学会宽容主题班会方案文档格式.docx

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请大家阅读下列几则关于“宽容”的事例（展示幻灯片5）。

　　（师）请同学给大家读一下事例1，并猜一下这位将军后来是怎样做的。

（展示幻灯片6）

　　（生）学生读事例1，之后谈谈上述问题。

　　（师）我们来看一下后来发生了什么。

（展示幻灯片7）楚庄王心胸宽广，原谅了这位酒后失德的将军，这位将军也是知恩图报，以死效命疆场。

　　（师）请看第二个事例。

（展示幻灯片8、9）

　　（生）学生齐读幻灯片8、9。

请大家记住最后这一句话：

“学会宽容和忍让，你就会发现，幸福其实就在你的身边。

”

　　（生）我们来看一位母亲。

　　（师）（展示幻灯片12）师读事例4。

请你谈一谈，你要是马刚的父母你会怎样做？

你觉得马刚的母亲会怎样做？

　　（生）学生讨论后谈自己的看法。

　　（师）我们一起来看看马刚的母亲，这位心胸宽广、善良宽厚的母亲在法庭上说的两段话。

（展示幻灯片13）

　　（展示幻灯片14）这是我从上截取下来的两幅图片，请大家看一下。

第一幅图片是马刚的母亲在法庭上原谅了宋晓明，宋晓明的母亲下跪谢罪。

第二幅图片，提起马刚母亲的宽容，宋晓明忍不住泪流满面。

　　（师）以上几个故事，所展现的都是人们的宽容之心。

他们以自己博大的胸怀、高尚的境界，宽容了对方的错误，换来的当然是化干戈为玉帛。

　　二、对“宽容”的新认识

　　（师）结合以上事例，谈谈你对“宽容”是否有了新的理解？

（展示幻灯片15）小组讨论一下，宽容是什么？

（要求必须用“宽容是……”格式）

　　（生）学生谈谈讨论结果。

　　（师）（展示幻灯片16）我认为，宽容是包容，宽容是沟通，宽容是理解，宽容是尊重，宽容是信任，宽容是爱。

　　对于马刚的母亲，我觉得不是用“沟通”“理解”这样的词语所能够概括得了的，对马刚母亲来说，宽容是一种博大的胸襟，宽容是一种高尚的境界，宽容是“海纳百川”，宽容是“相逢一笑泯恩仇”。

　　我们应该从现在开始，争取做一个有宽容之心的人，这样我们的生活和交际才会少一些摩擦和矛盾，多一些理解和快乐。

下面我们来反思一下自己。

　　三、自我反思不够宽容之处

　　（师）（展示幻灯片17）请大家问一下自己，“我是一个宽容的人吗？

我身上有不宽容的影子吗？

”请你选取自己生活与交往中不够宽容的小事与大家分享一下。

　　（生）各抒己见。

　　（师）是啊，这样的不够宽容的小事在生活中可以说是随处可见，俯拾即是。

大家想一下，人家杀子之仇都能宽容，这样的小事我们为什么不能心胸宽广一点，宽容他们呢？

　　四、体验宽容

　　（师）所以，在这里我想给大家说，以前你们有矛盾的同学，请你们拿出自己的实际行动来，宽容他人，也请求别人宽容你；

今后大家在同学交往中，要想一想今天我们说过的几个例子，切莫轻易出口伤人、出手伤人。

如果你觉得做不到，我可以给大家提供几个方面的具体做法来帮助大家。

（展示幻灯片19、20，师读。

）怎么样，如果大家这样去做，我想你们之间就一定不会出现什么矛盾和冲突了。

　　在这节主题班会即将结束的时候，请大家全体起立，和我一起大声地、用心地朗诵大屏幕上的“宽容宣言”。

　　（展示幻灯片21）师生齐读。

　　最后送给大家一副对联（展示幻灯片22），“大肚能容，容天容地，容天下难容之事；

开口大笑，笑古笑今，笑天下刻薄之人。

”希望大家在生活和学习中学会宽容，快乐地生活！

　　下课。

　　篇二：

宽容主题班会　　一教育背景

　　现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为所在家庭的中心，在这种环境的影响下，独生子女普遍存在着以自我为中心和利己主义的倾向，判断是非的标准也是对自己是不是有利，缺乏宽容之心、同情之心、尊重之心，往往造成行为过于偏激，不利于形成良好的同学关系，人际交往也会受到限制，在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。

　　其实，孩子们有着对于真诚友谊的向往，有着对良好人际的的向往，有着对于互相理解的追求，有着对于美好人格和道德的追求。

因此，培养学生健康的心态和健全的人格，对于学校、教师便是责无旁贷的事情。

　　二教育目的

　　1使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质；

同时意识到生活中需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。

　　2锻炼学生语言表达能力，提高人际交往能力，提高辨别是非能力、分析和解决问题的能力。

　　3教育学生以宽容的心待人，能够与同学和睦相处，彼此学习共同进步，进而培养健全的人格。

　　三班会准备

　　1搜集以宽容为主题的哲理性和启发性故事

　　2准备自排的小品

　　四班会设计

　　1导入

　　2讨论什么是“宽容”

　　3宽容度心理测试

　　4听故事，悟宽容

　　5自排小品

　　6班主任总结发言

　　五授课过程

　　甲：

雨果说过：

“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。

　　乙：

是的，宽容是快乐之本，多一些宽容我们的生命就会多一份空间，多一份爱心；

多一些宽容，我们的生活就会多一份温暖，多一份阳光。

　　合：

六年级七班主题班会现在开始！

宽容是非凡的气度，宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳；

宽容是高贵的品质，崇高的境界，是精神的成熟，心灵的丰盈；

宽容是仁爱的光芒，无上的福分，是对别人的释怀，更是对自己的善待；

乙：

宽容是生存的智慧，生活的艺术，是通悟了社会、人生之后所获得的那份从容、自信和超然。

我们的生活中宽容是什么呢？

也请大家来说一说。

　　⑴是友谊。

朋友间没有了宽容就没有了友谊，有了友谊就会有更多的朋友。

⑵是发展。

曹操从几个兵士发展到剿灭北方群雄，占据中原，拥有百万大军，与他的“山不厌高，水不厌深”的胸怀分不开。

　　⑶是力量，是自信的标志。

同学们，我们是否能够宽容待人呢？

下面我们来做一个心理测试：

（见后页）甲：

同学们，你是宽容的人吗？

大家心里一定有了答案，或许有些同学觉得不以为然，哼！

我就不是一个宽容的人，那又怎么样？

那么接下来，让我们来听一些经典的故事，他们都是咱们同学精心搜集的。

　　A《仇恨袋》

　　古希腊神话中有一位力大无比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走时，发现路中间有个袋子似的东西很碍脚，便朝它踢了一脚，谁知那东西不但没有被踢开，反而膨胀起来，海格力斯有点生气，便狠狠踩下去想把它踩破，哪知那东西又膨胀了许多。

海格力斯恼羞成怒，操起一条碗口粗的木棒很砸下来，

　　那东西竟然加倍的膨胀，最后大得把路都堵死了。

一位圣人路过，连忙对海格力斯说：

“朋友，快别动它，忽略它、离开它远去吧！

它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当初，你的心里老记着它，侵犯它，它就会膨胀起来，挡住你前进的路，与你敌对到底！

　　感受：

我觉得仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子，开始很小，如果我们忽略它，它就会自行消亡；

如果我们老想着它，心中就会充满仇恨，便再也装不下别的东西了。

当我们仇恨到失去理智的时候，后果便不堪设想了。

　　B《误会》

　　早年在美国的阿拉斯加有一对年轻的夫妇，妻子因难产而死，留下了一个孩子。

年轻的父亲因忙生活照顾不了孩子，就训练了一只狗，这只狗聪明伶俐能照顾孩子，它可以咬着奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。

有一天，主人出门了，叫它照顾孩子。

他到了别的乡村，因欲大雪当日不能返回。

第二天赶回家时，狗立即闻声出来迎主人，主人一看屋子里到处是血，床上也是血，孩子不见了，只有满嘴是血的狗在身边，他以为狗性大发吃掉了孩子，大怒，拿起菜刀把狗劈死了。

之后，忽然听到孩子的声音从床下传出来，于是抱起孩子，身上虽然有血但没有受伤。

他很奇怪又去看狗，发现狗腿上的肉没有了，在屋子的角落里还有一只死去的狼，嘴里竟然还咬着狗肉。

他恍然大悟，但一切都太迟了。

当我们只想着别人的错误时，误会就开始了，而且越陷越深。

生活中我们要慎重，不要做这样的傻事。

　　C《我们需要宽广的胸怀》

　　这是一个从越南归来的美国士兵的故事。

他从旧金山打电话回家，告诉他们：

“爸、妈我回来了，另外我还想带一个朋友一起回家”。

父母很高兴，儿子又继续说到：

“不过，我的朋友在越战中受了重伤少了一只胳膊、一条腿，他现在没有别的去处，我想让他和我们一起生活”。

“儿子，我很遗憾，不过或许我们可以帮他找个安身之处”，父亲又接着说：

“儿子，像他这样的人会给我们的生活带来很多的麻烦，我们还有自己的生活，我建议你先回家，然后忘掉他，他也能有自己的生活”。

儿子无声的挂上了电话，几天后，父母接到旧金山警局的电话，

　　告诉他们的儿子已自杀，于是伤心欲绝的父母飞往旧金山，在警方的带领下辨认儿子的遗体，那的确是他们的儿子，但令他们惊讶的是儿子居然只有一只胳膊和一条腿。

当别人有困难的时候，我们都应尽自己的全力去帮助他们。

　　D《钉子的故事》

　　一个男孩脾气很坏，于是他的父亲给了他一袋钉子，并告诉他：

每当他发脾气时就钉一根钉子在后院的围篱上。

第一天男孩钉了37根钉子，慢慢地每天钉下的钉子少了，终于有一天，这个男孩再也不会因失去耐性而乱发脾气了。

他高兴地去告诉父亲，他的父亲说：

“你真了不起，孩子！

那么从现在开始每当你能控制自己的脾气时，就拔出一根钉子。

时间一天天过去了，有一天男孩告诉父亲他把所有的钉子都拔出来了，父亲握着孩子的手来到后院，指着那些围篱上的洞说：

“我的孩子，你看看这些篱墙上的洞，它们将永远无法恢复原样，我们生气时说的话就像这个钉子留下的疤痕，对人的伤害永远无法抹去。

如果我们都能换位思考，从自己做起，先检讨自己并宽容的对待他人，肯定有意想不到的结果.

大家听这些故事感触一定很深吧，那么接下来看看我们身边的故事吧。

　　[自排小品——同学们自己的日常行为]

同学们，我想真诚的说一句：

刚才宽容度测评不太理想的同学，平时没有意识到宽容的力量的同学，大家一定要注重言行，让我们的同学关系不再紧张，让我们有更多真正可以信赖的知心朋友！

多好的提议啊，的确世界上没有相同的两片叶子，所以不要苛求别人完全认同自己的观点，“金无足赤，人无完人”，和而不同，求同存异是宽容合作的基础；

互相谅解和尊重是得到真正友谊的前提。

　　六班主任发言：

　　同学们，老师很高兴看到大家认真的准备这次班会，让我更高兴的是从大家的神情中老师看到每个人都已有收获。

是啊，昨天，我们认识着宽容；

今天，我们感受着宽容；

明天我们将用宽容的心态去生活和学习。

有道是：

“海纳百川，有容乃大”。

大家想真正拥有宽容的美德吗？

从现在开始努力，记住：

宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。

希望通过这次班会让大家开始懂得去珍惜友谊，学会宽容，快乐生活。