机电一体化技术专业人才培养方案93Word下载.docx

机电一体化技术专业人才培养方案93Word下载.docx

《机电一体化技术专业人才培养方案93Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《机电一体化技术专业人才培养方案93Word下载.docx（17页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

具有质量意识、竞争意识、创新意识。

团队精神：

有团队工作精神，合作精神；

具有协调工作、组织管理工作能力。

三、学生毕业应至少修满学分和应取得的证书

课程类别

学分及占合计总

学分比例

应取得的证书

通识课程

必修课

39

32.5%

43

35.8%

1、电工特种作业证

2、维修电工（中、高级）证

选修课

4

3.3%

专业课程

大类专业课

16

13.3%

77

64.2%

专业课

57

47.5%

合计

100%

120

学生毕业应至少修满120学分，通识课程43学分，专业课程77学分；

其中大类专业基础课16学分，选修课8学分，顶岗实习16学分，毕业设计/论文4学分。

四、教学进程安排

学

年

九月

十月

十一月

十二月

一月

二月

第

１

周

２

第３周

第４周

第５周

第６周

第７周

第８周

第９周

第10周

第11周

第12周

第13周

第14周

第15周

第16周

第17周

第18周

第19周

第20周

第21周

第22周

第23周

第24周

第25周

第26周

1

★

━

○

┃

2

△

▲

3

*

三月

四月

五月

六月

七月

八月

27

28

第29周

第30周

第31周

第32周

第33周

第34周

第35周

第36周

第37周

第38周

第39周

第40周

第41周

第42周

第43周

第44周

第45周

第46周

第47周

第48周

第49周

第50周

第51周

第52周

●

◆

1.符号：

━理论教学△实践教学（教学实习、认识实习）○考试◇课程设计

*顶岗实习◆毕业设计/论文★军训●社会实践┃假期√机动

▲理实一体化教学

2.教学进程执行时一学院实际公布的校历为准

五、专业主要课程内容介绍

（一）大类专业课

1.机械制图与计算机辅助绘图（CAD）

本课程主要讲授机械制图和计算机辅助绘图（CAD），公差配合和国家制图标准的基本知识。

重点讲解三视图、零件图、装配图绘图与识图，公差配合和国家标准知识。

强调机械零件图、装配图的识读能力的培养，使学生正确地阅读和绘制机械零件图和中等复杂程度的装配图。

能查阅机械零件手册和有关的国家标准，学会尺寸、公差配合与表面粗糙度等符号的标注方法。

熟练运用一种典型的绘图软件绘制二维工程图。

达到中级制图员的能力水平。

2、机械基础

讲授工程力学基本知识及常用机构、通用机械零件、简单机械传动装置的基本知识方法。

通过课堂教学大型作业等，学会按给定要求正确选择机械零件。

具有设计简单机械和机械传动装置的基本能力。

3、电工与电子技术

主要讲授交、直流电路的基本原理及分析方法、电磁场的基本知识，讲解线性电路过渡过程的基本原理；

熟悉常用电工仪表的基本原理，掌握主要电量的测量方法。

讲授电子技术的基础理论和基本线路，包括半导体元件基本放大电路、场效应管及应用、运算放大器及应用、基本功率放大电路、数字电路基础、逻辑电路、触发器、脉冲产生与变换、基本D/A、A/D转换电路（侧重数字电路）

（二）专业课

4、液压与气动技术

讲授液压传动、液压元件、气动元件和回路的基本知识，使学生掌握液压与气动传动基本知识，能阅读机械设备说明书中液压与气动传动系统图，并具有分析、排除故障的初步能力。

5、机电一体化技术及系统

“机电一体化技术”是机械技术与电子技术的有机结合，它包括机械、电子、自动控制、传感器、计算机等技术。

本课程着重介绍机电一体化技术的系统理论，分析方法和工程运用，并紧密结合工程实际，使学生建立工程系统的整体概念，并在掌握基本理论和基本技术的同时，了解该技术未来的发展和实际工程应用范例。

6、电子技术与单片机

通过对本课程的学习，使学生了解和掌握单片机结构、原理及其扩展系统的组成。

掌握单片机在实际应用中软件系统与硬件系统的设计思想。

结合实验课教学，增强实际动手能力，使学生能够应用单片机进行简单的单片机应用系统的开发。

为今后在各种机械中应用单片机系统打下较牢固基础，也为后续专业课程的学习奠定一定基础，为学生毕业后能尽快的适应工作，成为应用性专门人才，打下一个良好的基础。

7、电气控制与PLC

本课程为机电专业自动控制方向的本课程是机电一体化专业的核心课程，通过项目的实践训练，能正确执行安全操作规程，做到安全生产，文明生产，能正确使用一般电工仪器仪表，掌握仪器仪表维护和保养知识，能正确安装电气控制线路；

能熟练查找并排除机床设备的电气故障，教学内容涵盖中级维修电工的考证内容。

8、工程材料及机械加工基础

本课程是根据机械类专业培养目标而开设的一门技术基础课，是机械类专业学生进行工程素质培养的重要课程。

通过本课程的学习，使学生熟悉常用工程材料的成分、加工工艺、组织结构与性能间的关系及其规律；

初步掌握常用机械工程材料的性能和应用，并初步具备选用材料的能力；

初步掌握选定一般机械零件热处理方法及其工序位置的能力。

掌握主要加工方法的基本原理和工艺特点，具有选择毛坏、零件加工方法及工艺分析的初步能力。

9、机电设备故障诊断与维修

本课程是机电一体化专业的核心课程，通过项目的实践训练，能正确执行安全操作规程，做到安全生产，文明生产，能读懂复杂机械设备控制系统和装置的电气控制原理图，根据设备资料，排除电气故障，能测绘较复杂机械设备电气原理图和机电装置的零件图及简单装配图，能调试复杂机械设备及装置的电气控制系统，并达到说明书的电气技术要求；

能结合生产实际，应用PLC、变频器等改造一般继电器控制系统。

教学内容涵盖高级维修电工的考证内容。

10、自动化生产线安装与调试

本课程是机电一体化专业的核心课程。

该课程涵盖了多种技术的应用，主要包括机械技术、电气技术、电子技术、气动技术，并把这些技术综合起来应用到生产线上。

该课程旨在培养学生专业核心技术的应用能力和职业素养。

让学生了解现代工业化进程中工业产品的加工方式。

认识生产线装置的结构、运动、驱动、传感、控制方式，在学习完本门课程之后，学生能够对生产线上的设备进行安装、编程、调试、故障诊断和排除。

（三）专业方向选修课

11、数控加工技术（二选一）

主要讲述机械加工工艺规程的编制、典型零件的加工工艺分析、数控加工工艺、数控加工刀具、数控加工质量分析、计算机辅助工艺设计等内容。

使学生初步具备零件加工工艺分析、制定零件工艺文件及计算机辅助工艺设计的能力。

12、数控机床安装与调试（二选一）

按照数控机床装配与调试工作过程，结合数控机床安装、调试与维修工职业资格证书考试的有关要求，以数控机床的调试与装配生产案例教学形式，阐述数控机床结构组成；

机械部件的装配、调整与维修要点：

电气控制元器件的选择、性能测试与装接；

CNC控制单元的电气连接与调试；

进给驱动系统和主轴驱动系统的安装、调试，常见故障诊断与维修：

机床现场安装与验收，以及数控机床调试，故障排查在教学实训装置中的模拟操作等内容。

13、电梯结构与运行（二选一）

本课程内容为电梯结构、工作原理、维保使用三部分，结合GB7588—2003的新要求，具有深入浅出、循序渐进、内容全面、图文并茂的特点。

本书不仅可作为大专院校电梯专业教材，也适合电梯从业人员岗前培训使用，对电梯从业人员熟练快速掌握电梯结构和原理，参与指导电梯生产制造、安装维修、管理使用等作用巨大。

14、智能楼宇弱电设备安装与调试（二选一）

本课程主要介绍了视频监控、入侵报警、楼宇对讲、门禁管理和视频会议五个典型智能楼宇弱电子系统的安装与调试过程。

通过课程的学习，旨在使学生掌握典型智能楼宇弱电子系统的安装与调试过程，提高独立解决工程实际问题的能力。

（四）实践课

15、机电综合实训

通过项目的实践训练，了解钳工、电焊工的的工艺范围、应用及安全技术；

能够正确使用钳工常用的工具、量具，掌握钳工、电焊工的一般操作方法，能够按图纸独立加工形状简单的零件或成品；

了解设备的维护和保养要求，并能定时按要求维护保养设备；

能够按要求拆装常见机构。

六、课程设置及学时分配

序

号

课程类型

课程

代码

课程名称

分

时

学时分配

学年、学期及周学时

备注

理论

教学

实践

一

二

三

5

6

必修

思想道德修养与法律基础*

54

36

18

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论*

72

形势与政策

64

48

心理健康教育

贵州省情

公共外语1

60

7

公共外语2*

8

大学语文*

45

9

应用文写作

10

体育与健康1

30

26

11

体育与健康2

32

12

高等数学*

13

计算机文化基础

15

14

职业生涯发展规划

就业指导

军事理论与训练

2周

56

17

选修

社会实践（必选）

4周

公共选修1

19

公共选修2

小计

697

542

211

21

机械制图CAD（鉴定）

154

110

44

机械基础

42

22

电工与电子基础*

24

机电综合实训

168

6周

液压与气动技术*

机电一体化技术及系统*

96

52

电子技术与单片机*

电气控制与PLC-

224

8周

理实一体

中级工鉴定

工程材料及机械加工基础

40

机电设备故障诊断与维修-

高级工鉴定

自动化生产线安装与调试*

顶岗实习

24周

392

毕业设计/论文

112

专业选修1

专业选修2

专业选修3

专业选修4

1322

380

758

2019

922

969

25

20

注：

1.考试课程在课程名称后加注“*”号

2.理实一体化课程经系部申请，教务处组织认定后在课程名称后加注“-”号

3.公共选修课由思政部、基础部提供选修课程，专业选修课由各系部提供选修课程，

选修课程名称可另附表，各类选修课至少要达到二选一的条件

选修课附表

数控加工技术（二选一）

数控机床调试安装技术（二选一）

电梯结构与原理（二选一）

智能楼宇设备安装与调试（二选一）

七、集中实践教学

机电一体化专业是学院的长线专业、优势专业和强项专业，有较齐备的实践、实训条件和良好的就业环境，并练就了一支结构合理的师资队伍，多年来已与西南工具集团、贵州轮胎股份有限公司奇瑞汽车股份有限公司等省内外多家企业建立了良好的教学和用工合作关系。

以学院为牵头单位，本着互利、双赢的原则，本专业与西南工具集团、贵州轮胎股份有限公司、小松工程机械有限公司等大中型企业签订了校企合作协议，建立了稳定的合作关系。

学校通过前期的投入，建立了完善的实训、实验管理规章制度，各训室有管理细则、实验操作规程、大型设备操作规程等制度。

完全满足理实一体化教学的开展。

教学条件

主要教学设备名称

型号

规格

台（件）

购入时间

钳工实训室

80工位

焊工实训室

16工位

机械拆装实训室

14套

CAD实训室

50套

电工基本技能实训室

100工位

PLC/单片机实训室

48工位

电子电气实训室

40工位

电子工艺实训室

42工位

维修电工高级技师考核实训室

电气控制综合实训室

6套

八、说明

1、本方案特点

本专业人材培养方案的制定依据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）等文件为指导，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研结合的发展之路”的职业教育方针，深入研究高职教育规律，使本次制定的人才培养方案具有鲜明的行业特色和时代特点。

机电一体化技术专业紧密联系区域经济发展，依托国家级贵阳经济技术开发区小河-孟关装备制造业生态工业园，积极推动“双主体”培养模式，探索学校考核与企业实践考核相结合的评价方式，深化产学合作教育。

通过学院装备制造分院小孟园区办学点，保证在校生学习期间至少有一年时间到企业等用人单位顶岗实习。

积极推行“双证书”制度，毕业生取得“双证书”的人数要达到90%以上。

积极开展各专业技能竞赛，引导学校加强学生应用能力、创新能力培养。

深入实施教学改革研究项目的研究与实践，推动学校在人才培养模式、教学内容与课程体系、教学方法与手段、教学管理制度等方面积极开展创新改革。

2、学生应修学分和应取得的证书

（1）应修学分：

（2）考证

必考：

电工特作证、维修电工（中级、高级）

选考：

数控车工（中级）、装配钳工（中级、高级）、计算机运用（二级）、车工（中级）

3、毕业标准

（1）所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格，取得120学分；

（2）通过维修电工职业技能鉴定；

（3）毕业实习及毕业设计成绩合格。

编制人（签章）：

胡然系部审核（签章）：