第二学期软件工程实验指导书完整版.docx
《第二学期软件工程实验指导书完整版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二学期软件工程实验指导书完整版.docx（41页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
第二学期软件工程实验指导书完整版
辽宁工程技术大学
应用与技术学院实验指导书
实验科目：
软件工程及测试
系别：
计算机系
专业：
计算机应用
编写人：
包剑
时间：
2013年2月
前言
《软件工程及测试实验》是为应用技术学院计算机应用专业《软件工程及测试》课程配套设置的，是《软件工程及测试》课程讲授中一个重要的、不可或缺的环节。
其目的是使学生能够针对具体软件工程项目，全面掌握软件工程管理、需求分析、概要设计、详细设计、软件测试等阶段的方法和技术，通过实验使学生进一步理解和掌握软件开发模型、软件生命周期、软件过程等理论在软件项目开发过程中的意义和作用，培养学生按照软件工程的原理、方法、技术、标准和规范，进行软件开发的能力，培养学生的合作意识和团队精神，培养学生对技术文档的编写能力，使学生提高软件工程的综合能力，提高软件项目的管理能力。
按该课程的特点，实验内容包括软件开发的两大方法学的专题训练，即结构化（生命周期学）的方法学和面向对象的方法学，通过分析一个简单项目，要求学生利用结构化软件开发技术或面向对象的软件开发技术完成对该项目的开发。
因此设置的实验项目，从项目开发的准备工作，系统分析过程，系统设计过程，软件测试到系统实施，覆盖软件开发的整个过程，此外又引入我国国家《计算机开发规范》，以规范技术文档的书写标准，提高实验教学质量。
通过实验训练，达到如下目的：
使学生进一步了解和掌握软件工程原理，提高对实际项目的分析和设计能力，通过实验课程，熟悉和基本掌握软件工程方法学、软件开发的过程，文档资料的编写格式及规范，全面领会和贯通所学习的理论知识，从而培养学生综合运用所学课程知识，分析解决问题的能力，培养学生理论联系实际作风，实事求是，严肃认真的科学态度和良好的工作作风，为今后工作打下基础。
概述
一、实验目的
《软件工程及测试》是一门实践性很强的课程，上机实验是其重要的环节，实验配合《软件工程及测试》课程的学习而制订的，其实验目的和任务是：
通过实验，熟悉和基本掌握软件的工程设计方法、软件工程设计的表达形式、以及实现工程设计的辅助软件工程工具的使用。
使学生在进行一个计算机应用系统开发过程中，学习所应该采取的步骤、方法，掌握系统分析、系统设计和系统测试的主要环节，达到全面领会和贯通所学习的理论知识，以适应将来实际工作的需要。
二、面向专业
计算机应用
三、先修课程
一门计算机高级语言、数据库管理技术
四、实验环境
1．单机模式
操作系统：
Windows9x,Windows2000
开发工具：
C语言或VC++6.0或Java
2．客户机/服务器模式（C/S）
操作系统：
Windows9x,Windows2000
数据库管理系统：
Access,SQLServer,Oracle
开发工具：
VB6.0，VC++，Java，ASP.Net
3．Web服务器模式（B/S）
操作系统：
Windows2000Server
数据库管理系统：
Access，SQLServer，Oracle
开发工具：
C#，ASP.Net，Java
五、实验考查的目的
1．通过实验考查，使学生巩固已学的知识技能，进一步提高软件开发能力和独立分析问题，解决问题的能力。
2．通过实验考查，完善教学效果，检查实验教学质量，总结经验，研究规律，进一步改进实验教学工作，提高教学水平。
3．用实例来贯穿整个UML建模过程，让学生从实践中了解UML图例的各种用法，并从软件开发的实例中掌握标准的建摸语言及对应的开发方法。
六、实验要求
1．预习（报告）
要求对实验的名称、目的、原理、设备、数据记录方式、实验项目的调查研究、分析设计、测试修改等进行必要的准备，按时间安排，进实验室上机操作。
2．实验操作
要求实验操作准确，实验现象明显，数据记录及时、数据处理和测试修改准确，如出现违章操作，拼凑，抄袭数据等情况，则应严格扣分。
3．实验纪律
遵守实验室纪律，爱护仪器设备，实验物品，保持实验室环境卫生。
如出现下列情况则应严格扣分：
a）实验迟到或未完成实验擅自离开实验室。
b）操作违章或不守纪律，损坏公物。
c）不讲卫生，影响实验室环境。
d）实验完成后，未做好整理工作
七、实验成绩的评分方法和标准
1．实验成绩实行优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分，或者采用百分制记分。
2．实验成绩的评定采用实验报告、作品（软件系统和建模）和考勤二项来考核，然后取比例值。
具体比例实验报告40%，作品40%，考勤20%，合计100%。
3．课程成绩计算
理论和实验合为一门课程的期末总成绩中：
理论考试占总成绩的50%，实验考查成绩占总成绩的30%，平时成绩占总成绩的20%。
八、具体实验内容评测
文档部分实验评价标准
不能按要求或不能按时完成，成绩评为“不及格”（60分以下）；
能按软件工程规范要求完成文档，软件调试、测试、运行通过，成绩评为“及格”（60-74分以下）；
全部文档质量较好，软件有一定实用价值，成绩评为“良”（75-89分以下）；
文档质量好，软件有难度，能反映同学较强能力，成绩评为“优”（90-100分）。
为了保证实验的质量，要求同学们对实验内容进行预习，重视对实验内容的理解和体会，认真完成每次“实验小结”，“实验小结”作为实验成绩的主要要评价成分。
实验完后若需交电子文件的，其文件名为：
<学号>_<姓名>_<实验名称>，例如021103049_张二_程序流程图.vsd。
实验一软件工程工具及环境
1．实验目的
1）理解软件工程的基本概念，熟悉软件，软件生命周期，软件生存周期过程和软件生命周期各阶段的定义和内容。
2）通过Internet搜索与浏览，了解网络环境中主流的软件工程技术网站，掌握通过专业网站不断丰富软件工程最新知识的学习方法，尝试通过专业网站的辅助与支持开展软件工程应用实践。
3）熟悉软件工具、软件开发环境和CASE工具。
4）了解GB/T15853－1995《软件支持环境》相关内容。
2．实验内容与步骤
1）查阅有关资料，给出“软件”的权威定义。
2）查阅有关资料，给出“软件生命周期”的权威定义。
3）查阅有关资料，给出“软件生存周期过程”的权威定义。
4）上网搜索和浏览，了解软件工程技术的应用情况，记录所浏览网站的技术支持工作。
5）查阅有关资料，给出“软件工具”、“软件开发环境”、“CASE工具”的权威定义。
6）填写下列学术术语的英文简写，并思考、理解其含义。
Ø软件开发环境
Ø软件工程环境
Ø软件支持环境
Ø软件项目支持环境
Ø软件自动开发环境
Ø集成化程序设计环境
7）通过查阅资料给出GB/T15853-1995《软件支持环境》规定的软件支持环境的基本要求
8）了解MicrosoftVisio环境。
9）了解RationalRose的应用状况。
3．实验学时
2学时。
4．要求
必做
1）掌握使用Visio建立文件的过程；
2）掌握使用Visio绘制系统流程图、数据流图和E-R图的基本元素。
5．实验类型
验证性
6．所需仪器设备
微机、网络
7．实验总结
8．思考
通过使用MicrosoftofficeVisio，了解对结构化需求进行分析，对具体问题进行分析，分析其功能，以及建立相应数据流图、实体-关系图的建立过程。
9．实验评价（教师）
实验二软件工程标准化
1．实验目的
1）熟悉和掌握软件工程标准化的概念、内容和意义。
2）了解那些支持国家标准和其他标准信息的专业网站。
3）较为系统全面的了解软件工程相关的国家标准。
2．实验内容与步骤
1）上网浏览和检索标准化专业网站，并记录标准化专业网址，网站名称，内容描述
2）了解软件工程标准化的概念
3）了解软件工程的国家标准
a）GB/T8566-2001
b）GB/T8567-1988
c）GB/T9385-1988
d）GB/T9386-1988
e）GB/T1526-1989
f）GB/T11547-1989
g）GB/T12504-1990
h）GB/T12505-1990
i）GB/T14079-1993
j）GB/T16680-1996
k）GB/T15532-1995
l）GB/T14394-1993
m）其他
3．实验学时
2学时。
4．要求
必做
5．实验类型
验证性
6．所需设备
微机、网络
7．试验总结
8．试验评价（教师）
实验三软件开发绘图工具Visio
1．实验目的
1）熟悉Visio的工作环境及组成；
2）掌握Visio软件绘制图表的基本操作；
3）熟练使用Visio的图形模板绘制出专业图表。
2．实验要求
要求能够熟练运用Visio软件所提供的菜单、工具、模型等制作图形或图表；能用Visio软件所提供专业图形模板，来自行绘制出专业化、高质量的图形或图表。
3．实验内容与步骤
使用MicrosoftVisio2003来设计一个基本流程图模型。
1）通过打开模板并向图表添加形状来开始创建图表。
2）在图表中移动形状并调整形状的大小。
3）向图表添加文本。
4）连接图表中的形状。
5）设置图表中形状的格式。
6）保存图表以示完成，并向演示图表。
Ø运行Microsoftvisio2003：
i.单击“开始”“程序”“Microsoftoffice”“MicrosoftofficeVisio2003”运行程序。
Ø了解MicrosoftOfficeVisio环境。
ii.模板
通过打开一个模板，开始创建MicrosoftOfficeVisio图表。
模板在绘图页的左侧打开一个或多个模具。
模具包含创建图表所需的形状。
模板还包括创建特定的图表类型所需的所有样式、设置和工具。
iii.模具和形状
打开模板后，从模具中将形状拖到绘图页上来创建您的图表。
模具上的形状专门用于特定的绘图类型，并且其中的许多形状是“智能”的，它们具有感知绘图环境的内置行为。
iv.绘图环境
打开模板后，将看到MicrosoftOfficeVisio绘图环境，它包括菜单、工具栏、包含形状的模具、绘图页和位于绘图页右侧的任务窗格。
在绘图页上创建绘图，所创建的绘图表示打印页面，并包含帮助调整形状位置的网格。
Visio菜单和工具栏与其他MicrosoftOffice系统程序中的菜单和工具栏类似，因此可以用熟悉的方法打开、打印和保存图表。
Ø开始创建图表：
v.打开模板
在“文件”菜单上，指向“新建”，然后单击“选择绘图类型”。
在“选择绘图类型”窗口的“类别”下，单击“软件”。
在“模板”下，单击“数据流模型图”。
vi.添加形状
通过将“形状”窗口中模具上的形状拖到绘图页上，可以将形状添加到图表中。
把进程，接口，数据存储和数据流拖动到绘图页上。
vii.删除形状
删除形状很容易。
只需单击绘图页上形状，然后按DELETE键。
单击图表中的最后一个“进程”形状，然后按DELETE键。
viii.查找形状
您可以在其他模具上查找更多的形状。
在“文件”菜单上，依次指向“形状”、“流程图”，然后单击“混合流程图形状”。
从“形状”窗口中的“混合流程图形状”模具上，将“进程（圆形）”形状拖到绘图页上并将它放置在第一个“进程”形状的右侧。
在“形状”窗口中，单击“基本流程图形状”模具标题栏以再次显示其形状。
也可以在搜索文本框中输入“进程”进行查找。
Ø移动形状和调整形状的大小：
ix.放大和缩小绘图页
图表中的形状太小而不便使用时，您会希望放大形状。
使用大型的图表（如现场平面图或平面布置图）时，您可能需要缩小图表以便可以看到整个视图。
在“视图”菜单上选择“扫视与缩放窗口”或者从工具栏中的缩放列表中选择缩放比例。
x.移动形状
移动形状很容易：
只需单击任意形状选择它，然后将它拖到新的位置。
单击形状时将显示选择手柄。
使用“指针”工具，单击“进程（圆形）”形状以选择它。
将“指针”工具放置在“进程（圆形）”形状中心之上。
指针下将显示一个四向箭头，表示可以移动此形状。
不必一定要将“指针”工具放置在形状的正中心；但这样做是有好处的，因为这样可以防止您无意中拖动形状手柄，而调整了形状的大小。
也可以在按下SHIFT键的同时单击各个形状，可以同时移动多个形状。
xi.调整形状的大小
可以通过拖动形状的角、边或底部选择手柄来调整形状的大小。
使用“指针”工具，单击“进程（圆形）”形状。
将“指针”工具放置在选择手柄上方。
指针将变成一个双向箭头，表示可以调整该形状的大小。
将选择手柄向里拖动可减小形状。
Ø添加文本：
xii.向形状添加文本
单击绘图页上的形状，然后键入文本。
也可以单击“文本”工具，单击形状，然后开始键入。
单击绘图页的空白区域或按ESC键便可退出文本模式。
xiii.添加独立文本
还可以向绘图页添加与任何形状无关的文本，例如标题或列表。
这种类型的文本称为独立文本或文本块。
使用“文本”工具只单击并进行键入。
xiv.设置文本格式
要显示文本格式按钮，右击工具栏，然后单击快捷菜单上的“设置文本格式”。
单击顶部“进程”形状和图表标题上方和左侧的某一处，然后拖动黑色选择矩形，将所有形状包围在其中。
选择矩形内的所有对象都被选取。
要将文本大小增加为14磅，请单击“设置文本格式”工具栏上的“增大字号”按钮。
Ø连接形状：
xv.使用“连接线”工具连接形状
单击“连接线”工具。
将“连接线”工具放置在第一个“进程”形状底部上的连接点上方。
“连接线”工具会使用一个红色框来突出显示连接点，表示可以在该点进行连接。
从第一个形状上的连接点处开始，将“连接线”工具拖到第二个“进程”形状顶部的连接点上。
连接形状时，连接线的端点会变成红色。
这是一个重要的视觉提示。
如果连接线的某个端点仍为绿色，请使用“指针”工具将该端点连接到形状。
如果想要形状保持相连，两个端点都必须为红色。
xvi.使用模具中的连接线连接形状
从“形状”窗口内的“基本流程图形状”模具中，拖动“直线-曲线连接线”，并调整其位置以便连接线无箭头端的端点与第一个“进程”形状左侧的连接点相连接。
当“直线-曲线连接线”端点变为红色时，说明它已连接到“进程”形状。
另一个端点仍为绿色，因为它尚未与某个形状连接。
Ø设置形状格式：
要更改“进程”形状的颜色，请单击该形状，单击工具栏上的“填充颜色”按钮，然后单击“鲜绿”。
也可以在“格式”菜单上，单击“填充”来更改填充颜色或图案。
要更改“预先定义的进程”形状的线条颜色，请单击该形状，单击工具栏上的“线条颜色”按钮，然后单击“红色”。
也可以在“格式”菜单上，单击“线条”来更改线条颜色、粗细或图案。
Ø保存图表：
完成图表的创建后，可以如同保存在任何MicrosoftOffice系统程序中创建的文件那样来保存图表。
工作时，最好定期保存图表。
在“文件”菜单上，单击“另存为”。
在“文件名”框中，键入“流程图”，然后单击“保存”。
4．实验学时
2学时。
5．实验结果
上交所制作的流程图文件和实验报告。
6．要求
必做
7．实验类型
验证性
8．所需设备
微机、网络
9．试验总结
10．试验评价（教师）
实验四项目开发准备
1．实验目的
1）确定课题，组织组员，合理分工，熟悉软件开发环境，培养团队精神。
2）学习软件开发小组的组织和管理，合理分工，将项目开发各阶段的任务明确，并熟悉相应的软件开发环境。
2．实验要求
1）本实验为开放实验，各组可同时进行实验，每组5-6人。
2）根据各组选择的课题，实行项目经理制，各组推荐一名组长，统一管理整个项目的实施过程，并合理调整资源和负责项目全局；根据项目的难易合理分配组员的任务，对问题达成一致的看法。
3．实验内容
1）明确项目内容，充分地分析和理解问题本身，进行问题定义。
明确“做什么（Whattodo?
）”。
2）准备参考资料和阅读相关的国家有关软件开发的标准文档。
3）针对项目的实施，熟悉相应的软件开发工具的使用环境。
4．实验步骤
准备参考资料；
阅读相关的国家有关软件开发的标准文档。
5．实验学时
2学时。
6．思考题
1）项目开发首先要做的事是什么？
2）分析该软件应具备的最重要的特性。
3）你认为怎样分工是最合理的？
7．要求
必做
8．实验类型
验证性
9．所需设备
微机、网络
10．试验总结
11．试验评价（教师）
实验五可行性研究
1．实验目的
1）确定项目的可实施性，在此基础上完成系统的逻辑功能模型的建立。
2）采用不同的软件开发技术，完成对项目的分析过程，给出系统的逻辑功能模型，数据字典以及规格说明书。
2．实验要求
1）明确项目的可行性。
构思解决问题的主要思路，明确“怎么做（Howtodo?
）”。
并可考虑系统的功能和模块划分。
2）分析项目的业务流程图，绘制数据流程图，功能分析图，编写数据字典，数据加工处理的描述，软件系统流程图。
3．实验内容
1）绘制项目的系统流程图。
2）绘制项目的数据流图。
3）绘制项目的数据字典。
4）分析项目的成本-效益。
5）撰写可行性研究报告。
4．实验步骤
示例：
某教务处理系统有如下功能：
1）对考生送来的报名表进行检查；
2）对合格的报名单编好准考证号后将证发给考生，并将汇总后的考生名单送给阅卷站；
3）阅卷站对送来的成绩进行检查，并根据考试中心制定的合格标准审定合格者；
4）制作考生成绩通知单，并送给考生；
5）按地区、年龄、文化程度等进行成绩分类统计和试题难度分析，产生统计分析表。
要求：
1）对教务处理系统进行分析，使用VISIO画出该系统的顶层图；
2）选择菜单“插入”→“插入新建页”，对顶层图进行分解，使用VISIO画出该系统的0层图；
3）选择菜单“插入”→“插入新建页”，对0层图进行分解，VISIO画出该系统的1层图；
4）保存图表；
5）建立数据字典。
5．实验学时
2学时。
6．思考题
1）分析系统流程图，流程图和数据流图的区别和各自的特点。
2）怎样撰写合乎规范的数据流图和数据词典？
7．要求
必做
8．实验类型
验证性
9．所需设备
微机、网络
10．试验总结
11．试验评价（教师）
实验六需求分析
1．实验目的
1）掌握系统的功能描述、性能描述方法。
2）掌握需求分析工具数据流图、数据字典等。
3）掌握系统需求分析的步骤和方法。
2．实验要求
要求做到使用结构化数据流分析技术分析项目需求，写出详细的数据流图和数据字典，数据流图的基本处理的个数不得少与5个。
1）明确项目的需求分析的任务，完成系统的需求分析。
2）分析用户的数据要求，建立功能模型。
3）在需求分析过程中建立软件系统的行为模型。
3．实验内容
1）确定项目的可实施性，在此基础上完成系统的逻辑功能模型的建立。
2）采用不同的软件开发技术，完成对项目的分析过程，给出系统的逻辑功能模型，数据字典以及规格说明书。
3）用结构化数据流分析技术进行软件系统需求分析，得出系统得数据流图和数据字典。
4．实验步骤
1）绘制E-R图。
为方便储户，某银行拟开发计算机储蓄系统。
储户填写的存款单或取款单由业务员键入系统，如果是存款，系统记录存款人姓名、住址、存款类型、存款日期、利率等信息，并印出存款单给储户；如果是取款，系统计算利息并印出利息清单给储户。
请画出此系统的ER图。
2）绘制状态转换图。
复印机的工作过程大致如下：
未接到复印命令时处于闲置状态，一旦接到复印命令则进
入复印状态，完成一个复印命令规定的工作后又回到闲置状态，等待下一个复印命令；如果执行复印命令时发现没纸，则进入缺纸状态，发出警告，等待装纸，装满纸后进入闲置状态，准备接收复印命令；如果复印时发生卡纸故障，则进入卡纸状态，发出警告，等待维修人员来排除故障，故障排除后回到闲置状态。
试用状态转换图描绘复印机的行为。
3）绘制层次方框图、Warnier图和IPO图。
具体内容为各组的软件项目的层次方框图、Warnier图和IPO图。
5．实验学时
4学时。
6．思考题
1）需求分析在软件开发中真的有那么重要吗？
2）分析系统流程图，流程图和数据流图的区别和各自的特点。
3）怎样写合乎规范的数据流图和数据词典？
4）怎样组织对该工作的评审？
7．要求
必做
8．实验类型
验证性
9．所需设备
微机、网络
10．试验总结
11．试验评价（教师）
实验七系统设计
1．实验目的
1）掌握系统总体结构的设计；掌握系统接口设计，数据结构设计；掌握系统概要设计的步骤和方法。
2）掌握模块的程序描述；熟练使用流程图、PDL等详细描述工具；掌握详细设计的步骤和方法。
3）分析系统结构，合理划分系统的组成。
4）掌握系统设计规格说明书的撰写。
2．实验要求
用面向数据流的软件设计技术，对上一实验的数据流图和数据字典，进行总体设计；要求做到对上一实验的软件需求进行软件结构设计，模块数不少于四个。
确定应该如何具体地实现所要求的系统，从而在编码阶段可以把这个描述直接翻译成用具体的程序语言书写的程序。
1）完成系统的体系结构的建立和系统详细设计，并给出相应的规格说明书。
2）给出系统合理的体系结构，描绘系统结构图，并合理划分系统的各组成模块，最后给出系统的各部分设计规格说明书。
3）提交系统设计规格说明书。
3．实验内容
主要解决实现该系统需求的程序模块设计问题（包括如何把该系统划分成若十个模块、决定各个模块之间的接日、模块之间传递的信息，以及数据结构、模块结构的设计等）。
进行软件系统的结构设计、逐个模块的程序描述（包括各模块的功能、性能、输入、输出、算法、程序逻辑、接日等等）。
完成项目的功能结构图设计，软件处理流程设计，输出设计（主要指打印输出设计），存储文件格式设计（数据库结构设计），输入设计（主要指数据录入设计），代码设计，程序设计说明书。
4．实验步骤
1）确定系统总体设计方案（分清系统是事务型还是加工型）。
完成系统的模块结构图及模块的功能说明；完成系统的接口设计；完成系统的数据结构设计。
编写项目的功能结构图；
2）进行程序系统的结构设计；对主要程序进行描述；同时进行用户界面设计；完成软件处理流程设计；
3）输出设计（主要指打印输出设计）；
4）存储文件格式设计（数据库结构设计）；
5）输入设计（主要指数据录入设计）；
6）代码设计；
7）编写程序设计说明书。
5．实验学时
6学时。
6．思考题
1）系统设计和需求分析的关系是什么？
两者必须先后关联吗？
2）怎样描绘系统的体系结构？
3）怎样绘制复合规范的流程图。
4）怎样组织对设计阶段工作的评审？
7．要求
必做
8．实验类型
技能性
9．所需设备
微机、网络
10．试验总结
11．试验评价（教师）
实验八软件测试
1．实验目的
1）掌握软件测试的基本技术和概念。
2）掌握软件测试的方法。
3）掌握程序调试的常用技术。
在实验七基础上，完成对系统的组装和测试。
正确运用软件测试技术和方法，完成系统的单元测试、综合测试、确认测试、系统测试的方法，掌握测试用例的设计方法，并给出测试报告。
2．实验要求
要求掌握如何设计测试方案、撰写测试说明书，并掌握程序修改的常用技术。
要求对上一实验所
升级会员 