云南幼儿教师资格证综合素质考前必做一Word格式.docx
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D．对工作玩忽职守，对教育教学工作造成损失的
8、夏老师认为学校对自己的处分不公平，依据《中华人民共和国教师法》，他可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的日内，做出处理。
（）
A．15B．30C．7D．10
9、违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件。
妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（）
A．引咎辞职B．追究法律责任
C．开除公职D．批评教育
10、下列节气不在夏季的是（）
A．惊蛰B．芒种C．夏至D．小满
11、下列选项中描述正确的是（）
A．开斋节--苗族B．腊日--喝菊花酒
C．教育界--杏坛D．雨水--夏季
12、下列选项中，年龄与称谓对应，不正确的是（）
A．女子13岁--豆蔻年华B．男子20岁-弱冠
C．女子15岁--及笄之年D．男子5O岁-不惑之年
13、《清明上河图》有助于探究北宋城市（）
A．风格各异的中外建筑B．兼收并蓄的对外交往
C．丰富多彩的社会生活D．数量众多的自由工匠
14、《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的代表作之一，其作者是（）
A．拉斐尔B．达·
芬奇C．但丁D．米开朗基罗
15、下列选项中、民居建筑与地域对应不正确的是（）
A．北京--四合院B．福建--土楼
C．陕西--窑洞D．上海--碉房
16、中国古代乐器是民族音乐文化的重要部分，许多古代名诗佳句里都对其有生动形象的描述。
下列选项中与中国古代乐器无关的是（）
A．多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节B．渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨
C．清唱扬琴赛出名，新年杂耍遍蓉城D．泠泠七弦上，静听松风寒
17、下列古典乐曲与王维的送别诗歌有关的是（）
A．高山流水B．阳关三叠C．梅花三弄D．平沙落雁
18、下列戏剧中，节选自折子戏“苏三起解”的是（）
A．玉堂春B．牡丹亭C．望江亭D．窦娥冤
19、军人：
医生：
军医（）
A．司机：
警察：
交警B．舞蹈：
说唱：
二人转
C．学科：
研究：
科研D．汽车：
电动车：
电动汽车
20、报警：
救援（）
A．毕业：
就业B．违章：
罚款C．手术：
住院D．消费：
生产
21、下列选项中与“砚台--端砚”逻辑关系一致的是（）
A．北京-故宫B．拉萨-西藏C．苹果-水果D．文具-钢笔
22、有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是：
“如果不到长城，就不是好汉”。
假定这种理解为真，则下列哪项判定必定为真？
A．只有好汉，才到过长城B．不到长城，也会是好汉
C．到了长城的人就一定是好汉D．如果是好汉，那他一定到过长城
23、在毕业考试结束后，班长想从老师那里打听成绩。
班长说：
“老师，这次考试不太难，估计我们班同学的成绩都在70分以上吧。
”老师说：
“你的前半句话不错，后半句话不对。
”根据老师的意思，下列哪项必为事实？
A．少数同学的成绩在70分以上，多数同学的成绩在70分以下
B．多数同学的成绩在70分以上，少数同学的成绩在70分以下
C．有的同学的成绩在70分以上，有的同学的成绩在70分以下
D．如果以70分为及格，肯定有的同学的成绩不及格
24、某刑事人类学家在对260名杀人犯的外貌进行考察后，发现他们具有一些共同的生理特征，于是得出“杀人犯具有广颚、颧骨突出、头发黑而短的特征”的结论。
以下哪项与上述推理方式相同？
（）
A．24～28之间没有质数
B．八月十五云遮月，正月十五雪打灯
C．植物种子经超声波处理后可增产，所以玉米种子经超声波处理后也可以增产
D．某高校在对全校学生进行调查后，得出“我校同学学习态度普遍较好”的结论
25、春节期间，贩卖伪造火车票已经成为社会的一大公害。
公安部门对此进行了多次突击整治，捣毁了一批制造和贩卖伪造火车票的窝点，抓捕和惩治了一批以此牟取暴利的不法分子。
但是，社会上贩卖伪造火车票的现象依然存在。
如果上述断定为真，以下哪项不可能是贩卖伪造火车票现象依然存在的原因？
A．假火车票的买方市场依然存在
B．所破获的制假窝点只占其很小的比例
C．火车票缺乏有效的防伪标识
D．铁路运输部门仍在出售站票
26、如果风很大，我们就会放飞风筝。
如果天空不晴朗，我们就不会放飞风筝。
如果天气很暖和，我们就会放飞风筝。
假定上面的陈述属实，如果我们现在正在放飞风筝，则下面的哪项也必定是真的？
①风很大。
②天空晴朗。
③天气暖和。
A．仅①B．仅①③C．仅③D．仅②
27、有些不是鸟的动物外表像鸟，与以上判断等值的是（）
A．有些外表像鸟的动物不是鸟B．有些外表像鸟的动物是鸟
C．有些不是鸟的动物外表不像鸟D．有些鸟外表不像鸟
28、村里的房子都不是木房子，有些房子涂上了颜色。
由此推不出（）
A．有些房子是涂了颜色的木房子
B．有些房子不是涂了颜色的木房子
C．有些房子或者是木房子或者是涂了颜色
D．有些房子或者不是木房子或者没涂颜色
29、“如果你关掉了所有错误的大门，真理也将被拒之门外。
”与以下判断的含义最为接近的是（）
A．如果真理被拒之门外，那一定是你关掉了所有错误的大门
B．只有关掉所有错误的大门，真理才不会被拒之门外
C．如果真理没有被拒之门外，那么，一定是没有关掉所有错误的大门
D．若要接纳真理，必须拒绝错误
二、材料分析题
1、材料：
张老师带着孩子做模仿游戏，很受欢迎，有一天，老师做了一个很复杂的动作，很多孩子都不会，这时候，一个平时很喜欢“标新立异”孩子对老师说：
“老师，我不想跟你那样做，我想和你做得不一样!
”老师说好，于是老师拍手，她跺脚，老师扮小花猫，她学大老虎，接着有好多小朋友和老师说:
“老师，我们也想做不一样的动作。
“好，游戏重新开始。
”孩子们做得特别认真，做了很多平时没有做过的动作，张老师发现规则改变后，游戏更吸引孩子们的注意力，孩子们的反应力、想象力和创造力都获得了发展。
问题：
从教育观角度评析张老师的教育行为。
2、材料：
这是一位大班英语教师的反思记录：
今天要学习新的单元，首先对上一单元进行复习。
我发现学生对新单元的知识掌握水平参差不齐，学习风格也各有特点，有的幼儿有一定的基础，还有一些完全没有复习或者预习。
因此，在开始新的单元学习之前，我请善于动手的小明叠了架纸飞机，并请英语基础较好的小兰对纸飞机做了简单的描述，小刚的基础不太好，有些单词我在课前让他先行复习，所以他也能听得懂，跟得上。
由此，三种类型的学生都初步掌握了新单元的基础学习，算是个好的开始。
问题：
请从教师观的角度分析赵老师的教学行为。
三、写作题
1、【题目】阅读下面的材料，根据要求写作文。
兔子是短跑冠军，但是不会游泳。
松鼠是爬树冠军，但是也不会游泳。
鸭子教练却逼着兔子和松鼠学游泳，费了九牛二虎之力，但成效也不大。
鸭子教练还不明原因的嚷嚷：
“成功来自90%的汗水。
加油！
”
根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇议论文。
要求：
题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于1000字。
参考解答
1、【育萃专家解析】A。
终身学习的思想观念，正在变为社会及个人可持续发展的现实要求，学习越来越成为个人日常生活的一部分。
2、育萃专家解析】D。
张老师遇到问题没有生气呵斥，也没有一味教导学生，而是先询问缘由，然后一步步引导学生，这样做注意到学生的感受和自尊心，关注到学生的情感体验，并没有降低教师的权威，反而让学生更喜欢更敬爱。
3、【育萃专家解析】A。
教师在教学的过程中应以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题。
4、【育萃专家解析】C。
《教育法》第七十二条规定，侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的应依法承担民事责任。
5、【育萃专家解析】C。
《教师法》第七条规定，教师享有下列权利：
进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动，充分发表意见；
指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式参与学校的民主管理；
参加进修或者其他方式的培训。
6、【育萃专家解析】D。
《教师法》第三十一条规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。
7、【育萃专家解析】A。
《教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘；
故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损大的；
体罚学生，经教育不改的；
品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
8、【育萃专家解析】B。
《教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内作出处理。
9、【育萃专家解析】A。
《义务教育法》第九条规定，发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。
10、【育萃专家解析】A。
2014年下半年统考。
惊蛰，古称“启蛰”，是二十四节气中的第3个节气。
这时天气转暖，渐有春雷，动物入冬藏伏土中，不饮不食，称为“蛰”，而“惊蛰”即上天以打雷惊醒蛰居动物的日子。
这时中国大部分地区进入春耕季节。
11、【育萃专家解析】C。
开斋节是回族节日；
重阳节有登高望远、赏菊、赋诗、喝菊花酒、插茱萸等习俗；
雨水是春季的节气。
12、【育萃专家解析】D。
男子40岁不惑之年，50岁知天命之年。
13、【育萃专家解析】C。
《清明上河图》是张择端描绘的宋朝繁荣的商品经济活动，丰富地展现了城市居民各种多彩的社会生活。
14、【育萃专家解析】B。
《蒙娜丽莎》是达·
芬奇的代表画作。
15、【育萃专家解析】C。
上海民居是弄堂，青藏的民居是碉房。
16、【育萃专家解析】A。
B项“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”中《渔舟唱晚》是古筝独奏曲；
C项出现的乐器是扬琴；
D项涉及的乐器是七弦琴。
17、【育萃专家解析】B。
2014年上半年统考。
《阳关三叠》又名《阳关曲》《渭城曲》，是根据唐代诗人王维的七言绝句《送元二使安西》谱写的一首著名的艺术歌曲。
18、【育萃专家解析】A。
2013年上半年统考。
19、【育萃专家解析】D。
军人和医生交叉得到军医，军医既是军人又是医生；
汽车和电动车交叉得到电动汽车，电动汽车既是汽车又是电动车。
20、【育萃专家解析】B。
先报警之后被救援，先违章之后被罚款。
A项顺序虽然正确，但救援和罚款都是被动的，而就业则是主动的，与该题略有不同。
21、【育萃专家解析】D。
2014年下半年统考·
幼教。
砚台包含端砚、歙砚、洮河砚等。
D项，文具包含钢笔。
22、【育萃专家解析】D。
“如果不到长城，就不是好汉”为真，根据充分条件假言推理形式的否定后件可以推出否定前件，则推出“是好汉，所以到过长城”，
23、【育萃专家解析】D。
由“后半句话不对”，可知先要表示后半句的否命题，加“并非”，即“并非我们班所有的同学成绩都在70分以上”，这句话等价于“有的同学不在70分以上”。
24、【育萃专家解析】B。
题干中的推理过程是从特殊到一般的推理过程。
A项为直言命题；
C项为三段论推理形式；
D项是对全部学生进行调查。
均不是从特殊到一般的推理过程，只有B项与题意推理过程相似。
25、【育萃专家解析】D。
A、B、C三项分别从市场需求、打击力度和技术漏洞上对贩卖火车票现象依然存在作了解释；
D项中出售站票与车票造假并无关系。
26、【育萃专家解析】D。
从“如果天空不晴朗，我们就不会放飞风筝”和“我们现在正在放飞风筝”，可以推出“天空晴朗”。
至于“风很大”和“天气暖和”均不能从该的条件中推出。
因为从“如果P那么q，并且非q”，可以推出非P，但是从“如果p那么q，并且q”，不能推出P。
27、【育萃专家解析】A。
直言命题推理。
“有些不是鸟的动物外表像鸟”等价于“有些外表像鸟的动物不是鸟”。
28、【育萃专家解析】A。
由于“村里所有的房子都不是木房子”和“有些房子涂上了颜色”则有些房子不会是木房子。
即有些房子不会是涂了颜色的木房子。
B项正确。
选言命题有一个选言肢为真即为真。
故C、D两项正确。
因此只有A项错误。
29、【育萃专家解析】C。
题干的推出关系可以表示为“关掉大门”推出“拒之门外”。
根据假言命题的“肯前肯后，否后否前”的推理规律，可知C正确。
1、【育萃专家解析】
张教师的行为符合素质教育和新课改背景下的教育观，值得我们学习。
首先，素质教育是促进学生个性发展的教育，是培养学生创新精神和实践能力的教育，教师要根据学生特点，发展学生个性，促进学生创造力的发展。
材料中，教师对于喜欢标新立异的幼儿，尊重他们的想法，让幼儿按照自己的方式游戏，发展了孩子们的创造力和想象力。
其次，新课改背景下教学观强调以学习者为中心。
材料中，教师尊重幼儿的想法，让幼儿按照自己喜欢的动作游戏，并且让幼儿参与到整个教学活动过程中，让儿童自己在活动中收获发展，收获快乐。
最后，新课改背景下教学观强调重结论同时更重过程。
材料中，教师没有一味要求幼儿和老师做的一样，而是尊重幼儿自己的想法，以学生的建议为契机，改进现有课程安排，让儿童按照自己的想法游戏，让幼儿体会了学习的过程，获得了更多收获。
因此，作为教师，要践行素质教育和新课改背景下的教育观，以幼儿为中心，尊重儿童的想法，鼓励幼儿自主活动、自主发展、促进幼儿全面发展。
2、【育萃专家解析】
该老师的教学行为体现了新课改背景下的教师观，值得我们学习。
首先，新课改的教师观强调教师应成为研究者、学习者、创造者，不断反思自己的教学过程，改进现有教学。
材料中，教师根据幼儿不同的特点，反思了之前的教学经验，改进了课程设置，灵活地给予幼儿不同方式的教育，取得了良好的效果。
其次，新课改的教师观强调教师是幼儿学习活动中的支持者、引导者。
材料中，教师根据不同幼儿的特点，给予了有针对性的帮助和引导，没有直接讲授单词，而是让学生自行体会学习内容，很快就掌握了知识。
因此，作为教师，要践行新课改背景下的教师观，教师要注意了解幼儿的能力倾向上的个别差异，不断改进自己的保育和教学方式，选择最适合能力倾向特点的教学方法进行因材施教。
1、【参考范文育萃专家解析】
因材施教
美国心理学家布鲁姆指出：
“许多学生在学习中未能取得优异成绩，主要问题不是学生智慧能力欠缺，而是由于未得到适当的教学条件和合理的帮助造成的”。
这启示我们，应最大限度的为不同层次的学生提供这种“合理的帮助”，就如同“学游泳”的故事，要根据学生的不同特点，发掘潜质，因材施教。
“尺有所短，寸有所长。
”鸭子天生会游水，一下水便驾轻就熟。
兔子擅长短跑，松鼠擅长爬树，这是他们的特性所定。
然而硬让他们去做自己不擅长的事情，即便费尽心思，付出十足努力，收效也不会很大。
这就像让农夫去造机器，让教师去打针一样，即使努力，也必定弄出乱子，无法完成任务。
学校教育的对象是学生，每个学生都有着自己的性格和特点，他们对于学习也有着不同的态度和选择。
这就要求教育必须注重个性发展，促使和引导学生个性化，培养学生的个性意识、自主精神和创新精神。
再者，社会的繁荣发展需要各行各业、各个层次的人才，这也需要个性发展的教育，在学生先天禀赋的基础上，培养出各有特长的人，从而满足社会发展的需求。
素质教育是十分重视张扬个性的教育，其目的就是要让学生的个性能够得到充分的发挥，特长得到最充分的施展。
有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。
这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：
“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么？
”孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：
“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢？
”子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地问：
“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么？
”孔子马上回答：
“对，应该立刻实行。
”冉有走后，公西华奇怪地问：
“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢？
”孔子笑了笑说：
“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。
但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。
在不同的学习场合，不同类型、不同能力水平的学生，其学习表现也是不尽相同的，需要教师凭着自己的经验和智慧灵活地设计出因材施教的方法。
教师要留意观察，分析学生学习的特点。
教师要根据学生的学习风格，在教学中有针对性地选择教学方式，而且要引导学生认识自己的学习风格特点，促使学生把学习风格转化为学习策略。
苏霍姆林斯基说过，“每个学生都是独一无二的世界。
”每一个学生都是与众不同的，都有自己的特点和长处。
花有花的香，树有树的美，晴有睛的丽，雨有雨的趣。
因材施教是教学中一项重要的教学原则。
在教学中，教师要根据学生认知水平、学习能力以及自身素质的差异，进行有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生的兴趣，树立学习的信心，从而促进学生全面发展。
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