初中七年级上册地理提纲商务星球版.docx
《初中七年级上册地理提纲商务星球版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中七年级上册地理提纲商务星球版.docx(19页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
初中七年级上册地理提纲商务星球版
第一单元地球
1.人类对地球形状的认识过程:
“盖天说”“浑天说”“球形说”不规则球体
2生活中说明地球是球体的例证:
月食、登高望远、海边观船、欲穷千里目,更上一层楼等。
33描述地球大小的基本数据:
地球的平均半径为6371千米,赤道周长为4万千米;表面积5.1亿平方千米:
;
4地球的模型——地球仪:
旋转轴——地轴,地轴和地面的交点:
北极和南极
5经纬线(经纬度)构成经纬网——确定任何地点的位置
纬线
经线
定义
与赤道平行的圆
连接南北两极与赤道垂直的半圆
形状特点
圆
半圆
长度特点
不相同(最长是赤道,最短是极点)
相同
指示方向
东—西
南—北
标度范围
0°—90°
0°—180°
零度线
赤道
本初子午线
相同度数的区分
N(北纬)S(南纬)
E(东经)W(西经)
度数的变化规律
由赤道向南北递增
由本初子午线向东向西递增
划分半球界线
赤道
20°W—160°E
特殊线
南回归线23.5°S
北回归线23.5°N
南极圈:
66.5°S
极圈
东西经度分界线:
0°经线本初子午线
东西半球分界线:
20°W和160°E
数量特征
无数
无数
备注
0°-30°为低纬度;30°-60°为中纬度;60°-90°为高纬度
5.划分界限
名称
界线
范围
划分南北半球
纬线----赤道
北半球(0°-90°N)
南半球(0°-90°S)
划分东西半球
20°W和160°E
东半球(20°W—0°—160°E)
西半球(20°W—0°—160°E)
{
判断东西半球:
小东:
<160°E
小西:
<20°W
划分五带
热带—(0°-23.5°)北温带—(23.5°N-66.5°N)
北寒带—(66.5°N-90°N)南寒带—(23.5°S-66.5°S)
南寒带——(66.5°S-90°S)
划分高中低纬度
低纬度(0°-30°)
中纬度(30°-60°)高纬度(60°-90°)
6.地球的运动:
自转和公转
自转
公转
定义
绕地轴旋转
绕太阳运动
周期
一天
一年
方向
自西向东北逆南顺
自西向东北逆南顺
地轴的变化
倾斜的,地轴北端指示北极星方向
倾斜的,地轴北端指示北极星方向
意义(现象)
昼夜交替现象、地方时、日月星辰的东升西落
四季变化现象、五带、昼夜长短的变化
图示
7时区:
每个经度15度划分一个时区,全球一共划分24个时区。
8计算时区 要计算的区时=已知区时-(已知区时的时区-要计算区时的时区),(注:
东时区为正,西时区为负)。
9.五带的划分及其特征:
根据不同纬度地区获得的太阳光热多少。
热带(纬度23.5°N~23.5°S):
气候终年炎热,有阳光直射现象;
寒带(纬度66.5°~90°):
气候终年寒冷,有极昼极夜现象;
温带(纬度23.5°~66.5°):
没有阳光直射也没有极昼极夜现象,四季变化明显。
10.太阳高度指太阳光线与地平面的夹角。
节气
日期
太阳直射点
昼夜长短变化
月份
春分
3月21前后
赤道
昼夜平分
3.4.5
夏至
6月22前后
北回归线
昼长夜短
6.7.8.
秋分
9月23前后
赤道
昼夜平分
9.10.11
冬至
12月22前后
南回归线
昼短夜长
12.1.2.
北半球的节气(南半球与北半球相反)
第二单元地图
1.地图三个基本要素:
比例尺、方向、图例。
(1)比例尺=图上距离/实际距离(千米化厘米加五个零):
①线段式②数字式③文字式
(2)图幅相同:
比例尺小,范围大,内容粗略。
比例尺大,范围小,内容详细。
2.地图上方向的判断方法:
(1)一般情况是上北下南、左西右东;
(2)画有指向标的地图根据指向标定方向;
(3)经纬网地图上,经线指示南北方向,纬线指示东西方向。
3.等高线地形图的判读:
(1)海拔:
地面某个地点高出海平面的垂直距离,又叫绝对高度。
(2)相对高度:
某个地点高出另一地点的垂直距离。
(3)等高线密集处表示坡陡;等高线稀疏处表示坡缓。
(4)等高线地形图上不同部位的表示方法:
①山顶:
一般用▲表示。
②山脊:
等高线的弯曲部位由高处向低处凸出。
③山谷:
等高线的弯曲部位由低处向高处凸出。
④鞍部:
两组等高线凸形相对称的地方。
⑤陡崖:
等高线重合的地方。
4.五种地形:
平原,高原,山地,丘陵和盆地。
平原:
海拔低于200米,地面平坦广阔。
高原:
海拔高于500米,地面起伏和缓。
山地:
海拔高于500米,坡度较陡,沟谷较深。
丘陵:
海拔低于500米,相对高度小,坡度和缓。
盆地:
四周高,中间低。
5.地图的种类和运用:
政区图、城区图、地形图、交通图、影像及电子地图等。
6.电子地图的应用:
确定出行路线确定地理位置进行分类搜索
第三单元海洋与陆地
1.海陆分布:
七分海洋,三分陆地。
2.七大洲:
亚非北南美,南极欧大洋(七大洲从大到小)
(1)洲际分界线:
亚洲和欧洲分界线:
乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。
亚洲和非洲分界线:
苏伊士运河,沟通地中海和红海,沟通印度洋和大西洋。
亚洲和北美洲分界线:
白令海峡,沟通北冰洋和太平洋。
南美洲和北美洲分界线:
巴拿马运河,沟通太平洋和大西洋。
欧洲和非洲:
直布罗陀海峡,沟通地中海和大西洋
南美洲和南极洲:
德雷克海峡
2.四大洋:
太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋(从大到小),其中北冰洋纬度最高,大西洋呈S型。
太平洋在缩小,大西洋在扩大。
3.大陆漂移学说:
德国科学家魏格纳提出的。
4.板块构造学说:
将全球划分为七大板块:
欧亚板块、南美板块、北美板块、太平洋板块、非洲板块、南极洲板块、印度洋板块。
其中太平洋板块以海洋为主。
欧亚板块以陆地为主。
5.板块运动:
表现为张裂拉伸和碰撞挤压。
张裂形成裂谷和海洋,挤压形成高山、岛弧链或海沟。
板块内部相对稳定,板块交界处地壳运动比较活跃。
东非大裂谷、红海、大西洋处于张裂地带,正在扩大,太平洋处于挤压地带正在缩小。
6.世界两大火山地震带:
环太平洋沿岸地带和地中海—喜马拉雅地带。
主要分布在板块交界地带。
7.世界上两大山系:
阿尔卑斯——喜马拉雅山系(欧洲的阿尔卑斯山脉和亚洲的喜马拉雅山脉)
科迪勒拉山系(北美洲的落基山脉和南美洲的安第斯山脉)
8日本多火山地震原因:
1位于欧亚板块和太平洋板块的交界地带,地壳比较活跃。
2位于环太平洋沿岸火山地震带。
因此多火山地震
3
赠送一下资料
北师大版七年级上册语文期中测试
时间:
120分钟满分:
120分
一、积累运用(20分)
1、下列加线词语注音不正确的一项()(2分)
A、
震
`
谷
B、调
甲
制针
C、收
戏
如
D、
怀蝉
丰姿
约确
2、下列词语中有四个错别字,把它们分别找出来,填入表格中,然后把正确的字写出来。
(2分)
人声顶沸津津乐道万事如意水天相接
落日残霞月残星疏大言不惭前扬后合
百无聊赖肆意忘为如法炮制渚清沙白
风姿绰约翩翩起舞惴惴不安衣衫蓝褛
错字
更正
3、关于课文内容的说法有误的一项是()(2分)
A、《慈母情深》一文多次出现“第一次”或“从来没有”,表明这印象不可磨灭,以及具有重要或特殊的意义。
B、贯穿《从百草园到三味书屋》全文的,是甜美的欢乐的回忆,是一颗天真调皮的童心,这就是这篇散文的意境美和韵味美之所在。
C、《雪地贺卡》一文主要讲述了一个冬天的早晨,“我”下班发现一张寄给雪人的贺卡,好奇心之下,“我”以雪人的名义给写贺卡的李小屹回了一张贺卡,这样李小屹就有了一个有秘密的童年,后来为了不破坏她的美梦,“我”没有再回复。
D、“霜叶红于二月花”这首句诗之所以为人传诵,只要是因为其精巧明丽,便于记诵。
4、下列句中加点成语使用正确的是()(2分)
A、这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
B、在学习上,他非常勤奋,总是不耻下问,经常连老师都被他问倒。
C、这么好的天气去郊游,同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
D、多美的景色啊,一座座高山亭亭玉立在我们面前。
5、文学常识及古诗词默写填空。
(10分)
(1)《从百草园到三味书屋》的作者是,原名。
请写出该作者的另一篇作品或文集名称《》。
(2)停车坐爱枫林晚,。
(3),不是春光。
胜似春光,。
(4)无边落木萧萧下,。
(5)《渔家傲.塞下秋来风景异》中写出边关将士思念家乡,但是因为没有为国建功立业而不能回家的矛盾痛苦心情的句子是:
,。
6、对下列两首诗歌的理解不正确的是()(2分)
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
A、《秋词》的作者刘禹锡是唐代人,《秋思》的作者马致远是元代人。
B、“我言秋日胜春朝”的大致意思是:
我认为秋天的景致胜过明艳美丽、万物更新的春景。
C、《秋词》中“排云上”的鹤矫健凌厉、奋发有为,这一形象冲破了秋天的肃杀之气;《秋思》中“枯藤老树昏鸦”等形象,则写尽了秋天的肃杀之气。
D、这两首诗同是咏秋之作,所写之景虽不同,但均没有摆脱“悲秋”的情调,读后使人悲情顿生。
二、阅读理解(50分)
(一)阅读下列课内文段,完成文后题。
(17分)
①不必说的菜畦,的石井栏,的皂荚树,的桑椹,也不必说鸣蝉在树叶里,肥胖的黄蜂在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直向云霄里去了。
②单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限的趣味。
③油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
④翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣,还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。
⑤何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。
⑥我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。
⑦如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味比桑椹要好得远。
……
……
冬天的百草园比较的无味;雪一下可就两样了。
拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。
薄薄的雪是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒起一面大的竹筛来,下面些秕谷,棒上一条长绳,人远远地着,鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一,便住了。
但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。
1、在选文第一段横线处填上适当的词语。
(4分)
2、从下列词语中选择恰当的动词填在第二段的横线处,只填序号。
并谈谈这些词有什么特点。
(4分)
备选词:
A、顶B、支C、撒D、拴E、系F、拉G、牵H、拽I、罩J、盖K、看
3、“不必说……也不必说……单是”句式有何特点?
仿照例句,造一个句子(不少于20字)。
(3分)
4、第二段文字写冬天百草园很无味,而写雪地捕鸟却津津乐道,这样写有什么好处?
(3分)
5、文中遗漏一句“有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可成仙”应放在何处?
插入这一句有什么作用?
(3分)
(二)阅读下文,完成文后题。
(15分)
真情
①当时我叫他“小老弟”。
其实,我们的年龄还差着辈分,我只能这样称呼他。
②那天,家里电冰箱坏了,我到修理部请求上门修理。
修理部的同志说:
“现在人手少,需稍候两天,你要急,可以拉来修理。
”这可难为了年过花甲的我,正当我一筹莫展的时候,“旧书旧报纸的卖!
”一声吆喝使我闪出了一个念头。
③看上去他二十多岁,一个很精神的小伙子。
我叫了一声“小老弟”,把来意向他讲一遍,并表明急切的心情,最后还特别加重了一句“我给您劳务费!
”他憨厚地笑了笑:
“走吧”。
④我们二人从三楼把冰箱抬到平板车上,拉到修理部。
冰箱修好了,他又帮我抬回家。
我当即从衣兜里掏出二十元钱,他的脸“腾”地红了:
“您还真给钱呀?
”我说:
“那当然。
”他执意不要。
最后他说:
“你有旧书旧报就卖给我吧。
”看来这是他惟一的要求。
我把所有的旧书旧报纸都找了出来。
我想说不要钱,可在他坦诚的表现面前愧于开口。
⑤说真格的,平时我总是用怀疑的目光看这些人,对他们存有戒心。
而这件事使我转变了看法,在我们生活中,无论是北京人还是外地人;无论从事何种工作的人,人人都有一片真情,人人都有可能向你献出一片真心,只要我们敞开心扉,相互信任,相互帮助,我们的周围就会是一个真诚明亮的世界!
1、文中的主要人物是(2分)
2、用简明的语言概述事情的起因、经过和结果。
(3分)
起因:
经过:
结果:
3、给文章分层正确的一项是()(3分)
A、①|②③|④⑤B、①②|③|④⑤
C、①②③|④⑤D、①|②③④|⑤
4、文中划线的部分是人物的描写。
(A、语言描写B、行动描写C、肖像描写D、心理描写)它真实地刻画出小伙子是一个的人。
(A、朴实善良B、慷慨大方C、主动热情D、无私无畏)(4分)
5、第⑤段在文中的作用是()(3分)
A、说明是“小老弟”那种乐于助人的精神感动了我,使我改变了对外地人的看法。
B、真切地表明,只要用一颗真诚的心待人,就会得到别人的帮助。
C、鲜明地揭示出所记事情的意义——只要我们相互信任,相互帮助,人世间就会充满真情,具有极强的感染力。
D、深刻地表现出无论是哪儿的人,无论是从事何种工作的人,都有一片真情的社会现实。
(三)阅读下文,完成文后题。
(18分)
新年临近,邮局工作人员罗茜在阅读所有寄给圣诞老人的1005封信时,发现只有一名叫约翰·万古的10岁儿童没有向圣诞老人要给自己的礼物。
信中写道:
“亲爱的圣诞老人,我想要的惟一的一样礼物就是给我妈妈一辆电动轮椅。
她不能走路。
两手也没有力气,不能再使用那辆两年前慈善机构赠予的手摇车。
我是多么希望她能到室外看我做游戏呀!
您能满足我的愿望吗?
爱你的约翰·万古”。
罗茜读完信,禁不住落下泪来,她立即决定为居住在巴宁市的万古和他的母亲尽些力。
于是,她拿起电话。
接着奇迹般的故事就发生了。
她首先打电话给加州一家名为“行动自如”的轮椅供应商店。
商店的总经理又与位于纽约的轮椅制造商取得了联系。
这家公司当即决定送一辆电动轮椅给万古的母亲,并且在星期四送到,他们还在车身上放一个圣诞礼物的红蝴蝶结。
显然,他们是圣诞老人的支持者。
星期五,这辆价值3000美元的轮椅送到了万古和他妈妈居住的一座小公寓门前。
在场的有10多位记者和前来祝福的人们。
万古的妈妈哭了。
她说道:
“这是我度过的最美好的圣诞节。
今后,我不再终日因居在家中了。
”她和儿子都是在1981年的一次车祸中致残的。
由于她的脊骨骨节破裂,她得依靠别人扶着坐上这辆灰白色的新轮椅,在附近停车场上进行试车。
赠送轮椅的福都拉斯公司的代表奈克·彼得斯说:
“这是一个一心想到妈妈而不只是自己的孩子。
我们感到,应该为他做些事。
有时,金钱并不意味着一切。
”
邮局工作人员同时也赠送给他们一些食品以及显微镜、喷气飞机模型、电子游戏机等礼物。
万古把其中一些食品装在匣内,包起来送给楼内的一个邻居。
对此,万古解释说:
“把东西赠给那些需要的人们,会使我们感到快乐。
”妈妈说,应该时时如此,也许天使就是这样来考验人们的。
1、本文记叙的人称是什么?
()(3分)
A、第一人称B、第二人称C、第三人称
2、请你用一句话概括万古的心愿。
(不超过15个字)(3分)
3、人们被万古的“心愿”感动的原因是什么?
请用原文回答。
(不超过12个字)(3分)
4、文中哪两件事表明了“金钱并不意味着一切”?
请用简练的语言加以概括。
(3分)
5、文中加线词“惟一”修饰哪个词?
有怎样的表达作用?
(3分)
6、从下列各项中选择一个能准确表达文章中心的题目,将它的字母写在括号内()(3分)
A、天使的礼物B、母子情深
C、世界充满爱D、万古的心愿
三、写作(50分)
生活是多姿多彩的,每一天都会发生许多事,有的发人深省,有的令人伤感,也有的充满了乐趣……请以“那一天,我真”为题,写一篇作文。
要求:
①先将题目补充完整。
②注意有详有略,条理清楚。
③字数不少于500字。
500
期中测试题参考答案
一、积累运用
1、略
2、D
点拨:
“霎时”的“霎”应该读为“shà”。
3、鼎仰妄褴
4、D、
点拨:
“霜叶红于二月花”这句诗之所以为人传诵,不只是因为其精巧明丽,更因为它富有哲理意味,能够说明具有普遍意义的事理。
5、A
6、
(1)武松
(2)神话色彩、孙悟空、反抗精神
7、D、
点拨:
《秋词》不是“悲秋”之作,从“我言秋日胜春朝”一句可以看出。
8、第①处在彩电严重滞销的情况下(或“在彩电市场持续低迷的情况下”);第②处长虹电器厂率先大幅度降价销售(或“长虹电器厂大幅度降价销售”);第③处经济效益一下子跃居全国同行业前茅(或“经济效益迅速跃居全国同行业前茅”);第④处通过长虹电器厂的经营理念,我们懂得了一个道理(或“长虹电器厂的经营理念,使我们懂得了一个道理”);第⑤处企业如果善于运用“亏本”策略,就能取得柳暗花明或锦上添花的效果(成效)(或“企业如果善于运用‘亏本’策略,就能柳暗花明或锦上添花”)
点拨:
选择其中的任何三处加以改正即可,如果写出正确的修改意见也可以,只找出病句没有修改不得分。
二、阅读理解
(一)9、碧绿光滑高大紫红长吟伏窜
10、BCEGKFI(具体、形象、生动)
11、植物动物爱玩
12、整体→局部低→高时间顺序
13、喜爱
14、略
15、突出孩子爱玩的心理
16、⑤和⑥之间,儿童的好奇心理,对自然有浓厚的兴趣,对传说有很强的探求心理,表现儿童的天真、幼稚。
(二)17、小老弟
18、起因:
坏了的冰箱要送到修理部去而我却年老办不了。
经过:
小老弟义务帮我运送冰箱。
结果:
我将旧书报卖给“小老弟”。
19、D
点拨:
这篇短文的思路很清晰,先总述,然后详细记叙事情经过,最后是写对此事的感想。
20、C、A
点拨:
神态描写是肖像描写的有机组成部分。
21、C
点拨:
在整体感知文章所表达的主旨的基础上,理解文章结尾作者议论的用意。
(三)22、C
23、请圣诞老人送给妈妈一辆电动轮椅。
24、万古一心想着妈妈而不只是自己。
25、罗茜尽力帮助万古和他的母亲,轮椅供应商和制造商给万古的母亲一辆电动轮椅。
26、“惟一”修饰礼物,强调只有一个,那就是希望圣诞老人送给妈妈一辆电动轮椅,表明了万古一心想着妈妈而不是自己。
27、C