职业能力测量表.docx

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职业能力测量表

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职业能力自测（请您根据自己的实际情况，回答下列每一个问题）

第一组　　　　第一个括号填（强）　　第二个括号填（弱）

1.善于表达自己的观点（）（）

2.阅读速度快，并能抓住中心内容（）（）

3.清楚地向别人解释难懂的的概念（）（）

4.对文章的字、词、段落的理解、分析和综合的能力（）（）

5.掌握词汇量的程度（）（）

6.您读书期间的语文成绩（）（）

总计次数（）（）

第二组

1.目测能力（如测量长、宽、高等）（）（）

2.解应用题的速度（）（）

3.笔算能力（）（）

4.心算能力（）（）

5.使用工具（如计算器、算盘等）的计算能力（）（）

6.您读书期间的数学成绩（）（）

总计次数（）（）

第三组

1.作图能力（）（）

2.画三维度的立体图形（）（）

3.看几何图形的立体感（）（）

4.想象盒子展开后的平面形状（）（）

5.想象立体物体的能力（）（）

6.玩拼板游戏（）（）

总计次数（）（）

第四组

1.发现相似图形中的细微差异（）（）

2.识别物体的形状差异（）（）

3.注意到多数人所忽视的物体的细节部分（）（）

4.检查物体的细节（）（）

5.观察图案是否正确（）（）

6.善于改正计算中的错误（）（）

总计次数（）（）

第五组

1.快速而正确地抄写资料（诸如姓名、日期、电话号码等）（）（）

2.发现错别字（）（）

3.发现计算错误（）（）

4.发现图表中的细小错误（）（）

5.在图书馆很快地查找编码卡片（）（）

6.持久工作的能力（如较长时间地进行抄写资料）（）（）

总计次数（）（）

第六组

1.操作机器的能力（）（）

2.玩电子游戏或瞄准打靶（）（）

3.运动中身体的协调和灵活性（）（）

4.打球（如篮球、排球、乒乓球、羽毛球等）的姿势与水平（）（）

5.手指的协调性（如打字、珠算等）（）（）

6.身体平衡的能力（如走平衡木等）（）（）

总计次数（）（）

第七组

1.灵巧地使用手工工具（如榔头、锤子等）（）（）

2.灵巧地使用很小的工具如镊子、缝衣针等）（）（）

3.弹乐器时手指的灵活度（）（）

4.动手做一件小手工艺品（）（）

5.很快地削水果（如苹果、梨子）（）（）

6.修理、装配、拆卸、编织、缝补一类活动（）（）

总计次数（）（）

第八组

1.善于在陌生的场合发表自己的意见（）（）

2.去新场所并结交新朋友（）（）

3.您的口头表达能力（）（）

4.善于与人友好交往并协同工作（）（）

5.善于帮助别人（）（）

6.擅长做别人的思想工作（）（）

总计次数（）（）

第九组

1.善于组织集体活动（）（）

2.在集体活动或学习中，经常关心他人的情况（）（）

3.在日常生活中能经常动脑筋，出点子（）（）

4.冷静地果断地处理突然发生的事情（）（）

5.在工作中您认为自己的工作能力（）（）

6.善于解决朋友与同事之间的矛盾（）（）

总计次数（）（）

现在请根据每组回答的"强""弱"的总次数，填入下表：

　组　　　相应的职业能力　　　　　　　强（次数）　弱（次数）

第一组　　　言语能力　　　　　　　（　　）　　（　　）

第二组　　　数理能力　　　　　　　（　　）　　（　　）

第三组　　　空间判断能力　　　　　（　　）　　（　　）

第四组　　　察觉细节能力　　　　　（　　）　　（　　）

第五组　　　书写能力　　　　　　　（　　）　　（　　）

出其细微的差别。

您最适宜人事的职业有：

技术员、工程师、电工、房管员、咨询师、运动员、教练员、导演、图书馆员、会计、银行职员、保险公司职员、审计员、统计员、编辑、播音员、自然科学家、计算机工程师等。

　　第五组：

书写能力您具有对词、印刷品、帐目、表格等细微部分正确知觉的能力，善于发现错字和正确地校对数字的能力。

您最适宜从事的职业有：

教师、公务员、社会科学家、秘书、打字员、编辑、银行职员、咨询师、经理、记者、作家等。

　　第六组：

运动协调您的眼、手、脚、身体能够迅速准确和协调地作出准确的动作和运动反应，手能跟随眼所看到的东西迅速行动，具有正确控制的能力。

您最适宜从事的职业有：

运动员、教练员、演员、工人、农民、服装设计师、家具设计师、美容师、电工、司机、服务员、导游、医生、护士、药剂士、导演、警察、战士等。

　　第七组：

动手能力您的手、手指、手腕能迅速而准确地活动和操作小的物体，在拿取、放置、调换、翻转物体时手能作出精巧运动和腕的自由运动。

您最适宜从事的职业有：

医生、护士、药剂士、运动员、教练员、自然科学家、工人、农民、技术员、工程师、服装设计师、家具设计师、艺术家、美容师、售货员、服务员、保育员、摄影师、演员、导演、战士等。

　　第八组：

社会交往能力您善于进行人与人之间的相互交往、相互联系、相互帮助、相互作用和影响，具有协同工作或建立良好的人际关系的能力。

您最适宜从事的职业有：

采购员、推销员、公共关系人员、外销员、商务师、编辑、调度员、经理、服务员、房管员、导游、咨询师、银行信贷员、税务员、审计员、保险公司职员、演员、导演、教师、社会科学家、公务员、秘书、警察、律师等。

　　第九组：

组强管理能力您擅长于组织和安排各种活动，具有协调人际关系的能力。

您最适宜从事的职业有：

调度员、导游、教练员、导演、教师、经理、公务员、商务师、保育员、咨询师、税务员、秘书、律师、警察等。

　　如果有一个或几个职业在经过职业性格、职业兴趣和职业能力自测后，都被确定为是您最适宜从事的职业，那么，这一个或几个职业就是您的求职目标，应该成为您的第一职业选择志愿。

求职信

尊敬的公司领导：

　　您好!

我在校招生就业办得知贵公司的招聘广告的职位、首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的求职信，为一位满腔热情的职中生开启一扇希望之门。

祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上！

　　我1986年出生于广西柳城-蔗糖之乡，一个充满温馨的家庭，父母让我从小养成刻苦耐劳、谦虚谨慎、热情待人、朴实诚恳的生活态度。

在三年的中专生涯，我刻苦学习，力求上进，一直凭着"没有最好，只有更好"准则为之奋斗，取得优异的成绩，奠定了电子技术基础、PLC编程、电子线路设计等坚实的专业知识。

　　在校期间，担任本班班干部的同时注重配合班主任完成学校各项任务，一直认为人是活到老学老的我对学习认真，勤奋刻苦，努力做好本职工作，自己具有良好的身体素质和心理素质。

3年来我努力学习专业知识，努力掌握基本技能技巧，寻求内在规律，并取得了良好的成绩，把聪明才智应用到实际上工作中去，服务于社会，有利于社会，让效益和效率来证明自己，才能真正体现自己的自身价值!

我坚信，路是一步一步走出来的。

只有脚踏实地，努力工作，才能做出更出色的成绩。

　　在激烈的人才竞争中，虽然我只是一名中职生，没有大学生的知识渊博，但我对我的专业技能非常有信心，而且有一颗真挚的心和拼搏进取的精神，愿为贵单位贡献自己的力量；虽然我的工作经验不足，但是我相信每个人都有刚走出校门成为职场新人的经历，只要给我一个机会，我一定会虚心学习、努力钻研，在尽职尽责做好本职工作的同时广泛涉猎相关知识、理论，拓展知识面，不断提高工作能力水平，以更好地为贵单位服务。

没能进入大学虽然是个遗憾，但能更早踏入社会、在实战中提高自身的工作能力也是我们中职学生的一点优势，不是吗？

　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。

　此致

　　　　敬礼！

广西梧州市第二职业中等专业学校

学生:

韦东阳

2009年04月20日

尊敬的领导：

您好！

请恕打扰。

我是一名刚刚从聊城财校会计专业毕业的中职生，我很荣幸有机回向您呈上我的个人资料。

作为一名会计电算化专业的学生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。

在三年的学习生活中,我所学习的内容包括了从会计学的基础知识到运用等许多方面。

通过对这些知识的学习,我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握,此专业是一种工具,而利用此工具的能力是最重要的,在与课程同步进行的各种相关时践和实习中,具有了一定的实际操作能力和技术。

我知道计算机和网络是将来的工具,在学好本专业的前提下,我对计算机产生了巨大的兴趣，通过学习相关知识能熟练的操作计算机。

同时取得了会计电算化证、英语等级证、计算机等级证和会计上岗证。

我正处于人生中精力充沛的时期,我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能,我不满足与现有的知识水平,期望在实践中得到锻炼和提高,因此我希望能够加入你们的单位。

我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作,竭尽全力的在工作中取得好的成绩。

我相信经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献。

　感谢您在百忙之中所给与我的关注,愿贵单位事业蒸蒸日上,屡创佳绩,祝您的事业白尺竿头,更进一步!

希望各位领导能够对我予以考虑,我热切期盼你们的回音。

此致

敬礼！

求职人：

孙锦川谨上

2007年6月23日