三年级下册复习题目.docx
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三年级下册复习题目
课内阅读（1——4）单元
（一）
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1、仔细阅读上面的选段，用“——”画出描写荷叶的句子。
这句话把比作。
这句话中写出荷叶颜色的词语是，写出荷叶形状的词是，写出荷叶多而密的词是。
“冒”字写出了
。
2、这段话中描写色彩的词语有（）、（）、（）
3、这一段话中具体写了种荷花的姿态，分别是、、。
你喜欢哪种姿势的荷花？
为什么？
4、哪一句话解释了“含苞待放”的意思，请用“~~~~~~”画出。
5、请用“有的……有的……有的……”写一句话。
6、如果你是这一池荷花中的一朵，你看到的，听到的，想到的是什么呢？
请用几句话写下来。
（3分）
（二）
在微风中，在阳光中，燕子（）着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转（zhuǎnzhuàn）眼飞到了那边的柳树下边；有的（）过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（）开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕（hénhéng）细线，多么像五线谱啊！
停着的燕子成了音符，谱成了一支正待（）的春天的赞（zànzhàn）歌。
1、根据课文内容填空。
2、用“/”画去带点字的不正确读音。
3、“倦”用部首查字法查部首，再查画。
4、读文中画线的句子，这是一个句，把比作。
我也能这样写一个句子：
（三）
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱（）着水面（），一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。
它（）地（）着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、文段选自课文《》。
2、请根据原文内容把括号补充完整。
3、“清脆”的“脆”字，用音序查字法查字母，用部首查字法应查部，“清脆”在这里的意思是。
4、用“*”标出第三自然段中表示翠鸟动作的词语。
这些词语突出了翠鸟的特点。
5、按短文内容填空。
（）的头巾（）的花纹
（）的外衣（）的衬衫
（）的眼睛（）的嘴
6、短文一共有个自然段，第一自然段主要描写了翠鸟的特点，先写翠鸟的，接着写，再写，最后写。
翠鸟的体形特点是，眼睛的特点是，嘴巴的特点是。
（3分）
7、请用“”画出画出文中的一句比喻句。
8、从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
”这句话知道了什么？
（四）
于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。
听到消息后，居民们（）走出家门，（）料峭的春寒，（）满天飞舞的大雪，（）冻得坚硬的山路，（）冻僵的燕子。
1、短文选自课文。
2、按课文内容在文中填上正确的词语，并说说你从所填的词语中体会到了什么。
3、假如我是一只被救的燕子，我想对人们说：
“
（六）
更羸说：
“它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢因为它受过箭伤伤口没有愈合还在作痛叫得悲惨因为它离开同伴孤单失群得不到帮助它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
1、短文选自课文，这个成语后来比喻
2、给短文加上正确的标点。
3、更羸怎么知道这是一只受过箭伤的鸟？
请用“——”画出表示原因的句子。
他是根据和进行分析的。
4、写出下列词语的反义词。
悲惨——（）愈合——（）
5、学了课文，我真佩服更羸，我从他身上学会了
（六）
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦（yuèyù）色地说：
“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，看的角（jiǎojué）度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
我们应（yìngyīng）该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
”
1、用“——”画出括号里正确的读音。
2、“和颜悦色”的“悦”的意思是（）
A.高兴、愉快B.使愉快
3.“熟悉”的“熟”的意思是（）
A.植物的果实等完全长成B.熟练
C.因常见而知道得很清楚。
4写出下列词语的反义词。
熟悉——（）相信——（）
5、老师一共讲了句话。
前两句讲了看杨桃的角度不同，样子；第三句讲看到别人把杨桃画成五角星，不要忙着；最后一句讲我们应该。
6、老师说的这段话中哪句最重要？
找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。
（4分）
7.老师的话使你受到什么教育？
（七）
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。
有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：
“我要比太阳更快地回家。
”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。
那一天我跑赢了太阳。
以后我常做这样的游戏，有时，有时，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。
那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
1、请你仔细阅读课文，然后将选段补充完整。
2、“暑”字用音序查字法应该查字母，它的正确读音是,用部首查字法应查部,再查画。
3、用“——”画出描写“我“心情的词语，并用其中的一个词语写一句话。
4、你和时间赛跑过吗？
请你举几个例子，可以用上“有时……有时……有时……“的句式。
5、“以后我常做这样的游戏”文中指哪些游戏，请用“～～”划出来。
6、请写出两句有关珍惜时间的名言。
（八）
国庆节到了。
多么（）的节日！
多么（）的检阅！
街道上（），楼房上（），主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。
步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。
现在轮到儿童队员了。
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。
他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。
这个小伙子真棒一名观众说
这些小伙子真棒另一名观众纠正说
长时间的掌声淹没了观众的议论声。
1、根据课文内容在括号里填上合适的词语。
2、在检阅时，博莱克是怎么做的？
请用“——”画出有关的句子。
3、给5、6自然段加上标点。
4、在文中找出下面词语的近义词和反义词。
（4分）
近义词：
飘荡——（）讨论——（）
反义词：
分散——（）否定——（）
5、“这个小伙子真棒！
”中“这个”指。
这个小伙子棒是因为。
“这些小伙子真棒！
”中“这些”指。
这些小伙子棒是因为。
。
6、读了文段，我想对博莱说：
“
（九）
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们—他们的可爱恰恰在那满脸犯了错似的神色之中。
我的语气缓和下来，（）问：
“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？
”像获得赦免一样，那一道道闪躲的目光又从四面八方（）回来了。
先是一两声，继而就是七嘴八舌了：
“问爸爸！
”“不，问外婆！
”“自己查爸爸妈妈的身份证！
”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。
1、写出短文中两个带数字的四字词语：
2、选择下列词语填入括号内：
轻轻地悄悄地慢慢地
3、“那满脸的犯了错误似的神色”，他们犯了什么错误呢？
4、在这一分钟的沉默中，孩子们可能会想些什么？
5、为什么说孩子的这种沉默是可贵的呢？
（十）
过了一会儿，他突然（）了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。
“疼吗，阮恒？
”医生问道。
阮恒摇摇头。
但过了一会儿，他又开始（），并再一次试图用手掩盖他的痛苦。
医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声（）。
他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止（）。
医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。
男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生过一样。
1、根据上下文意思，将下列词语分别填入文中相应的括号里。
呜咽抽泣啜泣哭泣
2、请你用“——”画出描写阮恒表情、动作的句子。
3、阮恒试图用手掩盖他的痛苦，他的痛苦是
4、仔细体会阮恒在献血过程中神情、动作的变化，发现阮恒内心的痛苦越来越
，但是他仍然愿意献血给那个小姑娘，仅仅是因为，
从中我们可以看出阮恒是个的人。
5、请你联系上下文想一想，医生可能会对阮恒说什么？
（十一）
有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。
人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。
其实，太阳离我们有1.5亿公里远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130个地球才能抵得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。
1、太阳的特点是、、。
2、认真读下面句子，指出下列句子所用的说明方法。
①我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130个地球才能抵得上一个太阳。
（）
②到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
（）
③其实，太阳离我们有1.5亿公里远。
（）
④太阳会发光，会发热，是个大火球。
（）
（十二）
我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。
这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。
老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。
我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。
1、写出下列词语的近义词。
精致——（）依然——（）
2、“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。
”
（1）“凝视”的意思是。
（2）这时，我可能会想什么呢？
（十三）
啊不路太远这个太重我有些语无伦次
“你是中国人吧?
”那少年望着我，猜测着。
我点了点头。
少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。
我也为不能把这件精美的工艺品带回国而遗憾……
“这个小，可以带上飞机。
”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
啊!
原来是木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。
1、请给第一自然段加上标点。
2、“我”和少年都感到遗憾。
他们两人分别为什么事遗憾?
“我”遗憾是因为_____________________________________
少年遗憾是因为_____________________________
3、“我”表现出遗憾的神情时，少年当时会怎么想?
_____________________________________________________
4、后来少年是怎么做的?
你能写几句话夸一夸这个黑人少年吗?
（十四）
（一）补充诗句再填空。
A.七夕今宵看碧霄，_________________。
家家乞巧望秋月，_________________。
1.这首诗的作者是（）代诗人（）。
2.说说下面词语的意思。
今宵：
碧霄：
尽：
3.写出一二句诗的意思：
4.乞巧又叫，指的是农历，是传说中牛郎织女相会的日子。
5.在乞巧这一天，人间的女子会向织女乞巧，乞巧的方式很多，很多民间女子通常会对着，用五彩丝穿九空针，先穿好的叫，后穿好的叫。
6.古人描写和传统节日有关的古诗很多很多，你来默写一首吧!
B.__________________，长河渐落晓星沉。
_________________，碧海青天夜夜心。
1.这首诗的作者是代诗人。
2.说说下面词语的意思。
晓：
应悔：
碧海：
3.写出一二句诗的意思：
6.古人描写月亮的古诗很多很多，你来默写一首吧!
（十五）
西门豹面对着漳河站了很久。
那些官绅都提心吊胆，连气也不敢出。
西门豺回过头来看着他们说：
“怎么还不回来，请你们去催催吧!
”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直敞因。
西门豹说：
“好吧，再等一会儿。
”过了一会儿，他才说：
“起来吧，看样子是河伯把他们留下了。
你们都回去吧。
”
（1）摘录这段话中描写官绅非常害怕的词句。
_______________________________________________________________
（2）西门豹面对漳河站了很久，他在想什么呢?
________________________________________________________________
（3）“怎么还不回来，请你们去催催吧!
”这句话中“你们”指_____________________叫他们去催_______________________________。
（4）“这些官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。
”此时，这些官绅会说什么?
________________________________________________________________
（5）西门豹惩治了巫婆和官绅头子，在场的人会怎么说?
从下列人物中选择一位写几句话：
获救的姑娘、姑娘的父母、老大爷、一个官绅、一个小孩、被害者的家属。
（十六）
不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天啊，太可怕了!
远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
地被震裂了，出现了一道道深沟，山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。
许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。
（1）请你按要求写出象声词。
雷声（轰隆隆）雨声（）铃声（）
风声（）鸟叫声（）笑声（）
（2）联系上下文，给带点的字选择正确的解释。
①天空塌下了一大块。
（a.到下或陷下;b.安定、镇定;c.下垂）
②许多人被围困在山顶上。
（a.疲乏;b.控制在一定范围内;c.困难）
（3）这段话是围绕“可怕”这个词来写的，写出了（）、（）、（）、（）等地方的可怕。
综合实践题
1.小明很不爱学习，经常沉迷于电脑游戏，我会用积累到的名言劝他“”
2．“六一”儿童节，好朋友从北京给我寄来了一张小小的贺卡，我很高兴，礼物虽小，但“”
3这一学期，我们在课文里认识了为民除害、造福百姓的；认识了善良勇敢、冒着生命危险修补天空的；认识了向往光明、追赶太阳的；的小男孩阮恒和的小姑娘贝蒂，他们都是我们学习的好榜样。
4、学校门口的马路上总有人乱扔垃圾，我会设计一条倡议保护环境的标语，提醒大家。
5、王红在期中考试中得了第一名，整天很骄傲，我会告诉她：
“。
”
6期中考试后，李明因成绩下降，整天垂头丧气，我会送他一句名言“”
7、在本学期的综合性学习中，我回忆、了解了很多父母关心爱护自己的事情，我很感动，准备用、等方式去回报父母的爱。
8、学校要开展一系列的读书活动，请你为此次活动设计两条宣传标语
9、爸爸和他的好朋友十几年没见面，上个月却在上海偶然相见，俩人都非常高兴，真可谓“”
10、今晚，抬头看见满天的星星，我知道明天一定是个大晴天，因为“”。
11、我平时喜欢读书看报，了解了很多科技新闻，比如：
、、
等。
课外阅读练习、
（一）迟交的画
有个国王，十分喜爱雄鹰。
一天，他请来一位画师，让他画一幅雄鹰。
这可为难了画师，因为他从来没有画过雄鹰，可又不能拒绝，只好答应了下来。
转眼十个月过去了，一天，国王忽然想起这件事。
咦？
画家怎么还不把画送来呢？
于是他立刻把画家叫来。
国王正要问画师，画师却不慌不忙地铺开纸，拿出画笔和颜料，挥笔画了起来。
“唰唰唰”一会儿，一只展翅高飞的雄鹰便画出来了，简直快要从纸上飞出来了。
国王和大臣们都看呆了，齐声赞叹画师的高超技巧。
可是国王却责怪画师：
“这幅画你这么一会儿就画好了，可为什么却拖延了十个多月呢？
”“尊敬的国王，请您过目——”画师慢慢地打开随身的布包，啊！
里面都是雄鹰的各种姿态的草图，数数不下几千张。
”哦。
“国王点点头，不再说什么。
1、联系上下文，说说下列词语的意思。
拒绝转眼
2、从短文中找出意思相近的词语。
称赞—（）责备—（）姿势—（）
3、画“~~~~~”的句子是什么意思？
用一个四字词语来概括。
（）
4、按课文内容填空。
“国王点了点头，不再说什么”是因为
，他如果说什么，可能会这样说：
“
。
”
（二）我的故乡
夜幕降临，一轮明月徐徐升上天空，我站在窗前久久地望着明月，不禁想起李白《静夜思》中的诗句：
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”我思念自己的故乡——天津。
故乡，有蔚蓝的大海。
小时候，爷爷常领着我到海边拣石子，拾贝壳，看轮船。
海边还有一座好大好大的造船厂，一艘艘崭新的轮船从船厂里开出，把各地产品源源不断地运往祖国各地，运往世界各地。
故乡，有清澈的海河，弯弯曲曲的河流像一条飘带从空中落到大地上。
渔民们在河中撒网打鱼，鱼鹰在人们吆喝下跳进河里捉鱼。
夏天闷热极了，很多人跳进河里洗澡。
故乡，有高高的井架，著名的大港油田诞生在那里，我常听老人们讲大港油田的创业史。
忆当初工人叔叔头顶蓝天，脚踩荒原，一口炒面一口雪，硬是在盐碱地上打出一口口油井；看今朝，滚滚原油流向四面八方，支持祖国建设。
故乡多么美丽富饶啊！
它像一朵朵耀眼的红花，开放在祖国的大地上。
1、我的故乡在。
2、我的故乡美在哪里？
3、读了文中明月的诗，你还会写哪些关于月亮的诗，写一句。
5、从文中找出最能表达作者爱故乡的一句话，抄下来。
（三）酷 夏
六月十五那天，天热得发了狂。
太阳刚一出来，地上已经像着了火。
一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。
一点风也没有。
街上的柳树像得了病似的。
叶子挂着层灰土（ ）；枝条一动也懒得动，（ ）地低垂着。
马路上一个水点也没有，（ ）地发着白光。
便道上尘土飞起很高，跟天上的灰气联结起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。
处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。
狗趴在地上（ ），骡子的（ ），柏油路仿佛要晒化了，一切显得那么寂静。
1．选择下列词句填在文中括号里。
鼻孔张得特别大 干巴巴 吐着红舌头
无精打采 在枝上打着卷儿
2．联系上下文解词：
憋闷：
寂静：
3.全文共有几个自然段？
标出序号。
是围绕哪句话写的？
用“-----”画下来。
4.全文围绕这句话写了哪些景物?
请仿照例子写出三种景物来（例：
着了火的地）。
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