宁夏海原县回民中学学年高二上学期期末考试语文试题 Word版无答案.docx
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宁夏海原县回民中学学年高二上学期期末考试语文试题Word版无答案
高二上学期期末考试语文试题
考试时间：
150分钟总分：
150分命题人：
屈伟
一．选择题（18分每小题3分）
1、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）
A．经过不懈的努力，他终于考上了名牌大学。
手捧录取通知书，他踌躇满志，意气昂扬。
B．在北京奥运会上，美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了4.4环，中国选手邱健功败垂成，为中国代表团再添一枚金牌。
C．我市理科状元李志强和文科状元沈小凤两位同学已分别被北大、清华录取，近日，他们将比翼双飞，同赴北京。
D．老师批评他说，你这种片面地看问题，目无全牛的办事方式让我感到失望。
2．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）
A．李白是我国文学史上继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人，杜甫称赞他的诗“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。
B．白居易是唐代中期著名的现实主义诗人，他提倡“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。
C．苏轼在文学的几方面都有杰出的成就，其散文与欧阳修并称“欧苏”，诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”。
D．陶渊明，一名潜，字元亮，一字渊明。
自号香山居士，晚年更名潜，卒后亲友私谥靖节。
3．下列语句中，没有语病的一项是（）
A．此次国务院常务会议上出台的“新国八条”措施，在限购、价格控制、信贷、税收等环节进一步加码，且行政干预力度进一步扩大。
B．“一票难求”促使众多在沿海务工的农民工以结伴骑摩托车返乡过年。
“摩托车返乡”大军从沿海涌向内陆，踏上漫漫回乡路。
C．受国内外各种因素的影响，多种生活必须品价格迅速上涨，这就加大了中低收入者特别是城乡居民的生活成本。
D．备受关注的翻拍电影《奋斗》4月2日上映至今票房平平，“米莱”一角的消失似乎成为众多影迷对电影版《奋斗》不感兴趣的最大原因。
4、．下列填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
有人说，每个人都是上帝咬过的苹果。
，。
，，。
，只要我们好好珍惜生命的给予，并不断用心去打造，就能拥有生命的芬芳。
①只因上帝特别喜爱某些人的芬芳②所以才对他咬得特别重
③生活给予每个人的都不会太少④上帝给了他残缺的肢体
⑤却让他拥有了一个芳香的心灵⑥霍金就是这样一只苹果
A．⑥④⑤①②③B．③①②⑥④⑤C．①②③⑥④⑤D．①②⑥④⑤③
5、下列各组词语中，没有错别字的一组是：
（）
A、喧闹糜烂驱利避祸天网恢恢疏而不漏
B、脉搏宣泄一言九鼎无事不登三宝殿
C、蝉联辐射仓皇失措差之毫厘缪之千里
D、急燥炽热勾心斗角长江后浪推前浪
6、.下列句子中加点词的用法不同于其他三项的是（）
A.项王军壁垓下B族秦者秦也，非天下也
C且籍与江东子弟八千人渡江而西D骊山北构而西折
2、古代诗文阅读（42分）
（一）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成4--7题。
（18分）
王霸字符伯，颍川颍阳人也。
汉兵起，光武过颍阳，遂从击破王寻、王邑于昆阳，及光武为大司马，以霸为功曹令史，从度河北。
宾客从霸者数十人，稍稍引去。
光武谓霸曰：
“颍川从我者皆逝，而子独留。
努力！
疾风知劲草。
”
及王郎起，光武在蓟，郎移檄购光武。
光武即南驰至下曲阳。
传闻王郎兵在后，从者皆恐。
既至信都，发兵攻拔邯郸。
霸追斩王郎，得其玺绶。
封王乡侯。
从平河北，常与臧宫、傅俊共营，霸独善抚士卒，死者脱衣以敛之，伤者躬亲以养之。
光武即位，以霸晓兵爱士，可独任，拜为偏将军。
四年秋，帝幸谯，使霸与捕虏将军马武东讨周建于垂惠。
苏茂将五校兵四千余人救建，武恃霸之援，战不甚力，为茂、建所败。
武军奔过霸营，大呼求救。
霸曰：
“贼兵盛，出必两败，努力而已。
”乃闭营坚壁。
军吏皆争之。
霸曰：
“茂兵精锐，其众又多，吾吏士心恐，而捕虏与吾相恃，两军不一，此败道也。
今闭营固守，示不相援，贼必乘胜轻进；捕虏无救，其战自倍。
如此，茂众疲劳，吾承其弊，乃可克也。
”茂、建果悉出攻武。
合战良久，霸军中壮士路润等数十人断发请战。
霸知士心锐，乃开营后，出精骑袭其背。
茂、建前后受敌，惊乱败走，霸、武各归营。
贼复聚众挑战，霸坚卧不出，方飨士作倡乐。
茂雨射营中，中霸前酒樽，霸安坐不动。
军吏皆曰：
“茂前日已破；今易击也。
”霸曰：
“不然。
苏茂客兵远来，粮食不足，故数挑战，以侥一切之胜。
今闭营休士，所谓不战而屈人之兵，善之善者也。
”茂、建既不得战，乃引还营。
十三年，增邑户，更封向侯。
三十年，定封淮陵侯。
永平二年，以病免，后数月卒。
（《后汉书·王霸传》，有删节）
7、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A.郎移檄购光武购：
悬赏捉拿
B.发兵攻拔邯郸拔：
攻取
C.乃闭营坚壁壁：
驻扎
D.方飨士作倡乐飨：
犒劳
8、下列各组句子分别表明王霸“善抚士卒”和“有谋略”的一组是（）（3分）
A.①死者脱衣以敛之②追斩王郎，得其玺绶
B.①伤者躬亲以养之②不相援，贼必乘胜轻进
C.①客兵远来，粮食不足②贼兵盛，出必两败，努力而已
D.①方飨士作倡乐②中霸前酒樽，霸安坐不动
9、下列对原文有关内容的分析和慨括，不正确的一项是（）（3分）
A、王霸跟从光武渡过黄河之后，当初跟他一起投靠光武的几十个宾客，都渐渐离去了。
只有他矢志不移，因此光武对王霸感慨道：
“真是疾风知劲草！
”
B、王霸与马武一起讨伐周建。
马武没有倾力应战，被苏茂、周建打败，马武的军队奔跑到王霸的营垒，大声呼救，王霸没有立即出兵救援。
C、王霸手下将士争相要求出战，甚至几十名壮士断发请战，此时王霸认为贼兵精锐，人数众多，而马武又过于依赖王霸，出兵容易失败，王霸没有出兵。
D、王霸对光武帝一片忠心，对将士们抚爱有加；他作战勇猛，机智沉稳；一生战功显赫，屡受封赏。
10、翻译文中划线的句子。
（6分）
①以霸晓兵爱士，可独任，拜为偏将军
②今闭营休士，所谓不战而屈人之兵，善之善者也。
（二）古代诗歌阅读（17分）
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
夕阳楼
李商隐
花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。
欲问孤鸿向何处？
不知身世自悠悠。
11、“花明柳暗绕天愁”一句运用了什么手法？
对表情达意有什么作用？
（4分）
12、有人说本诗最后两句最具表现力，请从诗句选用意象的角度作简要分析。
（4分
蜀相
丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森
映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音
三顾频烦天下计两朝开济老臣心
出师未捷身先死长使英雄泪满襟
13\本诗颔联联中有两个字用的极为精妙，试找出并说说理由。
（5分）
14、本诗的尾联用了什么表现手法？
为什么会具有极大的感染力？
（4）
（三）默写（10分）
15、①问君能有几多愁，。
②，但愿长醉不愿醒。
③星垂平野阔，。
④小楼一夜听风雨，。
⑤，在地愿为连理枝。
⑥。
一种相思，两处闲愁。
⑦，秋水共长天一色。
⑧袅袅兮秋风，。
⑨，泉涓涓而始流。
⑩二十四桥明月夜，。
三、现代文阅读（25分）
阅读下面一篇小说，完成16—19题。
山乡的五月
金光
天刚蒙蒙亮，根西就听见父亲窸窸窣窣地起了床，他翻了一个身又睡着了。
这一觉他睡得好香，醒来已经是上午10点了，他洗了把脸，就坐在屋檐下看书。
妈从灶房出来时说：
“根西，去窑场地叫你大（爸）回来吃饭。
”根西放下手中的书，朝窑场地走去。
五月的山乡，到处都是金灿灿的颜色，田里熟透了的小麦散发出醉人的芳香。
根西走在田埂上，看到了他童年的影子。
18岁那年，在父亲的奔忙中，他从这里走出去，上了市技校，毕业后就到市一家化工厂当了一名化验员。
根西走着走着，禁不住随手掐了一颗麦穗在手中揉搓起来，然后展开手掌用嘴一吹，留下一把嫩嫩的青麦，嘴一张嚼将起来。
父亲正弯着腰在那里割麦，他的身后，已倒下去大片的麦子，裸露的地面上摆着整齐的麦铺。
父亲手上的镰刀飞舞着，弄得周围一片呼呼啦啦的声响。
“大，回家吃饭。
”根西喊了一声。
父亲根本没有听见，仍然在飞舞着镰刀割麦子，白色的汗衫已变得昏黄且湿漉漉地贴在了他的脊背上。
“大，回去吃饭哩。
”根西又叫了一声，嗓门比刚才高了些。
“啊，喔，饭熟了？
”父亲终于醒悟过来，缓缓地站起身，用肩膀上的毛巾擦了一把脸上的汗水。
根西上前接下镰刀，父亲用极快的速度将两铺麦合在一起，扎了一捆就要往肩上扛。
根西说：
“我来拿吧。
”
父亲说：
“还是让我扛，小心弄脏了衣服。
”说完扛起麦捆就走。
根西用手拈掉沾在衣服上的一根麦芒，拿着镰刀跟在父亲的后面。
饭桌上，根西对父亲说：
“大，我看不如把咱那几亩地让给别人种去。
”
“为啥？
”父亲有点吃惊。
根西木木地说：
“不为啥，种田不划算，一年忙到头，一亩地就说打700斤麦子，6毛钱一斤才420块，抵不上在外干一个月的收入。
”
父亲没有说话。
根西又说：
“你把地包出去，我到我们厂里给你找个临时活，一月能开500多块，行不？
”
父亲这才说：
“娃，大是庄稼汉，一辈子跟土坷垃打交道，习惯了，没觉着受罪，我跟你妈在一起挺好，想家了你就回来看看我们。
”
根西在家停了一周，父亲不让他沾庄稼的边儿，他是眼看着父亲割了麦再脱粒，然后扬麦、晒场，一点点将麦子弄回家里的。
临走时，他无可奈何地摇了摇头。
世上的事就这么不如意，两年后，根西所在的那家化工厂出现了意想不到的困境：
化工原料价格猛增，化工产品却销不出去，全厂1000多名职工几个月发不下工资。
厂里实在抵挡不住了，便痛下了改革的决心，决定减员增效，第一批减员百分之二十，根西首当其冲。
下岗了，根西好几天不吃不喝躺在床上，他毕竟已跳出农门了哇，现在怎么办？
想来想去想不出个好法子来，根西只好爬起来狠狠地抽烟，但烟抽了一支又一支，还是没有好法子，根西就回到了家。
父子俩静静地对坐着，良久，父亲终于开口了：
“娃，土地是人的根啊，不行咱回来，只要有地就饿不死！
”
根西掐灭了手中的烟，无奈地点了点头。
根西上地了，起初，那双稚嫩的手打出了许多血泡，他咬牙挺了过来。
一年时间，他重新跟着父亲学会了种麦子，种玉米，种大豆，种各种蔬菜，根西成了种庄稼的好把式。
第二年，根西和父亲商量，说要种地就要种出名堂来，小打小闹不行。
父亲赞许地点了点头。
根西就承包了村里的60亩红土坡地，他雇了两个帮手在上面栽上烟苗，一天到晚忙碌起来。
秋后，除了交清承包费、付清雇工的工资外，净挣两万元。
根西成了当地有名的种田大户，当上了县里的劳动模范。
又是五月，山乡的小麦一片金黄，根西家的窑场地里，一条大汉正挥舞着镰刀在割麦，身后的空地上，码放着一排排整齐的麦铺。
上午10点多，根西父亲来到地头，喊：
“娃，回去吃饭。
”
根西仍然弯着腰在那里割麦，他根本没听见父亲在叫他。
父亲提高嗓门又喊了一声。
“啊，喔，饭熟了？
”根西这才醒悟过来，缓缓地站起身，用肩膀上的手巾擦了一把脸上的汗水。
父亲上前接下镰刀，用极快的速度将两铺麦合在一起，扎了一捆就要往肩上扛。
根西抢过说：
“我来拿。
”然后手一提将麦捆放在了肩膀上。
五月的田埂上，走着一老一小两个庄稼汉。
16．小说前后两次设置了割麦的情节，这样安排有什么用意？
（5分）
17．概括小说中根西父子这两个人物形象。
（6分）
18．根据要求，回答问题。
（6分）
（1）文章第二段划线的句子在结构上有何作用？
请简要概述。
（3分）
（2）文章写根西“无可奈何地摇了摇头”，又“无奈地点了点头”，“摇头”和“点头”的含义是否相同？
请简析。
（3分）
19．小说结尾写道：
“五月的田埂上，走着一老一小两个庄稼汉。
”这一剪影式的描写给人无尽的想象，其中包含着作者怎样的情感？
请你结合全文加以探究。
（8分）
四、语言文字运用（5分）
20、．阅读下列两则材料，回答问题。
（5分）
材料一：
据俄新社报道，塔吉克斯坦3月10日推出了一个措施：
所有中小学师生今后在学校禁用手机，目的在于提高学校的教学质量。
材料二：
一位中学教师在他的博客中写道：
我在上课时总是把手机调到静音状态，不接电话也不打电话，没课时还真离不开手机；家长为学生配手机，是为了方便联系。
（1）用一句话概括以上材料的内容。
（2分）
答：
（2）你对上述材料有何看法?
请简要阐述。
（3分）
答：
五、作文（60分）
21、、阅读下面的材料，按要求作文。
（60分）
父亲和儿子走在雪地里，看到远处有一棵大树，就对儿子说：
“我们来比赛，看谁在雪地上跑出的线最直。
”儿子听了就很小心地走，不断注意自己的双脚，把一只脚慢慢放到另一只脚前面。
好不容易走到大树旁，看见父亲已经先到，他并不觉得意外，但父亲走的路比较直，却令他吃惊。
原来父亲明白要走成一条直线，最有效的方法不是光看着脚，而是注视着前方的目标。
只要眼睛始终不离开大树，就能走成一条直线。
要求选择一个角度构思作文，不脱离材料的内容和含意，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要套作，不得抄袭。
班级学号姓名
……………………装…………………………………………订……………………………………………………线……………………………
海原回中2012-2013-1高二语文期末试题（答题卡）
一、选择题（每题3分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
二、古代诗文阅读（42分）
（一）、翻译（6分）
10、翻译文中划线的句子。
（6分）
①以霸晓兵爱士，可独任，拜为偏将军
②今闭营休士，所谓不战而屈人之兵，善之善者也。
（二）古代诗歌阅读（17分），
11、（4分）
12（4分）
13、（5分）
14、（4分）
（三）默写（10分）
15、①问君能有几多愁，。
②，但愿长醉不愿醒。
③星垂平野阔，。
④小楼一夜听风雨，。
⑤，在地愿为连理枝。
⑥。
一种相思，两处闲愁。
⑦，秋水共长天一色。
⑧袅袅兮秋风，。
⑨，泉涓涓而始流。
⑩二十四桥明月夜，。
三、现代文阅读（25分）
16．小说前后两次设置了割麦的情节，这样安排有什么用意？
（5分）
17．概括小说中根西父子这两个人物形象。
（6分）
18．根据要求，回答问题。
（6分）
（1）文章第二段划线的句子在结构上有何作用？
请简要概述。
（3分）
（2）文章写根西“无可奈何地摇了摇头”，又“无奈地点了点头”，“摇头”和“点头”的含义是否相同？
请简析。
（3分）
19．小说结尾写道：
“五月的田埂上，走着一老一小两个庄稼汉。
”这一剪影式的描写给人无尽的想象，其中包含着作者怎样的情感？
请你结合全文加以探究。
（8分）
四、语言文字运用（6分）
20、
（1）用一句话概括以上材料的内容。
（2分）
答：
（2）你对上述材料有何看法?
请简要阐述。
（3分）
答：
七、作文。
（60分）
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