友情主题班会.docx

友情主题班会.docx

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友情主题班会

教学目标：

1.通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围

和学习氛围。

2.让学生学会换位思考，学会为别人着想，发现并学习别人身上的优点，学会关心别

人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝聚力。

教学重、难点：

增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛

围。

学会团结同学，提高班集体的凝聚力。

 教学过程：

一、情景剧——将心比心，换位得友谊

情景一：

一个同学雨天打着伞走路，不小心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生

气，两个人将要吵起来了……

情景二：

一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要……

情景三：

一个同学在考试前发现忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学

可能不能参加考试……

教师引导大家换位思考

换位思考后的情景：

情景一：

道歉与谅解情景二：

无私和理解情景三：

主动与感激

二、从别人的优点认识自己的不足

相互介绍，将同学的优点写在卡片上，与全班的同学分享。

就像某某同学要赞美某同

学，他该说：

某同学，我要赞美你，我很佩服你的……被赞美的同学接受：

谢谢你的赞美。

三、信任＋团结＝力量

第一关：

人生的导航灯——友谊

每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前进，走过障碍，走一个

来回，另一组接力……两个来回后，另外的四个同学接力。

第二关：

齐心合力赛过诸葛亮

这四个同学用四根绳运送一个乒乓球，要求是绳子不可以打结，要求他们想办法，把球

运到对面。

第三关：

团结就是胜利

四个同学，每人派一张宽两厘米的纸条，组员一起想办法，四张纸不能同时接在一起，

也不能四张同时碰到一起，把乒乓球运会起点位置，游戏结束，最快的一组为胜利

四、小结：

众人拾柴火焰高，团结就是力量，希望通过本节课的学习，同学们能学会与人相处，养

成良好的行为习惯，团结同学，为班级做贡献。

篇二：

友情主题班会

架起友谊之桥主题班会

全艳：

尊敬的老师：

李顺梦：

亲爱的同学们：

合：

大家晚上好！

全：

同学们我们有了亲情向往爱情那么我们还缺少什么呢？

（友情） 李：

对 ，是的，

今天呢 ，就让我们大家共同来讨论“友情”这一话题

全：

李顺梦 ，你知道马克思与恩格斯的故事吗？

李：

当然知道 ，当马克思生活窘迫时恩格斯竭尽全力去帮助他，是马克思度过了难关，

而恩格斯的著作《资本论》未完成时马克思毅然放下手里的工作全力去帮助他，他们共同完成

了这部世界瞩目的巨作。

全：

是啊！

马克思和恩格斯在工作和生活上建立为大的友谊。

 李：

如果你想拥有一份友

谊 ，那么先得学会交友。

全：

同学们 接下来就让我们共同讨论一下你们的交友原则是什么？

一般都会交什么样的

朋友？

大加思考三分钟 然后我们以开火车的形式提问回答。

（学生回答问题）

李：

是啊 看来我们班的同学在交友这方面都狠狠滴留了一手啊！

做的都蛮好的嘛。

那么

下面 就请一些同学带着你的好朋友上台来跟我聊聊说说你们为什么会成为好朋友，或朋友

之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。

（自由回答）

全：

我们再次把热烈的掌声送给他们，对 ,朋友之间 难免会有磕磕碰碰。

同学们 我相

信周华健的《朋友》这首歌 大家都听过吧，接下来就请同学们走到自己好朋友的面前拉着他

们的手 共同唱响《朋友》这首歌吧！

李：

从大家温暖的歌声里 我听出了同学们浓烈的友谊之情，那么就让我们共同珍惜这段

来之不易的友情吧！

全：

首先，在这里给大家深深的说声抱歉，在没有经过你们同意的情况下，借用了你们

的照片，偷偷的做了一个属于我们班全体同学的回忆，请大家原谅，接下来请欣赏 ppt。

李：

或许画面做的并不精致，或许做的有一些不到位，或许也有你们值得回忆的，那

么，不管怎样，在接下来的日子里，请大家彼此珍惜此段感情吧！

全：

今天我们客串了一个敏感话题：

异性之间有真正的朋友吗？

应如

何把握界限与分寸呢？

请大家以小组讨论的方式思考几分钟。

 （小组代表回答）

李：

由于时间问题，刚刚呢，只有一小部分的同学分享了自己好朋友之间的故事，那么

下来就请我们同学把自己相对朋友说的话，记录在一个小卡片上吧，待会交给我们。

（收上卡片，贴在主题班会区域）

全：

活动总结：

分清真朋友假朋友，益友和损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交

友的原则。

合：

同学们，此次班会到此结束，再见！

篇三：

友谊主题班会策划

主题班会:

“真诚同路人——朋友”策划书

1）活动时间：

2011 年 10 月 24 号

2）活动地点：

教学楼 b 座 308 教室

3）参加人员：

商务 112 全体师生

4）设计形式：

以游戏的形式，使学生在玩的过程中去发现游戏的内在含义。

并通过分

享游戏心得体会来揭示本次主题班会的目的。

5）班会目的：

使学生学会如何经营友谊，使友谊更长久更牢固，增进同学之间的沟通

交流，进而增强班集体的凝聚力。

6）活动流程：

环节一：

主持人致词，班会开始

环节二：

观看电子相册

由学生观看电子相册，回忆相处的点点滴滴。

环节三：

通过玩游戏、听故事、看视频、议漫画等方式学习《交友葵花宝典》四大秘笈

环节四:

 合唱《朋友》

环节五:

 结束致辞。

班会具体过程：

（一）播放相片影集

主持人：

从开学到现在，大家已经认识了快 2 个月了吧？

那么在我们这个班集体中，你

是否已经找到了一些较好的好朋友了呢？

相信大家或多或少找到了一些朋友了。

那么，如何经

营友谊，使友谊更长久更牢固呢？

（二）学习《交友葵花宝典》

一、秘笈一：

主动热情

学习方式：

玩游戏——击鼓传花

主持人：

现在来玩一个游戏，让大家有机会上台表现一下自己，使更多同学更好地了解

你、认识你。

这个游戏的名字叫——击鼓传花。

1、游戏道具：

纸花、音乐、抽签用纸条

2、游戏规则：

由老师播放一首歌，同学们开始传递一束花，当老师暂停歌曲时 ，物品

停在谁手中，那位同学就获得上台表演的机会（要求该同学叫上自己的好朋友一起表演）。

3、表演规则：

抽签接受一种表演。

1）唱一首歌（自选）。

2）有感情朗诵一段话（4 选 1）。

（玩 3-4 次）

主持人：

这个游戏就先玩到这，刚才运气好的同学也已经上台展示过自己了，相信大家

也能明白交友要主动、要热情这一秘笈了吧！

二、秘笈二：

理解宽容

学习方式：

听故事——经典友谊故事

主持人：

接下来我们来学习交友秘笈二：

理解宽容（ppt），我们通过一个经典的友谊

故事来理解。

（教师讲解 ppt 中经典友谊故事，学生听完后自由发言从故事中学到了什么）

主持人：

最后一段话说得特别好，伤害往往是无心的，帮助却是有心的。

我们应该学会

理解、学会宽容。

不要因为一些小摩擦、小误会就互不理睬。

要学会站在对方的角度上想想，

互相谅解，保持着一颗宽容的心，你便会交到更多真诚的好朋友。

三、秘笈三：

关爱互助

学习方式：

看视频——教师原创视频

主持人：

接下来我们来学习交友秘笈三：

关爱互助（ppt），我们来看一段视频，这段

视频是我和我的几个同学一起拍摄制作的哦。

（播放视频）

主持人：

视频中我和我的好朋友因为一点小事而吵架（将视频拉到 1：

40 处播放），吵

架后我们心情都不好，我朋友不小心把脚也弄伤了，下楼梯因脚伤把书掉了，我不由自主得过

去帮忙。

事后静下心来回忆到之前的点点滴滴，内心已相互谅解。

篮球训练中朋友拿水给我

喝、帮我擦汗，这就是互相关爱互相帮助，我们就又成了好朋友。

这段视频告诉了我们，好朋

友要相互理解宽容，更要相互关爱和帮助。

例如，有同学身体不舒服，我们可以去看看有什么

需要帮助的；大家都在认真学习，我们应该保持安静以免打扰到其它同学；同学之间产生了一

点小矛盾，不能动不动就骂人打架。

只有懂得关爱和帮助别人，才能拥有更多的朋友。

四、秘笈四：

团结协助

学习方式：

议漫画——两驴吃草

主持人：

学完前 3 个交友秘笈了，我们来看看最后一个秘笈：

团结协助（ppt）。

（ppt先由学生自己观察漫画，自主发言漫画里讲了什么，给了我们什么启示）

主持人：

在现在这个社会中，随着竞争的日益激烈，人与人的关系变得越来越淡薄，我

行我素，以自我为中心，以自己的利益为半径画圆的人也越来越多，而且这种观念也正向我们

学生蔓延。

有些同学在和朋友的交往中，遇到什么事情都只考虑自己的利益，不懂得与朋友团

结协助，这样不仅会伤害到你们之间的友情，更可能使你做不成很多事情。

五、回顾交友四大秘笈

（ppt 主持人带领学生一起回顾《交友葵花宝典》四大秘笈）

（三）结束

一、合唱——《朋友》

主持人：

最后，让我们共同演唱周华健的《朋友》，在歌声中结束我们这次班会课。

（播放《朋友》mv，全班同学一起合唱，教师用 audition 软件对合唱进行录音）

二、主持人总结

主持人：

通过这次班会，相信大家已学会了如何更好地经营友谊，如何使友谊更长久、

更牢固了吧。

记住交友四大秘笈，你就能交到更多好朋友！

希望在往后将要一起走过的日子

里，我们电子商务 112 班这个班集体能够越来越温暖、越来越团结！

三、班主任发言

主持人：

最后请我们班主任给我们讲几句。

班主任发言。

篇四：

关于“朋友.友谊”的主题班会（2013.8）

主题班会——朋友·友谊

一、活动目的：

1、反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。

2、明白朋友的含义与分类，择友的原则，增强交友的能力。

3、分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸。

二、活动时间和地点：

十二周星期四第二节班会课，初三（8）班教室。

三、活动方法：

以多媒体与讨论发言为主，老师旁听，穿插唱歌。

四、拟稿人和记录人：

余紫馨

五、主持人：

曾小涵贾思敏

六、活动内容和过程：

（引入主题）

曾：

人生什么是最温暖的？

贾：

我觉得不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。

曾：

是啊，这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。

 贾：

人的

一生，如果没有得到真正的友谊，就是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像

没有枝叶和花朵的枯树。

曾：

世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太

阳。

其实在我们的一生中，会遇到那么多人

有擦肩而过可能再也不会遇到的人，如陌生人…

有在一段期间会有紧密关系的人，如老师…

有陪伴你一生的人，如你的另一半…

有和我们血浓于水、永远不会伤害你的人，如父母…

还有就是永远在你身旁在你最需要的时候给你勇气、鼓励、安慰、支持，在你什么都不

缺的时候默默在你声旁看着你、为你开心的人，那就是…

曾：

首先让我们用最热烈的掌声对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。

（掌

声………）

贾：

记得著名的女作家冰心曾经说过：

友情，是生命中的一盏明灯。

曾：

的确，充满友情的日子，给人几许温馨，几许暖意，让人品味到生命的甘美，生命

的真实和生命的激越。

友情将陪伴我们走过漫漫人生。

节目一：

全班一起高歌——周华健《朋友》，歌词如下：

这些年一个人

风也过雨也走

有过泪有过错

还记得坚持什么

真爱过才会懂

会寂寞会回首

终有梦终有你在心中

朋友一生一起走

那些日子不再有

一句话一辈子

一生情一杯酒

朋友不曾孤单过

一声朋友你会懂

还有伤还有痛

还要走还有我

这些年一个人

风也过雨也走

有过泪有过错

还记得坚持甚麽

真爱过才会懂

会寂寞会回首

终有梦终有你在心中

朋友 一生一起走

那些日子不再有

一句话一辈子

一生情一杯酒

朋友不曾孤单过

一声朋友你会懂

还有伤还有痛

还要走还有我

朋友 一生一起走

那些日子不再有

一句话一辈子

一生情一杯酒

朋友不曾孤单过

一声朋友你会懂

还有伤还有痛

还要走还有我

朋友 一生一起走

那些日子不再有

一句话一辈子

一生情一杯酒

朋友不曾孤单过

一声朋友你会懂

还有伤还有痛

还要走还有我

一句话一辈子

一生情一杯酒

贾：

歌声激动人心，让人感受到同学们内心那份真诚。

我们都知道当我们遇到困难的时

候最初找的不是父母，而是朋友，我们在不断的长大，曾经的我们无忧无虑，现在的我

们……….只留下了那美好的回忆。

你还记得这些吗………..（欣赏图片）我们还有许许多多美好的

回忆！

曾：

那么现在请几位同学来谈谈自己的一位好朋友，他（她）有什么地方吸引你？

同学 a：

我的好朋友（xx）是一个性格开朗乐观的女孩子，她能够把自己的快

乐与周围的人分享；而且她是一个学习态度非常认真的人，学习成绩也好。

同学 b：

我喜欢和（xx）同学玩，因为他是一个活泼天真，可爱的人。

同学 c：

（xx）同学是一个非常优秀的女生，她不但成绩好，而且心地善良，热爱

同学，热爱班集体，乐于助人，和她做好朋友，令我体会到了助人为快乐之本的真谛。

曾：

那么你们能够把和好朋友之间发生过的难忘的事与我们分享吗？

（自己回忆） 同学

d：

初一的时候，我打篮球时因为不小心使手指头骨折。

当时我们班的 xx

和 xx 立即送我到医院去，并且通知我的父母。

后来还经常帮我打饭，打水，使我感到

我们之间的友谊是多么的深厚。

（掌声）

同学 e：

由于我的成绩不是很好，在学习的过程当中经常会遇到困难，她经常帮

助我解决学习上的困难。

这样，我们成为了形影不离的好朋友。

（掌声）

贾：

好，这两个同学与我们分享了他们之间难忘的事情，那么我想请问同学们，

你们觉得在我们班内谁和谁是最好的朋友？

为什么？

同学 f：

xxx 和 xx：

她们俩有共同的爱好，很喜欢画画，经常在一齐研究心得。

xx 和 xx：

他们唱歌唱得很好听，而且多次参加歌唱比赛，并且为我

们班取得了第一名。

节目二：

视频：

《考试》、《打架》（哥儿们义气）和《无兄弟不面试》

曾：

下面请大家欣赏视频，思考什么是真正的友谊。

视频的主要内容是：

a 和 b 是好朋友，在一次考试中，a 为了朋友间的友谊，答应了帮

助 b 作弊，结果被老师发现了，狠狠地批评了他们俩，使他们认识到，什么才是真正的友

谊。

（掌声）

贾：

好，看完了视频，那么大家觉得什么才是真正的友谊呢？

（小组讨论） 同学 g：

互相

了解，彼此真诚对待，无论发生什么事情都要坦诚相待。

同学 h：

分清是非，在朋友有错误的时候应该及时指出，不应该一味纵容包庇。

曾：

同学们说得很好。

朋友之间一味地“你好，我好，大家好”，并不是真正的友谊，这

样的友谊往往经不起时间的考验。

贾：

而敢于批评、坦诚相见，虽然有时可能会忠言逆耳，但这样的友谊却是真正的友

谊，时间越长越牢固。

曾：

友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦忧，同时也

能促进我们进步。

贾：

且不，人们历来赞美友谊，但又历来强调“慎择友”，我们中国就有“近朱者赤，近

墨者黑”的说法，这表明，交友是需要有一定的原则的。

大家认为自己择友的原则是什么呢？

（小组讨论）

同学 i：

待人热情真诚，不要表里不一；无论快乐还是难过，都要一齐共同面对。

 同学

j：

当朋友遇到困难时，自己要挺身而出，两肋插刀。

曾：

其实，交友的原则有三个：

善交益友，不交损友，乐交诤友。

孔子说：

“益友者三，

损友者三，友直、友谅、友多闻，矣矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。

”希望同学们以后

在交友的过程当中，一定要坚持自己的原则，广交益友。

 贾：

真正的友情，是一株成长缓慢

的植物，从另一个人的诤言中所得来的光明，比从他自己的理解力、判断力中所得出的光明更

干净纯粹 。

接下来我们一起看看几则小故事：

《一个普通男孩的友谊故事》和《沙漠中的两

个朋友》那是发生在的一个孤儿院里的故事，由于飞机的狂轰滥炸，一颗炸弹被扔进了

这个孤儿院，几个孩子和一位工作人员被炸死了。

还有几个孩子受了伤。

其中有一个小女孩流

了许多血，伤得很重！

幸运的是，不久后一个医疗小组来到了这里，小组只有两个人，一个女医生，一个女护

士。

女医生很快的进行了急救，但在那个小女孩那里出了一点问题，因为小女孩流了很多

血，需要输血，但是她们带来的不多的医疗用品中没有可供使用的血浆。

于是，医生决定就地

取材，她给在场的所有的人验了血，终于发现有几个孩子的血型和这个小女孩是一样的。

可

是，问题又出现了，因为那个医生和护士都只会说一点点的越南语和英语，而在场的孤儿院的

工作人员和孩子们只听得懂越南语。

于是，女医生尽量用自己会的越南语加上一大堆的手势告诉那几个孩子，“你们的朋友伤

得很重，她需要血，需要你们给她输血！

”终于，孩子们点了点头，好像听懂了，但眼里却藏

着一丝恐惧！

孩子们没有人吭声，没有人举手表示自己愿意献血！

女医生没有料到会是这样的结局！

一下子愣住了，为什么他们不肯献血来救自己的朋友呢？

难道刚才对他们说得话他们没有听

懂吗？

忽然，一只小手慢慢的举了起来，但是刚刚举到一半却又放下了，好一会儿又举了起

来，再也没有放下了！

医生很高兴，马上把那个小男孩带到临时的手术室，让他躺在床上。

小男孩僵直着躺在

床上，看着针管慢慢的插入自己的细小的骼膊，看着自己的血液一点点的被抽走！

眼泪不知不

觉的就顺着脸颊流了下来。

医生紧张的问是不是针管弄疼了他，他摇了摇头。

但是眼泪还是没

有止住。

医生开始有一点慌了，因为她总觉得有什么地方肯定弄错了，但是到底在哪里呢？

针

管是不可能弄伤这个孩子的呀！

关键时候，一个越南的护士赶到了这个孤儿院。

女医生把情况告诉了越南护士。

越南护

士忙低下身子，和床上的孩子交谈了一下，不久后，孩子竟然破涕为笑。

原来，那些孩子都误解了女医生的话，以为她要抽光一个人的血去救那个小女孩。

一想

到不久以后就要死了，所以小男孩才哭了出来！

医生终于明白为什么刚才没有人自愿出来献血

了！

但是她又有一件事不明白了，“既然以为献过血之后就要死了，为什么他还自愿出来献血

呢？

”医生问越南护士。

于是越南护士用越南语问了一下小男孩，小男孩回答的很快，不假思索就回答了。

回答

很简单，只有几个字，但却感动了在场所有的人。

他说：

“因为她是我最好的朋友！

”

阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某点他们吵架了一个还给另外一个一

记耳光.被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:

今天我的好朋友打了我一巴掌. 他们继续

往前走.直到到了沃野,他们就决定停下.被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了.被救

起后,拿了一把小剑在石头上刻了:

今天我的好朋友救了我一命.一旁好奇的朋友问说:

 为什麼

我打了你以后,你要写在沙子上而现在要刻在石头上呢?

另个笑笑的回答说：

“ 当被一个朋友

伤害时, 要写在易忘的地方 风会负责抹去它;

相反的如果被帮助, 我们要把它刻在心里的深处,那里任何风都吹不到!

”

曾：

通过这两则小故事同学们有什么启发？

同学 y:

朋友就是当我们遇到困难和危险的时候挺身而出的那个人！

同学 x:

朋友的相处伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害，铭记那

些对你的帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友......

贾：

两位同学说得非常好，接下来我们就一起看看普通朋友和真正的朋友有什么区别。

（黄麒朗读）

一个普通的朋友从未看过你哭泣。

 一个真正的朋友的双肩曾经让你的泪水湿浸。

一

个普通的朋友讨厌你在他睡了后打来。

一个真正的朋友会问为什么现在才打来。

一个普通的朋友找你谈论你的困扰。

一个真正的朋友找你解决你的困扰。

一个普通的朋友在拜访时，像一个客人一样。

一个真正的朋友会打开冰箱自己拿东西

一个普通的朋友在吵架后就认为友谊已经结束。

一个真正的朋友明白当你们还没打过架

就不叫真正的友谊。

一个普通的朋友在你寻求帮助的时候首先问东问西。

一个真正的朋友会默默的帮助你然

后再询问。

一个普通的朋友期望你永远在他身边陪他。