三年级下册语文试题期末归类复习卷一.docx

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三年级下册语文试题期末归类复习卷一

人教版（新课程标准）三年级下学期语文期末归类复习卷一（适用于云南地区）

一、基础运用

1.在横线上写出下列字母相应的大写字母b—________   h—________   m—________   f—________

j—________   y—________   g—________   r—________

n—________   t—________   d—________   q—________

2.按要求写拼音

①23个声母：

________

②16个整体认读音节：

________

③9个复韵母：

________

3.看拼音。

写词语||，并将第一行的八个字按音序排列起来

jù lǒng

zēng tiān

dàng yàng

xiàn mù

táo tuō

________

________

________

________

________

qīng tíng

pí láo

zhàn lán

sài pǎo

shǔ jià

________

________

________

________

________

shāng dìng

yì lùn

zhǔ xí tái

rěn bú zhù

lǎo bǎi xìng

________

________

________

________

________

4.把下列音节补充完整

________iào

________ān

________iào

________óng

____

____ǔ

俊俏

衬衫

咆哮

窟窿

一般说来||，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者||，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：

“师者教人以不及||，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”||，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：

“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形||，但仍说不上是名副其实的“教师”||，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

叮嘱

我国古代的读书人||，从上学之日起||，就日诵不辍||，一般在几年内就能识记几千个汉字||，熟记几百篇文章||，写出的诗文也是字斟句酌||，琅琅上口||，成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天||，我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生||，竟提起作文就头疼||，写不出像样的文章呢?

吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:

“中小学语文教学效果差||，中学语文毕业生语文水平低||，……十几年上课总时数是9160课时||，语文是2749课时||，恰好是30%||，十年的时间||，二千七百多课时||，用来学本国语文||，却是大多数不过关||，岂非咄咄怪事!

”寻根究底||，其主要原因就是腹中无物。

特别是写议论文||，初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证||，也通晓议论文的基本结构:

提出问题――分析问题――解决问题||，但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”||，就是讲不出“为什么”。

根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来||，抄人家的名言警句||，抄人家的事例||，不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以||，词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决这个问题||，不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫||，必须认识到“死记硬背”的重要性||，让学生积累足够的“米”。

________òu

要练说||，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：

有的结巴重复||，面红耳赤||；有的声音极低||，自讲自听||；有的低头不语||，扯衣服||，扭身子。

总之||，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键||，面向全体||，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时||，我总是笑脸相迎||，声音亲切||，动作亲昵||，消除幼儿畏惧心理||，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中||，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式||，取消了先举手后发言的约束||，多采取自由讨论和谈话的形式||，给每个幼儿较多的当众说话的机会||，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣||，对一些说话有困难的幼儿||，我总是认真地耐心地听||，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好||，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求||，在说话训练中不断提高||，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方||，口齿清楚||，声音响亮||，学会用眼神。

对说得好的幼儿||，即使是某一方面||，我都抓住教育||，提出表扬||，并要其他幼儿模仿。

长期坚持||，不断训练||，幼儿说话胆量也在不断提高。

________uǎn

________í

________ú

________ì

凑成

贷款

黎明

熟悉

代替

________éi

________èn

________uī

________ǔ

________iàn

眉毛

愤怒

催促

老鼠

念头

l________

b________

g________

zh________

y________

掠过

海滨

苇秆

欧洲

坚硬

w________

x________

t________

g________

r________

魏国

拉弦

疼爱

照顾

温柔

s________

j________

c__

______

s________

t________

虽然

工匠

匆忙

缩小

腾空

5.给划线字选择正确读音

翅膀________（bǎng bǎn）  活泼________（pō bō）      演________奏（yǎn yiǎn）

碧绿________（lù lǜ）     干涸________（gù hé）      渔翁________（wōng wēng）

骤________然（zòu zhòu）  半晌________（shǎng xiǎng）检阅________（yuè yué）

赞________歌（zhàn zàn）  细菌________（jūn jùn）    功能________（nén néng）

莲蓬________（peng long） 仿佛________（fú fó）      估________计（gǔ gū）

湛________蓝（zhàn zàn）  腹________部（fù fú）      比较________（jiǎo jiào）

破裂________（lèi liè）   劝________告（quàn qiàn）  迎接________（yíng yín）

6.选择括号里正确的读音

教________室（jiào jiāo）  圆圈________（quān juàn） 降________落（jiàng xiáng）

教________书（jiāo jiào） 羊圈________（quān juàn）  投降________（jiàng xiáng）

便________宜（biàn pián） 石缝________（fèng féng）  重________要（zhóng chóng）

方便________（biàn pián）  缝________补（fèng féng） 重________复（zhòng chòng）

记载________（zài zǎi）    钻________石（zuān zuàn） 吞咽________（yàn yè）

载________重（zài zǎi）    钻________研（zuān zuàn）  呜咽________（yàn yè）

传________说（chuán zhuàn）关系________（xì jì）    应________该（yīng yìng）

自传________（chuán zhuàn）系________上（xì jì）   应________答（yīng yìng）

挣扎________（zhā zhá）    模________样（mú mó）   盛________大（shèng chéng）

扎________针（zhā zhá）    模________型（mú mó）   盛________饭（shèng chéng）

7.根据拼音填字组词

zhì：

细________    ________止   ________理    ________于

zhí：

繁________    ________树   ________日    ________线

yóu：

________于    ________豫   石________    ________票

xiāng：

清________  互________   ________子    ________同

yù：

葱________     ________合   相________   ________石

8.每个音节试着写出四个同音字。

hé：

________

fǎng：

________

mù：

________

yuè：

________

jìng：

________

dào：

________

9.给句中划线字选择正确读音

①大家都在努力学习||，谁也不愿意落________（luò là）在后面。

②爷爷挑________（tiāo tiǎo）着满满的一担________（dàn dān）水||，向山坡上走去。

③好不容易挨________（āi ái）到了放学||，我心情沉重地走出了教室。

④这的________（dí de）确是我的

________（dí de）错。

⑤在国外读书的第一个假________（jià jiǎ）日||，我决定做一次漂________（piào piāo）流旅行。

10.看拼音写词句

quāng cǎi duó mù

wàn zǐ qiān hóng

________

________

piān piān qǐ wǔ

cōng cōng máng máng

________

________

yù yù cōng cōng

huāng wú rén yān

________

________

jiǎ ruò nǐ yì zhí hé shí jiān sài pǎo||，nǐ jiǔ kě yǐ chéng gōng。

________

yí cùn guāng yīn yí cùn jīn||，cùn jīn nán mǎi c

ùn guāng yīn。

______

__

答案解析部分

一、基础运用

1.【答案】B||；H||；M||；F||；J||；Y||；G||；R||；N||；T||；D||；Q

【考点】拼音

【解析】【分析】熟记26个字母的大小写：

Aa BbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz.然后再写出音序即可||，

故答案为：

B||；H||；M||；F||；J||；Y||；G||；R||；N||；T||；D||；Q。

【点评】此题主要考查对26个字母的掌握能力。

2.【答案】b

||，p||，m||，f||，d||，t||，n||，l||，g||，k||，h||，i||，q||，x||，zh||，ch||，sh||，r||，z||，c||，s||，y||，w||；zhi||，chi||，shi||，ri||，zi||，ci||，si||，yi||，wu||，yu||，ye||，yue||，yuan||，yin||，yun||，ying||；ai||，ei||，ui||，ao||，ou||，iu||，ie||，de||，er

【考点】拼音

【解析】【分析】对声母、整体认读音节、复韵母的掌握||，在于平时的识记。

故答案为：

①b||，p||，m||，f||，d||，t||，n||，l||，g||，k||，h||，i||，q||，x||，zh||，ch||，sh||，r||，z||，c||，s||，y||，w

②zhi||，chi||，shi||，ri||，zi||，ci||，si||，yi||，wu||，yu||，ye||，yue||，yuan||，yin||，yun||，ying

③ai||，ei||，ui||，ao||，ou||，iu||，ie||，de||，er。

【点评】考查对声母、整体认读音节、复韵母的识记。

3.【答案】聚拢||；增添||；荡漾||；羡慕||；逃脱||；蜻蜒||；疲劳||；湛蓝||；赛跑||；暑假||；商定||；议论||；主席台||；忍不住||；老百姓||；荡、聚、拢、慕、添、羡、漾、增

【考点】拼音||，词形

【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况||，学生应在理解的基础上认读生字||，掌握生字的结构和易错点||，书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

故答案为：

聚拢||；增添||；荡漾||；羡慕||；逃脱||；蜻蜒||；疲劳||；湛蓝||；赛跑||；暑假||；商定||；议论||；主席台||；忍不住||；老百姓||；荡、聚、拢、慕、添、羡、漾、增。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。

平时读书||，写作时要注意区别同音字、形近字。

4.【答案】q||；sh||；x||；l||；zh||；c||；k||；l||；sh||；t||；m||；f||；c||；sh||；n||；ǖè||；īn||；ǎn||；ōu||；ìng||；èi||；ián||；éng||；ù||；óu||；uī||；iàng||；ōng||；uō||；éng

【考点】拼音

【解析】【分析】本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况||，学生应在理解的基础上认读生字。

补写声母、韵母。

故答案为：

q||；sh||；x||；l||；zh||；c||；k||；l||；sh||；t||；m||；f||；c||；sh||；n||；ǖè||；īn||；ǎn||；ōu||；ìng||；èi||；ián||；éng||；ù||；óu||；uī||；iàng||；ōng||；uō||；éng。

【点评】正确读准字音||，注意区别形近字的读音||，还要注意声调、韵

母的区别||，平时要多读||，多练。

5.【答案】bǎng||；pō||；yǎn||；lǜ||；hé||；wēng||；zhòu||；shǎng||；yuè||；zàn||；jūn||；néng||；peng||；fú||；gū||；zhàn||；fù||；jiào||；liè||；quàn||；yíng

【考点】拼音

【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写||，即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力||，准确地判断其正确与否。

识记现代汉语普通话常用字的字音||，侧重的是“常用字的字音”。

考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。

多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。

多音字、难读字是“认读”的难点。

复习时应分类整理记忆||，以记忆为主||，把记忆和训练结合起来。

故答案为：

bǎng||；pō||；yǎn||；lǜ||；hé||；wēng||；zhòu||；shǎng||；yuè||；zàn||；jūn||；néng||；peng||；fú||；gū||；zhàn||；fù||；jiào||；liè||；quàn||；yíng。

【点评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况||，是语文学习中最基础的知识。

学生在平时的学习中要多读、多记、多写||，才能够准确无误书写出来。

6.【答案】jiào||；quān||；jiàng||；jiāo||；juàn||；xián

g||；pián||；fèng||；zhóng||；biàn||；féng||；chòng||；zǎi||；zuàn||；yàn||；zài||；zuān||；yè||；chuán||；xì||；yīng||；zhuàn||；jì||；yìng||；zhá||；mú||；shèng||；zhā||；mó||；chéng

【考点

】拼音

【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况||，在于平时学生对读音的的辨析。

多音字音不同||，义不同||，组成的词语也不同||，解答此题||，要求学生首先要读准词语||，然后依据汉字选择正确的音节即可。

故

答案为：

jiào||；quān||；jiàng||；jiāo||；juàn||；xiáng||；pián||；fèng||；zhóng||；biàn||；féng||；chòng||；zǎi||；zuàn||；yàn||；zài||；zuān||；yè||；chuán||；xì||；yīng||；zhuàn||；jì||；

yìng||；zhá||；mú||；shèng||；zhā||；mó||；chéng。

【点评】对于多音字||，我们读的时候||，要根据词语的意思来确定它的读音。

做到认真、细致||，如果对某个字不大熟悉||，一定要查字典弄明白。

7.【答案】致||；制||；治||；至||；殖||；植

||；值||；直||；由||；犹||；油||；邮||；香||；相||；箱||；相||；郁||；愈||；遇||；玉

【考点】字形||，字义

【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。

音同||，形、意不同||，组词不同。

解答时要依据词义注意比较。

故答案为：

致||；制||；治||；至||；殖||；植||；值||；直||；由||；犹||；油||；邮||；香||；相||；箱||；相||；郁||；愈||；遇||；玉。

【点评】主要测试学生对同音字的掌握||，从结构、字义两方面加以区别||，然后再选词填空。

8.【答案】何河合禾||；防坊妨肪 ||；沐目幕墓||；阅月越跃||；净静镜竟||；倒 到 道悼

【考点】字形||，字义

【解析】【分析】此题主要考查学生对同音字的掌握能力。

音同||，形、意不同||，组词不同。

解答时要依据词义注意比较、记忆。

故答案为：

何河合禾  防坊妨肪  沐目幕墓  阅月越跃  净静镜竟 倒 到 道悼

【点评】主要测试学生对同音字的掌握||，从结构、字义两方面加以区别。

9.【答案】là||；tiāo||；dàn||；ái||；dí||；de||；jià||；piāo

【考点】拼音

【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况||，在于平时学生对读音的的辨析。

多音字音不同||，义不同||，组成的词语也不同||，解答此题||，要求学生首先要读准词语||，然后依据汉字选择正确的音节即可。

故答案为：

là||；tiāo||；dàn||；ái||；dí||；de||；jià||；piāo。

【点评】对于多音字||，我们读的时候||，要根据词语的意思来确定它的读音。

做到认真、细致||，如果对某个字不大熟悉||，一定要查字典弄明白。

10.【答案】

光彩夺目||；万紫千红||；翩翩起舞||；匆匆忙忙||；郁郁葱葱||；荒无人烟||；假若你一直和时间赛跑||，你就可以成功。

||；一寸光阴一寸金||，寸金难买寸光阴。

【考点】拼音||，词形||，语言表达

【解析】【分析】本题主要考查对词语（句子）的拼写能力。

解答本题||，首先读一读拼音||，知道要写什么词语或句子||，然后写出正确的词句||，写完后读一读||，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点||，书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

故答案为：

光彩夺目||；万紫千红||；翩翩起舞||；匆匆忙忙||；郁郁葱葱||；荒无人烟||；假若你一直和时间赛跑||，你就可以成功。

一寸光阴一寸金||，寸金难买寸光阴。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。

平时读书||，写作时要注意区别同音字、形近字。