机电一体化技术人才培养

1、6具备一定的继续学习和接受再教育的能力.7具有一定的企业管理及生产现场管理的基础能力.8具有创新和创业的基础能力.2.知识能力 知识能力了解和掌握基本的文化基础知识人文社会知识计算机应用体育与健康知识等。

2、具有质量意识竞争意识创新意识.团队精神:有团队工作精神,合作精神;具有协调工作组织管理工作能力.三 学生毕业应至少修满学分和应取得的证书课程类别学分及占合计总学分比例应取得的证书通识课程必修课。

3、机电一体化人才培养方案2010机电一体化人才培养方案 一招生对象学制及学习方式招生对象:普通高中毕业生和同等学力者.学制:三年.学习方式:全日制.二职业与岗位分析一行业现状与前景分析1行业现状 现代科学技术的不断发展,极大地推动了不同学科的。

4、XXXX职业技术学院机电一体化技术专业人才培养方案XXXX职业技术学院人才培养方案机电一体化技术专业机电一体化技术专业人才培养方案三年制专科一专业名称代码专业名称:机电一体化技术专业代码:560301二招生对象普通高中毕业生及三校生技校中专。

5、2015级机电一体化技术专业人才培养方案专业代码: 专业大类名称:机械制造类 专业二级名称:机电一体化技术 编制团队: 执笔者: 审核人: 批准人:主管副校长一培养目标本专业培养拥护党的基本路线,面向制造类企业生产和管理一线,掌握机电一体化。

6、3.具有较强的电工操作和维修能力;4.具有阅读本专业相关的技术资料和一般英语资料的能力;5.普通机床操作;6.具备数控机床的编程与操作能力;7.机械工程和电气工程应用能力;8.具有核心的机电技术综合能力.2机电设。

7、设备维护营销策划技术服务总监售后服务产品维修职业目标定 位机械零件图1 机电一体化技术专业职业目标定位三职业能力一岗位描述通过走访行业协会调查企业回访毕业生及召开专家研。

8、三年制高职机电一体化技术专业人才培养方案三年制高职机电一体化技术专业人才培养方案一专业名称及代码 机电一体化技术560301二教育类型及学历层次教育类型:高等职业教育学历层次:专科三招生对象普通高中毕业生或同等学历四学制学制三年五就业面向与。

9、厦门兴才机电一体化人才培养方案人才培养方案机电一体化技术专业厦门兴才职业技术学院2011年4月专 业 名 称: 机电一体化技术学 制: 三年招 生 对 象: 高中毕业生厦门兴才职业技术学院2011年 4 月机电一体化技术专业人才培养方案一 。

10、机电一体化专业技术专业人才培养专业技术方案机电一体化技术专业2006级人才培养方案专业类别:自动化类专业代码: 580201 学制:三年一培养目标培养德智体美全面发展,掌握必需的基本文化科学知识和机电一体化技术专业的专业知识,具有较强的实践。

11、机电一体化人才培养方案1ok机电一体化技术专业人才培养方案一专业名称机电一体化技术580201二学制及招生对象学制:五年招生对象:应届初中毕业生三设计依据一专业社会背景与人才需求分析为了适应全省经济建设的高速发展,尽快融入渤海经济群,满足社。

12、机电工程系机电一体化技术专业人才培养方案剖析机电一体化技术专业人才培养方案2013级石家庄铁路职业技术学院2013年4月18日机电一体化技术专业人才培养方案第一部分 标准与要求1. 专业名称及代码专业名称机电一体化技术专业代码5802012。

13、高职院校机电一体化技术五年制人才培养方案高职院校机电一体化技术专业人才培养方案五年一贯制一专业名称专业代码1专业名称:机电一体化技术五年制2专业代码:560301二教育类型学历层次1教育类型:高职2学历层次:大专三入学要求 初中毕业生四学习。

14、机电一体化技术专业控制技术方向培养人才培养指导方案试行江苏联合职业技术学院五年制高职机电一体化技术专业控制技术方向人才培养方案试行一学制与培养目标:1学制:五年一贯制2招生对象:应届初中毕业生.3办学层次:专科 4培养目标:面向各行业中机电。