落实双减工作减轻学生学习负担工作总结双减政策份整理版.docx

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落实双减工作减轻学生学习负担工作总结双减政策份整理版

落实“双减”工作减轻学生学习负担工作总结双减政策—10月份整理版

我校通过部署落实“双减”工作、制度规范作业管理、平台赋能教师成长、课后服务满足多元需求、评价体系激发全员发展等多项举措，打好“双减”组合拳。

一、自开展双减、五项管理工作以来，我校主要开展了以下专项工作：

（一）全面从严规范整治，管住减负“关键点"。

当前，校外培训已成为学生学业负担过重的关键源头，也给家长带来沉重的经济负担。

今年初，XX县将“整治校外培训机构不规范问题"列入县纪委年度''点题整治"重点项目，旨在借助县纪委执纪问责有力支持，构建起部门整治、纪委监督、社会参与的工作新格局。

（二）依法治理校外培训。

出台《XX校外培训机构管理办法》，明确校外培训机构的设置标准、设立审批、教学管理、收费管理、违规处理等相关规定。

坚持依法治理、标本兼治。

各级教育部门着手成立专门机构，重点加强面向中小学生的学科类语言类培训机构监管，严肃查处违法违规培训行为，创新培训收费模式，严控过高收费和过度逐利行为。

（三）完善培训机构治理的体制机制。

健全学校家庭社会协同育人机制，加强宣传引导，营造社会各方促进学生健康成长、全面发展的良好环境。

（四）丰富课后服务

学校为学习有困难的学生进行个性化辅导，为学有余力的学生进行综合素质拓展，依据学情有效提升学生学业水平。

拟建立10多个社团，如：

瑜伽、健美操、篮球、古筝、二胡、书法等。

根据学生的兴趣和爱好，培养学生的技能。

（五）加强集团融合。

整合集团教师力量，充分发挥集团基地校师资优势，对成员校进行教师“传帮带”。

各教育要建立工作方案、考评方案，加强集团内的帮扶力度，让薄弱学校也能享受到优质教育资源，缩小校际差距。

（六）完善家校协作。

各校通过举行不同形式的家长会，提升家长对学校“双减”工作的认识。

要通过优质服务，赢得家长的理解和支持。

校长、班主任和科任教师要对家长进行指导，发挥家长的育人功能，参与课外实践创新作业的实施和管理，加强学生睡眠等健康管理工作。

学校要发挥家长委员会的工作，充分听取家长委员对“双减”工作的意见和建议，可聘请家长作为教育的重要资源参与学校课后服务工作，解决学校师资力量不足的问题。

（七）防范可能出现的风险。

针对培训机构和资本市场出现新动向，制定风险防范化解预案，既要高度警惕“黑天鹅”事件，也要充分防范“灰犀牛”事件。

（八）多彩延时促“双减”

“双减”政策出台以来，学校组织老师对相关政策进行专题学习，将课后服务分为2个阶段。

第一个阶段是作业的辅导，让学生在学校里基本能够完成作业；第二个阶段设置了模拟法庭、篮球、书法等丰富的社团活动，真正让孩子快乐学习。

（九）坚决治理乱象。

续严格按照标准有序恢复线下培训。

坚持每周检查校外培训机构，重拳查处虚假广告、价格欺诈、无照无证等违规行为，发现问题严肃通报、处罚。

（十）多措并举减负提质，做强学校主阵地。

促进校内提质增效，贯彻落实教育部《义务教育质量评价指南》，进一步规范教育教学秩序，提高课堂教学质量。

严格约束规范义务教育学段的考试，通报考试内容不规范的区教委和学校。

加强作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理；丰富课后服务供给，课后服务时间与家长下班时间相衔接，组织校内优秀教师打破班级、年级、学段和校际界限开展答疑、辅导，全市特级教师、市区级学科带头人和骨干教师带头参与；推进双师课堂和线上答疑系统建设，落实《关于推进“互联网+基础教育”的工作方案》，通过现代信息技术共享优质教育资源。

二、下一步打算

严格按照“五项管理”工作相关制度以及上级主管部门相关要求，完善、细化管理制度，落实各项工作主体负责人，不折不扣地完成“五项管理”工作，自觉规范办学行为，发现问题及时改正，争创百姓满意学校。

签订承诺书不仅是对落实“双减”工作的一项承诺，同时也对规范教师教育教学行为起到一定的促进和提升作用，督促教师以身作则，不断提升职业道德水平和教育教学质量，切实为学生身心健康全面发展夯实基础，我校会将这一项工作落实到底！

附赠篇一：

学校学校落实双减工作总结报告

我校全面贯彻教育方针，认真落实立德树人根本任务，始终把“双减”作为一项重要政治任务，深化综改，坚持素质教育，多措并举提升校内教育教学质量，丰富课后服务供给，加强校外培训机构规范管理，促进学生全面发展和健康成长。

一、统筹好严管与厚爱

教师是基础教育的第一资源，减轻作业负担和提高作业质量的关键在于教师的整体水平。

始终把师德师风建设摆在首位，高压打击在职在编中小学教师在外兼职有偿补课、在校外培训机构兼职、诱导学生到校外补课等行为。

持续巩固义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员，对参与课后服务的教师给予一定的补贴，或在绩效工资总量里予以倾斜。

不断提高教师培训的针对性，引导广大中小学教师认真研究课程标准、研究教材、研究学生，设计适量、合理的弹性作业和分层分类作业，切实用教师的高投入换来学生的轻负担。

二、加强作业常规管理，健全作业管理机制

我校在上学年制定的《进才实验小学作业管理制度》基础上，本学年完善作业管理细则，改进实施方案。

开学初我们制定了《进才实验小学作业公示制度》，切实履行作业管理主体责任，加强作业全过程管理，并在校内公示，明确具体工作要求。

加强年级组、学科组作业统筹协调，合理确定各学科作业比例结构，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度，教师要提前一周将下周要布置的作业上传学校作业管理平台，由教、备组长进行审核。

我校还编制了《班级作业记录手册》，每个班级一本记录册，学科老师每天做好记录，内容包括作业内容、作业形式、完成需要的时间等，学校还在每个班级制作了《作业公示栏》。

三、成立学校作业统筹小组

学校专门成立以业务副校长为组长，教务主任和家委会主任为副组长，各年级组长为成员的作业统筹小组，主要职责有：

严格控制作业时间，布置作业形式监控，各年级组长对于年级组内所有作业进行监管，不定期召开家长代表座谈会，及时了解学生作业负担情况。

四、签订承诺书

坚决杜绝参与违规有偿补课行为，保证做到廉洁自律，坚决杜绝索取收受学生和家长财物、参加学生和家长组织的宴请、强制或变相强制学生购买课外读物等行为。

五、按步实施、落实工作

校长传达文件精神，落实文件具体内容，承诺书从师德师风、教育教学、作业管理等方面进行落实：