诗朗诵将进酒串词.docx

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诗朗诵将进酒串词

诗朗诵将进酒串词

诗朗诵将进酒串词

【篇一：

经典诵读串词】

诗歌朗诵会串词

1、艳阳高照的炎炎夏日，我们喜欢夏送凉风的那份惬意，我们渴望雨洗绿叶的那份清爽，现在就请同学们在六年级的郑某同学激情朗读中，去领略胡天八月飞雪的绮丽景象，请欣赏郑某同学为我们带来的诗朗诵《白雪歌送武判官归京》，四二班的集体诗朗诵做准备。

2、高天上一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。

因此，借月咏怀之作，世代不绝。

苏轼的《水调歌头》一出，技冠群芳，成为领衔之作。

下面请欣赏四二班为我们带来的诗朗诵《水调歌头》，五年级的赵祎晗做准备。

3、春天里,我们每天的感受都是新鲜的,阳光明媚,鸟语花香。

春天里,我们每天的心情都是激昂的,播种理想,播种希望!

春天的脚步虽然已渐行渐远，然而春天的美好却常驻心底。

让我们一起在下面的这首散文诗中，徜徉在春天，来一次美妙的心灵之旅。

请欣赏赵祎晗同学为我们带来的散文诗朗诵《拥抱春天》，四一班的《桃源行》做准备。

4、每个人心中都有我们自己的一片世外桃源，那是我们对自由、和谐、美好、幸福的憧憬，下面请欣赏四一班为我们带来的诗朗诵《桃源行》，二二班的《咏鹅》做准备。

5、“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌，，，”这首诗我们再熟悉不过了，但是歌唱的形式，你很少听过吧。

现在就请同学们伴随着欢快的节奏，优美的音乐，带着愉悦的心情，一起欣赏二二班的小同学为我们带来的《咏鹅》。

五年级的《水调歌头》做准备。

6、如水月色，可饮，似水流年，可悟。

百余年前，东坡居士在琉

所要研究的，是如何把这种无意识的本能转化为自觉的行为，大幅度地提高学习效率。

这一点，古人已为我们指明了方向，两千多年前的荀子所作的《劝学》就精辟论述了学习的重要性及学习应有的方法、态度，是一篇鞭辟入里、脍炙人口的佳作。

请听高一年组带来的《劝学》

乙：

蓝天下是崇山，崇山上是绿竹，绿竹间是清流，清流旁有一群文人才俊在洗濯嬉戏。

阳春三月，惠风和畅，想来少不了欢愉，更少不了诗酒。

与会者临曲水赋诗，各抒怀抱，记下了他们的千古风流，王羲之为这些诗作的书序《兰亭集序》，更以其文采书艺双绝，下面我们再次诵读这篇潇洒的散文，去体察那字里行间渗溢着的旷达的情怀。

请听高一年组带来的《兰》

甲：

一篇《阿房宫赋》把封建王朝的奢靡腐朽撕破给世世代代看。

其实，杜牧在《阿房宫赋》里不过是揭露了一个最基本的事实：

逶迤三百里的雕梁画栋正是劳苦大众的累累白骨；余音袅袅的朝歌夜弦正是穷困百姓啼饥号寒的变奏；金碧辉煌的阿房宫正是秦皇自掘的坟墓。

前车之鉴，留予后人。

一篇《阿房宫》，既是挽歌，又是警策。

请听高二年组带来的《阿房宫赋》

乙：

在每个人的内心深处,都会有美丽的理想,每一个心怀大理想的人都是一只大鹏,只要努力,就可以借助风的力量飞翔在蔚蓝的天空,看到不一样的世界.请听高二年组带来的《逍遥游》

甲：

李白是唐代最伟大的浪漫主义诗人，在我国历史上被称为“诗仙”，他的诗豪迈又放荡，一直为千古所传诵，他不拘小节，把酒高歌，一生抱负不为君用，狂傲的性格，挥洒出蜀道难，难于上青天的感叹“蜀道之难难于上青天，使人听此凋朱颜”，雄奇险峻的蜀道，孕育了一个勇于攀登的民族，一个敢于迎难而上的民族。

请听高三年级组给我们带来的《蜀道难》

乙：

什么叫潇洒酣畅？

什么叫豪情万丈？

读一读李白的《将进酒》吧！

古往今来，以酒入诗无以计数，似乎还没有哪一篇象《将进酒》这样读来荡气回肠，酣畅淋漓的。

这篇惊世骇俗之作，以驾长风、挟雷电的气势，抒发世人式的感伤。

一声“天生我材必有用，千金散尽还复来”的呐喊，亮出的才是李白人生价值宣言。

请听高三年级组给我们带来的《将进酒》

甲：

诵读经典活动第二项——齐诵

有一种勇气，让人激情勃发；有一种自信，让人昂然奋起；有一种力量，让人一飞冲天。

这就是学习。

它给人以勇气、自信和力量，有时扣人心弦，有时惊心动魄，有时启迪心扉。

生命在学习中进化，人类在学习中进步。

下面有请：

全体同学朗诵唐代韩愈的作品《师说》

结尾：

甲：

诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌；

乙：

诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

甲：

我们进行这次诵读中华经典，就是要让经典滋润我们的心田，乙：

让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；

甲：

让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，

乙：

让好书伴着我们成长，让书香溢满我们的校园！

合：

让我们把经典诵读融入我们的教学中，坚持全面发展,特色办学,因人施教,人人成材,让我们展翅高歌飞向未来。

我宣布第二篇章“经典诵读活动到此结束

2014-4-21

【篇三：

金秋诗歌朗诵会串词】

金秋诗歌朗诵会串词

作者:

jiangshangren上传者：

jiangshangren日期：

15-12-02

金秋诗歌朗诵会串词

（入场音乐）

a开场词

男：

不是草长莺飞的三月，于是便没了欣欣向荣、万木争春的生机；女：

不是烈日炎炎的夏季，于是便失却骄阳似火、烈日当空的热忱。

男：

却是硕果累累的金秋，领略了鱼翔浅底、鹰击长空的壮美画面。

女：

闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。

男：

今晚，我们迎来了有初中部主办，初中语文教研组承办的金秋诗歌朗诵会．

b欢迎词

男：

尊敬的各位领导，各位来宾

女：

尊敬的各位老师

男：

亲爱的各位同学，大家！

合：

晚上好！

（鞠躬）

男：

欢迎您们的到来！

女:

：

谢谢你们的参与！

男：

首先请允许我介绍今天才艺展示的领导和评委，他们是-------

c、展示篇．

乙：

今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光

甲：

今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中

乙：

今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

甲：

今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄。

乙：

今天，我们相聚在这里，歌颂我们伟大的祖国。

甲：

今天，我们相聚在这里，歌颂我们飞扬的青春。

乙：

今天，我们相聚在这里，歌颂我们美丽的学校。

初二三《青春的赞歌》

青春是一本太仓促的书,未及细品,便已翻页,。

而在我眼里，青春是鱼翔浅底的自由，是鸟鸣枝头的欢畅，是鹰击蓝天的勇猛，是马驰旷野的奔放。

请欣赏初二三班的朗诵《青春的赞歌》

初二六班《我骄傲，我是中国人》

作为中国人，我们都无比的骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。

这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中，接下来我们将欣赏初二六班带来的配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人》

初三沁圆春*雪

叹他年毛泽东词笔,低盖如云,只拟江山才人代出,且看今朝云云后生赋壮志抒情怀,接下来有请初三的学子们为我们带来朗诵沁圆春*雪

初一六班黄河颂《黄河颂》

尊敬的老师、亲爱的同学们，浩瀚壮阔的黄河奔腾不息，哺育着世世代代勤劳勇敢的黄河儿女，她是中华民族之魂！

她是我们的母亲河，古往今来多少中华儿女深情地赞美它，请听对黄河精神的歌颂?

?

下面请欣赏初一六班为我们带来的诗朗诵《黄河颂》

初二2、4班诗朗诵《走向属于你的明天》串词朗诵词

男：

滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂；

女：

巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。

男：

回顾历史，我们心潮澎湃

女：

展望未来，我们热血沸腾

男：

我们用优美的诗歌祝福你，我的祖国！

女：

请欣赏八年级二、四班带来的诗朗诵《走向属于你的明天》

初一三班附中情

男：

假如小草没有了甘露，那么它永远享受不到成长的快乐

女：

假如天空没有星星，人们就失去了指向的航标

男：

假如花园没有了园丁，那么它只不过是一块荒无的土地

女：

老师是甜美的甘露，她使小草茁壮成长

男：

老师是闪亮的星星，她为我们指明航线

女：

老师是辛勤的园丁，她使荒无的土地变成美丽的花园

请欣赏初一三班带来的诗歌《附中情》

初二一班

少年负壮气，奋烈自有时。

毛主席曾说：

“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。

青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳。

祖国的兴旺寄托在你们身上。

”请听初二一班同学为我们朗诵：

《少年中国说》

初二五班：

青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得？

青春是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是“不平凡”的。

需要我们用心灵和智慧去诠译，更需要我们用勇气和自信去充实。

让我们背起行囊，一路放歌！

请听初二五班同学带来的诗朗诵：

梦想青春激情飞扬

初一八班

节目名称：

原创诗歌《筑梦为明》

串词：

有这样一群人，用鹰的坚韧拥抱梦想，用夜的目光凝视未来，他们知道用什么方式等待，知道用什么心情忍耐——为了看得见的未来。

请欣赏初一八班原创诗歌《筑梦为明》。

初一1班将进酒

古代的诗歌史上有这样一位诗人，他如一颗星辰坠落人间，光芒耀眼的不敢正视，他自负，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，他孤独，“举杯邀明月，对影成三人”，他豁达，“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”下面请听初一1班带来的诗朗诵《将进酒。

》

初一5班献给祖国的歌

初一七班《我爱你中国》

你是昂首高吭的雄鸡，唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙，叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮，舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源，点燃文明的

星火。

祖国，你多娇的江山是我的骄傲；祖国，你瑰丽的文化是我的自豪；祖国，你奔腾的波浪是我的爱恋。

下面请欣赏：

初一七班带来的《我爱你中国》

初一二班《水调歌头》

天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合！

苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。

于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它；在异地它乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。

下面，请欣赏初一二班带来的《水调歌头》。

d结束语