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教学案教师版

【2016考纲解读】

字音试题为一般为近年高考考查“首发阵营”，命题点聚焦于“常用”及“应用”，着眼于“认读”，着眼于“写作”；特别是“多音字”“形近形似字”“同音近音字”“习惯性误读误写”等。

“识记现代汉语普通话常用字的字音”包含如下重要信息：

（1）考查的范围是“现代汉语”，对于古代汉语中特有的读音不会涉及；

（2）考查的标准是“普通话”，对方言读音与普通话的读音的区别要多加注意；

（3）考查的要求是“识记字音”，一般不考查汉语拼音的拼写；

（4）考查的对象是“常用字”，一般以《现代汉语常用字表》和《普通话异读词审音表》为命题依据。

从题型来看，近年来字音考查都是采用选择题的形式，分为两类：

一是有拼音形式的题型，即采用给词语中加点字注音的形式；二是无拼音形式的题型，即将一些异形（或形近）同音（或音近）词语组合在一起，要求考生辨别加点字读音的异同。

近年来多采用后者形式考查。

【重点知识梳理】

一、识记字音

识记字音，应从以下几方面入手：

1．仔细审题，明确题意。

要看清题目要求，尤其是看清楚选择“正确项”还是“错误项”、“相同项”还是“不同项”。

例如不少学生因考前做惯了“选正确的”语音题，受思维定势的影响，解题时，看到A项全对即选，而题干要求却是“选出有错误的一项”。

因粗心或不冷静导致失分是非常可惜的。

2．排除法与认定法相结合，逐项逐字分辨。

选项中所提供的字，有些是比较容易确定的错误字音，先找出这些字，可大大减少解题时的干扰。

能确定对错的则果断确定，不能确定的如果不影响选出正确答案则不必纠缠。

3．掌握方法，灵活应答。

（1）据形辨音。

对于形声字和形近字，主要从字形的差别上去分辨，如形旁差异、笔画书写形式差异，这些方面的差异，使得形近字的读音和意义都不相同。

（2）据义辨音。

多音字主要是用来区别意义的，对于多音字，我们可以从词义的角度去辨析它们的读音。

（3）据用辨音。

有些多音字，词性不同，使用对象不同，语境风格不同，感情色彩不同，搭配关系不同，其读音也可能不同，我们可由此去辨析和掌握这些字的读音。

（4）重点识记。

对于难读字误读、习惯性误读、统读字误读、方言字误读几种类型，纠正字音没有捷径可走，非得下苦工夫不可，因此，把误读字进行整理，化整为零，强化记忆非常有必要。

二、容易读错的字

1、形近误读。

汉语有的字字形相似，一旦对其字形识记不扎实，就会出现误读。

如“赝品”的“赝”（yàn）误读为“yīng”,“床等。

“dì”误读为”（zǐ）笫“的”笫

2、音近误读。

有些字的读音相近，只是声调不同，在日常交际中稍有疏忽，就会出现误读。

如“参与”的“与”误读为“yǔ”，“绮丽”的“绮”误读为“qí”等。

3、多音字误读。

汉语中有许多多音字，它们的读音随着具体的语境而变化，一有疏忽，就会出现误读。

如“自怨自艾”的“艾”（yì）误读为“ài”，“厦门”的“厦”（xià）误读为“shà”等。

4、习惯误读。

有些汉字在语言交际中有一些误读习惯，如“包庇”的“庇”（bì）误读为“pì”，“畸形”的“畸”（jī）误读为“qí”等。

5、不规范的简化字误读。

例如“停”的不规范简化字为“仃”，因而把“伶仃”的“仃”（dīnɡ）误读为“tīnɡ”等。

三、学习中的误区

1、因受构字部件（这个部件独立来看是一个字）的影响而弄错。

如：

“桎梏”的“梏”，容易读成“告”字的音；“酗酒”的“酗”容易读成“凶”字的音；“感喟”的“喟”容易读成“胃”；“风驰电掣”的“掣”容易读成“制”；“踝骨”的“踝”容易读成“果”；“濒临”的“濒”容易读成“频”等。

2、因忽视该字是多音多义字而读错。

多音多义字有音随义转的规律，有些学生不注意据义定音，因而往往弄错了读音。

如“拓片”中的“拓”应读“tà”，不读“tuò”；“押解”中的“解”应读“jiè”，不读“jiě”；“稽首”中的“稽”应读“qǐ”不读“jī”；“一沓纸”中的“沓”应读“dá”，不读“tà”等。

3、因声母或韵母混淆而导致读错字，这一点，方言区的考生表现得最明显。

如“奢侈”的“奢”声母是“sh”翘舌音，但有的学生认为是“s”；“问难”的“难”声母是“n”，有的学生认为是“l”；“含情脉脉”的“脉”，韵母应是“o”而不是“ai”等等。

四、考试中的误区

1、凭习惯，想当然，不假思索，轻率地按习惯误读来判断。

例如一看“标识（zhì）”，心想：

这不是认识（shí）的“识”吗?

题中注“zhì”，错了。

那该题的解答就真的错了。

2、望形猜音，见边（偏旁）读边。

汉字的形声字，其读音常常与偏旁有关，但并没有一定规律，需要一个个地识记。

如“风光旖旎”的“旖”注“qí”就错了!

3、弃易抓难，本末倒置。

常用字、次常用字以外的难字、生僻字，不在考查范围，如果考题中出现难字，往往是用来作“陪衬”的，考生不要把主要精力放在难字上。

如被难字难住，就考砸了。

五、备考策略：

要“正确识记现代汉语普通话的字音”，关键在于重视积累和讲究方法。

1、积累多音多义字。

普通话的常用字中有三四百个多音多义字，造成多音多义的原因大体有以下几种：

一是词性不同而异读。

例如“相”，作名词语素时读“xiànɡ”如“相貌”，作动词语素时读“xiānɡ”如“相看”，作副词时也读“xiānɡ”，如“互相”。

再如“难”，作形容词语素时读“nán”如“困难”，作名词语素时读“nàn”如“灾。

”难

二是由于词义不同而异读。

如“看”，“看见”读“kàn”，“看守”读“kān”；“差”，“差距”读为“chā”，“差劲”读“chà”，“差使”读“ｃｈāｉ”；“恶”，“恶心”读“ě”，“恶意”读“è”，“可恶”读“wù”。

三是文白不同而异读。

如“薄”，组成书面语汇读“bó”，口语中读“báo”。

多音多义字是高考的热点，我们一定要注意多积累，把平常遇见的多音多义字分类记下来，也可常翻阅字典，把常见的多音多义字摘录出来，一有时间就拿出来看。

2、积累容易读错的字。

汉字中有不少形体相近的字，很容易读错，如懦（nuò）、嚅（rú），羸（léi）、赢（yíng），肓（huāng）、盲（máng）。

一些形声字由于偏旁已不能准确反映该字的读音，如果还按声旁读，就造成了误读，如“獭”错读为“lài”，“莠”错读为“xiù”，“绽”错读为“dìng”。

一些同学常常根据同一声旁的某一字的读音类推其他字的读音，如“拙”读“zhuō”，“咄”、“绌”也都读成了“zhuō”。

汉字不是表音文字，字形与读音联系不是那么紧密，因此我们只有常查字典，日积月累，分类整理，才能将字音读准。

3、要重视课本中的词语。

近年来，课本词语或与之相关的词语在试题中的占有量有增大的趋势。

要正确识记教材课文和注释中的词语，特别要注意其中容易读错音的字，并以此展开，扩大复习的涵盖面。

除此之外，还要注意成语中的某些通假现象的文字的读音及古今异义字的读音是否还要求变读。

六、答题技巧：

1、排除为主。

因为设题一般为“全对”或“全相同”，只要某项很有把握发现一个“错误”或一个异类，就果断排除或选择。

2、遇生判对。

考试有时遇见一个或两个较为生僻而自己一点都不熟悉的注音，一般可将字视为正确的注音处理（此为取巧，不可视为规则）。

3、遇熟谨慎。

越熟悉的越要小心，千万不可想当然，被习惯蒙蔽，要有根据。

4、扩大组词。

遇到多音字或形声字拿不准时，可多组词，唤醒记忆或增大甄别依据。

【高频考点突破】

考点一、多音字

多音字的考查主要是在具体语境中的读音，我们要根据其产生的原因进行推敲。

多音字产生的原因比较复杂，主要有：

因词性不同而产生多音，如“冠”，名词义读guān（衣冠、树冠），动词义读guàn（冠军）；因语体不同而产生多音，如“钥”，口语读yào（钥匙），书面语读yuè（锁钥）；因沿袭古音而产生多音，如“汗”，今音hàn（汗水），古音hán（可汗）；因意义不同而产生多音，如“间”“时间”、“中间”义读jiān，其余义读

jiàn。

音随义转，这是判断和识记多音字的一个基本技巧，“因义定音”是多音多义字正音的重要方法。

【例1】（2015年高考天津卷）下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是

A．寂寥（liáo）雾霾（mái）瞋（chēng）目潜（qián）移默化．．．．B．氛（fēn）围吝啬（sè）熹（xī）微束（shù）之高阁．．．．C．发酵（jiào）徘徊（huái）滂（pāng）沱叱咤（chà）风云．．．．D．模（mó）板怯（qiè）懦签（qiān）署断壁颓垣（yuán）．．．．

【答案】B

【举一反三】下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）

A．校对/校正角逐/钩心斗角参加/参差不齐．．．．．．B．湖泊/淡泊铜臭/乳臭未干毒蛇/虚与委蛇．．．．．．C．宝藏/矿藏呼吁/长吁短叹曾祖/曾经沧海．．．．．．D．熨帖/熨烫着落/不着边际慰藉/声名狼藉．．．．．．【答案】C

【解析】本题对多音字的考查有创新，采用了2006年天津卷的命题模式，由原来的一个选项在一个读音范围内判断、选择变为每个选项有三对词语（即三个多音字）进行判断、选择，拓展了考查广度，提高了考查难度。

C读音依次是zàng/cáng、yù/xū、zēng/céng。

A读音依次是jiào/jiào、jué/jiǎo、cān/cēn。

B读音依次是pō/bó、xiù/xiù、shé/yí。

D读音依次是yù/yùn、zhuó/zhuó、jiè/jí。

考点二、同音字

同音字的考查主要是鉴别音同而形不同的字的读音，常常是“一音多字”的形式，一般声母韵母相同但声调不同的字的读音。

对于同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思，如“部署”“布置”“刻苦”“克服”，注意了搭配习惯就不会混淆了。

【例2】（2015年高考浙江卷）下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）

A．纠葛（gé）瓜蔓（màn）牛皮癣（xuǎn）为（wèi）虎作伥．．．．B．惬（qiè）意觊（jì）觎蒙（měng）蒙亮扺（zhǐ）掌而谈．．．．C．谄（chǎn）媚压轴（zhóu）一溜（liù）烟间不容发（fà）．．．．D．豆豉（chǐ）箴（zhēn）言轧（zhá）马路门揖（yī）盗．．．．【答案】B

【解析】本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，涉及多音字、同音异形字、易错字的读音。

A项，瓜蔓wàn，C项；压轴zhòu；D项，轧yà马路。

【举一反三】下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是（）

A．围剿侥幸角色矫枉过正．．．．B．拂拭嗜好卜筮恃才傲物．．．．C．绚烂殉职徇私瘦骨嶙峋．．．．D．宾客嫔妃濒危五彩缤纷．．．．B

【答案】．

考点三、形声字

汉字是形、音、义的结合体。

从形体看，汉字可以分为两大类，一类是独体字，一类是合体字。

独体字就是只有一个组成部分的字，像“人、手、口”等。

合体字则是由两个或两个以上的部分组合而成的，像“江、打、花”等。

大部分合体字都属于形声字。

据统计，现代汉字中有90％都属于形声字。

组成形声字的两个部分，一部分表示字的意义，叫形旁（也叫义符）；另一个部分表示字的读音，叫声旁（也叫音符）。

同一个形旁和不同的声旁结合，可以构成许多意义相关的字。

形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的：

有的形旁在左，声旁在右；有的形旁在右，声旁在左；有的形旁在上，声旁在下；有的形旁在下，声旁在上；有的形旁在外，声旁在内，或者形旁在内，声旁在外。

以上几种类型要注意识别。

【例3】（2015年高考四川卷）下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是

A．暂时zàn埋怨mái谆谆告诫zhūn引吭高歌háng．．．．

B．豆豉骨huái踉踉跄跄cāng按图索骥chǐ踝jì．．．．C．梗概gěn删改shān炊烟袅袅皓齿móuniǎo明眸．．．．D．搁浅gē解剖崇suì不屑一顾xièpōu鬼鬼祟．．．．

【答案】D

【解析】A项中mái应为mán；“埋怨”的“埋”是个多音多义字，一是读mái，一是读mán，也比较好记，读mán音只有一个词，那就是“埋怨”，其余的都读mái，埋怨，因为事情不如意而对人或事物表示不满、责怪（“怨”读轻声）。

B项都是形声字，形声字一定要注意其读音与声旁的读音不一致的，B项中的前三个加点的形声字都是其声旁的读音与形声字读音完全不一样，其中“跄”的读音是错的，cāng应为qiàng；C项加点的字也都是形声字，其中“梗概”的“梗”常被误读，主要是受方言影响，前后鼻音不分，“梗”是后鼻音，所以gěn应为gěng。

【举一反三】下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）

A．耄耋（dié）调运（diào）悬崖勒马（lè）惊魂甫定（pǔ）．．．．B．沉淀（diàn）喟然（wèi）并行不悖（bèi）酩酊大醉（dǐng）．．．．C．差劲（chà）拙劣（zhuō）似是而非（sì）数见不鲜（shù）

D．供给（gōng）囤积（tún）春色撩人（liào）蒙头转向（mēng）

【答案】D

【解析】本题主要考查的是形声字。

A项中“惊魂甫定”的“甫”读fǔ。

B项“喟然”中的“喟”读kuì。

C项“数见不鲜”的“数”读shuò。

惯性误读字考点四、．

生活中受方言、习俗等因素的影响，很多字“习惯成自然”地流行误读为一错误读音，且积习难改。

如：

“马匹（ｐǐ）”易误读为“马匹（ｐī）”，“气氛（ｆēｎ）”易误读为“气氛（ｆèｎ）”，“桎梏（ɡù）”易误读为“桎梏（ｋù）”、“麻痹（ｂì）”易误读为“麻痹（ｐì）”，“压轴（ｚｈòｕ）”易误读为“压轴（ｚｈóｕ）”等。

这种字拟题不受约束，可以跟任何一种类型组合，也可单独设题，有很强的适应能力和渗透性。

【例4】（2015年高考湖北卷）下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）

A．缜（shèn）密感喟（kuì）紫蔷薇（wēi）暗香盈（yínɡ）袖．．．．

驰骋（chěnɡ）B．镶（xiānɡ）嵌栀（zhī）子花逸兴遄（chuán）飞．．．．

别（bié）扭．热忱C（chén）康乃馨（xīn）积微成著（zhù）．．．．

酣（hānD．菜肴（yáo））畅蒲（pú）公英春风拂（fó）面．．．．B【答案】

列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）

（tiǎn）一曝（pǜ）十寒腼腆A．酝酿（niàng）校（xiào）对．．．．（pǐ）配穿凿（záo）内讧（hòng）B．匹不肖（xiào）子孙．．．．（guǎn）尔搭讪（gāi）言简意赅n）永（shàn）C．莞隽（juà．．．．（jiān）人命草菅恪（kè）守D．刹（shà）那机械（xiè）．．．．【答案】B

【解析】A“校对”的“校”读jiào。

C“莞尔”的“莞”读wǎn。

D“刹那”的“刹”读chà。

这三个字虽然都是多音字，但同时也是习惯性误读字。

另外，“酝酿”的“酿”、“腼腆”的“腆”、“隽永”的“隽”、“恪守”的“恪”也是较易误读的字，在日常使用中，误导、迷惑性很强。

考点五、综合性考查

近几年高考中每组试题的错项设置，呈现开发局势，有专项型，更多的为兼顾型，将多音字、形似字、异读字综合考查，甚至有的在形式上不再是单一词汇的设置，而是在句子中综合考查。

尤其需要注意统读或改读的字的字音，如“凿”统读为záo；记牢常见成语中特殊字的读音，如心宽体胖的“胖”读pán，不读pàng。

【例5】（2015年高考重庆卷）下列词语中，字形和加点空降兵读音全都正确的一组是

A．亲和力声名鹊起闹别（biè）扭称（chēng）心如意．．

B．倒胃口皇天后土瞭（liǎo）望哨金蝉脱壳（qiào）．．

C．哈蜜瓜明眸皓齿撑（chēng）场面姹（chà）紫嫣红．．D．敞篷车异彩纷呈差（chà）不多白雪皑皑（ái）．．【答案】D

【解析】字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，

命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或）心如意——ng项称（chē不同）的一组三类。

复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。

A项Bèn）。

称心如意，形容心满意足，事情的发展完全符合心意，其中“称”意思是“适合，符合”。

（ch项哈蜜瓜——哈密瓜。

哈密瓜，以哈Cào）。

瞭望哨，意思是指观察敌情的哨兵。

liǎo）望哨——（li瞭（密所产最为著名，故称为哈密瓜。

）【举一反三】下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是（

提孤独．诠释人的淳朴和淡泊；孤独，凝聚人的内涵和睿智；荡涤（dí）人的矫饰和浮躁；孤独，A．孤独，升人的品位和境界。

察而幡然知耻，路见不平而拔刀相助：

（shěng）B．利害攸关而实话实说，连遇强手而毫不怯懦，检点省这就是勇敢。

完美，终以卷帙浩繁的译（zhēn）C．傅雷先生耻于蝇利蜗名之争，奋而辞职，闭门译述，翻译艺术日臻著，享誉学界。

（lǎng）《古文观止》是由康熙年间两位名不见经传的选家所编，他们披沙捡金，遴选了二百多篇琅琅D．上口、百读不厌的佳作。

A

【答案】

【经典考题精析】【2014高考真题精选】

1.（2014·江西）1．下列词语中，加点的字的读音全都正确的一组是

A．翌（yì）日贲（bēn）张黑魆（yuè）魆沆瀣（xiè）一气．．．．B．倜（tì）傥和（huó）面角（jiǎo）斗士莞（wǎn）尔一笑．．．．C．魑（chī）魅伛偻（lǚ）入场券（quàn）心广体胖（pàng）．．．．D．笑靥（yè）圭臬（nìe）打擂（lèi）台绿（lù）林好汉．．．．【答案】D

【解析】A.黑魆（xū）魆B．角（jué）斗士心广体胖（pán）．．．2.（2014·重庆）1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（）

A．屋檐下绿草如茵刀把子bà相机行事xiàng．．B．势利眼卑躬屈膝撒大sǎ博闻强识zhì．．C．一溜烟通货膨胀狙击手jū蓦然回首mù．．

D．辨证法中流砥柱沏茶喝qī杀一儆百jǐng．．【答案】A

【解析】B撒大（sā）C．蓦然回首mòD.辨（辩）证法．．3.（2014·大纲版）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）

A．龃龉（yǔ）系鞋带（xi）舐犊情深（shi）曲意逢迎（qū）．．．．纤（tǎng）维素（xiān）羽扇纶巾（guān）针砭时弊（biān）B．倜傥．．．．

C．感喟（kuìjing）大相径庭（）揭疮疤（chuāng）按捺不住（nài）．．．．D．霰弹（xiàn）涮羊肉（shuà以儆效尤（jǐng）纵横捭阖（bì）n）．．．．【答案】B

【解析】A．系鞋带（jì）C．按捺不住（nà）D.纵横捭阖（bǎi）．．．4.（2014·湖北）1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是

A．笑靥（yè）盥（guàn）洗粗犷（guǎng）蓦（mǜ）然回首．．．．B．书箧（qiè）装帧（zhēn）碑帖（tiè）博闻强识（zhì）．．．．C．敷（fū）粉脂（zhǐ）肪烙（lào）印刀耕火种（zhòng）．．．．D．采撷（jié）竹笋（sǔn）咋（zé）舌拈（niān）轻怕重．．．．【答案】B

（2014·四川）下列词语中加点的字，读音全部都正确的一项是（）

A．眼睑（jiǎn）哺育（bǚ）扎辫子（zā）亘古未有（gèn）．．．．B．嫩绿（nèn）铲除（chǎn）紧箍咒（kǖ）一蹴而就（cǜ）．．．．C．抽噎（yè）迸裂（bèng）户口簿（bǜ）不屈不挠（láo）．．．．D．愤懑（mèn）要挟（xiá）绊脚石（bàn）恃才傲物（shì）．．．．【答案】A

【解析】B紧箍咒（gū）C．不屈不挠（náo）D.要挟（xié）．．．（2014·广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是

A．诽谤／磅礴洗涤／嫡亲累积／劳累．．．．．．B．瑕疵／遐想遏止／摇曳是否／臧否．．．．．．C．驰骋／聘请饶恕/夙愿塞翁失马／敷衍塞责．．．．．．D．渗透／掺杂俯仰／辅导屡见不鲜／鲜为人知．．．．．．【答案】C

【解析】A项bàng／páng、dí、lěi/lèi；B项xiá、è／yè、fǒu／pǐ；C项chěng/pìn、shù／sù、sài／sè；D项shèn／chān、fǔ、xiǎn.

下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是浙江）2014·（．

）木取火（zuān）天柱钻hōng）笑擎（qínA．摭（zhí）拾哄（．．．．

）záo言之凿凿（zhā）夹（jiā）克衫B．屏（bǐng）息包扎（．．）羽而归（shā铩干（gàn）细胞C．孱（càn）弱牌坊（fāng）．．fēi）声中外蜚（胳（gā）肢窝D．吟哦（é）皲（jūn）裂．．．．D

【答案】

2014·天津）下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是（duó）理揆情度（和（huò）稀泥（zhěn）密商榷（què）A．缜．．．．n）草疾风劲（jìng）案袋木讷（nè）档（dà（B．取缔tì）．．．．（zǒng）戎马倥偬（chì）灯挟（xiá）持白炽C．栖（qī）息．．．．n）（xuá扣人心弦养软着（zhuó）陆D．葳蕤（ruí）豢（huàn）．．．．A

【答案】n）（xiáD.扣人心弦持（xié））疾风劲（jìng）草C．挟【解析】B取缔（dì．．．．,每对读音都不相同的一项是（2014·山东卷）1.下列词语中加点的字醐灌顶/醍脾气提防蓝/斟酌崛起/倔A．湛．．．．．．豁然开朗桥沟壑/身/犄角女红/彩虹B．跻．．．．．．咄咄逼人拙劣//胚芽蒜薹跆拳道C．毛坯/．．．．．．着手成春着陆/咆哮/酵母菌D．劲敌/浸渍．．．．．．A

【答案】。

zhuō/duōi；；。

C项，pī/pēitá；dī/tī。

B项，jī；gōng/hóng；hè/huò/juè【解析】A项，zhàn/zhēn；jué。

zhuó；xiào/jiào；D项，jìng/jìn【2013高考真题精选】

（2013·广东卷）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是

A．崇高／作祟殷红／赝品调适／调和．．．．．．B．傍晚／滂沱赈灾／诤言湖泊／停泊．．．．．．C．韬略／滔天砧板／嗔怪如法炮制／炮火连天．．．．．．D．瞥见／蹩脚悚然／耸立方兴未艾／自怨自艾．．．．．．【答案】B

【解析】本题考查形近、音近、多音字的读音辨析。

辨析时，要把词义的因素考虑进去，所谓“音形义”相结合。

根据题干要求，A项“崇chóng”“祟suì”读音不同，“殷yān”和“赝yàn”不同，两个“调”oāt“滔”oāt“韬项，C均不相同。

ó,bōng;pèn,zhèng;zháng,pàb项，各组加点字读音，B”读音相同。

oāti

相同，“砧zhēn”“嗔chēn”不同，两个“炮páo,pào”不同。

D项，“瞥piē