人教版学年九年级上学期期中语文试题A卷检测.docx
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人教版学年九年级上学期期中语文试题A卷检测
人教版2019-2020学年九年级上学期期中语文试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、字词书写
1.给下列加点字注音。
曦月（______） 素湍（______） 属引（______）
飞漱（______） 阙处（______） 飞瀑（______）
二、现代文阅读
小说阅读
一套住房
巴布琴科①
在格罗兹尼②我曾有过一套房子。
要说起来，我在格罗兹尼有很多套房子——有阔绰的也有寒酸的，有的摆着红木家具，有的则破破烂烂。
但是这套房子与众不同。
在一号小区，在一座黄色的五层高的楼里。
我发现了这套住房。
房门上包饰着便宜的人造革。
门锁上插着一串钥匙，主人没打算把门锁上：
在这里住吧，别破门而入就行。
房子并不豪华，但很有生活气息，看来主人刚刚离开，就在突袭之前。
这里很安静。
简陋的家具，书籍，陈旧的壁纸，毛织无绒头的双面地毯。
所有东西都收拾得规规矩矩，没有遭到洗劫，甚至连玻璃都没被打碎。
我没有马上就进到房子里去。
回到军营后，对谁也没讲有这么套住房。
不希望别人来翻动那些橱子里的东西，来闲看照片，来翻箱倒柜。
不希望外人穿着靴子来踩坏东西，外人来动手生炉子，拆下镶木地板当木柴用。
这是我的住房。
我个人的。
我的家。
我还臆想出一种幸福生活：
傍晚时分，天刚一黑，我下班回家，用自己的钥匙打开自家的门。
用自己的钥匙打开自家的门，您哪知道这是多么幸福啊！
走进自己的住房，疲乏地坐到沙发椅里。
往后仰着头，点上支烟，闭上眼睛……
她走到我身边，温柔地将小手搭在我的肩上。
“天啊，亲爱的，你到哪儿去了这么久？
我一直在等你……”
“对不起。
耽搁了。
”
“你今天还不错吧？
”
“不错。
我打死了两个。
”
“你真棒！
我为你感到骄傲，”她抚摸着我的手，“好样的……天啊，手这是怎么啦？
怎么弄的？
是冻的吗？
”
我看了看自己的手。
她把手放在我的手上。
她的小手细嫩光滑，散发着化妆品的香味，而我那双大手则很粗糙，脏兮兮的，皮肤皲裂，血淋淋的……
“是的，是冻的。
因为泥泞……湿疹。
会好的。
”
她站起身，朝厨房走去，走在地毯上，步态轻盈。
“去洗洗手吧！
马上要吃晚饭啦，今天我做了红菜汤。
是真正的红菜汤，不是你们吃的那种——没煮好的白菜肉汤。
水在浴盆里。
我从大街上的水龙头那儿拎回来的。
只是水已经结冰了。
不过可以把冰融化开，是吧？
”她把红菜汤倒在盘子里，推给我。
自己则坐到了对面。
“味道很棒。
”
“吃吧，我已经吃了……你快把那军用装备卸下来吧，小傻瓜！
”她笑了起来，声音银铃一般响亮：
“难道你要让手榴弹在红菜汤里洗澡吗？
拿过来吧，我把它们放到窗台上。
多脏呀，你不觉得害臊吗？
”她拿起一块抹布，将那些手榴弹擦了擦，然后放到窗台上。
“噢，对了，亲爱的，你放在橱子旁边的那个‘苍蝇’型火箭筒，我今天也把它擦干净了，那上面全是灰尘。
不要紧吧？
它可真吓人，我擦它的时候，一直很害怕：
会不会发射出去呀？
……你出去时要带上它吗？
要不我们把它收起来放到阁板上去吧。
”
“不，不用啦，今天我会随身带走。
今天夜里，我得到那几座九层楼里去。
里面有狙击手，可能用得上它……”
“是啊，我知道……你这就走吗？
”
“是的，我这就走啦，我只想跑过来呆一会儿。
”
她走过来，双手围住我的脖子，紧紧地偎着我。
“尽快回来，我等着你。
要小心。
”她帮我整了整棉布军装的领子，在肩膀部位发现了一个小洞，“下次回来时，我给你缝好……好啦，去吧，不然就迟到了。
千万要小心……我爱你。
”
我睁开了眼睛。
一动不动地坐了一段时间，烟灰落到了地毯上。
我来过这套房子很多次，每天都来，并且总要演绎这个场景。
虽然，阁板上还存放着手榴弹。
后来，我们要向前开拔时，我最后一次去那儿，在门口站了一会儿，然后仔细地把门关上。
（选自《世界文学》2010年第3期，胡学星译，有删节）
[注释]①巴布琴科（1977—）：
是第一位以车臣战争为创作素材的俄罗斯作家。
②格罗兹尼：
车臣共和国首府，作者随军在这里经历了残酷血腥的巷战。
2.“我”所渴望的幸福生活包含下列场景，根据文章内容，完成填空。
（_____）（_____）（______）
3.下面哪一句更适合作为本文的结尾？
说说理由。
A．我把钥匙留在了锁上。
B．我把钥匙放在了我贴身的衣袋里。
我选________，理由是________
4.结合语境，品味文中划线句，回答括号里的问题。
（1）这是我的住房。
我个人的。
我的家。
（如何理解“住房”与“家”的称呼变化？
）
（2）难道你要让手榴弹在红菜汤里洗澡吗？
拿过来吧，我把它们放到窗台上。
多脏呀，你不觉得害臊吗？
（从用词和句式角度分析妻子的形象特点）
5.评论家普斯特瓦娅说：
“巴布琴科的小说像镜子的碎片，穿行在战场上，映射出不同时期不同人的生活面貌。
”说说这篇小说映射出哪些生活面貌？
请分条概括。
三、对比阅读
阅读（甲）（乙）两个语段，完成各题。
（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
（节选自《醉翁亭记》）
（乙）永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事①也。
群贤毕至，少长咸集。
此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水②，列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
是日也，天朗气清，惠风和畅。
仰观宇宙之大，俯察品类③之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信④可乐也。
（节选自《兰享集序》）
（注释）①修禊（xì）事：
为了做禊事。
禊事，一种祭礼，到水边洗濯，嬉游，并举行祈福消灾的仪式。
②流觞：
把盛酒的杯子浮在水面上，从上游放出，循曲水而下，流到谁的面前，谁就取来饮酒。
曲水：
引水环曲状成为水渠。
③品类：
指万物。
④信：
实在。
6.解释下面句中加点的词。
①泉香而酒洌：
__________ ②树林阴翳：
__________
③少长咸集：
__________ ④茂林修竹：
__________
7.翻译下面的句子。
①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
②是日也，天朗气清，惠风和畅。
8.（乙）文中与（甲）文画线句子描写的情景相似的是哪一句？
9.（甲）文描述了四个场景，分别是“滁人游”、“__________”、“__________”、“__________”
10.（甲）（乙）两文均体现了“乐”，两文之“乐”有什么不同？
四、句子默写
11.默写
（1）________________，芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）
（2）征蓬出汉塞，________________。
（王维《使至塞上》）
（3）月下飞天镜，________________。
（李白《渡荆门送别》）
（4）________________，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）
（5）老骥伏枥，________________。
（曹操《龟虽寿》）
（6）或王命急宣，________________，暮到江陵。
（郦道元《三峡》）
五、课内阅读
12.解释下列句中的加点字词。
①此之谓失其本心
②至若春和景明，波澜不惊
③料峭春风吹酒醒
④腰白玉之环
六、诗歌鉴赏
13.南湖早春
唐 白居易
风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。
翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。
不道江南春不好，年年衰病减心情。
【注】本诗为白居易在江州任职时所写。
（1）作品抓住春雨初晴， ，山杏吐艳，水苹争绿， ，黄鹂语涩几个最富早春特征的意象进行了突出的描绘。
（2）末两句借景抒情，抒发了诗人怎样的心情？
古诗赏析
端居①
李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
（注）①端居：
闲居。
②素秋：
秋天的代称。
14.诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨景”“月色”的描写，营造了____的氛围，抒发了_________的情感。
15.赏析诗歌首句加点词“悠悠”的表达效果。
七、语言表达
16.阅读下面的文字，按要求作答。
公交车在路口急刹，一位小学生手里的豆浆摔在车厢里，流了一地。
过了半分钟，车辆行驶平稳后，她站起来把豆浆纸杯捡起来放进垃圾桶内，回到座位后又从书包内拿出纸巾，之后的十分钟里，小女孩不停地蹲下、擦地、起身，进行了大约12次，用光两包纸巾将地面擦干，然后下车离开。
最近，这名小学生在公交车上擦地的一幕成为了网络上热议的话题。
有人为她点赞，有人认为她在公交车上这样做不安全。
请写一写你对这件事的看法。
（含标点60字以内）
八、名著阅读
17.名著导读。
（1）我国四大古典名著之一的《水浒》是一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者为元末明初人施耐庵。
《水浒》中武松斗杀西门庆、 、大闹飞云浦、 、除恶蜈蚣岭的故事让我们认识了一个崇尚忠义，有仇必复，有恩必报的下层英雄好汉中富有血性和传奇色彩的人物。
（2）根据下面的语言提示，填写相应的名著人物。
A、他励精图治，赏罚分明，善计谋，通兵法，深得将士爱戴，以草船借箭、赤壁之战借的东风等流芳百世。
（）
B、他是三国时魏国真正的创业者，一代奸雄，同时他也是卓有成就的军事家、政治家、文学家，他的《观沧海》抒发了苛求统一天下的雄心壮志。
（）
C、他嫉恶如仇、侠肝义胆，路见不平，拔刀相助。
面对备受欺凌的金氏父女，他拳打镇关西；面对无赖的泼皮，他倒拔垂杨柳震慑对方。
（）
九、综合性学习
18.综合性学习。
新华中学九
（1）班在学完《诸子论“和”》一文后，开展以“和”为主题的综合实践活动，请你参与。
（探“和”义）活动小组翻阅《说文解字》，书中说“和”由“千”、“人”、“口”组成，千人一口，同声相应，同气相求。
请你据此推测“和”的本义。
（讲“和”道）班级举行“共创和谐班集体”演讲比赛，邀请你担任主持人，请设计一段开场白。
（扬“和”德）请仿照示例，再设计两个活动，写出其名称。
示例：
“和”之美摄影展览 “和”之声歌手比赛
活动一：
活动二：
十、作文
19.用下面的文字作为开头，以“友善”为主题续写一篇作文。
公园里，几声鸟鸣打破了早晨的宁静，天气阴沉沉的，暮春的风儿划过脸面，略带寒意……
要求:
①请自拟题目；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的人名、校名地名。
十一、其他
20.“三更灯火五更鸡”中的“五更”指的是凌晨____点到____点。
参考答案
一、字词书写
1、
二、现代文阅读
1、
三、对比阅读
1、
四、句子默写
1、
五、课内阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
2、
七、语言表达
1、
八、名著阅读
1、
九、综合性学习
1、
十、作文
1、
十一、其他
1、
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