幼儿园支教老师心得.docx
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幼儿园支教老师心得
幼儿园支教老师心得
工作总结可以是一项官僚化工作，可以是一项任务和负担，也可以是有效提升自我的一项工具，这全取决于如何应用。
时间恒久都不会因为你的留恋而停步!
在新年钟声即将敲响之时，一个学期的支教工作即将结束，在这个学期中我付出了许多，但收获的更多，在此，将工作做一个小结。
以下是为你整理的幼儿园支教老师心得五篇，盼望对你有扶植。
幼儿园支教老师心得1
时间恒久都不会因为你的留恋而停步!
在新年钟声即将敲响之时，一个学期的支教工作即将结束，在这个学期中我付出了许多，但收获的更多，在此，将工作做一个小结。
一、彷徨期。
开学前，接到冯老师的电话后没来得及细致思索就担当了__幼儿园支教老师的任务。
那时，x幼儿园刚刚起步，老师都是新老师，没有任何阅历，可以说是一张白纸，而且，他们没有特地管教科研的人，因此，这一担子自然地落在了我的肩上。
虽然说，自己已经有了将近__年的工作阅历，园长陆老师又是我的师傅，但是，自己终归从来没有在这个职位上呆过，的确不知道该从何做起，当时，心中的彷徨令我好几天都睡不好觉。
虽然在陆老师的指引下，在查找了大量资料的状况下，确定了本学期的教科研目标，并且起先实施，但是总感觉自己什么都做得不对，什么都做得不好!
二、摸索期。
老师们迫切须要学习和驾驭的是什么呢?
我思索了很久，起初，我觉得老师们应当先学习《纲要》，但是被陆的一句话打消了我的这个念头：
“连带班都不会，她们能够领悟《纲要》精神吗?
”由此可见，我对老师们的了解还是比较初浅的。
于是，我先想到了让老师们先学习如何带班，这个就要从最基本的一日活动环节入手，让老师们先驾驭一日活动的作息制度。
与陆老师经过商议后制定了作息制度表，但是如何跟老师们沟通，成了困扰我的一个难题。
思索了很久，最终确定先一个一个环节讲下来，然后请老师们提出自己不明白的地方。
但是，当我讲好后，没有老师提出任何疑问，都说已经明白了。
可从会后检查的状况看来，她们其实根本没有了解，更别说实施了。
由此可见，我第一次的讲解并没有发挥作用。
三、改进期。
一起先，通过讲座的形式给老师们讲了如何备课，虽然老师们有所记录，听得也比较仔细，但是，我知道老师们不行能一下子都驾驭了，应当更针对性地赐予评价。
所以，我检查了老师们的备课本，一本本都细致地翻阅，并且将反馈看法都写了出来。
又利用一次讲座的时间，针对她们的备课状况提出建议，这样的讲座更有针对性，老师们听起来也更简单汲取，而后再检查备课本，以前存在的问题基本上都已经没有了。
在一日环节作息制度的问题上，在摸索期，我了解到了自己的一次讲座起不了作用，于是，又一次结合老师们存在的实际状况进行讲座、沟通。
可能由于老师们都有了实际的操作阅历，所以都有话可说了吧，多数老师都发表了看法，探讨比较激烈。
随后，我又再接再厉，对老师们一日环节的状况进行进班调研，在调研中发觉问题，提出问题，并且请老师们改进，对每个班级进行调研后还会有一次整体性的调研，以检查老师们在接受看法后的实施状况。
检查后发觉多数老师能够根据作息制度实施了，当然还有个别老师依旧我行我素，这须要个别沟通。
四、发挥期。
通过一次次的活动，自己已经积累了相关的阅历，所以在处理接下来的活动时就显得得心应手了。
（一）自然角的评比。
陆去培训时，交代了布置自然角的任务，有了前车可鉴，在第一次讲座的时候，我就拍了一些我们幼儿园自然角布置的照片给老师们观看，然后请她们提出自己的想法;并且将评分标准事先告知她们，让她们心中有底，知道该从哪几方面着手去布置。
然后进行自然角的前期检查，每个班逐一检查，并且与班级老师进行当面沟通，提出改进看法。
最终，通过自然角的评比，增加老师们的信念，提高她们的工作动力。
应当说，自然角的创设是比较胜利的。
（二）教养笔记的撰写。
对于教养笔记，首先，我查阅了大量的资料，并且自己动手制作了课件，结合事例，让老师们对教养笔记心有一个总体的相识，知道何谓教养笔记，教养笔记应当如何撰写等。
其次，布置任务，请老师们撰写教养笔记。
然后对老师们的教养笔记进行批改，一篇接一篇，一字一句地看，连错别字也不落下，并且提出了修改看法。
最终，又组织了一次业务学习，选择了几篇老师们的教养笔记，从观点、事例的选择及评价入手，分年级组请老师们进行探讨，提出自己的观点，最终由我进行总结。
再一次检查老师们的教养笔记，发觉老师们的进步比较明显，事例的选择比较贴近幼儿生活，观点比较小，简单驾驭;事例的描述比较详细、形象，使人不至于雾里看花;分析也渐渐有自己的想法。
当然，有的老师的观点与事例描述还是打不上边，反思的深度不够，这须要今后长期得指导、练习。
（三）主题墙的评比。
首先，我拍了许多开发区幼儿园的主题墙照片向老师们进行展示，让老师们先有一个视觉上的享受，并且了解到主题元素这个名词;然后结合原大一班的主题墙介绍及照片，跟大家讲解并描述了主题墙可以分成哪些板块，每个板块里面可以放些什么内容，如何做到与幼儿的互动等。
随后就布置了创设主题墙的任务，在她们布置的过程中，我进行逐一指导，提出我的看法和建议，请老师们进行修改。
最终，在评比时，我们惊喜地发觉，大一班的主题墙创设特别有风格，她们的废旧物品（鸡蛋箱）的利用也极其合适。
布置板块比较丰富，色调比较协调，内容有老师和幼儿互动的痕迹。
小托班的主题墙创设也比较丰富，反而中大班的主题墙内容显得比较单调。
但是，总体状况还是不错的，至少比我预期的要好，因为，这是她们第一次接触主题墙。
五、预想期。
应当说，这学期，老师们学到了许多东西，她们的白纸上已经起先出现了漂亮的画卷。
通过一学期的接触，我了解到，下一阶段，我要做的重点工作是进行进班调研，听每一个老师的课，并与她们进行沟通，努力提高她们的教学水平。
在教养笔记方面还须要接着努力，在反思上要加大力度。
还有就是，下学期，《纲要》的学习将作为重点，让老师们了解《纲要》的精神，驾驭《纲要》的理论，以《纲要》作为自己工作的准则。
本学期的工作已经结束，与其说，我为她们带去了许多阅历，许多学习的机会，还不如说她们为我带来了成长的空间，让我学会了全面地思索问题，让自己的半吊子水变成了四分之三桶。
感谢领导给与的这次机会，感谢__幼儿园给我的展示的舞台。
幼儿园支教老师心得2
20__年8月30号，依据局支教工作支配，我来到__河镇中心幼儿园报到，进行为期一年的支教工作，担当中心园中一班的班主任。
一年光阴，飞速疾逝，回顾支教工作与生活，收获颇多，感慨颇多，让我随心而叙吧。
九月初，接手中一班班主任和语言类教学工作之时，通过细心地视察和了解，发觉本班幼儿良好的学习习惯、生活习惯尚未养成，各种实力几近空白，如美工、语言等方面，与机关幼儿园同年龄段的孩子相比，各方面差距较大。
我刚好调整自己的思路，与园领导沟通，共同制定出符合幼儿实际实力的各科教学安排、常规训练安排。
在一日活动的各个环节，充分利用各种机会，对幼儿进行全方位的常规训练;课堂上，细致而耐性地教孩子们学习各种基本技能;利用各种节前、节后，对孩子们进行情感教化。
通过一学年的努力，我班孩子各方面的实力有了长足的进步，在两个的期末教学工作测试中，我班孩子表现突出，成果优异，且取得幼儿早操竞赛一等奖、艺术操竞赛一等奖的好成果。
在做好班主任和教学工作的同时，我不忘自己作为支教老师的责任，常常与年轻老师促膝谈心，激励她们参与各种学习、竞赛活动，培育她们提升专业成长的信念。
与年轻的谢月老师师徒结对。
指导张娟老师参与市级信息化教学能手竞赛，从选课题到活动组织、教学方法、修改教案、全程陪伴参赛等，对张老师进行全方位的指导。
20__年9月初，张老师在县级选拔赛上取得全县其次名的好成果，并于10月23号代表洪泽县到淮安市参赛，取得淮安市二等奖的好成果。
对园内进行示范公开课两次：
中班美术特色活动《线条想象画》、中班语言《春天的电话》。
我主动协作中心园的教科研工作支配，分别于20__年11月和20__年4月对全园老师开设讲座两次：
《如何写视察记录》、《如何撰写论文》，取得较好效果。
在园内的各项教研活动中，我以身作则，仔细对待每一次的活动，起到了讲解、示范的作用。
我园老师们的教科研意识渐渐养成，教科研活动的氛围越来越深厚，实际成效明显。
在中心园的各项竞赛活动中，我作为评委，秉着公正、公允的看法，实事求是地做好评委工作，得到老师们的认可。
在平常的教学工作中，我按时、按质完成备课、上课、听课的任务，在园领导的每次检查工作中，始终保持好评。
在做好支教工作的同时，我主动做好市级课题《以绘本阅读活动为径，提高幼儿阅读素养的实践探讨》的主持人工作，该课题于20__年11月30日顺当结题，得到市级课题组专家的一样确定。
我作为课题组成员的省级课题《幼小课程与教学连接的实践探讨》于20__年1月开题，现处实践探讨中。
课题组于20__年5月7号进行了“幼小课程与教学连接的‘同课异构’展示活动”，本人撰写的论文《幼小连接的初步思索》参会沟通。
我设计的语言教案《鼠小弟的小背心》于20__年12月26日获得淮安市教研室一等奖;撰写的论文《多媒体ppt图片在绘本教学中运用的实例分析》于20__年12月26日获得淮安市教研室一等奖，并选送省教研室参赛，获省教研室二等奖。
在20__年年底的师德考核中，我得到中心园领导和老师们的一样确定，考核成果为“优秀”。
支教工作已近尾声，回首一年的工作，觉得的收获是：
为一方的同行姐妹们送去较为先进的教化理念、科学的教化教学方法;为可爱的孩子们打开一扇扇窗，开阔他们的视野、拓展他们的思维、丰富他们的情感。
于己，觉得虽然自己已过半百，但能克服身体有病，每天坐车，风雨无阻地坚持早到学校上班，已是一个完备，心态极其端正，为自己傲慢!
一年的支教工作让我更加相识到支教工作的重要性和必要性，于洪泽的教化事业，于老师的个人事业!
幼儿园支教老师心得3
一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。
有人说：
“使人成熟的，并不是岁月，而是经验。
”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升!
我钦佩坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，仔细负责的工作看法，他们——才是我真正学习的榜样。
在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺当完成了一年的支教工作，现总结如下：
一、思想方面
做为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，酷爱人民，酷爱党的教化事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认仔细真，兢兢业业完成领导交给的各项教化教学任务。
其次，端正自己的服务看法，教书育人，为人师表。
常常利用课余时间多跟同事和学生进行沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。
支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，终归它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。
因此，在我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的打算，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己的努力干好自己的本职工作。
我严格要求自己，听从领导的各项支配。
平常，我能主动的与综合科的老师沟通沟通，传播新的教化教学理念的同时也虚心向他们学习。
二、在工作方面
我并没有因为自己是一位支教老师就有了什么“光环”。
自从我踏进__幼儿园那一刻起，就把自己当成一个真正的“__人”，以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，听从领导工作支配，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。
本学年，我担当了__x班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。
虽然课务很繁重，但我还是仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。
由于我所带的班级，都是外来民工子弟，基本没有受过学前教化，在家也没有良好的家庭教化氛围，各方面基础都比较薄弱，针对这样的状况，我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提高学生的学习爱好和学习效率。
课堂上我精彩地讲解并描述，循循地诱导，主动地激励，深深地吸引着每一个学生。
特殊是在《荷叶圆圆》、《称象》、《雪地里的小画家》这几次公开课中，课堂气氛特殊活跃，带动了那些不善言语的学生都起先主动回答问题，得到了听课老师们的一样好评。
课后，我仔细批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。
两次期末考试，我们班的语文平均分都在90分以上，得到了老师们的确定。
其次，我还特别留意学生的养成教化，个人卫生教化，扶植他们养成良好的生活习惯。
我也特别关切学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，扶植有困难的学生，当我了解到我班夏石训同学家里比较困难，我就常常买些学习用品和吃的东西给他。
我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给学生看，扩高校生的学问面，增加学生课外学问储备量。
最终，在教研方面，我总是细心打算每一次的教研活动，期盼和老师们共同提高。
我主动参加语文教研组的各种教研活动，和她们一起探讨新的教学理念和教学方法，促使自己不断探讨好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。
在平常，我还主动研读教化教学理论专著，撰写学习心得;每次课后，都仔细总结，写好教学反思;学校的论文、案例竞赛，我也主动参加。
通过教化、教学、教研三方面，使自己的综合实力得到了提高。
三、在生活方面
我没有搞什么特别化，不迟到，不早退，听从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。
主动参与学校组织的各项活动，在学校的各项竞赛中，我们班都取得了不同等次的成果。
通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，我打心眼里感到兴奋。
一学年的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的!
重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种恋恋不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。
能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。
幼儿园支教老师心得4
一年来，在校长、主管副校长的关切和帮忙下，在全体同志们的支持协作下，我听从工作支配，加强学习熬炼，仔细履行职责，全面提高了自己的思想相识、工作潜力和综合素养，较好的完成了各项目标任务。
虽然工作上经验了许多困难，但对我来说每一次都是很好的熬炼，感觉到自己渐渐成熟了。
现将总结如下：
一、仔细履行职责，专心开展工作
（一）努力做好行政管理工作
1、帮助领导做好行政管理工作，组织召开全体职工大会、班子会议、职工代表大会x次，全体师生会议x次。
会前做好各项打算工作，做好会议记录，刚好归档。
2、仔细做好材料的撰写、打印、信息上报和档案管理等工作，确保刚好撰写和上报。
做好各种文件的收发，复印工作。
刚好请领导阅办，本学期起草学校各类安排x个，各类汇报材料x个。
3、完成2021年度工作档案的收集、整理和归档工作，完成各项统计报表的上报工作和归档工作，档案工作在主管副校长的支持、年级、后勤的专心协作下，透过了__省档案规范化三级认证。
4、完成或帮助有关单位__疾病防控的日常宣扬工作，做好材料的发放和收集。
5、与其他同志一齐做好办公室电话业务。
6、能够刚好解决和支配上级单位布置的工作和其他单位的协调工作，做到重大问题刚好上报。
7、组织老师进行《十不准》、《十条禁令》的政治学习，并收集材料。
8、印制老师聘用合同，完善老师聘用材料。
（二）帮助年级、后勤等其他部门做好各项工作
1、印制平安目标职责书、关于__疾病防控的告家长书等文字材料。
2、帮助主管副校长搞好“双评一管”材料的收集工作。
3、帮助主管卫生的副校长搞好卫生考核评估和迎检的接待工作工作。
（三）办公室内部工作
做好办公室的日常卫生打扫，起到表率作用。
二、坚持学习，提高觉悟
我严格根据__同志提出的”勤于学习、擅长创建、乐于奉献”的要求，坚持”讲学习、讲政治、讲正气”，始终把耐得平淡、舍得付出、静默无闻作为自己的准则;始终把增加公仆意识、服务意识作为一切工作的基础;始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地埋头苦干;始终持续青年干部的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，努力成为青年同志的楷模。
办公室工作的规律就是”无规律”，”不由自主”。
因此，我正确相识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与群众利益、工作与家庭的关系，坚持甘于奉献、诚恳敬业，本学期，常常加班加点连轴转，做到加班加点不叫累、领导指责不言悔、取得成果不傲慢，从而保证了各项工作的高效运转。
三、专心完成教化教学工作，投身教改
作为__年级的任课老师，听从年级领导，仔细完成教学任务，专心投入我校的课堂教学改革，努力践行，做到备课仔细，作业批改刚好。
上课不接打电话，争做课堂改革的先锋。
四、存在的问题和举荐
（一）自身的问题
一年来，在领导和同志们的关切支持下，工作也取得了必需的成果，但距领导和同志们的要求还有不少的差距：
1、由于工作潜力的限制，平常的工作缺乏必要的记录，上级文件没有构成转发的制度，工作不力，有负领导的的培育。
2、在工作中与领导沟通沟通不够，有时候只明白埋头拉车，造成不必要的误会。
3、由于自己是年轻，工作中缺乏强有力的管理，开展工作时缺乏魄力和创新潜力。
4、校长室的卫生一向不够好。
5、教学中参加课堂改革的力度不够，成效不大。
（二）今后工作的思路
1、”没有规则，不成方圆。
”办公室特别的地位和工作性质要求办公室务必是一个制度健全、管理严格、纪律严明、号令畅通的战斗群众。
要本着”从严、从细、可行”的原则，在原有各项制度的基础上进一步修订完善办公室工作规范、考核制度、档案收集整理制度，从而使办文、办事、办会等各项工作的开展更加规范有序。
2、办公室基层的管理者，既是指挥员又是战斗员，是领导意志、看法的体现，也是基层问题的反馈者，因此更要树立起良好的自身形象，在工作中成为同事的榜样，在感情上成为同事信任伙伴。
3、工作中要学会开动脑筋，主动思索，充分发挥领导的参谋作用，专心为领导出谋划策，探究工作的方法和思路。
4、专心与领导进行沟通，出现工作上和思想上的问题刚好汇报，也期望领导能够刚好对我工作的不足进行指责指正，使我的工作能够更加完善。
总之，完备主义和志向主义一向是我工作中的障碍，应当更加醒悟地应对现实。
在今后年度的工作中，我必需会进一步解放思想，紧跟学校的工作思路，专心配校长、副校长、年级的工作，仔细实践”课堂教学改革”，与时俱进，开拓创新，在现有工作的基础上更上一个台阶!
幼儿园支教老师心得5
作为一名幼儿教化工作者，要想完成教书育人的责任，首先必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。
在这一年中我仔细参与每次政治学习和业务学习。
作为川一联合团支部书记我努力团结团员，与团员共同合作共同前进。
有句成语是：
只要功夫深，铁杵磨成针。
是的，作为一名年青老师，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。
当看法、建议来临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。
而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：
换个角度静心细致想想如何能的好一些。
让别人满足，自己兴奋。
一、不断学习，努力提高自身素养
在这一年中，我不仅有了优秀的师傅传授我为人处事的点点滴滴而且又有幸参与名老师__老师的培训班。
在学习中我仔细听取阅历，细致记录，并在活动后的空余时间仔细思索推敲，有目的的在班中进行一些尝试。
如：
幼儿在进行涂色时，由于小肌肉群发育未完全，手眼协调实力弱，留意又以无意留意为主，所以他们的作品往往会出现白色空隙，会画到边线外。
针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式扶植孩子们自我提示自我约束，从而在开心地念儿歌声中又浓又满地着色。
色调艳丽了，孩子的胜利感得到了满意，从而作画的爱好也提高了。
在教研活动中，我也能仔细投入，仔细学习。
我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还许多。
如：
幼儿数学教化活动中老师规范、正确、科学的语言。
教具的设计要依据幼儿年龄特点，等等。
在各次教化活动沟通，质量自查，及“一二九”青年比武活动中，我都能主动打算仔细参加。
每次实践后我总对我自己说：
“这并不是过了，就结束了。
而是细致想想，仔细听听，好好学学。
哪儿还不够，该怎样做会妥当。
”通过这一次次的自我反思与实践，我觉得我自己只要坚持仔细学、仔细做，我会做的更上一层楼的。
在空余时间，我会阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料，去书城自费购买与教化教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。
我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自己的扶植的确很大。
二、全身心的投入，酷爱敬重理解幼儿
为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的实力在原有基础上有所提高，我依据班级状况以“纲要”为准则，制订班级安排、月周安排、等各类安排。
在半日活动中不仅以嬉戏贯穿各科教学，并主动运用确定激励等方法，使幼儿身心开心地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提高。
幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色调斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏奇妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。
我们要擅长视察，发觉孩子的闪光点，在与孩子的相处中，敬重酷爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪慧的孩子，同时也要对那些特殊的孩子赐予更多的关爱。
在这中思想的指导下，平常我留意细心、耐性地爱护他们，关切他们，爱惜他们。
如：
本学期__刚从__转学来我园。
刚来时由于生疏再加上心脏动过手术，在心理与身理上对与其他幼儿交往存在距离，没挚友。
为此，她本人总显得郁郁寡欢，我也看在眼里，急在心里。
针对此状况，我便主动牵线搭桥帮她找挚友，帮他们相互介绍。
并时时供应任务、困难给他们，让他们共同完成。
在活动中也给她们便利，让她们彼邻而居，多接触多交往。
慢慢地__x的脸上有了笑容有了挚友，教室里有了她与别人的交谈声。
对此变更，我还不满意，我试着让她多发言并刚好以动作、语言、眼神赐予她表扬和确定。
现在，__已从寂静变为了活跃。
由于我帮她走出了逆境，现在的她对我特殊的亲。
无论我教什么她都学的有滋有味。
又如：
我班的__，从小由于膀胱小午睡时就要比别人多起床小便一次。
随着年龄的增长、社会性情感的发展，对于午睡时小便一事被别人知晓起先觉得难为情。
针对此状况我便试着从温柔着手，采纳轻轻唤醒，温柔地扶一把，轻轻为其盖上小被着手，努力做到轻、快，不让别的孩子听到。
也正由于我的温柔，__的心离我进了，我俩有了种心照不宣的亲近感。
平常，我也尽可能找寻每个孩子身上的闪光点。
活动中，当孩子们提出建议时，我总是用满足的眼光支持他们，并激励他们有自己的想法，让大家畅所欲言，老师与学生就如挚友一样。
三、随即教化，事半功倍幼
孩子们还小对于常规的教化除了语言要求以外，老师适时的点拨也很重要。
如：
起床了，孩子们穿好衣服往外走。
此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：
“看看你的领子。
”。
孩子便会兴奋地接受。
连续多次之后，检查领子也就成为了习惯。
又如：
在外出活动及日常活动中我会适时告知幼儿：
“什么是常绿树，什么是落叶树;什么会浮，什么会沉?
等等。
”通过这种非正式的谈话与教化孩子们在不知不觉中开心地学到了学问。
通过这一年的工作中，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些。
但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。
我将在将来的新的世纪中接着多学，多思、多试努力把工作做的更好。
幼儿园支教老师心得
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