幼儿电视节目与幼儿发展.docx

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幼儿电视节目与幼儿发展

幼儿电视节目与幼儿发展

浅谈幼儿电视节目与幼儿发展摘要：

在现代家庭中，电视已经成了孩子们日常生活中不可缺少的伙伴。

当妈妈们没有时间应付缠人的孩子时，通常也会打开电视机，让孩子在嘈杂纷乱的电视广告和各种各样的电视节目中安静下来。

电视对孩子的吸引力使得孩子长时间坐在电视跟前，外界各种事物难以引起孩子的兴趣，这类孩子的家长常有一个共同的感觉，带孩子去学画画、弹琴、下棋、锻炼身体，孩子的兴趣都不高，往往是家长没少花钱带孩子上各种的兴趣班，可孩子总是不感兴趣，学不下去，或不能长期坚持，半途而废。

学习的过程是一个艰苦的过程，电视却是消遣和娱乐，长时间看电视，使得孩子处在一种松散的状态下，自然会对一些需要付出一定脑力和体力才能获得的知识和技能产生排斥，所以这类孩子的生活单调，没有朝气。

关键字：

电视节目、幼儿发展、影响、建议一、幼儿对电视节目的兴趣在独生子女日益增多，社会生活节奏加快的当今社会，电视已经代替父母与伙伴成了许多孩子的主要伴侣。

据1992-1993年的全国城市儿童媒介接触调查研究发现，电视是儿童接触率最高的媒介，约50%的儿童一周看电视3至5次，在大城市中，看电视的次数更多一些。

那么电视在儿童心中到底具有怎样的地位呢？

美国凯物.穆迪所著的《电视的影响与儿童病》一书中分析：

许多美国儿童声称：

他们在电视机前吃饭，放学以后以看电视取代玩耍，并且宁可不要爸爸，也不能不看电视。

由此可窥见电视之于儿童生活的重要。

在我国电视则扮演着大众沟通者的角色。

由于我国独生子女家庭的增多，幼儿在家庭内部无法找到同伴进行交流而产生孤独感，为缓解孤独感便移情于电视。

科学家告诉我们从出生到三岁之间，孩子的脑部正用一种独特的方式快速的发展。

即使是玩着自己的手指，都牵涉到脑部神经掌管弯曲、伸缩、拉直、抓紧等模式。

当一岁小孩玩玩具时，他们可以研究玩具，可以戳它、咬它、将它丢在地上，由此他们学到空间、声音，得到一种胜任的满足感。

而小孩被催眠似的盯着电视机时，这些精神中枢的通路停止建立。

这种关键性的脑部发育将在三岁时停止发展。

下回你的孩子看电视时，仔细看看他们在做什么，或是该说他们没在做什么。

他们没有练习手、眼协调，没有运用到身体机能，没有发问，没有用到想象力，没有练习沟通的技能，没有练习如何解决问题，没有运用分析的能力。

每一回父母打开电视时等于剥夺了孩子学习重要生活经验的机会。

婴幼儿接触的主要媒介是电视。

婴儿出生1个半月到2个月左右，对电视的反应非常热乎，尽管不明白所看内容，但是一旦大人让他坐在电视机前，他会非常安静地一直盯着电视看。

婴儿已有了一定的专注力，而且对图象、声音特别感兴趣。

这时，不妨让婴儿看看电视，但看电视的时间不要超过2-10分钟。

看电视的内容要有选择，一般来说婴儿喜欢看图象变换较快、有声、有色、有图的电视节目，如儿童节目、动画片、动物世界，甚至一些广告节目等，这些电视内容都可做为婴儿看电视的内容。

但要注意，每次看电视可选择1-2个内容，声音不应过大，过于强烈，以使婴儿产生愉快情绪，而且不疲劳。

他们初步懂得欣赏，会主动注意电视画面。

1岁左右的宝宝看到有趣的画面会笑，或者手舞足蹈。

1岁半左右的幼儿已能自己开关电视。

2岁幼儿对电视有了连续注意。

到3岁时，他们可以辨认电视中他们熟悉的或感兴趣的事物，对某些电视画面如动物、花卉、卡通片等表现出较稳定的兴趣。

二、电视节目对幼儿发展的影响

（一）电视节目对幼儿发展的利1、幼儿正是长知识、长身体、智力开发的时期，经常看电视，可以开阔眼界，增长知识，激发他热爱科学的兴趣；有趣的文艺节目令人开心，轻松头脑；一些好的电视剧、电影中的各路英雄人物会给你教益，激发爱国主义情感。

2、电视可以让我们放松情绪，我们累了看看电视并不是件坏事。

3、电视可以为我们的日常谈话提供话题和经验。

4、电视能提供来自世界各地的信息，扩展我们的眼界。

5、电视可以提供一些有趣的游戏和活动。

6、看电视可以增长知识,不论是动物世界，还是有奖猜谜，知识面特别广，对参赛者、助威者和电视观众，都是智力的锻炼。

7、从电视上可以接收很多消息，适量的看对每个人都有好处的，小学生也是如此，小朋友也有小朋友的世界，如果你不让他看电视，也许他和他的朋友们就会少了不少共同话题，这也是一种社交啊！

8、可以丰富知识，增加生活的乐趣，丰富课余生活。

我的女儿现在刚满1岁，平时都很少给她看电视。

基本控制在饭后，半小时左右，离开电视屏幕3米以上，吃饭时绝对不能看。

她一般比较爱看动画片，对有小朋友出现的广告很感兴趣。

我经常调音乐频道给宝宝看，里面现代、古典、摇滚应有尽有，可以培养宝宝的各方面的音乐感觉。

有时她看了电视里明星的表演，还会模仿他们的动作或嘴巴跟着音乐哼哼。

9、教育学家认为，电视对发展孩子的感知能力，提高记忆效果是有益的。

电视的特色即动作和声音同时刺激感官能吸引儿童的注意力。

同时，还因为动作本身容易感知、记忆、可以提高孩子的兴趣。

10、电视促进儿童的语言发育，扩大他们的词汇量。

婴幼儿时期是儿童语言获得期，电视发音标准，音乐动听，画面生动，能更好地吸引儿童去模仿和理解，从而提高他们的语言能力。

看电视开发儿童大脑。

婴幼儿看电视也会试图认识和理解画面，这有助于大脑的开发。

电视作为中介，可以拓宽儿童的知识面，让他们更好地与社会联系起来。

电视使他们可以直观认识各种从未接触过的物体：

各种社会角色，动物，鱼类，鸟类，甚至古生物恐龙，获得广泛的信息。

（二）电视节目对幼儿发展的弊1.大人看电视时，或抱着孩子，或把婴儿连同摇篮一起放在身边，婴幼儿在电视声响的吸引下，往往会侧头注视电视。

经常保持同一姿势，就自然会造成斜视。

稍微大一点的孩子看电视过久，视力会疲劳，为了看得更清晰，有时会不由自主出现歪头姿势，时间长了，也会斜视。

散光等其他眼睛损伤婴幼儿的视觉调节功能还没发育完善，对于强光的直接刺激，视觉难以调节和适应。

而婴儿在欣赏电视时，又特别喜欢看那些屏幕闪动频繁，颜色刺激性强的节目，比如，大人很少能在孩子观看广告时，成功地把孩子从电视机前拉走。

婴幼儿，特别是2岁以下的儿童，他们的屈光，眼位等调节系统尚未发育完善，看电视肯定对他们的视力发育不利。

4岁的江，自小由保姆带着。

由于保姆的文化层次较低，平时除了照顾江的饮食之外，就是将他放在电视机前看卡通片或录像带，很少陪他一起玩耍或说话。

因此江的语言表达能力十分有限，专注力也不强，而且性格内向，不爱跟别的小孩子玩，喜欢自言自语，但又话不成句，别人很难了解他的需要，他只会以哭喊和手势表达意愿。

经诊断，江患了自闭症。

2.有专家这样分析过，比较行为学之父肯拉特Z罗伦兹博士认为，人在出生之后6个月内所见所闻的学习经验（光，声音的学习经验）会成为成长之后行动的基础。

如果让婴儿太早接受过强的光及声音的刺激，婴儿的大脑会对机械的声音产生反应，对于母亲和其他亲人的声音反而没有反应了，这是造成自闭症的一大原因。

他认为电视对于头脑还在发育的小孩，尤其是0岁，1岁，2岁的小孩会产生完全的破坏作用。

3.电视会剥夺孩子的思考力，因为看电视需要的只是孩子的被动注意力，小孩子在看电视的认知学习中会变得不再爱动脑筋。

沉迷于电视的孩子在生活中缺乏主动性，对电视的过度关注让他们忽略自己的玩具和小朋友，守在电视机前看那些并不适合他们的节目，不愿意和其他人交流，从而出现电视自闭症。

4.有的宝宝喜欢边看电视边吃饭，家长也发现这样宝宝在吃饭时会比较老实，干脆让他一边看一边吃，有时候甚至特意在宝宝吃饭时打开电视机。

边看电视边吃饭，宝宝的心思全在电视上，往往不知道什么时候肚子饱了，会吃的过多，导致肥胖;同时，这样也影响宝宝的消化，造成胃肠功能紊乱。

5.越来越多的孩子因过多地看电视出现身体异常，很多儿童没有器质性心脏病，却存在心律失常，研究发现这些孩子有一个共同点：

每天看电视超过3小时，持续2周以上。

儿童，特别是婴幼儿长时间，没有选择地看电视会导致50多种病症，如多动、头痛、腹痛、睡眠障碍、厌食、遗尿、恐惧症以及皮肤斑疹等。

6.美国《美国小儿医学期刊》的调查报告指出：

电视可能过度刺激幼童脑部，改变他们发育中的大脑结构。

研究发现，婴幼儿通常会被电视影像催眠和迷惑;新生婴儿的大脑在最初的两三年会发展非常快速，因此很容易受到影响而被重新编程。

看电视时间越长的婴幼儿就越容易出现注意力不集中，行为冲动和焦躁不安的问题，而且更容易思想混乱。

他们建议让幼童远离电视机。

7.日本日本小儿科学会最近公布的调查结果表明，2岁以下的婴幼儿看电视的时间越长，语言表达能力越弱。

每天看电视超过4个小时的婴幼儿，其语言发育程度和表达能力要大大低于不看电视的婴幼儿。

即使婴幼儿不直接看电视，家庭成员特别是母亲看电视也同样影响婴幼儿的语言发育。

婴幼儿是在同父母家长的情感交流中感受语言，学习语言。

家长看电视的时间过长，就会减少同孩子的直接交流和接触，影响他们的语言发育。

因此，小儿科学会建议;不要让2岁以下的婴幼儿过多看电视;在哺乳和进餐期间关掉电视机;不要在婴幼儿居住的房间里摆放电视机等。

8.电视在家庭中的地位愈来愈重要。

学龄前儿童对有些节目必能看得懂，由于画面不停地变换，很能吸引孩子的注意力。

有的家长觉得电视节目会使孩子安静，不去乱跑，因此认为让电视来看管孩子很好。

很多父母为了省事，减少麻烦，鼓励孩子从小看电视。

不少父母在从事家务或工作时常对孩子说：

不要来打扰我，自己去看电视吧！

这类话孩子听多了，就会渐渐地把看电视作为自己的责任，认为是每天必做的事。

这样做对孩子的身心健康是有害的。

9.有些节目和电视剧存在某些不良内容，如仇杀、自杀、失恋、暴力、盗窃等。

如果父母不加以警惕，孩子会很容易受其影响的。

父母应及时地利用这些坏内容作为反面教材，引导孩子认识、分辨善与恶、好与坏，使孩子从中得到启发，认识到每一个正直的人应该做什么，不应该做什么。

10.整天看电视，会使孩子感到疲劳。

不仅是视力疲劳，大脑也会疲劳。

电视屏幕以高速度给人们提供大量的信息，这样孩子们的小脑袋被大量输入的信息占据，有益的信息就会遭到疲劳的大脑排挤。

另外，电视节目中也有一些不适合儿童心理和理解力的内容，加上五彩斑斓的商品广告，这些都可能会强化孩子的物质欲。

三、走出看电视的误区看电视有以上诸多的不好之处，但是在这个现代社会里，怎么可能让孩子和电视完全隔绝，谁家能没有电视呢?

如果家长自己做不到不看电视，远离电视，那么大人所能做的只是让这么多伤害降到最低点。

1.多吃含维生素A的食物。

2.注意小儿看电视的姿势和距离。

眼睛距离屏幕一般以46倍于屏幕对角线的距离为宜，电视机荧光屏的中心位置，应略低于宝宝的视线或与视线等高，以免眼睛发生疲劳。

3.电视机的亮度应适中。

光线太亮会使瞳孔缩小，使调节紧张;关灯看电视，荧光屏的亮度和周围的黑暗强弱反差太大，容易损伤眼睛。

最好在室内安装一个8瓦左右的电灯，与电视屏幕相对应。

4.控制电视的音量。

婴幼儿的听觉器官十分娇嫩，长期听过大的音响，会麻痹孩子的听觉，降低孩子听力的灵敏度。

5.遥控器拿在大人手中。

①控制时间3岁以前的儿童每周看电视最好不要超过两次，每次不超过15分钟;坚决制止宝宝边看电视边吃饭;看电视的时间不要定在饭后，宝宝吃饱坐着不动会导致肥胖;睡觉前不要看电视，以免宝宝的大脑受到刺激，入睡困难。

②精心选择节目为宝宝选择知识性，趣味性较强，有利于培养儿童健康向上人格的节目;杜绝凶杀，恐怖，武打等刺激小儿神经，易使小儿受惊，做噩梦的电视节目。

6.陪孩子一起看电视。

在看的过程中，启发孩子思考，随时对孩子提出问题或者解答他们的问题;看后，就观看内容对孩子提问，借此提高孩子的观察力，注意力和记忆力。

7.看电视后的保健工作。

8.保持适当距离通常适当看电视的距离为荧光幕五到六倍的长度，父母可在椅子与电视之间，摆上桌子、茶几等隔出安全距离；保持正确姿势和注意控制看电视时间，约半小时休息一下，可减少孩子得近视的机会。

9、提出问题，了解孩子对节目内容的看法与孩子一同观看节目时，可以从聊天中了解孩子想法，适时纠正孩子的纠正孩子的观念，进而对孩子在人、事、物的判断方面，做正确引导。

在与孩子一起观看时，不妨提出一些问题举例让孩子去联想，鼓励孩子一起去思考，启发孩子的想像力和思考判断能力。

10、对孩子提出的疑问，尽量给予明确、肯定的回答一些节目孩子看了之后会有些疑惑，此时父母应正确对待孩子提出的问题，在自己了解的范围内，尽量给予正确的回答；千万不要有搪塞、敷衍的态度。

四、对幼儿看电视节目的建议1、先过滤电视节目内容首先父母必须先看几遍孩子喜欢看的每一个电视节目，千万不要太武断认为卡通就一定是孩子喜欢、适合看的。

有些外国的卡通节目太过暴力，或剧情过于荒诞，都不适合幼儿观看。

因此，替孩子选择电视节目时，必须了解孩子所看的节目内容。

2、全家一起看电视有的家长觉得，自己爱看的电视节目和孩子喜欢的节目不同，没办法和孩子一起看节目。

对此教育专家指出，作为家长对孩子的教育是多方面的，家长只有融入到孩子的的世界里，并进一步了解孩子最喜欢什么节目，与孩子分享电视带来的快乐。

同孩子一起探讨感兴趣的话题，只有你自己掌握的信息比孩子多，才能有效地帮助孩子避免电视给孩子带来的伤害，使孩子自觉自愿地接受你的劝告和帮助。

同时建立并加深父母与孩子的感情。

围绕电视节目交谈。

可以增强孩子的理解水平和提高鉴赏力。

选择好的、适合的电视节目陪孩子一起观看，并与孩子一起分享，这样电视不仅是孩子的陪伴者、益友，帮助孩子在认知方面的成长，更能成为亲子沟通最佳途径。

3、安排看电视时段父母在对孩子喜爱的电视节目内容做评断后，再安排看电视的时段；因为有些时候家长可能只注意时间的控制，以及生活作息的配合，却忽略此阶段时间、电视节目的内容，是否适合孩子观看。

案例:

佳佳4岁，平时就是个电视迷，从周一至周五，每天只要从幼儿园回家，就会熟练地拿着遥控器，趁妈妈做饭之际，看上一个半小时电视。

晚饭后，通常还会看上一段时间卡通片才肯在妈妈的督促下洗澡睡觉。

到了周末，她睁开眼睛的第一件事就是打开电视，每次都要爸爸妈妈带她外出才肯罢休。

如果恰巧这一天爸爸妈妈没有时间带她出门，那么电视就几乎要从早开到午睡之前4、考虑孩子兴趣，与孩子一起讨论父母可与孩子共同选择，也可以了解孩子喜欢看及适合的节目有哪些。

如认为节目不适合孩子看，也可适时告诉孩子父母反对的理由，不是禁止孩子看电视，而是认为节目内容不适，且会产生不好的影响；一方面让孩子感受父母的关心和重视，也给孩子表达意见和喜好的机会。

正确指导孩子看电视5、看电视时保持健康姿态①看电视时要注意用眼卫生：

电视机的角度和距离要适当，应该与电视机保持一定的距离，一般2米到2米半合适，距离太近了会增加眼睛里睫状肌调节晶状体的负担，时间长了，容易致使近视眼的发生。

看电视的时间不要过长。

平时看电视时，每过十五到二十分钟要使眼睛离开荧光屏上的画面，看一看稍远一些的东西或者去室外望一望远。

每过一个小时以后，还应该使眼睛休息几分钟。

看电视时，室内的光线要适宜。

晚上看电视时，最好在电视机的侧面较远处放置一只瓦数较低，光线柔和的电灯。

此外，多食含维生素A的食物，如胡萝卜、动物肝脏，以保持良好的视力。

②看电视时还要讲究坐的姿势：

靠在沙发上看电视，或者看电视时姿势不端正则可能导致脊柱弯曲的发生。

③做些轻微的活动后再看电视，看完电视以后，最好做一些轻微的活动再洗漱、睡6、户外活动3岁以下宝宝的发展特质主要是以感觉、动作为主，建议爸爸妈妈，可以带着家中的小宝贝多从事户外活动，例如郊游、踏青，从大自然中学习知识。

另外，也可以跟宝宝一起玩掏沙子、堆城堡等游戏，这样不但能激发宝宝的创造力，也能让宝宝的感觉和动作得到协调发展。

7、在家中创作爸爸妈妈可以买一些色彩鲜艳的积木，教自己的宝宝堆出高高的城门、漂亮的房子；或者让宝宝拿起彩笔涂涂抹抹，创造出属于自己的纸上彩色世界。

让孩子在家中除了看电视之外，还有其它种类的休闲活动。

对于祖国的花朵、未来的希望孩子，每一个家长都担负着不可推卸的责任与义务。

电视，作为现代生活不可或缺的一部分，在人们的家庭生活中起着积极和消极两方面的作用。

身为护花使者的家长，能否充分、有效地利用电视这一媒介，关系到是否能促进孩子的健康成长。

如果父母能掌握以上几个要点，使电视充分发挥其正面的效用，那么无形之中您的孩子就多了一个良师益友，您也多了一条与孩子沟通的途径。

最后，专家也指出，为人父母者多付出实际的关爱行动，选择好的、适合的电视节目陪孩子一起观看，并与孩子一起分享，增进孩子对电视节目的理解。

如果父母能以上要点，电视不仅是孩子的陪伴者、益友，帮助孩子在认知方面的成长，更能成为亲子沟通最佳途径。

参考文献1.当今电视节目对幼儿发展的影响参考文献1.当今电视节目对幼儿发展的影响包小琼2.儿童应不应该看电视燕子包小琼2.儿童应不应该看电视燕子致谢谢谢王老师在这段时间里对于我的指导和帮助，没有你细心地指导就没有我今天这小小的成绩。

在本论文的写作过程中，您倾注了大量的心血，从写作提纲，到一遍又一遍地指出每稿中的具体问题，严格把关，循循善诱，在此我表示衷心感谢。

致谢谢谢王老师在这段时间里对于我的指导和帮助，没有你细心地指导就没有我今天这小小的成绩。

在本论文的写作过程中，您倾注了大量的心血，从写作提纲，到一遍又一遍地指出每稿中的具体问题，严格把关，循循善诱，在此我表示衷心感谢。