五年级语文下专题复习.docx
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五年级语文下专题复习
1.汉字正音
一、把下列加点字的音节补充完整。
（18分）
萌m______动 无垠y______ 点缀______uì
燕y______园眷____uàn恋幔______àn子
擒q______拿迸b______出矜j______持
二、选择题。
（18分）
1．下面加点字读音完全正确的一组是（ ）。
A．徘徊（huí） 樱（yīnɡ）桃 虬（qiú）劲
B．绰（chāo）起遂（suí）称钗（chāi）子
C．船坞（wù）手腕（wàn）揩（kāi）眼泪
2．下面加点字读音完全相同的一组是（ ）。
A．撩动潦草聊天B．灵芝稚子知道
C．生意伊人造诣
3．下面加点字的韵母完全相同的一项是（ ）。
A．顷刻秉性擒拿B．忌讳晦气惭愧
C．仓库精湛绊倒
三、给加点字选择正确的读音，打“√”。
（12分）
1．她倚（yí yǐ）靠在一棵大树下，望着眼前旖（yí yǐ）旎（ní nǐ）的湖水，黯（àn ān）然落泪。
2．这只顽皮的猴子龇（zī cǐ）牙咧（liě lěi）嘴，吓唬着游客。
它嘿嘿（hēi hē）一笑，拿起一根树枝准备偷袭（xí xǐ）离它最近的小孩，小孩踉跄（qiānɡ qiànɡ）了一下，摔倒了。
3．寨（zài zhài）子里，大家都忙碌起来了。
做饭的师傅们在备菜，小孩们东跑西逛（ɡuànɡ kuánɡ），老人们坐在一起谈笑着，不时传来牛的哞哞（mōu móu）声。
四、下面加点字的读音正确吗？
对的在括号里打“√”，错的用“——”画出，并改在括号里。
（12分）
供认（ɡònɡ）（ ） 倭瓜（wěi）（ ）郑重（zhèn）（ ）
丞相（chénɡ）（ ）肋骨（lèi）（ ）锤子（chuí）（ ）
开窍（qiào）（ ）蓟北（jí）（ ）统筹（chóu）（ ）颧骨（quán）（ ）拖男挈女（qì）（ ）黏液（zhān）（ ）
五、读句子，完成练习。
（14分）
我七岁生日时，爸爸给我买了一套《语文奥林匹克思维训练》，还买了一份平安保险。
1．在读轻声的汉字下面画“△”。
（6分）
2．用“○”把是整体认读音节的字圈出来。
（6分）
3．拼写时必须使用隔音符号的一个词是：
___________。
（2分）
六、阅读拓展。
（26分）
从背后照来的灯光
世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。
一个寒风料峭（xiāo qiào）的夜晚，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。
我忐忑不安地走到老师家门口，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。
我提出了我的问题。
老师慈（cí chí）母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：
“坐，坐下。
”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由得惭愧地低下了头。
老师移开身旁的一摞作业本，拿出草稿纸，认认真真地给我讲解那道难题。
这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰染白了老师的头发，老师的额头，也被岁月碾（zhǎn niǎn）出了条条深沟……
老师讲完题后，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不想让我走：
“自己再做一遍！
”我吃惊地接过一张雪白的草稿纸做了起来。
不一会儿就顺利做完了题目，我抬起头，望着老师批改作业的侧影，不禁（jīn jìn）想起那堂不平常的课。
那是元旦后的第一堂课。
上课铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话就突然哽住了。
同学们这才发现她脸上还有泪痕，教室里顿时安静了。
她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。
但我们总觉得她在抑（yā yì）制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦去脸上的泪水，用书本挡住同学们询问的目光。
下课后，我们才知道，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转（zhuǎn zhuàn），但第二天老师就从医院准时赶到课堂。
老师就是这样用全部的心血浇灌着我们。
“做完了？
”老师脸上浮现出赞许的笑容。
我向老师告别，思绪万千地走出老师家。
前面一片黑暗。
忽然，背后有一道光照来。
我回头一看——是老师！
她擎着台灯，倚在门口。
灯光照亮了我面前的道路。
我觉得有一股暖流流遍全身，激动不已。
这不是普通的光，这是老师生命的光。
从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我的心中，时刻照耀着我前进。
1．用“\”划去短文中加点字的错误读音。
（6分）
2．短文第一句话和最后一句话的关系是______________。
（4分）
3．短文中画“——”的句子表现了老师_____________________
____________________________________________。
（4分）
4．联系上下文回答问题。
（6分）
这不是普通的光，这是老师生命的光。
第一个“光”指的是_________________________________；
第二个“光”指的是________________________________。
短文写了老师的哪几件事？
简要概括出来。
（6分）
2.多音字
一、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
（8分）
1．明晃晃（huǎnɡ huànɡ）的太阳下，树枝随风摇晃（huǎnɡ huànɡ）。
2．一只只可爱的燕（yàn yān）子飞过燕（yān yàn）山。
3．他又喊我的绰（chuò chāo）号，气得我绰（chuò chāo）起木棒就去追他，最后还是爸爸把我劝住了。
4．哗（huā huá）啦啦，小溪在欢乐地流淌。
小溪旁，传来一阵阵哗（huāhuá）笑。
二、下列加点字的读音完全相同的一组是（ ）。
（4分）
A．禁止 禁忌 禁锢 情不自禁
B．满载记载载重三年五载
C．挑战挑拨挑灯夜战挑起帘子
D．尽头尽早尽快一饮而尽
三、用“\”划去下列加点的多音字不正确的读音。
（16分）
四、给下列多音字组词。
（24分）
屏
缝
畜
轧
供
薄
五、根据拼音，给下列词语分类。
（12分）
六、给下面加点字选择正确的读音。
（12分）
1．武松去树边找那条打折（ ）的梢棒。
2．武松在景阳冈折（ ）腾了很久。
3．今天过节，超市的商品都在打折（ ）。
4．田忌和（ ）齐威王约定，进行一次比赛。
5．他专门在旁边和（ ）稀泥。
6．只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和（ ）着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
七、阅读练习。
（24分）
杯弓蛇影
晋朝有一个名叫乐广的人，性情恬淡，非常好客。
他有一个朋友经常到他家去喝酒、聊天。
可是有很长时间不见那个朋友来家里做客了，乐广很思念他，便前去看望。
到朋友家后，只见朋友卧病在床，样子很是憔悴。
他关心地问道：
“你怎么病成这样啦？
好些了吗？
”朋友有气无力地回答说：
“上次去你家做客，我端起酒杯喝酒时，看见酒杯中有条蛇，心中便十分厌恶（ ）。
可是当时有好几个朋友在，不便说出，也不好不喝，只得（ ）硬着头皮把酒喝了下去。
回家之后，总觉得恶（ ）心，不知怎么就病倒了。
”
乐广觉得奇怪，想来想去，终于记起在他家的墙上挂有一张弓。
他料想这位朋友所说的蛇一定是弓（倒影 倒映）在酒杯中了。
看完朋友，乐广便回家了。
为了医治朋友的病，乐广在原地置酒招待朋友。
乐广把朋友请来，扶朋友坐在那天喝酒的位置上，斟上满满的一杯酒，（崇敬 恭敬）地请他喝。
朋友连连摆手说：
“杯里有蛇，我不喝！
”这时，乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明了原委，朋友恍然大悟，眉头舒展，顿时痊愈。
后来，人们把这个故事概括为“杯弓蛇影”，用来比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。
1．给文中的加点字注音。
（3分）
2．给加点字选择正确的读音打“√”，并用另一个读音组词。
（4分）
喝酒
好客
3．用“\”划去文中括号里不恰当的词语。
（2分）
4．朋友得病的原因是____________________________________
______________________________________________，其实这蛇是______________________________________。
乐广用____________________________________________的办法治好了朋友的病。
这真是“心病终须__________，解铃还须__________”。
（10分）
5．和“杯弓蛇影”意思相近的成语是________________。
（1分）
6．这个故事对你有怎样的启示？
（4分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.易错字
一、读拼音写词语。
（20分）
二、下面每组中都有错别字，用“——”标出，并在括号里改正。
（16分）
1．板凳 铃铛 冒险 养遵处优（ ）
2．吆和由衷诊所心惊胆战（ ）
3．桅杆叽讽侵犯得意扬扬（ ）
4．呐喊妒忌姆指一声不吭（ ）
5．拨河昼夜熟悉半夜三更（ ）
6．爱憎高梁瞄准神机妙算（ ）
7．纽动皮鞭土匪一针见血（ ）
8．飞驰调渡保障半信半疑（ ）
三、下列词语中书写正确的在括号里打“√”，错误的请画上横线，并在括号里改正。
（12分）
遵重（ ） 倭托（ ） 拟定（ ）
欺负（ ）仓白（ ）包伏（ ）
船梢（ ）簇佣（ ）荣幸（ ）
阻饶（ ）棉羊（ ）泥桨（ ）
四、形近字组词。
（18分）
五、给下列字加上不同的偏旁变成新字，组成词。
（12分）
【隹】：
________主 ________开为________
【肖】：
________烟 ________售________微
【登】：
板________ ________澈________眼
【反】：
________手 ________变往________
六、用“——”画出句子中的错别字，并改正。
（5分）
1．无名指多用于研旨粉、蘸药末、戴戒指。
（ ）
2．我铰尽脑汁思考这个问题的答案。
（ ）
3．白天你们太陶气，防碍细胞的生长。
（ ）（ ）
4．这是酒家鬼诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。
我却怕甚么！
（ ）
七、阅读练习。
（17分）
__________________
多年前的一天，有位老师正在家中睡午觉。
突然电话铃响了，电话接通后，里面传来一个粗暴的声音：
“你家小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊！
”话筒里传来一个小女孩的哭声以及旁边人的呵斥声。
她回头看看正在看电视的维一的女儿，立既明白过来。
她当然可以放下电话不礼，因为这件事和她没有任何关系。
但自己是老师，说不定那就是自己的学生呢！
犹豫了片刻之后，她问青了书店的地址，勿勿忙忙地赶了过去。
正如她预料的那样，在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正大声训斥着她。
她一下就冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转过脸对旁边的售货员说：
“有什么话就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。
”
在售货员不情愿的嘀咕声中，她缴了28元的罚款，领着这个小女孩走出了书店，并看清了这张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。
她笑了起来，将小女孩领到家中，细心地为她洗净了脸，什么都没有问。
临走时，她还特意叮嘱道：
“今后如果你想要看书，就到阿姨这里来，阿姨这儿有好多书呢。
”
惊魂未定的小女孩疑惑地看了她一眼，便飞一般地跑掉了。
不知不觉中，好多年过去了。
一天中午，门外响起了轻轻的敲门声。
她打开房门，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，手里捧着一束鲜花。
“你找谁？
”她疑惑地问道。
女孩却激动地说出了一大堆话……
她恍然发现，原来陌生女孩就是当年自己从书店领回来的那个小女孩。
多年之后，她已经大学毕业，现在是特意来看望自己的。
女孩眼里泛着泪光，轻声说道：
“虽然我至今不明白，当时您为什么愿意充当我的妈妈，帮助我，但我这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。
”
1．找出短文第二段中的错别字画上“——”，并改正。
（5分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．给短文选择合适的标题，填入文前的横线上。
（3分）
A．偷书的女孩 B．妈妈是老师
3．老师接到电话后“犹豫”了片刻。
发挥想象，写出她在犹豫什么。
（5分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
4．老师为什么愿意充当“偷书小女孩”的妈妈？
（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.成语积累
一、用“\”划去括号里不正确的字。
（8分）
意外之（才 财） 手（急 疾）眼快烟波浩（渺 缈）胸有成（足 竹）
纵横交（措 错）无边无（银 垠）极目远（眺 跳）（像 相）貌堂皇
二、把下列词语补充完整。
（16分）
拖男（ ）（ ）乐（ ）不（ ）
（ ）（ ）成趣美妙（ ）（ ）
能（ ）善（ ）（ ）机（ ）算
（ ）头（ ）颈抓耳（ ）（ ）
（ ）（ ）镇定（ ）（ ）起敬
情不（ ）（ ）精神（ ）（ ）
（ ）肥体壮（ ）（ ）不得
（ ）持不苟一声不（ ）
三、照样子，写词语。
（18分）
1．七手八脚（含有数字的成语）：
__________________________________________
2．半信半疑（ABAC式）：
__________________________________________
3．天衣无缝（带有夸张色彩的四字词语）：
__________________________________________
4．恍然大悟（含“然”的四字词语）：
__________________________________________
5．不动声色（描写人物神态的四字词语）：
__________________________________________
6．汗如雨下（含有比喻的成语）：
__________________________________________
四、根据意思写出相应的词语。
（16分）
1．生活在尊贵、优裕的环境中。
（ ）
2．形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。
（ ）
3．比喻做事之前已经有通盘的考虑。
（ ）
4．走路不稳的样子。
（ ）
5．美好的时刻和宜人的景色。
（ ）
6．形容人在喜悦、生气、焦急或苦闷时的神情。
（ ）
7．为了公众的利益而牺牲个人的利益。
（ ）
8．形容做事机警敏捷。
（ ）
五、选择题。
（6分）
1．下列词语中不是描写人物动作的一项是（ ）。
A．点头哈腰 B．悠然自得 C．手忙脚乱
2．下列词语中与身体部位无关的一项是（ ）。
A．手舞足蹈B．膀大腰粗C．敛声屏气
3．加点的成语使用不当的一项是（ ）
A．在田径赛场上，他遥遥领先，把竞争对手远远地甩在后面。
B．看到这可怕的一幕，他吓得心惊胆战。
C．这份奥数试卷中的选择题他花了一个小时才做完，真是小题大作。
六、阅读练习。
（36分）
温 暖
一天，同班战友小韩的棉裤被汽车电瓶里的硫酸烧了好几个小洞。
他出车回来得很晚，又累（lěi lèi）又困，钻进被窝就睡了。
雷锋夜间值班回来，看到有的战士蹬开了被子，露出了腿脚，便轻手轻脚地过去给他盖好。
这时，他发现小韩的棉裤上有好几个小洞，心想，天气这么冷，明天早上可不能让小韩穿这样的棉裤出操、出车。
雷锋拿起小韩的棉裤想给他补一补，可一时又找不到合适的布，他琢（zuó zhuó）磨了半天，发现自己棉帽里的衬布很合适，便拆下来，一针一线地把小韩的棉裤缝补好，然后轻轻地盖在小韩的身上。
第二天出完操回来，大家围着火炉烤火时，小韩才发现自己的棉裤已经补好了。
他惊奇地叫起来：
哎奇怪呀这是谁给我补的裤子
大家你看看我，我瞅瞅你，都摇头说不知道。
雷锋在一旁也不吭声，不住地用火钩捅炉子，把炉火捅得旺旺的。
过了一会儿，班里的一个战士终于告诉了小韩：
“班长为了给你补裤子，半宿（xiǔ sù）都没睡呢！
”
“又是班长！
”小韩感动得一下子抓住雷锋的手……
“这点小事，瞧你大惊小怪的。
”雷锋边说边放下小韩的手，又拿起煤块往炉子里添。
小韩望着越烧越旺的炉火，心里感到暖烘烘的。
是啊，雷锋对待战友就像春天般温暖，他时刻关心着每一个战士。
1．给短文中加点字选择正确的读音打“√”。
（6分）
2．在短文第四自然段的里加上标点符号。
（5分）
3．在文中找出相应的成语写下来。
（8分）
（1）手脚动作很轻，尽量少发出响声。
（ ）
（2）形容对于不足为奇的事情过分惊讶。
（ ）
4．把下面句中画横线的部分换成一个成语。
（8分）
（1）雷锋在一旁也不吭声，不住地用火钩捅炉子，把炉火捅得旺旺的。
（ ）
（2）他琢磨了半天，发现自己棉帽里的衬布很合适，便拆下来。
（ ）
5．把正确答案的字母写在括号里。
（3分）
“小韩望着越烧越旺的炉火，心里感到暖烘烘的”这句话的含义是（ ）
A．小韩望着越烧越旺的炉火，身体感到暖和。
B．小韩望着越烧越旺的炉火，心里也感到暖和。
C．小韩望着越烧越旺的炉火，想到雷锋这样关心自己，非常感动，心里热乎乎的。
6．短文记叙了__________________________________的事，赞扬了_______________________________________________________________。
（6分）
5.词义理解
一、选择题。
（12分）
1．“也傍桑阴学种瓜”中“傍”的意思是（ ）。
A．靠近 B．临近（指时间） C．依靠，依附
2．“夫不可陷之盾与无不陷之矛”中“夫”的意思是（ ）。
A．丈夫B．成年男子
C．放在句首，表示将发议论
3．“真个好所在”中的“所在”指（ ）。
A．存在的地方B．地区C．处所
二、写出下列加点词语的意思。
（24分）
1．你不信时，进来看官司榜文。
（ ）
2．客官要肉便添来。
（ ）
3．五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。
（ ）
4．我是一片好心，反做恶意，倒落得你恁地说。
（ ）
5．海外有一国土，名曰傲来国。
（ ）
6．看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。
（ ）
三、查字典，完成练习。
（20分）
1．“晓”用部首查字法应查________部，再查________画。
“晓”在字典中的解释有：
A.天刚亮的时候；B.知道；C.使人知道。
（1）稚子金盆脱晓冰。
（ ）
（2）高考成绩揭晓当日，哥哥一早就起了床。
（ ）
（3）钟南山爷爷成了全中国家喻户晓的英雄。
（ ）
2．“庸”用音序查字法应先查音序________，再查音节________。
“庸”在字典中的解释有：
A.平常，不高明的；B.用；C.岂，怎么。
（1）虽王之国，庸独利乎？
（ ）
（2）他一生平庸，没有什么作为。
（ ）
（3）这件事毋庸置疑。
（ ）
四、解释下列加点的字词。
（24分）
1．吾盾之坚。
吾：
____________ 坚：
__________
2．短笛无腔信口吹。
腔：
____________信口：
__________
3．誉之曰。
誉：
____________曰：
____________
五、下面加点字词意思相同的一项是（ ）（4分）
A.①最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑。
②干完活，身上绝没有一个白点。
B．①可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
②到底是小胖墩儿的力气大，小嘎子被他一下推倒了。
C．①这可以暂时对付着穿一穿。
②小嘎子知道，小胖墩儿是个难对付的角色。
D．①他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。
②他眉开眼笑，精神焕发。
六、阅读练习。
（16分）
________________
有人说，现在的儿童喜欢把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书。
这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏认真思考的耐心，知识虽多但比较肤浅，反应虽敏捷却未经深入思索。
造成这种现状的原因很多。
科学技术的进步和发展，使人们坐在荧光屏前，就可以毫不费力地获得无奇不有的知识；也使人们可以轻松愉快地在很短的时间内欣赏完一部文学作品。
相比之下，读书就成为辛苦、乏味与寂寞的事了。
因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或动画，两相比较，在读小说时所得到的是细致的、隽永的语言文字之美，深邃的思想和不可磨灭的情感。
至于影片和动画，虽然也可以让人感受到艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，荧光屏前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。
一样是吃的享受，韵味却不相同。
求知和文学欣赏的方式变得多彩多姿，这是现代人莫大的幸福。
我们再也不必“囊萤夜读”“手不释卷”，而是能够在欢笑里、蹦跳里增长知识。
不过，千万不要忘记读书仍然是求知、获得学问的主要手段和方法，更是文学欣赏的最佳途径。
但愿人人都能养成良好的阅读习惯，走进书里去，沉浸在“读书之乐，其乐融融”的境界里。
1．关于“奇”，在字典里的解释有：
①罕见的，特殊的，非常的；②出人意料的，令人难测的；③惊异。
在下面句子中，“奇”的意思选哪一项？
（3分）
（1）人们坐在荧光屏前，就可以毫不费力地获得无奇不有的知识。
（ ）
（2）上网课对我们来说已经不足为奇了。
（ ）
（3）诸葛亮出奇制胜，令人赞叹。
（ ）
2．写出下面词语的意思。
（2分）
（1）囊萤夜读：
______________________________________
（2）手不释卷：
______________________________________
3．给文章起个题目，写在文前的横线上。
（1分）
4．用“”画出文中的比喻句。
（2分）
5
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