九年级英语unit2.docx
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九年级英语unit2
Unit2SavingtheEarth
Topic1Pollutionhascausedtoomanyproblems.
SectionA（两课时）
九年级英语学科第_22__课时主备：
审核：
学生姓名________
学习目标
1.单词：
bee,butterfly,mess,shame,several,pour,waste,village,destroy,pollute,cutdown
2.句型：
Whatamess!
Iwenttheretwoyearsago.Theflowersandgrasshavegone.
Look,thereareseveralchemicalfactoriespouringwastewaterintothestream.
3.重难点：
比较一般过去时和现在完成
第一课时（1a-1c）
一.自主学习
1.口语交际:
Wherehaveyoubeen/traveled?
（师生对话、生生对话或自述形式）
2.自学单词：
请你根据音标和拼读规则自学完成本课时的新单词。
你可以大声读给组长或老师听哦！
3.独立预习：
预习27页1a，大声朗读至熟练，试试看，在课堂上你能与原声PK吗？
4.感悟新知：
读对话，找出下列短语或句子
把…倒入…看见某人正在做某事一片狼藉
太不像话了！
真是一团糟！
有某人正在做某事
二.合作探究
1.听力训练
（1）听前预测：
看图片，Maria，Jane与Kangkang在谈论什么呢？
试着描述两幅图片。
（2）听1a完成1b，小组核对答案。
（3）Read1a,andcompletethesentencesinthetable.Thenretell1a.
2.两人一组，分角色读1a。
3.读完对话后，请小组合作完成下列任务，注意展示时小组的每个成员都要有任务哦！
（1）Pollutionreallycausestoomanyproblems.
你能说说这三个短语toomany,toomuch,muchtoo的区别吗？
试着举例吧！
（2）Thereareseveralchemicalfactoriespouringwastewaterintothestream.
写出上面句子的句型吧！
_________________________________________
如：
有许多学生在教室读书。
______________manystudents________booksintheclassroom.
（3）你还从对话中发现了哪些重点呢？
三．展示交流
1.分角色表演对话。
2.质疑：
独立朗读1a，你还有哪些疑惑和发现呢？
说出来我们一起来分享吧！
四．点评小结
今天我们学到了重点词汇
重点句型
五.达标检测根据句意及首字母提示完成下列各句。
1.Ihaveb_______totheWestHillbefore.
2.Alltheflowers,grassandfishhaveg_______.
3.Thereares________chemicalfactoriespouringwastewaterintotheriver.
4.Wecallasmallnarrowriveras_______.
5.Usingchemicalstoomuchinthefieldsmaycausep________.
第二课时（2-3b）
九年级英语学科第_23__课时主备：
审核：
学生姓名________
一.自主学习
1.口语交际Makeasurvey:
Askthreeorfourpeople（yourteachersorclassmates）aboutwhattheirhometownsarelike?
Whatweretheylikebefore?
下列问题也许能帮到你！
Whereisyourhometown?
Isthereafactoryinyourhometown?
Arethereanybeautifulflowersandgreentrees?
Isthelakeorstreamclean?
2.预习28页2-4。
二.合作探究
1.预测part2的图片，比较每一组图片，试着用句子描述他们。
2.仿照例子编对话，小组的每位成员都要参与哦！
3.思考：
对话中你使用了______和________时态，说说如何正确地使用这两种时态。
Therewerelotsofflowersandgrasslastyear.
Whathashappenedrecently?
看了这组句子，请写出两种时态的标志词。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
三．展示交流
1.展示合作探究。
2.听3的录音给图片排排序，核对答案。
3.听录音，完成3B。
4.根据老师提供的图片，用part4提供的词语描述各类污染。
四．点评小结
这节课你学到了什么？
五．达标检测
单项选择
（）1.Look!
Therearesomeboys________ontheplayground.
A.playfootballB..areplayingfootball
C.playingfootballD.playsfootball
（）2.—I’msorryIcan’tgoshoppingwithyou.Iamill.
—____________
A.Whatamess!
B.Whatashame!
C.Whatapity!
D.BandC
（）3.—Don’t________water.Wemustsaveeverydropofit.
—Sorry,Iwon’tdoitagain.
A.wasteB.throwC.playD.leave
用所给动词的适当形式填空。
1.WhenIenteredtheroom,IsawMaria________（read）aChinesebook.
2.Whatashame!
Theflowersandtreesinthepark_________（go）.
3.Everything_____________（change）inthepastfewyears.
4.Pandasdon’thaveenoughbamboos________（eat）nowbecauseofthepollution.
5.—Wherehavetheybeen?
—They__________（be）totheGreatWall.They_______（have）agoodtimetherethedaybeforeyesterday.
Unit2SavingtheEarth
Topic1Pollutionhascausedtoomanyproblems.
SectionB（两课时）
九年级英语学科第_24__课时主备：
审核：
学生姓名________
学习目标
1．单词和短语：
goodness,soil,harmful,breathe,pain,produce,chest,awful,bear,editor.
2．句型：
beharmfulto
I’vebeenlikethissincelastweek.
What’sworse,thefactorymakestoomuchnoise.
3．重难点：
比较一般过去时和现在完成
第一课时（1a-1d）
一．自主学习
1.口语交际:
Talkaboutthepollutionaroundyouwithyourclassmates.（师生对话、生生对话或自述形式）
2.自学单词：
请你根据音标和拼读规则自学完成本课时的新单词。
你可以大声读给组长或老师听哦！
3.预习1a，完成下列词组（英译汉）：
getapainWhat’sworseinabadmood
二.合作探究
1.听力训练
（1）听前预测：
看图片，whataretheytalkingabout？
（2）听1a完成1b，小组读一读。
2.两人一组，分角色读1a。
3.再读1a，完成1c。
3.读完对话后，请小组合作完成下列任务，注意展示时小组的每个成员都要有任务哦！
（1）.Howlonghaveyoubeenlikethis?
翻译句子
（2）.Thefactorymakestoomuchnoise.
Pollutionhascausedtoomanyproblems.
跟你的同桌说说划线短语的区别吧！
4.I’malwaysinabadmoodbecauseIcan’tbeartheenvironmenthere.
inabadmood的反义短语是________.
bear的同义词是_______.
三．展示交流
1.分角色表演对话，完成1c。
2.质疑：
独立朗读1a，你还有哪些疑惑和发现呢？
说出来我们一起来分享吧！
四．点评小结
今天我们学到了重点词汇
重点句型
五．达标检测
单项选择
（）1.Thereare________booksintheshop.Idon’tknowwhichonetochoose.
A.toomanyB.toomuch
C.muchtooD.too
（）2.—Don’tsmoke.It’s________toourhealth.
—Sorry,Iwon’tdoitagain.
A.harmB.Harmful
C.harmsD.Harmed
第二课时（2-4b）
九年级英语学科第_25_课时主备：
审核：
学生姓名_______
一.自主学习
1.口语交：
Talkaboutthepollutionaroundyouwithyourclassmates.
2.独立预习：
预习30页3a-3b。
3.感悟新知：
看图片，翻译下列短语或句子
soilpollutionwaterpollutionnoisepollution
airpollutionlightpollutionlitter__________
二．合作探究
1.语音训练
（1）大声朗读3a的单词，注意语音语调。
（2）根据图片猜测单词的词义，并说说whatcausedit?
Whatproblemsdoesthepollutioncause?
2.Fillintheblanksin3bbyyourself.
3.大声朗读3b的句子，然后小组齐读。
三．展示交流
1．展示合作探究.
2．从文中找出下面的句子，划出重点短语。
Lightpollutionisharmfultobirds.
beharmfulto=doharmto对……有害
e.g.Itisharmfultoanimals.
=It______________animals.
四．点评小结
这节课你学到了什么？
五.达标检测
单项选择
（）1.SheissonoisythatIcan’t________her.
A.seeB.know
C.hearD.understand
（）2.—Howlonghaveyou________this?
—Foraweek.
A.likedB.been
C.beenlikeD.like
（）3.Ifyouarealways________,itwillbebadforyourhealth.
A.inagoodmoodB.inabadmood
C.ingoodhealthD.inneed
4.完成练习册SectionB
Unit2SavingtheEarth
Topic1Pollutionhascausedtoomanyproblems.
SectionC（两课时）
九年级英语学科第_26_课时主备：
审核：
学生姓名_______
学习目标
1.单词：
deaf,print,hearing,loss,recently,disturb,uncomfortable,unpleasant,sort,
environmental,including,onto,sentence
2.句型：
doharmto
3.了解噪声污染，通过多种形式的阅读活动来提高自己基本的阅读技能。
第一课时（1a-1d）
一.自主学习
1.口语交际:
Whatmaycausenoisepollution?
（师生对话、生生对话或自述形式）
2.自学单词：
请你根据音标和拼读规则自学完成本课时的新单词。
你可以大声读给组长或老师听哦！
3.独立预习：
预习31页1a，大声朗读至熟练，试试看，在课堂上你能与原声PK吗？
4.感悟新知：
读对话，找出下列短语或句子
godeafloseone’shearingnobetterthan
havehearinglossallsortsofquiteafew
二．合作探究
1.小组讨论1a中的问题，全班分享不同的观点。
2.大声独立的朗读课文，遇到困难请向老师和同学求助。
然后给短文议个标题。
3.再读1a，结合上下文理解这些单词的意思并连线。
4.Notallpeopleknownoiseisalsoakindofpollution.请讨论英语中部分否定与全部否定的用法：
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
三．展示交流
1.展示合作探究。
注意展示时小组的每个成员都要有任务哦！
2.小组间朗读课文比赛，请做好准备吧！
四．点评小结
今天我们学到了重点词汇
重点句型
五．达标检测
单项选择
（）1.—Thelittlegirlwasborn____,andshecan’thearanything。
—Oh,I’msorrytohearthat.
A.lazyB.blindC.deafD.lovely
（）2.—Whathappened?
—Thereisagirl_____onthestreet.Shecouldn’tfindhermother.
A.cryB.cryingC.tocryD.cries
（）3.The______boytriedtoclimbupthetree,buthefailed.
A.5-year-oldB.5-years-old
C.5yearoldD.5yearsold
第二课时（2a-2b）
九年级英语学科第_27__课时主备：
审核：
学生姓名_______
一.自主学习
1.口语交际：
讨论32页3的问题，与同桌对话。
2.根据1a，自主完成下列内容
打扰环境的包括有害的
二.合作探究
1.细读1a,完成1c.
1.认真读1a，从课文中找出下列句子。
（1）Noiseisasort/kindofpollution.
Thereareallsorts/kindsofnoises.
你能用划线的短语造个句子吗？
（2）People（whoworkandliveinnoisyconditions）oftengodeaf.
带括号的句子是定语从句，你会翻译这个句子吗？
godeaf变聋如：
He__________becauseofthetrafficaccident.
（3）Manyoftheworkers（printnewspapersandbooks）losetheirhearing.
试着翻译这个句子吧，注意带括号的是定语从句哦！
划线短语的同义短语呢？
2.质疑：
独立朗读1a，你还有哪些疑惑和发现呢？
说出来我们一起来分享吧！
三．展示交流：
1.展示合作探究部分。
2.独立完成2，并在全班展示。
4.用2和3的信息写一篇短文吧！
相信你能做得很好！
四．点评小结
本节课你学到了什么呢？
五.达标检测
用所给单词的正确形式填空。
1.Theyaredoingtheirhomeworkcarefully.You’dbetternot
________（disturb）them.
2.Itisknownthatsmokingdoesgreat_______（harm）tous.
3.Theyhadall______（sort）ofjuicetodrinkatthepartylastnight.
4.Ourgovernmenthassolvedsome_____________（environment）problems.
改为同义句。
1.Theboyhadhearinglosswhenhewasborn.
Theboy___________________whenhewasborn.
2.SomestudentsgotoschoolonSaturdays.
_________studentsgotoschoolonSaturdays.
Unit2SavingtheEarth
Topic1Pollutionhascausedtoomanyproblems.
SectionD（一课时）
九年级英语学科第_28_课时主备：
审核：
学生姓名_______
学习目标
1.单词和短语：
coal,create,blood,planet,highbloodpressure.
2.了解不同种类的污染，进一步提高阅读能力。
一.自主学习
1.口语交际:
展示32页的4.
2.自学单词：
请你根据音标和拼读规则自学完成本课时的新单词。
你可以大声读给组长或老师听哦！
3.独立预习：
预习33页1a，大声朗读至熟练，试试看，在课堂上你能与原声PK吗？
二.合作探究
1.比较句子，思考：
一般过去时与现在完成时的区别。
It_____（be）beautifulinthepast.Kangkang_______（go）theretwoyearsago.
Theflowersandgrass___________（go）.
Everything_____________（change）.
Mrs.Zhou____________（be）likethissincelastweek.
She______________（notsee）adoctoryet.
2.试着完成33页的表格。
3.阅读课文，完成34页的表格。
4.读一读，你们小组能带读课文吗？
5.关上课本，你能完成下面的短文填词吗？
Therearemany__________ofpollutionaroundus.Theyare______forourhealthinmanyways.
Airpollutioncauses_____eyesand__________problems.______makesourenvironmentdirty.Soilpollution________thesoiland_______unhealthyfood.Noisepollutionmakespeople______andcauseshighbloodpressure.Lightpollutionisbadfor_____andcausessomekindsof__________.
Withlesspollution,ourplanetwillbecome_______andourhealthwillbebetter.Let’sbegreenerpeople.
6.找出下面重点句，小组讨论完成下列任务。
（1）.Burninggas,oil,coalcreatesairpollution.
createv.造成，创造creativeadj.创造性的
creationn.创造；创造物
（2）翻译句子。
Inthefields,farmersusetoomanychemicals（whichdestroythesoil）.
Withtheincreaseinpopulationandthedevelopmentofindustry,litteriseverywhere.
Withlesspollution,ourplanetwillbecomegreenerandourhealthwillbebetter.
（3）Toomuchnoisecancausehighbloodpressureaswell.
highbloodpressure高
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