贵阳市第二中学第二学期高一生物期末考试.docx
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贵阳市第二中学第二学期高一生物期末考试
贵阳市第二中学2018-2019学年度第二学期期末考试
高一生物
考试时间：
90分钟，试卷满分：
100分。
一、单项选择题：
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
请将答案涂在机读卡对应位置。
1.下列选项中，均不含氮元素的一组化合物是
A.葡萄糖和糖原B.脂肪酸和磷脂
C.脱氧核苷酸和脱氧核糖核酸D.氨基酸和血红蛋白
2.将与生物学有关的内容依次填入下图各框中，其中包含关系错误的选项是
框号
选项
1
2
3
4
5
A
组成细胞的化合物
有机物
无机物
水
无机盐
B
人体细胞的染色体
常染色体
性染色体
X染色体
Y染色体
C
物质跨膜运输
主动运输
被动运输
自由扩散
协助（易化）扩散
D
有丝分裂
分裂期
分裂间期
染色单体分离
同源染色体分离
3.脂质与人体健康息息相关，下列叙述错误的是
A.分布在内脏器官周围的脂肪具有缓冲作用
B.蛇毒中的磷脂酶因水解红细胞膜蛋白而导致溶血
C.摄入过多的反式脂肪酸会增加动脉硬化的风险
D.胆固醇既是细胞膜的重要组分，又参与血液中脂质的运输
4.哺乳动物的催产素具有催产和排乳的作用，加压素具有升高血压和减少排尿的作用。
两者结构简式如下图，各氨基酸残基用3个字母缩写表示。
下列叙述正确的是
A.两种激素都是由八肽环和三肽侧链构成的多肽类化合物
B.氨基酸之间脱水缩合形成的水分子中氢全部来自氨基
C.肽链中游离氨基的数目与参与构成肽链的氨基酸种类无关
D.两种激素间因2个氨基酸种类不同导致生理功能不同
5.在下列几种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是
A.①和④，⑤和⑥B.②和③，④和⑤
C.①和⑥，②和③D.①和⑥，④和⑤
6.下列有关细胞共性的叙述，正确的是
A.都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层
B.都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA
C.都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中
D.都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体
7.下图所示为来自同一人体的4种细胞,下列叙述正确的是
A.因为来自同一人体，所以各细胞中的DNA含量相同
B.因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同
C.虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同
D.虽然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同
8.下列关于酶的叙述正确的是
A.都是蛋白质B.与生物体的物质和能量代谢有关
C.由内分泌细胞分泌D.要释放到血液中才发挥作用
9.将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量的水混合装入一容器中，调整pH至2.0，置于37℃的水浴锅内。
过一段时间后容器内剩余的物质是
A.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水B.唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽
C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水D.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
10.细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如下图所示，下列有关叙述不正确的是
A.酶1与产物b结合后失活，说明酶的功能由其空间结构决定
B.酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列
C.酶1有两种底物且能与产物b结合，因此酶1不具有专一性
D.酶1与产物b的相互作用可以防止细胞生产过多的产物a
11.在人体细胞和酵母细胞内都会发生的物质转化过程是
A.葡萄糖转化为淀粉B.葡萄糖转化为糖原
C.葡萄糖转化为丙酮酸D.CO2和H2O转化为有机物
12.下图甲表示细胞中ATP反应链，图中a、b、c代表酶，A、B、C代表化合物；图乙表示酶活性与温度的关系。
下列叙述正确的是
A.图甲中的B含有2个高能磷酸键，C为腺嘌呤核糖核苷酸
B.神经细胞吸收K＋时，a催化的反应加速，c催化的反应被抑制
C.研究酶活性与温度关系时，可以选择H2O2和H2O2酶为实验材料
D.图乙中温度为m时比n时酶活性低，但此时更有利于酶的保存
13.下图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果示意图，则下图②所示结果最有可能来自于
A.清水培养的水仙叶片
B.盆栽的天竺葵的叶片
C.大蒜发芽长出的绿叶
D.秋冬季节的银杏落叶
14.将叶面积相等的甲、乙两种植物的新鲜叶片分别放置在相同体积、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，下列有关说法正确的是
A.甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同
B.甲、乙两叶片的光合作用强度在一段时间后都将逐渐下降
C.一段时间后，甲所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲的呼吸强度一定比乙低
D.一段时间后，甲所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲固定CO2的能力较乙低
15.科研工作者为研究光照和CO2对植物细胞代谢的影响，将某绿藻细胞悬浮液放入密闭容器中，保持适宜的pH和温度，测定细胞悬浮液中溶解氧的浓度，结果如下图所示。
下列有关该实验装置中溶解氧变化原因的解释不正确的是
A.第4分钟前溶解氧的量下降是呼吸作用消耗所致
B.第5至6分钟植物细胞光合作用强度大于呼吸作用
C.第6至7分钟水中CO2浓度限制了光合作用速率
D.第9分钟后溶解氧的量不再增加的原因是温度较低
二、填空题：
本大题共6小题，共70分。
请将答案写在答题纸对应位置。
16.（16分）
线粒体不仅是细胞的“能量工厂”，也在细胞凋亡的调控中起重要作用，如下图所示。
（1）线粒体中的细胞色素c嵌入在线粒体内膜的______中，参与有氧呼吸第阶段的反应。
（2）当紫外线、DNA损伤、化学因素等导致细胞损伤时，线粒体外膜的 发生改变，线粒体膜两侧的离子分布发生变化，导致线粒体膜电位下降或消失，细胞色素c被释放到____________中，与蛋白A结合，在ATP的作用下，使____________，引起细胞凋亡。
（3）活化的C-3酶可作用于线粒体，加速细胞色素c的释放，从而加速细胞的凋亡，这是一种____________调节机制。
（4）细胞凋亡是细胞的程序性死亡，凋亡细胞解体后被吞噬细胞吞噬，由吞噬细胞内的____________将其消化。
（5）为研究另一种蛋白B对家蚕细胞凋亡的影响，科研人员先做了如下实验。
用生物碱H处理悬浮培养的家蚕正常细胞，处理不同时间后，用凝胶电泳方法测定不同位置中细胞色素c的含量，结果如下图所示。
①由于细胞中微管蛋白的表达量_________，在实验中可作为标准物质，以校准和消除由于细胞培养操作、细胞取样量和细胞色素c的_________等无关变量对实验结果的影响。
②据图分析，正常细胞的细胞溶胶中_________检测到细胞色素c。
③随着生物碱H处理时间延长，线粒体中的细胞色素c逐渐释放到细胞溶胶中，依据是_________。
（6）为确定蛋白B的功能，科研人员构建蛋白B基因过量表达载体和蛋白B基因表达干扰载体，获得两组转基因家蚕细胞。
用_________处理悬浮培养的两组转基因家蚕细胞，检测到过量表达蛋白B的细胞溶胶中细胞色素c的含量减少，抑制蛋白B基因表达的细胞溶胶中细胞色素c的含量显著增加，推测蛋白B对细胞凋亡的影响机理是。
17.（12分）
高脂饮食会引起肥胖，威胁机体健康，但肥胖个体常常难以控制住食欲。
研究发现高脂肪饮食引发的肥胖与小鼠体内瘦素有关，科研人员对此展开了研究。
（1）瘦素是一种具有抑制食欲、减轻体重等功能的蛋白质类激素。
瘦素由脂肪细胞内的_________合成、_________加工后，以方式分泌，通过______运输至下丘脑，并与下丘脑神经细胞膜上的_______结合产生饱腹信号，抑制食欲。
（2）研究发现，高脂饮食使下丘脑细胞产生的饱腹信号减弱，因而难以抑制食欲。
蛋白酶P是下丘脑中影响瘦素信号作用的一种关键蛋白。
科研人员将野生型小鼠分为两组，一组饲喂高脂饮食，一组饲喂正常饮食。
一段时间后，测定下丘脑神经组织中蛋白酶P的含量，结果如图1所示。
由实验结果可知，_______________。
（3）科研人员根据上述实验结果，提出关于蛋白酶P影响瘦素信号作用的两种假说，机制如图2所示。
为验证上述假说，科研人员用不同饮食饲喂三组小鼠，一段时间后，用抗原-抗体杂交技术测定了三组小鼠细胞膜上瘦素受体的含量，在有效控制实验误差的情况下，结果如图3所示。
①该实验结果可作为支持假说_______的证据之一，判断依据是___________。
②为使实验结果更加严谨，还应进一步测定各组小鼠____________。
（4）结合以上研究，针对高脂饮食导致的肥胖，请提出治疗思路并分析可能存在的风险______________________。
18.（10分）
大菱鲆是我国重要的海水经济鱼类。
研究性学习小组尝试对大菱鲆消化道中蛋白酶的活性进行研究。
（1）查询资料得知，18℃时，在不同pH条件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如图1。
由图可知，在各自最适pH下。
三种蛋白酶催化效率最高的是_____________。
（2）资料表明大菱鲆人工养殖温度常年在15-18℃之间。
学习小组假设：
大菱鲆蛋白酶的最适温度在15-18℃间。
他们设置15℃、16℃、17℃、18℃的实验温度，探究三种酶的最适温度。
①探究实验中以干酪素为底物。
干酪素化学本质是_________，可用_______________试剂鉴定。
②胃蛋白酶实验组和幽门盲囊蛋白酶实验组的pH应分别控制在___________。
③为了控制实验温度，应将装有酶底物和酶试剂的各组试管分别置于不同设置温度的____________中一段时间以保持恒温，之后将各组的两支试管溶液混匀再保温一段时间。
__________________可以表示蛋白酶催化效率的高低。
④实验结果如图2，据此能否确认该假设成立，请说明理由：
___________________。
（3）研究还发现大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低。
所以人工养殖投放的饲料成分中要注意__________________，以减少对海洋的污染。
19.（11分）阅读下面材料，完成
（1）-（4）题。
《Science》发表的这项新发现会导致教科书重写吗？
据报道，研究人员发现了一种新型的光合作用——利用近红外光进行的光合作用，研究成果于2018年6月在《科学》杂志网站发表。
地球上绝大多数的放氧光合生物在光合作用过程中利用的都是可见光，但这种新类型光合作用利用的是近红外光，它们广泛存在于蓝（藻）细菌（cyanobacteria，blue-greenalgae）中。
研究人员在澳大利亚赫伦岛海滩岩表面之下几毫米处发现了含有叶绿素f的蓝（藻）细菌，它们在缺少可见光的条件下也可以借助近红外光生长。
常见的光合作用利用来自红光的能量驱动。
这一特征存在于我们已知的所有植物、藻类中，因此人们认为红光的能量为光合作用设定了“红色极限”。
然而，当一些蓝（藻）细菌在近红外光下生长时，常见的工作系统关闭了，取而代之的是叶绿素f（chlorophyll-f）的系统。
在此研究成果公布之前，人们一直认为植物中叶绿素f只起捕获光能的作用。
新的研究表明，在荫蔽或者光线较暗的条件下，叶绿素f在光合作用中起着关键作用，利用低能量的近红外光来进行复杂的化学反应，这就是“超越红色极限”的光合作用。
在新的光合作用工作系统中，通常被称为“辅助色素”的叶绿素f，实际上是在执行关键的化学步骤，而不是教科书中所描述的发挥辅助作用。
研究人员彼得·伯林森评价：
这是光合作用的一个重要发现，它突破了我们对生命的理解，比尔·卢瑟福教授和英国伦敦帝国理工学院的研究团队应该得到祝贺，因为他们揭示了光合作用基础过程的一个新途径。
这一发现改变了我们对光合作用基本机制的认识，教科书中的相关内容应该重写；它扩大了我们寻找外星生命存在的范围，并为培育更有效利用光能的作物新品种提供了参考。
（1）将你学过的光合作用知识与本文中介绍的新知识进行比较，将不同之处填入下表。
叶绿素种类
相应功能
教材知识
本文知识
（2）请解释上述材料中“红色极限”的含义：
。
（3）本项研究最重要的发现是（）
A.存在一种新的叶绿素——叶绿素f
B.具有叶绿素f的生物中没有其它叶绿素
C.叶绿素f具有吸收近红外光的作用
D.叶绿素f在光合作用中起到辅助作用
E.叶绿素f可作为关键色素转换光能
（4）请结合本文撰写一段文字，作为教科书中介绍叶绿素的内容。
（120字以内）
20.（11分）
研究者发现，将玉米的PEPC基因导入水稻后，水稻在高光强下的光合速率显著增加。
为研究转基因水稻光合速率增加的机理，将水稻叶片放入叶室中进行系列实验。
（1）实验一：
研究者调节25W灯泡与叶室之间的__________，测定不同光强下的气孔导度和光合速率，结果如图所示。
（注：
气孔导度越大，气孔开放程度越高）在光强700-1000μmol••m-2••s-1条件下，转基因水稻比原种水稻的气孔导度增加最大可达到_______%，但光合速率_________。
在大于1000μmol••m-2••s-1光强下，两种水稻气孔导度开始下降，转基因水稻的光合速率明显增加，推测光合速率增加的原因不是通过气孔导度增加使___________。
（2）实验二：
向叶室充入N2以提供无CO2的实验条件，在高光强条件下，测得原种水稻和转基因水稻叶肉细胞间隙的CO2浓度分别稳定到62μmol/mol和50μmol/mol。
此时，两种水稻的净光合速率分别为________，说明在高光强下转基因水稻叶肉细胞内的________（填写生理过程）释放的CO2较多地被________。
（3）实验三：
研磨水稻叶片，获得酶粗提取液，利用电泳技术__________水稻叶片中的各种酶蛋白，结果显示转基因水稻中PEPC以及CA（与CO2浓缩有关的酶）含量显著增加。
结合实验二的结果进行推测，转基因水稻光合速率提高的原因可能是 。
21.（10分）
增施CO2是提高温室植物产量的主要措施之一。
但有人发现，随着增施CO2时间的延长，植物光合作用逐渐减弱。
为探究其原因，研究者以黄瓜为材料进行实验，结果如下图。
（1）CO2进入叶绿体，被位于___________的Rubisco酶催化，与__________化合物结合而被固定。
（2）由图可知，常温+CO2处理组在超过29天后，净光合速率开始下降，直至低于常温处理组。
此阶段，常温+CO2组淀粉含量与光合速率的变化趋势__________，据此推测光合速率下降可能是由于淀粉积累过多。
叶绿体中淀粉的积累一方面会导致__________膜结构被破坏而影响光反应。
另一方面有限的氮素营养被优先分配到淀粉的分解代谢中，因此造成光合作用所需的_________等含氮化合物合成不足，进而抑制了光合作用。
（3）由图可知，在增施CO2情况下，适当升高温度可以______________光合作用速率。
有人认为，这是由于升髙温度促进了淀粉分解为可溶性糖，减弱了淀粉大量积累对光合作用的抑制。
图中支持该假设的证据是__________。
（4）请根据本研究的结果，对解决“长时间增施CO2抑制光合作用”这一问题，提出两项合理化建议：
__________。
贵阳市第二中学2018-2019学年度第二学期期末考试
高一生物参考答案
一、单项选择题：
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
请将答案涂在机读卡对应位置。
1-5：
ADBDA；6-10：
CCBDC；11-15：
CDDBD。
二、填空题：
本大题共6小题，共70分。
请将答案写在答题纸对应位置。
16.（16分）
（1）脂双层三
（2）通透性 细胞溶胶（或“细胞质基质”）
C-9酶前体转化为活化的C-9酶，活化的C-9酶激活C-3酶
（3）正反馈
（4）溶酶体
（5）①丰富且相对稳定 检测方法
②没有
③随生物碱H处理时间延长，细胞溶胶中细胞色素c含量逐渐增加，分离的线粒体中细胞色素c含量逐渐下降
（6）等量生物碱H抑制细胞色素c的释放，进而抑制细胞凋亡
17.（12分）
（1）核糖体内质网、高尔基体胞吐体液（瘦素）受体
（2）高脂饮食导致小鼠下丘脑神经组织中蛋白酶P含量增加
（3）①二Ⅲ组瘦素受体含量低于Ⅰ组和Ⅱ组，（而Ⅰ组瘦素受体含量高于Ⅱ组）
②（血液中的）瘦素含量
（4）治疗思路：
注射蛋白酶P单克隆抗体；注射能专一降低蛋白酶P功能的药物。
（开发能够降低蛋白酶P功能的药物；开发蛋白酶P抑制剂）
可能风险：
新药物的副作用；抑制蛋白酶P的功能，可能影响蛋白酶P的其他生理功能
18.（10分）
（1）幽门盲囊蛋白酶
（2）①蛋白质双缩脲
②2和8
③水浴（或水浴锅）单位时间内蛋白质水解量（或产物生成量）
④不能确认。
据图可知随着温度提高，酶活性逐步提高，酶活性峰值未出现。
（3）降低淀粉、脂肪的比例
19.（11分）
（1）叶绿素a、叶绿素b吸收、利用红光、蓝光
叶绿素f吸收、利用近红外光
（2）波长大于红光的光波无法驱动光合作用（能量低于红光的光无法驱动光合作用。
“一定要体现界限的含义”）
（3）E
（4）叶绿素是进行光合作用的主要色素。
在高等植物和绿藻细胞中含有叶绿素a、b，能吸收、利用可见光中的红光和蓝光的能量，合成有机物。
某些蓝（藻）细菌中除含有叶绿素a外，还含有叶绿素f，可吸收、利用近红外光的能量，合成有机物。
20.（11分）
（1）距离100未明显增加进入叶片细胞内的CO2量增加
（2）0、0（μmol•m-2•s-1）细胞呼吸固定（或“同化”）
（3）分离转入PEPC基因引起CA酶基因的表达，进而使细胞利用低浓度CO2的能力提高
21.（10分）
（1）叶绿体基质C5
（2）相反类囊体酶（叶绿素）
（3）提高（促进/加速）高温+C02组淀粉含量一直低于常温+CO2组，两组的可溶性糖含量高低则相反
（4）单独增施C02时间不宜超过30天；增施CO2的同时合理补充氮肥；增施C02时适当提高温度
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