广东省汕头市澄海区届九年级上学期期末考试语文试题.docx
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广东省汕头市澄海区届九年级上学期期末考试语文试题
绝密★启用前
广东省汕头市澄海区2017届九年级上学期期末考试语文试题
试卷副标题
考试范围：
xxx；考试时间：
33分钟；命题人：
xxx
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
注意事项．
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
评卷人
得分
一、选择题（题型注释）
1、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全。
（在“检测”后面加上“的力度”）
B．导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。
（删去“造成的”）
C．很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。
（在“适量”前增加“只有”）
D．难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？
（删掉“不”）
2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．有人曾把叛徒投降敌人，出卖革命说成是一念之差，以此来掩盖灵魂的鄙夷和丑恶。
B．在社会主义中国，任何个人和组织都不得凌驾于法律之上。
C．不认真吸取失败教训，往往就难免重蹈覆辙。
D．大自然给我们许多启示：
滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒……
第II卷（非选择题）
评卷人
得分
二、语言表达（题型注释）
3、请仿照画波浪线句子的修辞和句式，在横线上补写句子。
自私是一面镜子，从里面看到的，往往只有自己；自私是______，______；自私是____________________，__________________。
评卷人
得分
三、现代文阅读（题型注释）
（四）
火车上的故事 尤今
①晚上，我由广东湛江市搭乘火车到广州去，八个多小时的路程，买了四人同室的软卧票。
尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事。
②进入那间极为局促的车厢寝室时，已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。
③攀谈之下，知道她是广州一份知性杂志的主编，由于志趣相投，我们谈得十分投缘。
就在这时，火车站的扩音器突然响起：
“请各位注意：
软卧的车票还有几张，有意购买的人赶快去买！
”妇人转头对我说道：
“真希望这间寝室没有人再进来，图个清静。
”我一听，便笑了起来，因为我心里也正转着同一个念头。
④然而，不到十分钟，我们的希望便破灭了。
一位中年妇女拖着一个行李箱，踏着碎步走了进来。
她身材高大，穿了一套花格子的绒质衣裙；惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。
一进寝室，她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼：
“嗨，回广州啊？
”老编辑微微颔首，目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也倏地僵了、冷了。
⑤中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体斜斜地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打开，取出里面的多种零食，摊放在窄窄的桌面上，笑着说：
“吃，你们吃，不要客气！
”霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢。
老编辑皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去。
她见我们没有反应，自顾自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，发出一种极为单调而又扰人的声响，还一边嗑，一边把瓜子壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳。
老编辑的脸色更难看了。
⑥火车开动不久，查票员进来了。
依据惯例，她要求每一位乘客出示证件。
我交出了国际护照，老编辑交出了身份证。
然而，那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了，就是找不到证件。
查票员要她说出证件的号码，她支支吾吾地说不出来：
“啊，我记不清啦！
”
⑦我和老编辑交换了一下眼神，这个“来历不明”的女人，骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤。
想起层出不穷的火车偷窃案与抢劫案，又想到我背包里的几千美元，我坐立不安。
过了约莫一盏茶工夫，老编辑终于憋不住了，她站起来，快步走了出去。
刚好稽查员就在过道不远处，她毫不客气地向他提出了投诉：
“我要换房！
我房里那个迟来的女人，没带证件，不知道是什么身份，现在世道很坏，我不想冒这个险！
” 稽查员说：
“别的房间都满了呀，换不了。
不会有问题的啦，购买火车票时，都要出示证件的，她大约是用了家眷的证件买的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧！
” “出了事，再来追查，不是太迟了吗！
”老编辑生气地说。
“不会出事的，您就请放心吧！
”稽查员淡定地回应。
当时，四周很静，老编辑和稽查员的对话，每一句都清清楚楚地传进我们那间寝室里。
我觉得很不好意思，看那妇女的表情，她竟若无其事，好像外面谈论的事情与她一点关系也没有。
⑧半夜里，老编辑哮喘病发作，嘶嘶嘶地喘气，好不辛苦。
那女人二话不说，从自己的皮包里取出一个喷雾器，要老编辑张开口，帮她喷；接着，又为她搓药油，从自己的热水瓶里倒出热水，喂她喝。
忙了老半天，终于把她安顿好，再妥妥帖帖地替她盖好被子，才返回自己的床铺。
睡在上铺的我，把这一切看在眼里，既感动，又感慨，啊，有许多时候，真的不可“以貌相人”呀！
⑨早上，有人敲门，通知我们起身，还有半个小时便到广州了。
老编辑揉着浮肿的双眸坐起来时，女人立刻对她说道：
“我昨晚听了新闻，知道北部寒流今天南下，气温降得很低，大约只有七八度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。
我的家人会开车来接我，就让我送你回家吧！
”老编辑一张脸涨得通红通红的，说：
“昨晚我对你有些误会，真是对不起！
”女人微笑着说：
“没有关系，我从来都不在乎别人怎么看我，因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人。
”
⑩我双眼湿润，觉得自己上了人生极好的一课。
4、根据选文的情节，以“中年妇女”为陈述对象，完成下面的表格。
情节
主要事件
开端
（1）中年妇女走进车厢
发展
（2）
高潮
（3）
结局
（4）中年妇女的话语感动了我们
5、简要概括文中“中年妇女”的形象。
6、结合语境，品析句子。
（1）从修辞的角度，品析第⑤段画线的句子。
（2）从人物描写的角度，说说第⑧段事线句子的表达效果。
7、文章结尾处作者表示“觉得自己上了人生极好的一课”，你认为作者能从这堂课上学到什么？
（请写出二点）
（三）
中国人失掉自信力了吗
①从公开的文字上看起来：
两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。
②于是有人慨叹曰：
中国人失掉自信力了。
③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。
先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。
假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。
信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。
一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。
⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。
⑥“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。
然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
⑦我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
⑧这一类的人们，就是现在也何尝少呢？
他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。
说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
⑨要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。
自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
8、下列对文章的分析，不正确的一项是（ ）
A．本文是一篇驳论文，驳斥的错误论点是：
中国人失掉自信力了。
B．文章论证的正确论点是：
我们有并不失掉自信力的中国人在。
C．文章③至⑤段从驳斥对方的论证入手，分析对方的论据不能证明其论点。
D．第⑥段是过渡段，是全文从前面的间接批驳转向后面的直接批驳。
9、选文第⑦段主要运用的论证方法是（ ）
A．道理论证
B．举例论证
C．比喻论证
D．对比论证
10、第⑦段中“这就是中国的脊梁”的含义是什么？
请用历史或现实的具体人物加以说明。
评卷人
得分
四、文言文阅读（题型注释）
（二）
田稷子①相齐，受下吏之货金百镒②，以遗其母。
母曰：
“子为相三年矣，禄③未尝多若此也，岂修士大夫之费哉！
安所得此？
”对曰：
“诚受之于下。
”其母曰：
“夫为人臣而事其君，犹为人子而事其父也。
尽力竭能，忠信不欺，务在效忠，必死奉命，廉洁公正，故遂而无患。
今子反是，远忠矣。
夫为人臣不忠，是为人子不孝也。
不义之财，非吾有也。
不孝之子，非吾子也。
”田稷子惭而出反其金自归罪于宣王请就诛④焉。
宣王闻之，大赏其母之义，遂舍⑤稷子之罪。
【注释】①田稷子：
春秋战国时期齐国宰相。
②货金百镒：
贿赂的大量财物。
③禄：
俸禄。
④诛：
责罚。
⑤舍：
通“赦”，免去罪罚。
11、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．以遗其母/以光先帝遗德
B．忠信不欺/谓为信然
C．不为苟得/苟富贵，无相忘
D．尽力竭能/彼竭我盈
12、给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。
（限断三处）
田稷子惭而出反其金自归罪于宣王请就诛焉。
13、田稷子母亲的“义”表现在哪里？
（一）愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：
“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰：
“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰：
“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：
“甚矣，汝之不惠!
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?
”北山愚公长息曰：
“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南自此，冀之南、汉之阴，无陇断焉。
14、解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）年且九十（_____________）
（2）杂然相许（______________）
（3）荷担者三夫（_____________）
15、将下列句子翻译成现代汉语。
（1）寒暑易节，始一反焉。
（2）甚矣，汝之不惠!
16、下列对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．愚公饱受交通阻塞之苦，提出了移山的主张，这个主张得到了众人的热烈响应，却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。
B．愚公在对智叟进行反驳时，信心百倍，理由充足，以“人无穷”而“山有尽”的道理，说得智叟哑口无言，无力回击。
C．作者除用智叟这个人物与愚公进行对比外，还用遗男“相助”、山神“求告”、天帝“感动”等情节来衬托愚公，从而使愚公形象更加丰满、高大。
D．文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为 “愚公 ”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比的色彩，增强了讽刺的效果。
评卷人
得分
五、名著导读（题型注释）
阅读下面名著选段，完成下列小题。
不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。
忽然做了一首《西江月》的词调，便唤酒保，索借笔砚。
起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏，寻思道：
“何不就书于此？
倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。
”乘其酒性，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：
“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。
恰如猛虎卧山丘，潜伏爪牙忍受。
不幸刺文双颊，那堪配在江州！
他年若得报冤仇，血染浔阳江口。
”
写罢，自看了，大喜大笑。
一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：
“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。
他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。
”
（选自《水浒传》第三十九回）
17、选段中这个写词作诗的人是_______________，这段故事的情节是___________________________________。
（请用简要语言概括，不超过10字）
18、联系《水浒传》内容，说说文段中主人公“刺文双颊”“配在江州”是因为什么事？
请简要叙述其起因、经过。
19、结合选文中主人公写下的诗词，简要分析他是个怎么样的人。
评卷人
得分
六、默写（题型注释）
20、默写
（1）关关雎鸠,在河之洲。
___________________，___________________。
（《关雎》）
（2）妇姑荷箪食，___________________。
（白居易《观刈麦》）
（3）___________________，全仗你抬声价。
（王磬《朝天子·咏喇叭》）
（4）范仲淹《渔家傲·秋思》中描写了外患未除、功业未建以及久戍边地、思乡情切等复杂矛盾心情的两句是：
“___________________，___________________。
”
（5）把辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》默写完整。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
___________________，___________________，沙场秋点兵。
__________________ ，__________________。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
评卷人
得分
七、书写（题型注释）
21、根据拼音写出相应的词语。
（1）一个人对于自己的职业不敬，从学理上说，便xièdú职业之神圣。
（______________）
（2）我母亲对我们的jiéjū生活感到非常痛苦。
（_______________）
（3）这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地ɡēnshēndìɡù 。
（_________________）
（4）过不一会儿，暴风雨就xiēsīdǐlǐ地开始了。
（___________________）
评卷人
得分
八、话题作文（题型注释）
22、阅读下面的材料，按要求作文。
从小学到初中，生活看起来简单平凡，实际上却也多彩多味，充满了酸甜苦辣……
请你从“酸甜苦辣”中任选一种或几种“味”，自拟题目，写一篇记叙性文章。
要求:
①诗歌除外，文体不限。
②不少于600字。
③书写工整，卷面整洁。
④文中若出现真实的人名、校名，请用“××”代替。
参考答案
1、C
2、A
3、 自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛 看不见别人的痛楚 自私是一层玻璃，看上去透明 却始终隔开了彼此的距离
4、①中年妇女把零食摊放在桌上，嗑的瓜子壳扔了一地（中年妇女在车厢里嗑瓜子吃零食）；
②中年妇女热心照顾发病的老编辑；
③内心感激，连声道谢（愧疚）
5、①运用了拟人的修辞手法，把多种零食的味儿拟人化，形象生动得表现了各种令人不快的味道充斥着整个车厢，引人反感。
（意思对即可）
②通过一系列的动作描写，准确地写出了中年妇女照顾老编辑时体贴、忙碌的情形，体现了她待人热情，乐于助人。
（意思对即可）
6、优点：
开朗大度心地善良热情体贴乐于助人不计前嫌等。
缺点：
不拘小节粗心大意丢三落四（做事马虎）举止粗俗等
7、示例：
①不可“以貌取人”。
②对与自己不同阶层或不同类型的人要宽容以待。
③公共场合要注意自己的举止文明。
④要做一个善良友爱、乐于助人的人。
⑤不必太在乎他人对自己的一时误解，坚定地做一个“好人”。
（言之有理即可）
8、D
9、B
10、示例：
这里指的是那些脚踏实地为民族的进步而奋斗的人们，及其身上表现出来的优秀民族精神，他们是使中国挺立起来的坚强“脊梁”。
如：
墨子为救宋国，只身前往楚国游说，平息了一场非正义的战争；谭嗣同等戊戌六君子为了弘扬新思想，不惜牺牲自己；孙中山为拯救中华民族，毕其一生之力努力奋斗。
这些都可称为“中国的脊梁”。
11、D
12、田稷子惭而出/反其金/自归罪于宣王/请就诛焉。
13、她洁身自好拒绝儿子受贿得来的钱财，教导儿子要忠信、廉洁。
【参考译文】
田稷子，战国时齐国的相国。
一次，他把收受下属官吏贿赂的黄金百镒，送给母亲。
田母责问田稷子说：
“你虽然为相已经三年了，但你的俸禄大概还没有这些多吧？
这些金子难道是德行纯正的正人君子应该得到的吗？
你是怎么能得到这些金子呢？
”田稷子跪下回答说：
“这些金子确实是下属送我的。
”田母严肃地训斥田稷子说：
“臣子辅佐圣上，就像儿子孝敬父亲。
尽心竭力，忠诚不二，效忠圣上，恪守使命，廉洁公正，因而就不会有祸患。
如今，你却与此相反，远离了忠诚啊！
作为臣子不忠，就是作为儿子不孝。
不义的财物，不是我应该拥有的，不孝顺的儿子，不是我的儿子。
你起来吧。
”田稷子羞愧地走出家门，退还了财物，主动向齐宣王认罪，请求处罚自己。
齐宣王听后，对他母亲的深明大义大加赞赏，并赦免了田稷子的罪责。
14、将/将近赞同/赞成扛
15、
（1）冬夏换季（一年）才往返一次。
（关键词：
易节、反。
）
（2）你太不聪明了。
（关键词：
甚、惠，倒装句式。
）
16、A
17、浔阳楼宋江吟反诗宋江吟反诗
18、宋江私放晁盖，晁盖上梁山后给宋江的信被阎婆惜发现，阎婆惜以此为要挟，宋江怒杀阎婆惜。
19、从“自幼曾攻经史，长成亦有权谋”可看出他是个有学问、有谋略，自视颇高的人；从“恰如猛虎卧山丘，潜伏爪牙忍受”可看出他是个壮志未酬、善于隐忍的落魄英雄；从“他年若得报冤仇，血染浔阳江口”和“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”可看出他是个不满现状，图谋造反（胸怀大志）的人；从“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁”可看出他是个浪迹江湖、心系故园的人。
20、 窈窕淑女 君子好逑 童稚携壶浆 官船来往乱如麻 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊。
21、 亵渎 拮据 根深蒂固 歇斯底里
22、 苦哉？
甜哉？
一阵风能唤醒一个季节，一棵嫩芽可以振奋一滩荒原，一涓细流足以滋润一座高山，一种苦涩滋味能够激活百味人生，一种苦涩滋味可以唤起沉睡的心灵，一种苦涩滋味足以创造人生的奇迹，苦，是人生中最甜的滋味。
苦中寻甜，创造奇迹
世界著名的励志大师约翰.库提斯刚出生时就被医生断言活不过当天，二十岁时接受截肢手术，三十岁时患癌症，生活的磨难让他饱尝了人生“苦”滋味，可是你知道吗，这个没有脚的人却能游泳、驾车，并成为世界上著名的励志大师，可谓“甜”也。
用坚定的信念拥抱不幸的命运，苦痛创造生命的奇迹，当岁月的双翼在你手掌划下苦痛的伤痕，请珍惜这份苦涩，那么当你回首遥望时，你会看到在人生苦痛的路口，留有你自信的微笑和顽强的身影。
化苦为甜，事在人为
生来就一贫如洗的林肯，终其一生都在面对挫折，品尝苦涩，八次竞选八次落选，可他并没有因此消沉，而是越战越勇，最终化苦为甜，成为美国历史上最伟大的总统之一。
他不仅将苦化为自身品尝的甜，更化为千万人民可品尝的甜，黑奴自由了，南北战争结束了，美国经济起步了！
这让世人震惊：
品尝了无数次的“苦”，其实是为“甜”积蓄力量，最终赢得满堂喝彩，千古流芳。
苦哉？
甜哉？
皆为人为之也。
苦中觉醒，后晓甜味
云烟漫漫。
翠华摇摇，揭开历史的帷幕，我看见他正在急笔飞书，口中念着“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言！
”好一个司马迁！
受辱的苦痛令他觉醒，著书励志，谁说我是孬种？
提起沉重的笔杆，铸就千古绝唱！
天地苍茫一根骨文采飞扬司马迁！
谁说苦难后爬不起来，谁说他注定一世耻辱，苦尽甘来尽享文坛盛况！
不为功名，著书励志显于后世。
受辱不屈，志气书写万里河山。
饱尝辛酸苦辣，历尽寒来暑往，看惯日出日落，体察百味人生，这才明白，化苦为甜，人生辉煌，苦中能创造奇迹，苦苦甜甜，亦我所乐，苦在甜哉，“味”在人为，你不妨试试，化苦海为蜂蜜，撑起苦之舟，方能驶向甜之岸！
【解析】
1、试题分析：
“增加人体的免疫力”属于搭配不当，应该改为“提高人体的免疫力”。
2、试题分析：
A.鄙夷:
指轻视；鄙薄；蔑视；鄙视。
鄙夷是动词，不能修饰灵魂。
B.凌驾：
超越，压倒；驾驭，乘。
C.重蹈覆辙：
比喻不吸取教训，重犯以前的错误。
含贬义。
D.持之以恒：
长久坚持下去。
3、试题分析：
注意补写的句子要与例句在结构、修辞及句式上相似；在思路、感情、语意上谐调。
注意比喻的修辞手法。
4、试题分析：
通读全文，理情故事线索，梳理故事情节，理解故事中三个人物的关系吗“我”是见证人，主要从两个女人的角度概括情节，用一句话概括故事情节和“我”的感受。
考点：
归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
5、试题分析：
此题考查句子赏析，
（1）句从修辞的角度赏析句子，把多种零食的味儿拟人，修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。
特别是比喻、拟人手法的运用，使文章更加鲜明生动，摇曳多姿。
（2）人物描写的角度，常用的人物描写方法有外貌描写。
动作描写、心理描写和神态描写等，结合“取、喷、搓、倒”等是动作描写，写出了中年妇女照顾老编辑时体贴、忙碌的情形，表现了她待人热情，乐于助人的品质。
考点：
体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
能力层级为鉴赏评价D。
分析作品描写手法。
能力层级为分析综合C。
6、试题分析：
学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。
可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。
学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。
考点：
欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。
能力层级为鉴赏评价D。
7、试题分析：
试题分析：
阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。
这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。
从解题方法来看学生结合认为在文中的表现来谈，合理即可。
考点：
对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
8、试题分析：
D.第⑥段后面不是直接批驳，说的是“埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人”等没失去自信力的人。
9、试题分析：
第⑦段举出的几类人属于举例论证。
10、试题分析：
答含义时，抓住“中国的”“脊梁”两个关键词，“脊梁”是脊背，比喻在国家、民族或团队中起中坚作用的人，“中国的脊梁”比喻在中华民族的挺立和进步中起中坚作用和推动作用的人。
围绕“埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人”这几类人举例即可。
点睛：
这是一道分析语句的含义的题目，语句的含义
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