有廪稍之供（）
11.作者不辞艰辛、求师勤学的原因有哪些?
（请用原文回答）（2分）
12.宋濂对乡之先达持怎样的态度？
这种师生关系对他的成长有什么作用？
（2分）
13.《明史·宋濂传》中记载“宋濂自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通”，宋濂的求学经历给会同乡后辈马生哪些人生指导？
（3分）
（乙）阅读下文，回答问题。
（5分）
尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺。
一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。
久之，蛇将行矣。
蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之。
蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次。
蛇意稍倦，以首俯地。
蜘蛛乘其不备，奋身飙下，踞蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。
蜘蛛乃盬①其脑，果腹而去。
【注释】①盬（gǔ）:
吸饮。
14.解释下列加点的词语在文中的意思。
（1分）
（1）蛇意稍倦（）
（2）如是者三四次（）
15.把下列句子翻译成现代汉语。
（2分）
蜘蛛乘其不备，奋身飙下，踞蛇之首，抵死不动。
16.蜘蛛是在什么情形下对蛇发起进攻，置蛇于死地的？
蜘蛛的取胜方式与曹刿在指挥长勺之战运用的战术有什么相似之处？
（2分）
（三）现代文阅读（25分）
阅读下文，回答问题。
杜甫埋伏在中年等我
潘向黎
上苍厚我，从初中开始，听父亲在日常中聊古诗，后来渐渐和他一起谈论，这样的好时光有二十多年。
父女两人看法一致的很多，比如都特别推崇王维、李后主，特别佩服
苏东坡；也很欣赏三曹，辛弃疾；也都特别喜欢“孤篇横绝”的《春江花月夜》……也有一些是同中有异，比如刘禹锡和柳宗元
，我们都喜欢，但是我更喜欢刘禹锡，父亲更喜欢柳宗元；最大的差异是对杜甫的看法。
父亲觉得老杜是诗圣，唐诗巅峰，毋庸置疑。
而当年的我，作为八十年代读中文系、满心是蔷薇色梦幻的少女，怎么会早早喜欢杜甫呢？
父亲对此流露出轻微的面对“无知妇孺”的表情，但从不说服，更不以家长权威压服，而是自顾自享受他作为“杜粉”的快乐。
他读书读到击节处，会来一句：
“语不惊人死不休！
”——这是杜诗；看报读刊，难免遇到常识学理俱无还耍无赖的，他会怒极反笑，来一句：
“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
”——这也是杜诗；看电视里不论哪国的天灾人祸，他会叹一声“眼枯即见骨，天地终无情！
”——这还是杜诗；而收到朋友的新书，他有时候读完了会等不得写信而给作者打电话，如果他的评价是以杜甫的一句“庾信文章老更成”开头，那么说明他这次激动了，也说明这个电话通常会打一个小时以上。
晚餐后父亲常常独自在书房里喝酒，喝了酒，带着酒意在厅里踱步，有时候踱着步，就念起诗来了。
《琵琶行》《长恨歌》父亲背得很顺畅，但是不常念——他总是说白居易“写得太多，太随便”，所以大约不愿给白居易太大面子。
如果是“春江潮水连海平”，父亲背不太顺，有时会漏掉两句，有时会磕磕绊绊，我便在自己房间偷偷翻书看，发现他的“事故多发地段”多半是在“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台……”这一带。
若是杜甫，父亲就都“有始有终”了，最常听到的是“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。
……牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄……”他总是把“哭”念成“阔”的音。
有时候夜深了，我不得不打断他的“牵衣顿足拦道‘阔’”，说“妈妈睡了，你和杜甫都轻一点。
”
“庾信平生最萧瑟，暮年诗赋动江关”，怎奈去日苦多，人生苦短。
“儒术于我何有哉，孔丘盗跖俱尘埃”，可叹智者死去，与愚者无异。
十年前，父亲去世，我真正懂得“莫自使眼枯，收汝泪纵横。
眼枯即见骨，天地终无情”这几句的涵义。
可是我宁可不懂，永远都不懂。
父亲是如此的喜欢杜诗，于是，安葬他的时候，我和妹妹将那本他大学时代用省下来的伙食费买的、又黄又脆的《杜甫诗选》一页一页撕下来，仔仔细细地烧了给他。
不过这时，我已经喜欢杜甫了。
少年时不喜欢他，那是我涉世太浅，也是我与这位大诗人的缘分还没有到。
改变来得非常彻底而轻捷。
那是到了三十多岁，有一天我无意中重读了杜甫的《赠卫八处士》：
人生不相见，动如参与商。
今夕复何夕，共此灯烛光。
少壮能几时？
鬓发各已苍！
访旧半为鬼，惊呼热中肠。
焉知二十载，重上君子堂。
昔别君未婚，儿女忽成行。
怡然敬父执，问我来何方。
问答乃未已，驱儿罗酒浆。
夜雨剪春韭，新炊间黄粱。
主称会面难，一举累十觞。
十觞亦不醉，感子故意长。
明日隔山岳，世事两茫茫。
这不是杜甫，简直就是我自己，亲历了那五味杂陈的一幕——二十年不见的老朋友蓦然相见，不免感慨：
你说人这一辈子，怎么动不动就像参星和商星那样不得相见呢？
可都不年轻喽，彼此都白了头发。
再叙起老朋友，竟然死了一半，不由得失声惊呼心里火烧似的疼；没想到二十年了，我们还能活着在这里见面。
再想起分别以来的变化有多大啊，当年你还没结婚呢，如今都儿女成行了。
你说见一面实在不容易，今晚就好好共饮吧，明天就要再分别，世事难料，命运如何，便两不相知了。
这样的诗，杜甫只管如话家常一般写出来，我却有如冰炭置肠，倒海翻江。
就在那个秋天的黄昏，读完这首诗，我流下了眼泪，我甚至没有觉得我心酸我感慨，眼泪就流下来了。
奇怪，我从未为无数次击节的李白、王
维流过眼泪，却在那一天，独自为杜甫流下了眼泪。
却原来，杜甫的诗不动声色地埋伏在中年里等我，等我风尘仆仆地进入中年，等我懂得了人世的冷和暖，来到那一天。
我在心里对梁启超点头：
您说得对，杜甫确实是“情圣”！
我更对父亲由衷地点头：
你说得对，老杜“着实好”！
那一瞬间，一定要用语言表达，大概只能是“心会”二字。
作家荆歌的小字非常秀丽，他很喜欢周作人，如果朋友请他随意写一幅字的话，多半是周作人的“且到寒斋吃苦茶”。
我对老杜“路转粉”之后，有一天给他写了一封信，说，不要写你亲爱的周作人了，给我录一次老杜的《赠卫八处士》吧。
荆歌录完这首诗，也很感慨，写了一个小跋，说此诗“有人生易老，岁月匆匆之感”。
是啊是啊，岁月匆匆！
父亲离开已经十年。
童年时的唐诗书签也已不知去向。
幸亏有这些真心喜欢的古诗词，依然陪着我。
它们就像一颗颗和阗玉籽料，在岁月的逝波中沉积下来，并且因为水流的冲刷而越发光洁莹润，令人爱不释手。
作为一个不能免于郁闷和忧虑、时常觉得活得辛苦的人，我觉得多读古诗是让自己“平民愤”、寻找心理平衡的一大妙法。
我的作品《看诗不分明》这个书名其实就来自我家两代人共读的《乐府诗选》，出自这两句：
“雾露隐芙蓉，见莲不分明”。
这两句诗多好啊——芙蓉就是莲，隐于雾中，看不分明，“莲”和“怜”同音双关,“怜”者，爱也。
这是陷入爱情的人患得患失的心情，用流行歌曲唱出来就是“你到底爱不爱我”？
用微信表情表示，就是长草颜团子扯花瓣卜感情卦，这一瓣，“爱我”，再一瓣，“不爱我”。
一代代的纠结不会完，幸亏花瓣也是扯不尽的，因为繁花一片，永远开在杜甫的诗里——“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”（原文有删改）
17.给加点的字注音。
（2分）
（1）毋庸置疑（）
（2）无知妇孺（）（3）踱步（）（4）蓦然（）
18.请分析第一自然段在文中有何作用？
（4分）
19.作者说“父亲”是“杜粉”，请简要概括“父亲”的哪些表现足以担得起这样的评价？
（四点即可）（4分）
20.作者写“父亲”夜晚读杜诗，为什么还写到他读白居易的诗和张若虚的《春江花月夜》的情形？
（3分）
21.请从语言表达的角度赏析下面句子。
（4分）
它们就像一颗颗和阗玉籽料，在岁月的逝波中沉积下来，并且因为水流的冲刷而越发光洁莹润，令人爱不释手。
22.请结合文章内容谈谈作者为什么说“改变来得非常彻底而轻捷”？
（4分）
23.如何理解文章题目“杜甫埋伏在中年等我”的含义？
（4分）
（四）名著阅读（5分）
阅读下文，回答问题。
（宝玉）归坐，细看形容，与众各别：
两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含露目。
态生两靥之愁，娇袭一身
之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静时，如姣花照水；行动处，似弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
宝玉看罢，因笑道：
“这个妹妹我曾见过的。
”贾母笑道：
“可又是胡说！
你又何曾见过他？
”宝玉笑道：
“虽然未曾见过她，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，未为不可。
”贾母笑道：
“更好，更好，若如此，更相和睦了！
”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：
“妹妹可曾读书？
”黛玉道：
“不曾读书，只上了一年学，些须认得几个字。
”宝玉又道：
“妹妹尊名是那两个字？
”黛玉便说了名字。
宝玉又问表字。
黛玉道：
“无字。
”宝玉笑道：
“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极好！
”探春便问：
“何出？
”宝玉道：
“《古今人物通考》上说：
‘西方有石名黛，可代画眉之墨。
’况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！
”探春笑道：
“只恐又是你的杜撰。
”宝玉笑道：
“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？
”
24.选文出自中国古典名著《》，作者是清代小说家（人名）。
（1分）
25.宝玉第一次看到林黛玉为什么认为她“与众各别”？
（2分）
26结合选文内容概括宝玉的性格特点。
（2分）
二、综合实践与作文（60分）
（一）综合实践（10分）
按要求完成下列语言表达
家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。
我校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
1.【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料，请写出与材料相关的人物或名言。
（2分）
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（人物：
）
（2）岳母刺字
（名言：
）
2.【展家风】下面有三项体现家风的内容，你认为哪一项对家庭来说最重要，请结合家庭实际简述理由。
（60字左右）（6分）
A．诗书传家久 B．忠厚传世 C．勤俭持家选 项
3.【扬家风】你的小组想用一幅对联来总结本次活动。
请根据提示补充完整。
（2分）
上联：
传承祖训 就在长辈言传身教 下联：
更
有后代身体力行
（二）作文（50分）
28．以下作文，任选其一。
作文
（1）“醒”，一个有温度的文字：
山朗水润，万物苏醒；声声叮咛，爱的唤醒；点滴感悟，心灵觉醒；鉴往知来，值得我们警醒……醒来，是一种姿态，是一种对过往的反思，是一种成长。
请以“醒来”为题目，写一篇文章。
作文
（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
也许你是从《天才知道》认识他，那个舞台上淡定内敛、拥有神一般数学和推理能力的“课本哥”严堃；也许你是在《芝麻开门》见过他，那个北大创业新秀、谈笑风生的严堃；可能你惊叹于他涉猎广泛、学识渊博，答爆了《一站到底》的题库，却不知他在白天创业，晚上
还得做数学题到凌晨，累了不是睡觉，而是干了这罐红牛，这酸爽！
上学时，也曾一路跌至低谷，也曾半夜被考试的噩梦吓醒，满身是汗，却立即起身学习-----他说，年轻的路上，你没资格孤独，你该去领略全力以赴的美好。
享受孤独，不如享受竞争，享受那让你发足狂奔的力量。
经历过你就会知道，拼尽全力才是你最美的模样。
作文要求：
作文要求:
⑴选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的感情。
⑵认真书写，力求工整、美观。
不少于600字。
⑶文中请不要出现真实的姓名、校名、地名。
2017——2018学年度第一学期期末课程改
革教学质量测试
九年级语文试题参考答案及评分标准
一、阅读（60分）
（一）名句积累和运用（15分,每句1分，出现错字、别字、漏字或前后顺序颠倒等现象，该题不得分。
）
1.俄顷风定云墨色2.白露未晞，在水之湄3.左右芼之，窈窕淑女4.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯5.肉食者鄙，未能远谋6.将军角弓不得控，都护铁衣冷难着7.侍卫之臣不懈于内，忠志之
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