C6应用数据分析模型-模型介绍中小学教育信息化新技术应用案例.docx

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C6模型介绍

基本信息

学校

XX小学

姓名

学习环境

智慧学习环境

微能力点

C6应用数据分析模型

模型

本模型基于科大讯飞智慧课堂中的作业APP-—“畅言晓学”来进行行数据分析。

随着教育现代化和信息化的稳步推进，肥西县率先装备了智慧课堂教学系统，这一系统在日常的教学中发挥了重要的作用。

“畅淫晓学”这一作业APP在我的教学使用中，给我的感受是：

—、好用，易用，有用。

主要是它非常的智能一有大量的题库资源便于老师的使用，它非常的智慧。

二、能够对学生的作业情况给出准确的分析和个性化的解决方案，为老师把握教学进度和学生的学情提供了一个很好的路径。

背景

教育现代化、信息化的稳步推进，教育各要素都朝着让教育现代化信息化更好的为教育服务，为学生服务中来。

在这一时代背景下，如何让“作业”这一重要教育环节受恵于教育现代化和信息化带来的红利，是摆在全体教育工作者的问题。

畅言晓学这一作业APP为我们带来了不一样的“作业体验”，作为一名教师，使用好这一现代化的教学工具，提升教学效果和学生的学习体验，是我们必须要做的。

来源

本模型来源于“畅言晓学”这款作业APP中的相关功能，通过软件上而的布置作业、AI智能批改、个人作业情况整理分析、个性化作业等功能得出此模型。

功能

1、布置作业：

可以根据教学内容布置相应章节的同歩练习作业，也可以根据学生的学情布置个性化的作业，还可以根据实际的需要布置一些趣味的任务作业。

2、智能批阅：

布置的作业能够在提交后及时的进行批阅，为学生及时的了解自己的作业情况提供了很好的支持。

3、作业分折：

可以对布置的作业逐题提供解析，帮助同学们理清解题思路，掌握相关解題技巧也可以对全班答题情况进行数据分析整理，帮助老师了解学生学情，以便老师可以根据给出的数据，有针对性的对知识点作更进一步的讲解。

4、作业辅导：

软件可以根据学生次或多次的作业情况进行分析，给出个性化的作业方案，有针对性的给予个别辅导，帮助每一个学生最大的发展。

5、家校互通：

软件可以根据学生个人的作业情况生成个性化的报吿让有权限的家及时解孩于在校的学习情况.增强家校合一的教育作用。

适用环境

教学平板、手机、电脑等参考，大大提髙了老师的教学效率制学生们的学习效果。

适用对象

本模型适用于科大讯飞“畅言课堂智慧教育系统”，并以“畅言晓学”APP为作业系统的中小学。

应用方法

布置作业智能批改学情分析针对辅导家校合一

一、布置作业：

首先打开要布置作业的“畅言晓学”软件，点击界面右下角发的“+”

反思评价

教育信息化是社会发展的必然，在教育教学中广泛应用信息技术和新媒体是促进教学进步的有效手段，应该在实践中不断尝试和运用。