关于端午节的ppt.docx
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关于端午节的ppt
关于端午节的ppt
【篇一：
端午节主题班会】
班会主题：
粽叶飘香话端午
班会时间：
2010年6月16日参会人员：
08酒店一班及08中文文秘班全体人员班会目的：
通过本次班会，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，学习端午节文化，激
发学生的爱国热情和民族自豪感。
班会过程：
一、导入
1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？
2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？
今天就让我们走进端午节去了解一下。
二、端午解简介：
农历五月初五，俗称“端午节”。
端是“开端”、“初”的意思。
初五可以称为端五。
农历
以地支纪月，正月建寅，二月为卯，顺次至五月为午，因此称五月为午月，“五”与“午”通，
“五”又为阳数，故端午又名端五、重五、端阳、中天等。
从史籍上看，“端午”二字最早见
于晋人周处《风土记》：
“仲夏端午，烹鹜角黍”。
端午节是我国汉族人民的传统节日。
三、端午节别称
1、端午节有哪些别称？
据统计端午节的名称在我国所有传统节日中叫法最多，达二十多个，堪称节日别名之最。
如有端午节、端五节、端阳节、重五节、重午节、天中节、夏节、五月节、菖节、蒲节、龙
舟节、浴兰节、粽子节等等。
2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？
归纳起来，大致有以下诸说：
a、纪念屈原，据说，屈原于五月初五自投汨罗江，死后为蛟龙所困，世人哀之，每于此
日投五色丝粽子于水中，以驱蛟龙。
又传，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，
千直行至洞庭湖，终不见屈原的尸体。
那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭
子旁。
当人们得知是打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。
为了寄托
哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。
‘看来，端午节吃粽子、赛龙舟与
纪念屈原相关，有唐代文秀《端午》诗为证：
“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。
堪笑楚江
空渺渺，不能洗得直臣冤。
”b、迎涛神，此说出自东汉《曹娥碑》。
春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死之后，化为涛神，
世人哀而祭之，故有端午节。
c、龙的节日，这种说法来自闻一多的《端午考》、和《端午的历史教育》。
他认为，五月
初五是古代吴越地区“龙”的部落举行图腾祭祀的日子。
其主要理由是；
（一）端午节两个最
主要的活动吃粽子和竞渡，都与龙相关。
粽子投入水里常被蚊龙所窃，而竞渡则用的是龙舟。
（二）竞渡与古代吴越地方的关系尤深，况且吴越百姓还有断发纹身“以像龙子”的习俗。
（三）古代五月初五日有用“五彩丝系臂”的民间风俗，这应当是“像龙子”的纹身习俗的遗
迹。
四、端午节习俗
多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，
于是各地有着不同的习俗。
你们知道端午节有哪些习俗吗？
1、赛龙舟2、吃粽子（一直到今
天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目）3、挂
菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，据说是为了压邪。
五、端午赛诗会，屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗
人节”。
《五月五日》梅尧臣
屈氏已沉死，楚人哀不容。
屈原已经沉在江底死去，楚国百姓哀叹再也不能见到他的容
颜何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。
哪里能制止谗言，只不过试图驱赶蛟龙罢了未泯生前恨，而追没后踪。
没有消除屈原生前的憾恨，反而追寻他死后的遗踪沅湘碧潭水，应自照千峰。
碧绿的沅湖水，倒映着山峰的影子《端午》文秀
节分端午自谁言，万古传闻为屈原；端午节从何而来？
前人传说是为了楚国大夫屈原堪
笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
可笑泊罗空自浩浩荡荡，竟不能洗去忠直之士的冤屈
六、谈感受，激发情感两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝
来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。
让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟
大的浪漫主义爱国诗人——屈原。
七、辅导员总结
我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主
题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己努力学习，争取优异成绩。
篇二：
端午节主题班
会设计方案
“迎端午，缅故人，扬传统”主题班会
一、设计背景：
端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族
精神的有效途径。
因此围绕“迎端午，缅故人，扬传统”这个话题，设计了“端午说由来、
端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节
的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，增强民族自
尊心和自信心。
二、活动目标：
1.通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、
报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
2.学习端午节文化，让学生了解传统节日,向屈原学习，热爱祖国，增强民族自尊心和
自信心。
三、活动地点：
高二（3）教室
四、活动时间：
2012年6月
五、活动前准备：
上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。
六、活动过程
【活动导入】
1.我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？
2.端午节的由来、习俗你们知道吗？
今天就让我们走进端午节去了解一下。
3.引出主题：
“迎端午，缅故人，扬传统”主题班会现在开始！
【活动一】端午说由来
（一）端午节别称
1.端午节有哪些别称？
2.关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？
（学生交流）
（二）端午讲故事
1.端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。
关于
2.端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？
学生讲述端午节故事：
《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3.主持人小结。
【活动二】端午话习俗
（一）赛龙舟
1.过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。
你们知道端午节有哪些习俗吗？
（学生自由交
流）
2.你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？
（多媒体课件：
赛龙舟）
3.端午节为什么要进行赛龙舟比赛？
（学生交流）
（二）话粽子
1.除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。
（学生介绍粽子的由来。
）
2.一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种
琳琅满目。
（多媒体课件：
粽子）
3.我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。
（由三名
来自浙江、江西、山东学生介绍。
）
4.主持人小结。
【活动三】端午赛诗会
1.屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。
（1）《端午》唐文秀
（2）《五月五日》梅尧臣
（3）《端午节的怀念》
3.主持人小结：
千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我
国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。
【活动四】谈感受，激发情感
1.今年端午节与往年有什么不同？
你是怎么过的？
（学生交流自己的感受。
）
2.快板：
《民族精神代代传》
3.主持人总结：
两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大
江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。
让我们世世传递端午节，代代都
记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。
【教师总结】
看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。
我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班
会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在高二阶段最后一段时间里努力学习，以良好的状
态进入高三。
篇三：
端午节班队会活动方案端午节班队会活动方案活动目标：
端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，
从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。
整个活动
设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端
午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌；进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，
如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。
活动准备：
赛龙舟录像、各种香袋及做香袋的材料、有关端午节的诗歌活动过程：
一、全体立正、各小队整队
二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数
三、出旗、奏乐、敬礼
四、唱队歌
五、主题活动开始：
（一）端午奇缘话习俗。
（可以通过上网、查阅书籍等方式了解。
）学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，以幸大转盘的形式随机上台介
绍，也可回答下面的问题。
1、五月初五是什么节日？
（端午节）
2、那么，你们知道端午节的来历吗？
3、学生生动地讲述端午节的起源故事。
（各种起源故事附后）
（二）外来学生说说自己家乡过端午的习俗。
（班上7位外来学生）
（三）做香袋比赛。
（主持人）：
同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上挂上了
妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。
今天，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，
做的香袋最漂亮。
将自己做好的香袋送给妈妈或长辈。
活动前准备：
1、材料：
碎布、棉花、香料粉、丝线（或中国结细线）。
2、工具：
剪刀、针、缝衣线。
3、将碎布画上自己喜欢的形状，如：
圆形、三角形、桃形、动物形等。
4、剪下相对的两片。
5、做法：
（1）用线将三边从反面缝合，留下一边。
（2）翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。
（3）将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。
学生动手做香包，然后进行评比。
（四）与诗共舞
（主持人）：
同学们，你们有谁知道端午节也是什么节？
不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵。
（每一小
队自行准备，形式可以自主创设）
（五）观看赛龙船庆端午的录像。
（主持人）：
同学们，你看过“龙舟竞赛”吗？
端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也
是一项体坛盛事!
端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽,敬重他的村民便以喧天
的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。
龙舟竞渡可说是端午节的高潮。
龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟
状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引
领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。
现在，我让我们一起加入这一行列。
（播放赛龙船庆端午的录像。
）（主持人）：
看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗？
队员们踊跃发表自己的观点。
六、辅导员讲话：
同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺。
老师高兴地看到同学们参与
的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。
通过本次活
动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家一定会过
得特别有意思。
到时候我们再一起来包粽子，表达一份我们对屈原的怀念。
七、呼号。
八、退旗、奏乐、敬礼。
九、宣布活动结束。
篇四：
端午节主题班会设计方案迎端午，缅故人，扬传统2011级道桥班包雅兰
一、设计背景：
端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族
精神的有效途径。
因此围绕“迎端午，缅故人，扬传统”这个话题，设计了“端午说由来、
端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节
的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，增强民族自
尊心和自信心。
二、活动目标：
1.通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、
报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
2.学习端午节文化，让学生了解传统节日,向屈原学习，热爱祖国，增强民族自尊心和
自信心。
三、活动时间：
2012年6月19日
四、活动前准备：
上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。
六、活动过程
【活动导入】
1.我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？
2.端午节的由来、习俗你们知道吗？
今天就让我们走进端午节去了解一下。
3.引出主题：
“迎端午，缅故人，扬传统”主题班会现在开始！
【活动一】端午说由来
（一）端午节别称
1.端午节有哪些别称？
2.关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？
（学生交流）
（二）端午讲故事
1.端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。
关于
2.端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？
学生讲述端午节故事：
《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3.主持人小结。
【活动二】端午话习俗
（一）赛龙舟
1.过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，
于是各地有着不同的习俗。
你们知道端午节有哪些习俗吗？
（学生自由交流）
2.你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？
（多媒体课件：
赛龙舟）
3.端午节为什么要进行赛龙舟比赛？
（学生交流）
（二）话粽子
1.除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。
（学生介绍粽子的由来。
）
2.一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种
琳琅满目。
（多媒体课件：
粽子）
【篇二：
幼儿园端午节活动】
大班亲子活动：
快乐的端午节
活动设计意图：
又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。
活动目标：
1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。
活动准备：
幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》邀请会包粽子的家长志愿者
包粽子的材料及工具：
如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。
活动过程：
1、幼儿相互交流，初步了解端午节。
“今天是什么节日?
”幼儿和同伴交流。
请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。
师生共同小结：
端午节是中国农历的五月初五。
2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。
“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说?
”幼儿相互交流。
组织幼儿欣赏故事：
《端午节的传说》、《端午节的习俗》
“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?
”幼儿分组交流。
请每组选1名幼儿在集体面前发言。
教师小结：
端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。
3、幼儿交流吃粽子的经验。
“你们吃过或者见过哪些粽子?
”幼儿和同伴交流。
教师和幼儿共同小结：
粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。
4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。
“小朋友们包过粽子吗?
包粽子需要哪些材料?
今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学
习粽子吧!
”
幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。
“包粽子的顺序是什么?
包粽子时需要注意什么?
你看了包粽子的过程后有什么感受?
”
5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。
端午节亲子活动：
“端午粽飘香”活动方案
[活动目标]
1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。
2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。
[活动准备]
端午节的故事;
做香包的材料：
香料、布等;
包粽子的糯米、苇叶;
[活动过程]
一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。
1、吃粽子。
用黍米（黄米）或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。
据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。
习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。
2、做香布袋。
用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。
戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。
3、给孩子戴五丝。
“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。
后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。
早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。
要一直戴到下大雨。
下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。
传说这“五丝”能变成蚯蚓。
习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品
三、亲子共制香包
1、幼儿与家长一起制作香包
2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。
四、活动结束。
在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!
幼儿园端午节活动方案三
活动目标：
1、知道端午节是中国传统的节日，了解端午节独特的风俗习惯及其意义。
2、与家人一起制作香袋、观看粽子的制作方法。
材料准备：
1、制作粽子和香袋的各种材料。
2、ppt
活动过程：
（一）观看ppt引入话题：
1、五月五日是什么节?
五月五日已经过去了，为什么我们还要过端午节?
农历是什么意思?
2、屈原是谁?
屈原和端午节有什么关系?
3、观看ppt，了解粽子、艾草、龙舟等。
（二）和家长一起动手制作香袋、纸制三角综。
（三）观看部分家长表演包粽子，并与家人一起品尝粽子。
活动反思：
在这次端午节活动中，孩子们对把粽子抛到河里，纪念屈原，赛龙舟等都很好奇。
活动刚开始，幼儿和家长都迫不及待的开始装香料，做香囊，每一个香囊都倾注了孩子家长的无穷用心。
在兴致勃勃地观看了几位家长制作粽子后，孩子们在剥粽子的时候发现：
各种粽子的大小不同，包法也不同，有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线，是直接用粽叶穿过去的。
但是孩子们都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的?
是怎么穿的?
当粽子被切成一块一块开始品尝时，他们品尝各种各样的粽子。
孩子们都很开心，对端午节有了进一步的感性认识。
在此活动中孩子们不仅吃到了美味的粽子，更从活动中了解了这个活动的由来，以及我们民间对于活动的重视，更进一步增强了孩子们的民族自豪感。
本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。
通过活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。
幼儿园大班端午节活动方案
活动目标：
1.通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。
2.尝试动手制作端午节的相关物品：
粽子、香包、五彩绳、彩蛋。
活动准备：
1.让幼儿收集有关端午节的各种资料。
2.有关制作的各种材料：
粽子——粽叶、糯米、线等。
香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。
彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。
五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。
3.有关的图片、艾草和菖蒲。
活动过程：
1.（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀?
（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢?
（因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗）
2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?
（1）悬钟馗像：
钟馗捉鬼，是端午节习俗。
每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。
（2）挂艾叶菖蒲：
艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
（3）赛龙舟：
屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。
他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
（4）吃粽子：
屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
（5）饮雄黄酒：
雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。
（6）佩香包：
端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!
（7）五彩绳：
在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
（8）竖鸡蛋、画彩蛋：
人们说：
“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气
【篇三：
端午节说明文】
端午节的粽子_说明文
端午节的粽子每到端午节，家家户户都会吃粽子。
传说，人们为了纪念屈原，把米
粒洒在江河里，但是米粒很快就被鱼儿吃完了。
后来，人们想了个办法，用粽叶把米粒包住
扔下河，鱼儿以为是粽叶就游开了。
从此粽子就流传下来了。
下面我来告诉你们做粽子吧！
先要准备糯米、红枣、粽叶和肉。
糯米要浸泡一个晚上，肉要把它切成一小块一小块的，粽
叶要洗干净。
第二天一早就可以包了，把粽叶打开，在中央放一些糯米，再放一小块肉和一
个枣子，还可以放几粒豆子，再用绳子把它捆成一个△三角形▲，这样就做成了。
最后一道
工序是把它放进锅子里蒸一个小时，就可以了。
蒸出来的粽子有点绿色，闻起来很香，真叫
人口水直流。
吃起来甜甜的，有点粘口。
你们想吃吗？
想吃就到我家来，我一定做给你吃！
篇二：
关于端午节作文关于端午节作文关于端午节作文
（一）
端午节是我国“三节”中的一个传统节日。
端午节的早上，我一边吃粽子，一边看电视。
正巧，我看到有一个节目是赛龙舟。
这时，
妈妈对我说：
“你知道赛龙舟、吃粽子的来历吗？
”我说：
“知道呀！
相传龙舟竞赛是为了捞
救投进汩罗江而死的爱国大诗人屈原。
把粽子投进江河，是让鱼、虾、蟹吃饱了，不再去吃
屈原的遗体。
”妈妈听了高兴地说：
“我儿子懂得真多。
”奶奶见我们谈得这么开心，凑上来说：
“你们知道吗？
端午又称“重五”，许多习俗也与“五”这个数字联系在一起。
用红、黄、蓝、
白、黑五色丝线系在儿童的脖颈、手腕或足踝上，称为长命缕。
各家要插“五端”：
菖蒲、艾
草、石榴花、蒜头、龙船花。
”“这倒是蛮好玩的。
”我和妈妈一起说道。
吃过晚饭，爸爸、妈妈和我去散步。
一路上，我都念着端午节的儿歌：
“五月五，是端阳。
插艾叶，戴香囊。
吃粽子，撒白糖。
龙船下水喜洋洋。
”念着念着，爸爸、妈妈也加入其中了。
啊！
端午节的学问可真多。
关于端午节作文
（二）同学们，你们知道端午节吗？
那端午节有哪些活动呢？
对啦！
有赛龙舟、吃粽子、饮雄
黄酒等等活动，其中最盛大的活动是赛龙舟。
赛龙舟是端午节的一项重要活动，它在我国十分流行。
它最早当是古越族人祭水神或龙
神的一种祭祀活动。
赛龙舟是中国民间传统水上体育娱乐项目，是多人集体划桨竞赛的一种
活动。
史书记载，赛龙舟是为了纪念爱国诗人屈原而兴起的。
由此可见，赛龙舟不仅是一种
体育娱乐活动，更体现出人们心中的爱国主义和集体主义精神。
端午节那天，我们家乡的万江河举行赛龙舟比赛。
河岸到处彩旗飘扬，看龙舟赛的人，
真是人山人海，人们在欢欣鼓舞、击掌喝彩。
只听枪声一响，十几条龙舟像离弦的箭一样在
水面上飞行，龙舟在你追我赶。
互不相让，不甘示弱。
每条龙舟上的指挥员站在船头，随着
铿锵有力，节奏鲜明，悦耳动听的锣鼓声，双手挥
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