幼儿园防拐骗演练总结.docx
《幼儿园防拐骗演练总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园防拐骗演练总结.docx（23页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
幼儿园防拐骗演练总结
幼儿园防拐骗演练总结
第1篇：
幼儿园防拐骗演练幼儿园防拐骗演练5个孩子被IPad骗走!
第一场：
传统零食、遥控车对孩子诱惑不大
实验道具：
牛奶棒棒糖、果味棒棒糖、夹心棉花糖、香米巧克力、脆脆鲨巧克力；一辆80元的红色遥控小汽车。
实验员：
本报记者施晴蓓孙振宇
实验过程：
施晴蓓咬着一根棒棒糖坐在队伍末端的石凳上，离最近的一个小朋友2米。
“小朋友，你们在干什么？
”
有四个小朋友回过身来回答：
“我们在做游戏。
”
“让我也一起玩好不好？
”
其中一个小男孩说：
“老师说不可以跟陌生人玩。
”
“我这里有好吃的，你们要不要？
”
“不要。
”听到吃的，孩子们都很警惕地回过身不再搭理记者。
“有棒棒糖、巧克力还有棉花糖，要不要？
”
虽然有孩子回过头来看了两眼，但仍没有人走过来。
过了一会，孙振宇慢慢靠近小朋友的队伍，遥控着小汽车开到他们脚边。
有三个小男孩的注意力被吸引了过来，但没有离开队伍。
五分钟后，一个小男孩走近孙振宇，孙振宇趁机把遥控器递给了他，他接过来摆弄了几下。
孙振宇提议一起到空旷一点的地方玩，小男孩犹豫了一会，把遥控器还给孙振宇，重新回到了队伍中。
这个结果多少在意料之中，测试前，不少同事就不看好“零食和玩具诱惑”——“现在的孩子什么没吃过、什么没玩过”，加上“不要吃陌生人的东西、不要拿陌生人的东西”这句话几乎每个家长、老师都会挂在嘴边，孩子对此的警惕性很高。
第二场：
装熟人打亲和牌非常有效
实验方法：
打探人名、装熟人、和孩子做游戏
实验员：
本报记者施晴蓓
实验过程：
施晴蓓对几个孩子说：
我认识你们老师，是吴老师对不对？
孩子们马上反驳：
不对，是×××和×××老师。
从一个小朋友口中套出另一个女孩名叫千千后，施晴蓓拿出手机，打开相机功能：
“千千，你长得真漂亮，过来跟姐姐拍张照片好吗？
”
看见手机，千千和三个同学都走了过来，拍完照片之后，他们马上回到队伍中，但一直面对着施晴蓓。
施晴蓓喊住其中一个小男孩：
“你知道哪里有垃圾箱？
能不能陪姐姐去扔垃圾。
”他犹豫了一会，拉过施晴蓓的手走向附近的垃圾箱。
扔完垃圾以后，施晴蓓给他一根牛奶棒棒糖，这次他收下了，然后马上回到了队伍中。
他手中的棒棒糖让周围的小朋友们放松了警惕，慢慢有一些孩子再次靠向施晴蓓，再分给他们一些棒棒糖，他们就不再把施晴蓓当做陌生人，当提议跟孩子们一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏，有8个孩子参与了进来。
游戏结束后，施晴蓓以带她上厕所之名，顺利带走了3个小朋友。
实验结束后，问孩子们为什么愿意跟着施晴蓓走，他们都回答，因为姐姐看起来不像坏人。
第三场：
iPad一出孩子们hold不住了
实验道具：
iPad2
实验员：
本报记者刘然
实验过程：
刘然拿着iPad在队伍边的石凳上坐下，玩切水果的游戏，还没等她开口，已有不少孩子凑了上去，七嘴八舌地问开了：
“这个是不是苹果电脑？
”
“你是不是在切水果啊？
”
“有没有那个植物大战？
”
“里面还有没有其他游戏？
”
“我能打到88分！
我妈妈能打到112分！
”
……
最多的时候，一共有9个孩子围在刘然身旁，当刘然站起来走动时，孩子们依然“围追堵截”，小手急吼吼地伸着，在iPad屏幕上兴奋地划来划去。
这时，老师出手干预了，拍着手喊：
“小朋友们排好队！
”但这次，孩子们没听进去。
刘然说：
“这边光太亮看不清，我们去那边。
”起身走开。
有5个小朋友跟着她走了……
尽管是最新型的电子产品，但很多孩子对iPad是很熟悉的（准确说是里面的游戏），触摸屏上光怪陆离的画面，让他们警惕性彻底消失，这里提醒家长们，是时候叮嘱孩子们“遇到拿iPad的怪叔叔、怪阿姨要当心了”。
幼儿园防拐骗演练5个孩子被IPad骗走!
第一场：
传统零食、遥控车对孩子诱惑不大
实验道具：
牛奶棒棒糖、果味棒棒糖、夹心棉花糖、香米巧克力、脆脆鲨巧克力；一辆80元的红色遥控小汽车。
实验员：
本报记者施晴蓓孙振宇
实验过程：
施晴蓓咬着一根棒棒糖坐在队伍末端的石凳上，离最近的一个小朋友2米。
“小朋友，你们在干什么？
”
有四个小朋友回过身来回答：
“我们在做游戏。
”
“让我也一起玩好不好？
”
其中一个小男孩说：
“老师说不可以跟陌生人玩。
”
“我这里有好吃的，你们要不要？
”
“不要。
”听到吃的，孩子们都很警惕地回过身不再搭理记者。
“有棒棒糖、巧克力还有棉花糖，要不要？
”
虽然有孩子回过头来看了两眼，但仍没有人走过来。
过了一会，孙振宇慢慢靠近小朋友的队伍，遥控着小汽车开到他们脚边。
有三个小男孩的注意力被吸引了过来，但没有离开队伍。
五分钟后，一个小男孩走近孙振宇，孙振宇趁机把遥控器递给了他，他接过来摆弄了几下。
孙振宇提议一起到空旷一点的地方玩，小男孩犹豫了一会，把遥控器还给孙振宇，重新回到了队伍中。
这个结果多少在意料之中，测试前，不少同事就不看好“零食和玩具诱惑”——“现在的孩子什么没吃过、什么没玩过”，加上“不要吃陌生人的东西、不要拿陌生人的东西”这句话几乎每个家长、老师都会挂在嘴边，孩子对此的警惕性很高。
第二场：
装熟人打亲和牌非常有效
实验方法：
打探人名、装熟人、和孩子做游戏
实验员：
本报记者施晴蓓
实验过程：
施晴蓓对几个孩子说：
我认识你们老师，是吴老师对不对？
孩子们马上反驳：
不对，是×××和×××老师。
从一个小朋友口中套出另一个女孩名叫千千后，施晴蓓拿出手机，打开相机功能：
“千千，你长得真漂亮，过来跟姐姐拍张照片好吗？
”
看见手机，千千和三个同学都走了过来，拍完照片之后，他们马上回到队伍中，但一直面对着施晴蓓。
施晴蓓喊住其中一个小男孩：
“你知道哪里有垃圾箱？
能不能陪姐姐去扔垃圾。
”他犹豫了一会，拉过施晴蓓的手走向附近的垃圾箱。
扔完垃圾以后，施晴蓓给他一根牛奶棒棒糖，这次他收下了，然后马上回到了队伍中。
他手中的棒棒糖让周围的小朋友们放松了警惕，慢慢有一些孩子再次靠向施晴蓓，再分给他们一些棒棒糖，他们就不再把施晴蓓当做陌生人，当提议跟孩子们一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏，有8个孩子参与了进来。
游戏结束后，施晴蓓以带她上厕所之名，顺利带走了3个小朋友。
实验结束后，问孩子们为什么愿意跟着施晴蓓走，他们都回答，因为姐姐看起来不像坏人。
第三场：
iPad一出孩子们hold不住了
实验道具：
iPad2
实验员：
本报记者刘然
实验过程：
刘然拿着iPad在队伍边的石凳上坐下，玩切水果的游戏，还没等她开口，已有不少孩子凑了上去，七嘴八舌地问开了：
“这个是不是苹果电脑？
”
“你是不是在切水果啊？
”
“有没有那个植物大战？
”
“里面还有没有其他游戏？
”
“我能打到88分！
我妈妈能打到112分！
”
……
最多的时候，一共有9个孩子围在刘然身旁，当刘然站起来走动时，孩子们依然“围追堵截”，小手急吼吼地伸着，在iPad屏幕上兴奋地划来划去。
这时，老师出手干预了，拍着手喊：
“小朋友们排好队！
”但这次，孩子们没听进去。
刘然说：
“这边光太亮看不清，我们去那边。
”起身走开。
有5个小朋友跟着她走了……
尽管是最新型的电子产品，但很多孩子对iPad是很熟悉的（准确说是里面的游戏），触摸屏上光怪陆离的画面，让他们警惕性彻底消失，这里提醒家长们，是时候叮嘱孩子们“遇到拿iPad的怪叔叔、怪阿姨要当心了”。
第2篇：
幼儿园防拐骗计划及总结xx欢乐谷xx锦城幼儿园防拐骗工作计划
（一）、情况分析：
近年来，拐卖幼儿的现象频发。
追其原因，一方面幼儿自我保护能力较低，另一方面家长和教师教育不到位。
为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识及自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全事故的发生。
特制定本计划。
（二）、目标：
（1）、提高幼儿的自我保护意识，不跟陌生人走
（2）、加强教师的培训，提高教师自身的安全意识。
（3）、提高家长对幼儿的教育能力和保护能力。
（三）、活动时间：
2xxx年2月1日—2xxx年2月28日
（四）、工作措施：
（1）、教师方面
（1）成立防拐骗应急演练小组组长：
王芯副组长：
黄婷婷
成员：
李弘菲、刘静、王大慧、汪婷、王蓓蓓等各班班主任。
（2）组织教师观看拐骗视频，准备演练道具。
（2）、幼儿方面
（1）开展防拐骗的教育活动，通过故事、情景表演等方式让幼儿理解不能轻易相信陌生人。
提高幼儿的自我保护意识。
欢乐谷xx锦城幼儿园2xxx年2月
xx欢乐谷xx锦城幼儿园防拐骗工作总结
为提高师幼的安全防范意识，提高我园师生在发生拐骗时能够沉着、机智的应对能力，杜绝幼儿被陌生人骗走，我园从不同方面实施措施，开展相关的防拐骗教育、培训、演习活动，现将有关情况总结如下：
（一）、教师方面：
（1）领导小组研讨、制定本次活动方案并下发给幼儿园每位教职工及家长，让全园师生及家长都能重视此次活动，认识理解了防拐骗的重要性。
（2）教师观看拐骗视频，集体备课，准备防拐骗教案，提高自身安全意识及修养，为更好的教育幼儿打下了基础。
（二）、幼儿方面：
（1）开展大中小主题安全教育活动，幼儿认识到安全的重要性，不轻易相信陌生人的话。
能看出拐骗人员的虚假骗术。
提高了自我保护意识。
（2）开展防拐骗演习活动，用口才好的家长扮演防拐骗人员，利用玩具、糖果等对幼儿进行拐骗，有个别幼儿防范意识较低，经受不住诱惑，但大多数幼儿不受玩具和糖果的影响。
幼儿的安全防范意识有很大提高。
（三）、家长方面：
（1）、向家长发放宣传单（致家长一封信）及定时发校讯通，家长能很好的阅读及学习防拐骗知识。
极大的提高了家长的安全意识。
（2）、召开家长会。
简要分析目前的安全形势，并向家长阐述防拐骗的重要性和必要性，总结防骗招数。
家长认识到位，不仅提高了自身的防骗意识，而且能很好的教育孩子。
总之，我园从不同方面采取措施，教育幼儿不轻信陌生人，同时也提高了教师和家长的防拐意识。
安全防拐意识要从小抓起，时刻不放松。
我们还有不足之处，会继续努力学习，加以完善。
欢乐谷xx锦城幼儿园2xxx年2月第3篇：
幼儿园防拐骗计划及总结幼儿园防拐骗计划及总结
谈起孩子，父母们的嘴角就会微微上翘，乐此不疲的说个没完，这都源于对孩子无限的爱。
一个孩子从一出生到成长的每一步，父母都是倾其所有。
什么好吃什么好玩的通通满足孩子。
孩子也给每个家庭带来了无尽的快乐和幸福，可有一些坏人，往往就成了破坏别人家庭幸福的罪魁祸首——人贩子。
因为可恶的人贩子无孔不入，所以我们做父母的就必须保护好我们的孩子，可孩子终归是要上学，那么如果她是刚踏进幼儿园的儿童怎么让她远离危险呢？
我个人总结有一条最为重要：
首先，我们要告诉孩子，不要和陌生人说话，不要陌生人给的一切吃的和玩具。
其次，就是告诉负责接送孩子的爷爷奶奶或姥姥姥爷，不要和陌生人聊天，无意中把孩子的姓名、年龄等隐私信息告诉给坏人，中了人家的圈套还不知道，最终酿成苦果，后诲不已。
第4篇：
xx幼儿园防拐防骗演练方案xx幼儿园防拐防骗演练方案
（一）、活动目的：
社会上幼儿被冒领、绑架、拐骗、走失等事件时有发生，为了深入了解幼儿对自我保护和防范意识的培养，争取家长配合幼儿园开展对幼儿的保护教育。
我们设计了幼儿园防骗、防走失演习方案。
孩子很单纯，一骗就走其实并不奇怪，所以我们必须做好安全防范工作，一方面要鼓励孩子学会交往，另一方面要孩子学会自我保护，提高应对突发事件的能力。
正是基于这一点，我园在做好日常安全教育工作以外，还组织了一场“园内拐骗演习”看看我们这些平时能说会道的小家伙们遇到真实的“骗子”会如何应对？
幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中展开攻心术，看谁的招儿高、方法巧，使幼儿不上当，家长“不白骗一回”有所收获。
（二）、演练组织机构
为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以园长指挥，相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。
组长：
组员：
（三）、参演人员：
各班教师全体幼儿
友情出演：
家长若干人（扮演拐骗人员）
（四）、准备工作：
1.成立“防拐、防骗”教育活动策划小组。
2.制定“防拐、防骗”教育活动方案。
3.制作活动内容进行宣传，活动后撰写相关信息。
4．道具（糖果若干或玩具若干）。
5.参演家长活动前培训、事先了解相关孩子家庭及接送情况。
（五）、职责分工：
总指挥：
由园长负责整个活动的演练指导。
协助指挥：
安全协助人员：
各班教师演练全程摄像：
各班教师
（六）、演练要求：
1．全体师生高度重视本次演练活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗演练，不得延误。
2．各班教师和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。
（七）、实施步骤及操作要点:
（一）通过故事、动画片，对幼儿进行防拐防骗教育
教师采用动画、故事的形式，比如孩子比较容易接受的童话《姜饼小屋》、故事《不跟陌生人走》等，将防拐、防骗的意识种植到幼儿的心灵深处。
途径：
教师利用集体教学活动时间开展教学活动，时间2xxx年6月8日周一
（二）防拐、防骗演习
1．每班邀请三名家长参与防拐、防骗的演习。
2．演习前制定活动记录表，收集“拐骗”方法的资料。
3．对被邀请的家长进行培训，向家长宣传防拐防骗演习的内容和意义，阐明注意“行骗”时的事项，为家长分配任务：
一名家长负责哄骗，另外一名家长负责拍照等过程记录。
4．对全班家长进行演习前的培训和解释工作，并请家长在演习前对孩子进行防拐防骗教育。
5．请家长模拟“骗子”到教室里，哄骗幼儿，并将其带出，协助教师记录。
6．教师负责对幼儿的行为进行记录和分析，判断班级幼儿防拐防骗意识的水平。
7．教师和孩子讨论刚才发生的事情，主要集中在“骗子”的谈话内容上，让孩子了解骗子的一些伎俩，以及跟着“骗子”走后，会发生的后果。
对上当的孩子提问：
你认识他吗？
他刚才跟你说什么？
陌生人给的糖能吃吗？
对周围的孩子提问：
如果你碰到这件事情你会怎么办？
刚才看见某某小朋友走，你心里怎么想？
8．请参加这次活动的家长，谈谈对活动的感受和建议。
途径：
活动时间：
2xxx年6月12日，周五，
地点：
各班教室及室外操场
需要园方提供的支持：
活动方案指导实施建议：
1．家长在“行骗”时，要注意情景的自然、严肃，准确记录孩子的反应。
2．“行骗”时，教师离开活动室，在幼儿看不见处，对被骗出的幼儿进行记录。
情景设计：
方案一：
室外
户外活动的时候，小朋友们在操场上玩得不亦乐乎，这时从门口走进来一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。
陌生人1（家长）：
谁要吃糖？
我这里有好好吃的棒棒糖，可甜啦！
陌生人2（家长）：
阿姨想去超市买些礼物送给小朋友，超市在哪呢？
哪个小朋友能带我去？
我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就奖励给他。
陌生人3（家长）：
你好可爱、好漂亮/好帅气啊，给你吃糖，我带你去儿童公园玩哦。
......方案二：
室内
教师带领幼儿正在进行活动、、、
陌生人1（家长）：
我认识你妈妈，今天你妈妈有事没空回来接，让我把你接走。
陌生人2（家长）：
我是你奶奶的朋友，你奶奶买菜去了，让我把你带她那里去。
陌生人3（家长）：
你妈妈是不是在xxx上班啊，我们一起上班的，她让我把你带过去，她今天没空来接。
陌生人4（家长）：
小朋友们正在教室里玩，一位阿姨拿着糖果走进来，小朋友很热情的跟阿姨打招呼，阿姨介绍说：
“宝贝们好，今天我是来和小朋友们分享好吃的糖果的，谁想和我分享啊？
”听到这，宝贝们陆续举手，阿姨又说：
“哟，这么多小朋友都想分享啊，可是我的糖太少了，好像不够哎，这样吧，谁要吃跟我一起，我带你们到永辉超市去买！
”
陌生人5（家长）：
一家长手里拿着宝贝地球村的宣传单，走到班级里，“小朋友们好，我是旅游局的，我们和你们幼儿园准备一起带小朋友们出去玩玩，刚才我给你们爸爸妈妈打过电话了，他们马上就到，现在我们的大巴车就停在你们幼儿园楼下?
?
”“那里可好玩了，有海狮表演、游乐场、旋转木马”小朋友们走吧。
......
（三）通过讨论、采访和论坛交流，对家长和孩子进行心理辅导
1．针对活动中，跟着“骗子”走的孩子要给与正面的心理辅导，针对个别情绪比较不稳定的幼儿,可以进行个别心理抚慰。
消除和减轻幼儿的恐惧，并对家长作好解释工作，提醒家长提高这方面的安全意识。
2．对于那些诱拐失败的孩子，可以采访这些孩子和他的家长，说说平时在家中是怎么对孩子进行教育的，可以做为其他家长的学习经验。
发布在论坛上，邀请广大家长进行讨论和交流，引起家长的重视。
途径：
家长约见、家长公众论坛等需要园方提供的支持：
对活动进行指导
实施建议：
1．要和孩子的主要带养人交流相关情况，并请他们及时反馈孩子的后续行为。
2．及时在公众论坛上发布活动的情况，发挥参与活动的家长的宣传作用。
xx幼儿园
2xxx年6月3日星期三
xx幼儿园防拐骗演习记录表第5篇：
菁菁幼儿园防拐防骗演练方案菁菁幼儿园防拐防骗演练方案
（一）、活动目的：
保障幼儿的人身安全是家庭和幼儿园的重大责任，也是家庭和幼儿园教育的重点。
为了进一步增强家长和教师的安全教育能力,提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生。
同时，进一步加强幼儿园安全教育及宣传工作，增进幼儿园法制宣传，营造依法治教、依法管理、依法办事的校园氛围，特组织全体师生开展防拐防骗安全教育活动，为使此活动顺利有序地开展，制订本方案。
（二）、演练组织机构为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以园长指挥，相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。
组长：
邱菲
组员：
丁周龙吴晓华朝霞程丽娟
（三）、参演人员：
各班教师全体幼儿
友情出演：
家长若干人（扮演拐骗人员）
（四）、准备工作：
道具（糖果若干或玩具若干），参演家长活动前培训、事先了解相关孩子家庭及接送情况。
（五）、职责分工：
主持者：
由邱园长负责整个工作的演练主持。
协助指挥：
吴晓华朝霞
安全协助人员：
丁周龙、各班教师
（六）、演练要求：
（1）、全体师生高度重视本次演练活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗演练，不得延误。
（2）、各班教师和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。
（七）、具体演练流程：
情景设计：
某日，教师带领幼儿正在户外/室内有秩序的玩游戏。
这时候走来几位面容和蔼的阿姨（或奶奶），她们手里拿着糖果、玩具朝小朋友走过去、、、
（1）、友情出演人员利用糖果、礼物等各种物品及方式引诱、哄骗幼儿。
（2）、各班师生在活动结束后进行相关的自我保护的教育
方案一：
室外
户外活动的时候，小朋友们在操场上玩得不亦乐乎，这时从门口走进来一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。
陌生人1（家长）：
谁要吃糖？
我这里有好好吃的棒棒糖，可甜啦！
陌生人2（家长）：
你们幼儿园门口有很多小店，里面有许多好吃好玩的，哪个小朋友能带我去？
我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就奖励给他。
陌生人3（家长）：
你好可爱、好漂亮/好帅气啊，给你吃糖，我带你去儿童公园玩哦。
......
方案二：
室内
教师带领幼儿正在进行活动、、、
陌生人1（家长）：
我认识你妈妈，今天你妈妈有事没空回来接，让我把你接走。
陌生人2（家长）：
我是你奶奶的朋友，你奶奶买菜去了，让我把你带她那里去。
陌生人3（家长）：
你妈妈是不是在xxx上班啊，我们一起上班的，她让我把你带过去，她今天没空来接。
......
（八）、各班教师结合演习情况进行总结和相关安全知识的教育。
第6篇：
塘厦镇第一幼儿园小班级防拐骗演习活动总结塘厦镇第一幼儿园小班级防拐骗演习活动总结
为保证孩子们的健康和安全，提高他们的自我防护意识，小班年级组开展了防拐骗演习安全教育活动。
本次活动四个小班老师针对小班幼儿的身心发展特点，在活动中利用观看课件、情景模拟防拐骗演习等多种活动形式，引导幼儿了解遇到陌生人应该怎样做。
通过开展模拟防拐骗活动后，让小班的孩子认识到在生活中不能轻信陌生人的话，不吃陌生人给的食物，也不要接受陌生人给的东西，更不要跟陌生人走，当看到陌生人接近时，要学会说“我不认识你”，以引起周围人或老师的注意。
当陌生人强行要抱走时，要大声地呼救，极力地挣扎。
同时，除了对孩子的相关安全教育，老师也建议家长在家，跟孩子进行关于逃离窟的教育。
如
1.背诵父母的名字、手机号码、家庭住址。
2.学会打电话；
3.认识求援的对象，告诉孩子，警察是求援的第一人选，平时上街时要让孩子指认出派出所、邮局、银行、学校、政府等常见的单位，在必要时可以跑进去向里面穿制服的工作人员求救；
4.逃出魔窟教育。
告诉孩子，要是他万一被拐了，谁也不认识，也见不到妈妈时，要尽量保持镇定，不哭闹，要假装听从陌生人的话，多吃饭积攒力气，对坏人的发问一概说不知道，确保坏人不在身边时，要用尽力气向人多的地方逃跑，要想办法找到可以救助的人，有条件还可以进行求救模拟演练。
通过本次安全教育主题活动，不仅提高了孩子的安全意识和自我保护意识，而且还培养幼儿学习在生活中自我保护的能力。
塘厦镇第一幼儿园
小班级
2xxx年11月25日塘厦镇第一幼儿园小班级防拐骗演习活动总结
为保证孩子们的健康和安全，提高他们的自我防护意识，小班年级组开展了防拐骗演习安全教育活动。
本次活动四个小班老师针对小班幼儿的身心发展特点，在活动中利用观看课件、情景模拟防拐骗演习等多种活动形式，引导幼儿了解遇到陌生人应该怎样做。
通过开展模拟防拐骗活动后，让小班的孩子认识到在生活中不能轻信陌生人的话，不吃陌生人给的食物，也不要接受陌生人给的东西，更不要跟陌生人走，当看到陌生人接近时，要学会说“我不认识你”，以引起周围人或老师的注意。
当陌生人强行要抱走时，要大声地呼救，极力地挣扎。
同时，除了对孩子的相关安全教育，老师也建议家长在家，跟孩子进行关于逃离窟的教育。
如
1.背诵父母的名字、手机号码、家庭住址。
2.学会打电话；
3.认识求援的对象，告诉孩子，警察是求援的第一人选，平时上街时要让孩子指认出派出所、邮局、银行、学校、政府等常见的单位，在必要时可以跑进去向里面穿制服的工作人员求救；
4.逃出魔窟教育。
告诉孩子，要是他万一被拐了，谁也不认识，也见不到妈妈时，要尽量保持镇定，不哭闹，要假装听从陌生人的话，多吃饭积攒力气，对坏人的发问一概说不知道，确保坏人不在身边时，要用尽力气向人多的地方逃跑，要想办法找到可以救助的人，有条件还可以进行求救模拟演练。
通过本次安全教育主题活动，不仅提高了孩子的安全意识和自我保护意识，而且还培养幼儿学习在生活中自我保护的能力。
塘厦镇第一幼儿园
小班级
2xxx年11月25日第7篇：
幼儿园防拐骗模拟演练方案xx幼儿园防拐骗模拟演练方案
（一）、演练目的
为进一步提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿的人生安全事故的发生，根据《xx幼儿园2xxx学年安全工作计划》安排，决定组织全体师生开展防拐骗安全演习。
为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
（二）、演练组织机构
为了确保此次演练取得实效，成立以下组织机构：
组长：
副组长：
组员：
全体老师
（三）、参加人员、时间、地点
时间：
2xxx年3月20日（周三下午3:
20—3:
50）人员：
全体师生、9名家长义工（年段家长义工交换）
地点：
小班年段大型玩具区域中班年段活动室内大班年段小学操场
（四）、准备工作
道具：
糖果、玩具若干家长义工活动前培训、事先了解个别孩子接送情况
（五）、职责分工
见附件《xx幼儿园防拐骗5W1H工作分析表》
（六）、具体演习流程：
（1）、突发事件设置
2xxx年3月20日的下午，教师带领幼儿正在户外或室内有秩序地玩
升级会员 