部编版语文四年级下册期末专项复习：口语交际.docx
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学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
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绝密·启用前
部编版语文四年级下册期末专项复习：
口语交际
题号
一
总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
评卷人
得分
一、语言表达
1.你能将下面的通知准确地转告给你的家长吗？
通知
明天下午两点，在本班教室召开家长会，交流家庭阅读情况，请家长带好纸、笔准时参加。
××小学四年级（3）班
3月21日
_____________________
2.口语交际。
星期天，小明去乡下看望奶奶，妈妈要加班不能去，妈妈对小明说：
“小明，请告诉奶奶，我今天加班，不能去看她，下个星期天我会到乡下去，把她接回城里。
”小明该怎样向奶奶转述妈妈的话？
小明对奶奶说：
“________”
3.口语交际。
如果你刚刚转学到另一所学校，你会怎样向全班同学作自我介绍呢？
__________________
4.同学们，本学期你一定读过不少神话故事吧，那你最喜欢哪个神话故事？
请你简单说一说。
我最喜欢的神话故事是《____________》，理由是_______________________
5.口语交际。
乐乐是一个活泼开朗的小男孩，很喜欢唱歌。
他报名参加少儿歌曲大赛，演唱前需要作自我介绍，让评委和观众了解他。
可以正式介绍，也可以用风趣幽默的语言介绍，总之要给评委留下好印象。
如果你是乐乐，会怎么介绍自己呢？
请写下来吧。
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6.综合实践。
现在你班要开展关于读书的主题班会活动，请你参与。
1．请你给同学们介绍三种读书方法。
____________________________________________________________
2．传统阅读与网上阅读都有利有弊，同学们对此议论纷纷。
你认为哪种阅读方式好呢？
为什么？
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3．活动即将结束了，请你写句关于“热爱读书”的话作为自己的座右铭吧！
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7.交际大舞台。
星期六，你去图书馆借书，看到一则需要更换新的图书借阅卡的通知。
通知上说，30天之内需要更换新的借阅卡，逾期不办理将会无法借阅图书。
这时，你想起好朋友小军对此事还毫不知情。
请你将这件事转告给他，想一想，你会说些什么？
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8.口语交际。
课间活动时，王萍不小心把周丹的笔袋碰掉了，周丹以铅笔芯坏了为由让王萍赔偿，王萍觉得很委屈。
如果你是班干部，你会如何劝说他们？
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9.口语交际。
放学回家，辛苦工作了一天的妈妈已经烧好了可口的饭菜。
你会怎样赞美妈妈呢？
请把你的想法写下来。
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10.口语交际。
李明在上学的路上突然肚子疼，好朋友王军拨打120并陪他到了市中心医院。
经医生诊断，李明得了急性阑尾炎，需立即进行手术。
王军需要打电话通知李明的父母，他该怎么说呢？
______________________________________
参考答案
1.示例：
妈妈，明天下午两点，在我班教室召开家长会，交流家庭阅读情况，请您带好纸、笔准时参加。
【解析】
本题考查了学生阅读通知书，从中获取信息，并转述通知的能力，完成本题较简单，认真阅读题目中的通知书，从中获取信息然后转述。
转述时要注意人称的变化，注意将事情表达清楚，语句要通顺、有条理。
2.奶奶我妈妈今天加班，不能来看您，她说下个星期天回来这里接您回城。
【解析】
本题考查口语交际。
本题要将妈妈的话转达给奶奶。
转达就是把一方的话告诉另一方，我们要学会转达，准确无误的转达信息，转达时要注意人称的转换。
首先要将转述的内容记清楚，尤其是其中的时间、地点、注意事项等，要记得准确无误。
转达时要将内容转达的有条有理，清清楚楚，重要的内容也可以重复说明。
转达时还有注意说话要有礼貌，口齿清晰，落落大方。
3.示例：
大家好！
我叫张宇，很高兴能和大家成为同学。
我的学习成绩良好，性格开朗，兴趣广泛，爱写毛笔字，爱画画，爱运动。
希望在以后的学习和生活中，能和大家愉快相处，也请大家多多指教。
【解析】
本题考查口语交际。
自我介绍是向别人展示你，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。
同时，也是认识自我的手段。
自我介绍基本内容自我介绍务必讲清下述几项内容：
1．姓名；2．爱好、籍贯、学历或业务经历3．专业知识、学术背景4．优点、技能5．用幽默或警句概括自己的特点可加深他人的印象；6．致谢。
如：
大家好，我叫小明，以前就读于育红小学。
我的学习成绩良好，性格开朗。
我的兴趣爱好是打乒乓球。
希望在以后的学习、生活中能够和大家建立深厚的友谊，互帮互助，共同进步。
谢谢大家！
4. 神农氏尝百草 神农氏不畏艰难，勇于探索和自我牺牲的精神打动了我。
【解析】
本题考查阅读能力。
中国有很多神话故事，除了本学期的《精卫填海》《女娲补天》《盘古开天地》外，像《大禹治水》《哪吒闹海》《沉香救母》《神农氏尝百草》等也都是家喻户晓的神话故事。
除了中国神话故事，国外也有很多神话故事，如潘多拉的盒子、达摩克利斯之剑、皮格马利翁等。
选择自己熟悉的填写这道题，写明理由即可。
5.大家好！
我叫乐乐。
“乐天派”的“乐”。
我的人跟我的名字一样，天天乐呵呵的。
我喜欢唱歌，一听到音乐声，就会不由自主地唱起来。
希望我的歌声能给大家带来欢乐。
谢谢大家！
【解析】
考查学生的语言表达能力。
这类自我介绍类题要对自己进行充分简介，语言表达上也要有趣味性这样可以吸引评委。
同时补充自己的爱好，表达时注意礼貌用语即可。
答案不唯一。
6.
（1）有选择性地读书；
（2）读好书；
（3）读书时要根据自己的需求将精读和略读相结合；
（4）读书时可以作摘要或写读书笔记。
示例1：
我认为传统阅读好。
因为：
传统阅读可以让你触摸书本，感受书香，细细咀嚼品味，且不伤眼睛，所以我认为传统阅读好。
示例2：
我认为网上阅读好。
因为：
网上信息量大，查阅方便快捷，生动形象直观，所以我认为网上阅读好。
书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）
【解析】
1．本题考查学生的语言表达能力。
作答时，根据自己日常读书的经验，找出三种读书的方法介绍给同学即可。
介绍时，一定要简洁。
读书的方法有很多，比如，有选择性的读书，读一些正能量的好书，读书时精读和略读结合等等。
2．本题考查学生的语言表达能力。
对于本题来说，认为哪种阅读方式好都可以，没有统一的要求，但一定要选择自己最熟悉的一种阅读方式，这样才好陈述理由。
传统阅读好的理由可以是，不伤眼睛，可以作笔记，可以细细品读。
网上阅读好的理由可以是，信息量大，生动直观，方便快捷。
据此可作答。
3．主题是热爱读书，可以是：
书籍是人类进步的阶梯。
7.小军，我刚得知图书馆借书规定，30天之内需要更换新的借阅卡，逾期不办理将会无法借阅图书。
【解析】
考查了口语交际，完成本题要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。
转告给他人时注意将内容表达清楚即可。
8.耐心的把事情的经过了解清楚，跟周丹说明王萍是不小心的，王萍跟周丹道歉，大家都是同学好好相处。
【解析】
本题考查学生语言组织能力。
本题中“我”的身份是班级干部，所以要以团结同学，和谐相处为目的进行劝解，希望同学之间不要因为小事影响同学之间的友谊，出现问题要互相道歉取得原谅。
9.妈妈是全天下最厉害的妈妈，做的菜色香味俱全，太诱人了，我要全部吃光。
妈妈辛苦了，我爱您！
【解析】
本题考查学生表达能力，注意题目要求，语句要通顺。
学生可以围绕着对妈妈的感谢以及夸奖妈妈手艺棒来写，如：
妈妈，辛苦您每天为我们准备这么丰盛的饭菜。
您的手简直太灵巧了，做的饭菜真的特别可口，我很喜欢！
谢谢您！
10.阿姨您好，我是李明的好朋友王军。
王军在上学的路上突然肚子疼，我打了120，并陪他一起到了市中心医院。
医生诊断李明得了急性阑尾炎，需要立即进行手术，您赶紧来医院吧。
【解析】
本题考查了口语交际的能力，口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。
本题口语交际考查的是围绕既定的主题进行的说话训练。
本题考查“转述”，转述事情时，要弄清要点，不要遗漏主要信息；转述时注意人称的转换；跟别人转述时能做到态度自然大方。
本题要说清楚你是谁，李明怎么了，你们在哪里等信息。
做到语言通顺流利。
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