最新部编人教版七年级语文下册第10课《老王》同步练习.docx

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最新部编人教版七年级语文下册第10课《老王》同步练习

人教版语文七下第10课《老王》同步练习

1、基础知识部分

1、下面加点字注音完全正确的一项是（）

A．滞笨（zhì）绷着脸（bēng）捎带（shāo）攥着（zuàn）

B．惶恐（huáng）眼翳（yì）塌败（tà）荒僻（pì）

C．取缔（tì）蹬车（dēng）骷髅（lóu）肿胀（zhàng

D．强笑（qiáng）愧怍（zuò）镶嵌（xiāngqiàn）凑合（còu）

2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）

A．有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿怅，又青又紫。

B．他哑着嗓子悄悄问我：

“你还有钱吗?

”

C．那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。

D．我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，啄磨他是否知道我领受他的谢意。

3、下列句子中标点符号使用有误的一项是（）

A．“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。

B．老王只有一只眼，另一只是“田螺眼，”瞎的。

C．我吃惊地说：

“啊呀，老王，你好些了吗?

”

D．几年过去了，我渐渐明白：

那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

4．下面句子中句意明确、没有语病的一项是（）

A．老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。

B．在滴水成冰的冬季，筑路大军冒着料峭的北风在工地上紧张地劳动着。

C．我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。

D．以计算机、通信技术为核心的现代信息技术，与文字、电报、电话、广播等传统信息手段相比，具有独特性。

5、下列横线上依次填入句子最恰当的一项是（　   ）

不管你是何等渺小卑微，你同样可以谱写生活的童话，创造生命的奇迹。

也许，正是因为有了你，世界才增添了一份色彩。

眼泪，   　    ；仁慈，　　　　　；同情，            ；关怀，     　　　　       。

你要勇敢地对自己说：

“我很重要，我就是一道风景。

”

①要为众生的苦难而发　　　　②要温暖鳏寡孤独的凄凉

③要为别人的悲伤而流　　　　④给予老弱病残的贫苦

A．④①③②       B．③①④②C．③②④①       D．④②③①

二、阅读理解

（一）文言文阅读理解

读书佐酒

苏子美①豪放不羁，好饮酒。

在外舅②杜祁公家，每夕读书，以一斗为率③。

公深以为疑，使子弟④密觇⑤之。

闻子美读《汉书·张良传》，至“良与客狙击秦皇帝，误中副车⑥，遽抚掌曰：

“惜乎，击之不中！

”遂满饮一大白。

又读，至“良曰‘始臣起下邳与上会于留⑦此天以授陛下’”，又抚案曰：

“君臣相遇，其难如此！

”复举一大白。

公闻之，大笑曰：

“有如此下酒物，一斗不为多也。

”

注释：

①苏子美：

即宋代诗人苏舜钦，子美是他的字。

②外舅：

岳父。

③率（lǜ）：

标准。

④子弟：

家中的晚辈。

⑤觇：

（chān）偷看。

⑥副车：

帝王外出时随从的车。

⑦始臣起下邳（pī），与上会于留：

指张良在下邳得到《太公兵法》,后与刘邦于留县相会的经历。

上，指刘邦。

1．解释下列句子中加点的词。

（1）使子弟密觇之使：

（2）闻子美读《汉书•张良传》闻：

2．对下列句子中加点词的理解错误的一项是（）

A．以一斗为率（把、用）B.击之不中（指代副车）

C．遂满饮一大白（于是、就）D.与上会于留（在）

3．用现代汉语翻译下面的句子。

原句：

公深以为疑，使子弟密觇之。

译句：

。

4．用“/”给文中画线的句子断句。

始臣起下邳与上会于留此天以授陛下

5．从文中看，苏子美是一个怎样的人？

答：

。

（2）课内阅读

阅读“有一天，我在家听到打门……我不能想象他是怎么回家的”，回答问题。

1．“他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

”一句运用了什么修辞手法？

有什么表达效果？

答：

.

.

2．“十个还是二十个”说明鸡蛋的个数并不难数，但作者为什么说“在我记忆里多得数不完”？

答：

.

.

3.老王身体虚弱正需要补充营养，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么？

这一举动，表现了老王的什么品质？

答：

.

.

（三）课外阅读

最高贵的导盲犬

苏珊是在一场疾病之后失明的。

失明之后，她什么也干不了，哪儿也去不了，她觉得生不如死，成天待在家里，闷闷不乐。

苏珊宁愿得病，也不愿失去光明。

早知道会这样，她就不去治病了。

苏珊痛苦，她的父母也非常痛苦，他们也没想到会是这样的结果。

每天，母亲都陪在苏珊身边，告诉她世上的盲人有千千万万，他们都活得好好的，她也一定要坚强。

母亲还告诉她，医生说她的眼睛会治好的，不用太着急。

医生和母亲的话，苏珊都不相信。

如果医生有本事，她的眼睛就不会失明了。

如今，她只相信事实，除非她真的重见光明，否则谁的话她都不会相信。

母亲知道苏珊成天待在家里难受，便给她买来一只导盲犬。

有了导盲犬，苏珊就可以外出散心了。

苏珊给导盲犬取名卡特，导盲犬用舌头舔舔苏珊的手，表示同意。

苏珊的手被卡特舔得痒痒的，非常开心，失明以来她第一次有了笑容。

母亲告诉苏珊，卡特训练有素，能把她安全地带到她想去的地方。

苏珊曾遇到过导盲犬，知道导盲犬非常能干，值得信赖。

那天，苏珊在卡特的带领下去了公园。

从前，苏珊经常去公园，不仅因为那里空气清新，还因为那里有许多鸟儿，能听到鸟儿各种悦耳的叫声。

卡特把苏珊带到了她经常去的假山旁，苏珊坐下后用手轻轻地抚摸着卡特：

“你太能干了！

你怎么知道我喜欢坐在假山旁边呢？

我太喜欢你了，你简直就像是我的另一个妈妈一样，给我照顾，给我温暖！

”卡特好像听懂了苏珊的话，它开心地叫了几声，偎依在苏珊的怀里，任由苏珊抚摸它。

在公园坐了大半天，苏珊的心情好多了，让她更开心的是，她拥有了一只与她心意相通的导盲犬卡特。

有了卡特这个伴，以后的日子里，她的出行就方便了。

当然，苏珊还是希望自己的眼睛能够重见光明。

此后的每天，苏珊都会在卡特的带领下外出，当然，她们去得最多的地方还是公园。

在公园里，苏珊总是让卡特偎依在自己怀里，一边抚摸卡特一边说：

“卡特，你长什么样呢？

我摸得到你，却看不到你，我想看到你，你明白吗？

”卡特用舌头舔舔苏珊的手，好像在说：

“我知道，你别难过，你等着，总有一天你会看见我的。

”

时间一天天过去，苏珊逐渐适应了失明的生活。

有了卡特这个伴，她才有了活下来的信心。

苏珊觉得，卡特真是她的另一位母亲。

这期间，苏珊的母亲一直没有停止为她治疗眼睛，她带苏珊看了许多医生，花了许多钱买来药物，可是苏珊的眼睛还是什么也看不见。

苏珊很沮丧，难道自己就这么失明一辈子？

不！

她要看到这个世界，看到她心爱的卡特！

最终，苏珊又一次接受治疗。

这次，父母为她找的是最好的医生，并开了最好的药。

医生告诉苏珊，吃半个月的药，肯定有起色。

苏珊不信，在此之前，哪一个医生不是信誓旦旦，说自己治好了多少失明者，说吃了他的药多少天就能重见光明，可是最终呢，她的眼睛还是什么也看不见。

母亲告诉苏珊，这位医生真的是名医，让她相信，好好配合治疗。

苏珊最终接受了治疗。

躺在床上，苏珊把卡特抱在怀里，一边抚摸卡特一边说：

“亲爱的卡特，也许这次我真的就能重见光明了，到时候我就可以看见你了。

”卡特冲苏珊叫了几声，显得很兴奋。

苏珊又说：

“你别担心，就算我重见光明了，我也不会抛弃你，我们要永远在一起，不离不弃！

”

时间一天天过去，苏珊的眼睛却还是什么也看不见，她渐渐失望了，又天天让卡特领着她上公园。

这天，苏珊在卡特的带领下去公园，她们走过一条街又一条街，突然，苏珊的眼睛一亮，她看到了卡特，还看到了母亲。

她失声叫起来：

“妈妈！

”

母亲回过头，看着苏珊愣住了。

苏珊嚷道：

“妈妈，我的眼睛好啦，我能看见东西啦！

”母亲笑了：

“孩子，你的眼睛真的好啦！

”苏珊这才看到，卡特身上的绳子一头在自己手里，一头在母亲手里。

她顿时明白了：

怪不得卡特能跟自己心意相通，因为有母亲在前面带路。

苏珊说：

“妈妈，难道这半年里，你一直在为我带路？

我不是有卡特吗？

”母亲说：

“你有卡特，它训练有素，可是，它终究不是人，它不明白你的心意，不能带你去你喜欢的地方。

更重要的是，妈妈担心它带着你外出会出意外，所以，妈妈就在前面带路，这样就能保证万无一失！

”母亲显得非常开心，她为自己的这个主意感到非常满意。

苏珊笑了。

母亲一直默默地当她的导盲犬，母亲是世上最高贵的导盲犬。

1、请用简洁的语言概括文章的主要内容。

答：

.

.

2、.文章以“最高贵的导盲犬”为题，有什么好处？

答：

.

.

3.苏珊由失明到重见光明，心情经历了哪几个阶段？

答：

.

.

4.读完全文，谈谈你对“母亲是世上最高贵的导盲犬”这句话的理解。

答：

.

.

5.文中有多处伏笔，暗示是妈妈在牵引苏珊，请找出两处。

答：

.

.

参考答案

一、基础知识部分

1、A2、C3、B4、D5、B

二、阅读理解

（一）文言文阅读理解

1．

（1）让

（2）听到

2．B

3．杜祁公对此非常怀疑，派加重晚辈秘密地去偷看他。

4．始臣起下邳/与上会于留/此天以授陛下

5．热爱读书，喜欢饮酒；性情豪放。

（答出“热爱读书”或“喜欢饮酒”给1分，答出“性情豪放”或“性情不羁”给1分）

【译文】

苏子美为人豪放不羁，喜欢饮酒。

他在岳父杜祁公的家里时，每天读书，（他边读边饮酒，）以喝完一斗为限度。

杜祁公（对此）深感怀疑，就派家中年轻的晚辈去偷偷察看他。

正听到子美在读《汉书•张良传》，（当他）读到张良与刺客偷袭行刺秦始皇，刺客抛出的大铁椎只砸在秦始皇的副车上（这一段）时。

他突然拍手说：

“可惜呀！

没有打中。

”于是满满喝了一大杯酒。

又读到张良说：

“自从我在下邳起义后与皇上在陈留相遇，这是天将我送给陛下呀。

”（苏子美）又拍桌子说：

“君臣相遇，竟如此艰难呀。

”又喝下一大杯（酒）。

杜祁公听说后，大笑说：

“有这样的下酒物，一斗不算多啊。

”

（二）课内阅读

1、运用比喻和夸张的修辞手法，形象生动地写出了老王病情的严重和他身体极差的情状，为下文写老王的死做了铺垫。

2、因为老王在病重的情况下，仍然拿鸡蛋来看“我”，报答“我”对他的关照，令“我”非常感动，这份真情是无法用数目来衡量的。

3、老王受了“我”一家的帮助，总觉得欠了人情，于是拖着病体硬撑着拿了鸡蛋、香油上门感谢；表现了老王淳厚善良、知恩图报的品质。

（三）课外阅读

1、母亲默默充当苏珊的导盲犬带她散心，坚定她治疗的信心，使苏珊重见光明。

2、运用比喻的修辞手法，生动形象；激发了读者的阅读兴趣；赞美母爱，奠定了文章的基调。

3、闷闷不乐（痛苦）——非常高兴（重拾信心）——渐渐失望——兴奋不已

4、母亲默默充当苏珊的导盲犬，母亲的智慧和爱引领苏珊重见光明；母爱是世界上最大的爱。

5、①母亲告诉苏珊，卡特训练有素，她完全不用担心，卡特能把她安全地带到她想去的地方。

②卡特把苏珊带到了她经常去的假山旁。

《老王》同步练习

一、基础知识

1．指出下列句子中“老实”一词的不同含义。

⑴有人说：

这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。

⑵胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。

2．比较下面两个句子，联系上下文，说一说第二句好在哪里。

⑴有一天，我在家听到打门，开门看见老王直立在门框里。

⑵有一天，我在家听到打门，开门看见老王僵僵地镶嵌在门框里。

3．指出下列各句对人物描绘所采用的手法。

⑴他哑着嗓子悄悄问我：

“你还有钱吗？

”（）

⑵他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的便尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

（）

⑶他一手拿着布，的手攥着钱，滞笨地转过身子。

（）

4．“我强笑说：

‘老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？

’”句中“强”字有什么表达作用？

5.本文作者。

6、下面语句的顺序排列最恰当的一项是（）

①濛濛的细雨飘起来了，我们前后左右的景物都发生了奇妙的变化。

②身后原本静谧的山林，若有若无地传来细细的声响。

③眼前的湖面刚才澄碧明丽，此时却是烟雨迷蒙了。

④左右两面的山峰，在细雨织成的轻纱中，远远地隐没了。

A、①②③④

B、①③②④

C、③④①②

D、④③①②

二、阅读并回答问题。

永厚老兄

我觉得我的人生是幸运的，因为我有永厚老兄。

他生于1929年，我生于1954年，掰着指头算一算，他狠狠大我25岁，但我依旧叫他老兄：

永厚老兄——永厚老兄——我总是这样大声叫他，他也居然满口答应，在信里。

有时，我也感到讶异，从相交到现在，与他仅仅见过一面。

真的只见过一面吗?

摸着自己的脑壳自问，也只能无可奈何地回答：

真的只见过那么一面。

那是在去年，也就是2000年，7月份，他到长沙来上电视，搞捐助，献爱心。

他是画画的，当然很有名，不然，人家不会请他。

人家请的是大画家，请的是黄永厚先生，就像我请他为《书屋》画画。

遗憾，我却不懂画。

我只是觉得他画得怪，画得和其他人不一样。

我喜欢和其他人不一样的。

我觉得与其他人不一样，不是一件容易的事情。

尤其是他的字，每次都看出我一身汗，连猜测带蒙，好久好久，才算大致弄个明白。

我还曾把他的字，掩去落款，复印了，让一些书界的朋友看，他们竟也和我一样，一个个看得目瞪口呆，最后大都这般结论：

这个人，不得了，行草篆糅在一起了，不是个疯子，就是位大家!

到底是疯子还是大家，不知道，也不好说。

不管是什么，他是我的永厚老兄。

我喜欢我的永厚老兄。

永厚老兄是关爱我的。

他对我的这种关爱，除了写信，就是画画。

画画支持《书屋》，画画给我鼓励，画画逗我哈哈一笑，使我不觉人生寂寞，并对前路再添信心。

最近，他又寄我一画，画很窄且很长。

画面上除了一首诗，几个印，只有一只大鹏展翅，背负苍天，俯视人间。

整个画面的80％，都被那巨大的翅膀盖住。

翅膀下的那首诗，是谭嗣同的《晨登衡岳祝融峰》。

那字，自然又让我连猜带蒙地琢磨了好久，结果只看．出后两句，前两句终归蒙不出来，只好打电话请教于他。

诗是从大鹏的角度看的：

“地沉星尽没，天跃日初熔，半勺洞庭水，秋寒欲起龙。

”我为这构图而叫绝，更为这画意所震撼。

我在画前站了很久，心里竟涌出许多图像，热血也跟着沸腾起来。

我想我也应写几句，记下自己看画的心情。

我当时是这样写的：

升起来了

那只鸟

像遮天盖地的滚滚雪霆

每扇一下

一阵飓风

天地万物都为之动容

翅尖撩起的江河之水

铺成化雨积雪的飞云

转眼，又突然无影无踪

好似消失的某个梦

真的飞过了一只鸟吗

有人在揉着眼睛问

很明显，我和永厚老兄不同。

永厚老兄是开朗的、豁达的，无论是人还是笔。

而我总免不了一点忧郁。

我知道这样不太好，想改也一下改不掉。

这就是性格使然吧。

6.文章开篇即说：

“我觉得我的人生是幸运的，因为我有永厚老兄”，为什么?

7.请分别概括出黄永厚先生字和画的特点。

字：

画：

8.二段中有两个词：

“狠狠”和“居然”。

请问将这两个词删去后，文章的表达效果会发生怎样的变化。

9.文中有两首诗，一为古体诗，一为现代诗，这两首诗的意境有何异同，选一个角度简述之。

10.读完这篇文章，你对文人间的友谊有何看法。

参考答案

基础知识达标：

1.⑴规矩，不惹事的意思。

⑵为不忠厚诚信的意思。

2.形象逼真，将老王的神情表现得淋漓尽致。

3.⑴语言描写⑵外貌描写⑶动作描写

4.表现了“我”当时不了解老王心思情况下的为难。

5.杨绛

6.B

课后能力提升：

7.尽管年龄相差很远，尽管只见过一面，但作者因有永厚老兄而觉得幸运。

在作者看来，永厚老兄是关爱他的，写信问候他，画画给他支持和鼓励，使他不觉人生寂寞，并对前路再添信心。

8．字：

行草篆糅在一起；难辨。

画：

和其他人不一样；怪。

9．“狠狠”表现了两人年岁相差很大；“居然”表现出人意料。

这两个词不能删去，因为删去了不足以表现两人深厚的友情，特别是永厚老兄对“我”的关爱。

10．这两首诗同为一幅画所题。

古诗从大鹏的角度写，表现大鹏展翅的雄伟气势，现代诗照应了古诗的诗意，但诗中多了一份忧郁和不自信。

11．合理成文即可。

如：

真正的友谊不在于年龄的差异，而在于“一颗心在两个身体里”。

等等）