江苏专用版高考英语二轮复习 第二部分 语法 专题一 单项填空的6个解题技巧.docx

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江苏专用版高考英语二轮复习第二部分语法专题一单项填空的6个解题技巧

（江苏专用）2019版高考英语二轮复习第二部分语法专题一单项填空的6个解题技巧

单项填空的6个解题技巧

单项填空往往只是由两三句话构成的一个微情景，都是在真实的情景中考查对词汇、语法的掌握情况以及对语句、语境的理解。

每一个单项填空题都是一个小小的语言世界，五脏俱全，各种语法穿插其中，真可谓是“步步有陷阱”。

然而做单项填空题还是有章可循，有法可依的：

技巧1　句式结构分析法

分析句式结构，明确句子成分，特别是选项在句子中所充当的成分，对于选择正确答案是很有必要的。

在分析过程中，要特别留意标点符号、连词等，从而判断出这是一个简单句、并列句，还是复合句。

这类题型的选项大致分为两类：

1.连词和代词的混合选项；2.纯连词。

如果是复合句，考生要严格按照以下两个思路答题：

1.分析何种从句；2.分析引导词作何种成分。

典例1

________thedifferencebetweenthetworesearchfindingswillbeoneoftheworstmistakesyoumake.（2015·安徽，27）

A．IgnoreB．Ignoring

C．IgnoredD．Havingignored

答案　B

解析　考查非谓语动词。

句意为：

忽视这两个研究结果的不同将是你犯的最严重的错误之一。

从willbeoneoftheworstmistakesyoumake来看，will的前面部分是主语，因此用v.ing短语作主语。

这里表达一般情况，因此不用完成式。

典例2

Hewrotefivenovels，twoof________translatedintoEnglish.

A．itB．them

C．whichD．that

答案　B

解析　此题很容易掉进陷阱误选C项，学生误以为后面是非限制性定语从句。

事实上translated是过去分词，而不是谓语动词，后面不是句子，不能用连词，所以正确答案是B项them。

若在translated前加上were，weretranslated就成了谓语动词，这时才可以选连词which。

技巧2　整体理解句意法

语境即一定的语言环境。

近几年的高考题往往自然巧妙地设置一定的语言情境或者故意隐蔽一些有效的信息，以考查考生在特定的语言环境中准确运用语言的能力。

这种解题方法适用于情景题和交际题，考生解题时必须依据题干具体情景或交际对话场合、内容来确定符合情景、场合的最佳答案。

所以在做题时，一定要通读全句，理解整句话要表达的意思，切忌在没有弄懂句意的情况下，根据只言片语，以偏概全，盲目做题。

典例

Thenumberofstudentsadmittedannuallytothisschool________frommorethan1,000intheyear2000tosome2,000lastyear.

A．increasesB．hasincreased

C．isincreasingD．increased

答案　B

解析　题干中的lastyear并非时间状语，而是定语，修饰some2,000，所以不要误选D项。

其实这句话要表达的意思是“这个学校每年录取的学生数已由2000年的1000人增加到了去年的2000人。

”强调的是对现在造成的影响，应用现在完成时。

技巧3　句式结构还原法

结构还原是指以下几种情况：

1．将省略句补充完整

典例

That’swhyIhelpbrightenpeople’sdays.Ifyou________，who’stosaythatanotherpersonwill？

（2015·湖南，35）

A．didn’tB．don’t

C．weren’tD．haven’t

答案　B

解析　考查时态。

句意为：

那就是为什么我要帮助人们使他们天天心情愉快。

如果你不那样做的话，谁能说另一个人会那样做呢？

本句中if引导的是条件状语从句，从句中需用一般现在时代替一般将来时，补充完整为：

Ifyoudon’thelpbrightenpeople’sdays。

2．将强调句还原为陈述句

典例

—Wheredidyougettoknowher?

—Itwasonthefarm________weworked.

A．thatB．there

C．whichD．where

答案　D

解析　这是一个强调句，强调地点状语onthefarm。

如果把句子还原成陈述句ItwasonthefarmwhereweworkedthatIgottoknowher.，考生就可以看出onthefarm后where引导了一个定语从句，且省略了thatIgottoknowher。

3．将疑问句还原为陈述句

典例

Isthisschool________youvisitedlastmonth?

A．oneB．theone

C．thatD．what

答案　B

解析　这是一个一般疑问句，如果不用还原法考生会误把thisschool分析成定语从句的先行词，从而掉进C项that这个陷阱。

如果把句子还原成陈述语序：

Thisschoolis________youvisitedlastmonth.，考生就可以看出这个定语从句缺少先行词theone和引导词that/which。

theone特指thisschool；that/which在定语从句中作宾语，可以省略。

4．将倒装句还原为正常语序

典例

Somuchofinterest________thatmostvisitorssimplyrunoutoftimebeforeseeingitall.

A．offersBeijingB．Beijingoffers

C．doesBeijingofferD．Beijingdoesoffer

答案　C

解析　考查倒装结构。

如果将主句还原为正常语序Beijingofferssomuchofinterestthat...后，就可知题干是so...that...引导的倒装句。

考点：

在so...that...结构中，当so...位于句首时，主句要用部分倒装，即把助动词、be动词或情态动词提至主语前。

5．将被动语态还原为主动语态

典例

Timeshouldbemadegooduseof________ourlessonswell.

A．learningB．learned

C．tolearnD．learns

答案　C

解析　如果将该题还原为主动句Weshouldmakegooduseoftime________ourlessonswell.，可以发现介词of有其相应的宾语，故其后不能再用动名词learning作宾语，应选不定式tolearn作目的状语。

技巧4　寻找标志词法

标志词就是“题眼”。

抓住了题眼，就能准确判断命题者的意图，缩小思考范围，迅速发现解题突破口，从而准确作答。

典例1

—Iwonder________Maryhaskeptherfigureafteralltheseyears.

—Byworkingouteveryday.（2015·福建，29）

A．whereB．how

C．whyD．if

答案　B

解析　考查宾语从句的连接词。

句意为：

——我想知道玛丽这些年是如何保持那么好的身材的。

——通过每天锻炼。

根据答语中的bydoing可知问的是方式。

典例2

Mr.Reedmadeuphismindtodevoteallhehadto________someschoolsforpoorchildren.

A．setupB．settingup

C．havesetupD．havingsetup

答案　B

解析　本题的标志词是devote...to...，to在该词组中是介词，构成固定搭配devote...todoingsth.，故答案为B项。

D项表示非谓语动词havingsetup的动作发生在谓语动词madeuphismind的动作之前，显然与句意不符。

技巧5　突破思维定式法

高考命题人常以考生非常熟悉的句型结构、固定搭配或者母语为“诱饵”给考生制造假象，考生因为思维定式的影响，而忽略了题中已经变化的条件或情境，轻而易举地选出“正确答案”，结果掉进了陷阱。

考生在做这类试题时，要仔细分析句子结构或者句意，以免掉入命题者设计的陷阱。

典例

（1）________iswellknownthatheisgoodatmathsinourclass.

（2）________iswellknown，heisgoodatmathsinourclass.

（3）________iswellknownisthatheisgoodatmathsinourclass.

A．WhatB．This

C．ItD．As

答案　

（1）C　

（2）D　（3）A

解析　这三句话表达的是同一个意思。

第一个句子中it为形式主语，真正的主语是后面的that从句；第二个句子是由as引导的非限制性定语从句；第三个句子是一个“主系表”结构的句子，what在此引导一个主语从句，且在从句中作主语。

技巧6　标点符号分析法

标点符号在单项填空题中看似微不足道，但其作用不可忽视，它可以使语言更加准确。

特别是在定语从句或者非谓语动词作状语的句型中，利用标点符号分析法可以迅速找到解题的突破口，从而很容易地得出正确答案。

典例

Thenumberofsmokers，________isreported，hasdroppedby17percentinjustoneyear.（2015·江苏，21）

A．itB．which

C．whatD．as

答案　D

解析　此题很容易误选A项，因为同学们很熟悉itisreported...这个句型，而事实上此题的答案是D项。

因为两个句子之间是逗号，又无并列连词，因此是用as引导的非限制性定语从句。

as代替整个句子Thenumberofsmokershasdroppedby17percentinjustoneyear的意思，as表示“正如……那样”，所以排除which。

专题一　动词的时态与语

考点1　完成时

1．Inthelastfewyears,China________greatachievementsinenvironmentalprotection.（2015·北京，26）

A．hasmadeB．hadmade

C．wasmakingD．ismaking

2．Marty________reallyhardonhisbookandhethinkshe’llhavefinisheditbyFriday.（2015·陕西，22）

A．workedB．hasbeenworking

C．hadworkedD．hasworked

3．JustasIgottotheschoolgate，IrealizedI________mybookinthecafe.（2015·安徽，24）

A．haveleftB．hadleft

C．wouldleaveD．wasleaving

4．Iwasn’tabletohidemyeagernesswhenI________，“Whatdoyouwishmetodonow？

”（2015·湖南，25）

A．askB．haveasked

C．amaskingD．asked

5．—HowmuchdoyouknowabouttheYouthOlympicGamestobeheldinNanjing?

—Well，themedia________itinavarietyofforms.（2014·江苏，23）

A．coverB．willcover

C．havecoveredD．covered

考点归纳

Ⅰ.注意现在完成时与现在完成进行时的区别

1．现在完成时往往强调的是动作已经完成；现在完成进行时却强调动作的持续并可能持续下去。

Ihavethoughtitover.

我已经考虑过此事了。

Ihavebeenthinkingitover.

我一直在考虑此事。

2．一些静态动词往往用现在完成进行时，如lie，sit，rain，wait，stand等。

而一些状态动词、感官动词或情感动词如：

see，feel，know，love等，不能用于现在完成进行时，但可用于现在完成时。

Ihavebeenwaitingforyoufortwohours.

我已经等你两个小时了。

Ihaveknownherforalongtime.

我认识她很久了。

Ⅱ.注意一般过去时与现在完成时的区别

1．一般过去时表示动作发生在过去，不表示对现在的影响；而现在完成时表示过去的动作对现在的影响或产生的结果。

2．一般过去时常与过去的时间点连用（表示过去某时发生的动作）；而现在完成时常与一段时间连用（表示从过去开始持续到现在的动作或状态）。

Wesawafilmlastnight.

我们昨晚看了场电影。

Wehavelivedhereforsixyears.

我们住在这儿六年了。

考点2　将来时

1．AlbertEinsteinwasbornin1879.Asachild，fewpeopleguessedthathe________afamousscientistwhosetheorieswouldchangetheworld.（2015·浙江，8）

A．hasbeenB．hadbeen

C．wasgoingtobeD．was

2．Janecan’tattendthemeetingat3o’clockthisafternoonbecauseshe________aclassatthattime.（2015·天津，6）

A．willteachB．wouldteach

C．hastaughtD．willbeteaching

3．Asyougothroughthisbook，you________thateachofthemillionsofpeoplewholivedthroughWorldWarⅡhadadifferentexperience.（2015·湖南，22）

A．willfindB．found

C．hadfoundD．havefound

4．Atcollege，BarackObamadidn’tknowthathe________thefirstblackpresidentoftheUnitedStatesofAmerica.（2015·陕西，24）

A．wastobecomeB．becomes

C．istobecomeD．became

考点归纳

1．will表示没有事先计划而临时出现的意图，常伴有说话者的主观意识或表示将来必然发生的事。

“Whatdoyouwanttobe？

”askedMrs.Crawford.“Oh，Iwillbepresident，”saidtheboy，withasmile.（2013·湖南，22）

“你想要成为什么？

”克拉夫特夫人问。

“哦，我想成为总统，”小男孩笑着说。

I’llbe20nextmonth.

下个月我就20岁了。

（表示将来必然发生的事，不是打算也不是临时决定）

2．begoingto指说话者主观打算做某事或客观迹象表明即将发生某事。

I’mgoingtogetmarriednextmonth.

下个月我要结婚了。

（表示打算）

3．beabouttodo表示即将要做某事，一般不能与具体的时间状语连用。

Iwasabouttoleavewhenthetelephonerang.

我正要离开，这时电话响了。

4．betodo表示计划中约定的或按职责、义务和要求必须去做的事或即将发生的动作。

I’mtogetmarriednextyear.

我明年结婚。

考点3　一般时（代替将来时）

You’dbetterwritedownherphonenumberbeforeyou________it.（2014·重庆，4）

A．forgetB．areforgetting

C．forgotD．willforget

考点归纳

注意一般现在时表将来的用法：

1．按照计划或时刻表要发生的事情。

Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.

火车明天上午六点离开。

Themuseumopensattentomorrow.

博物馆明天10点开门。

（实际上每天如此。

）

2．在when，while，before，after，till，once，assoonas，solongas，bythetime，if，incase（that），unless，evenif，whether，themoment，theminute，thefirst/second/lasttime，theday，theyear，immediately等引导的时间或条件状语从句中。

WhenBillcomes，askhimtowaitforme.

比尔来后，让他等我。

I’llwritetoyouassoonasIarrivethere.

我到了那里，就写信给你。

HeisgoingtovisitherauntthedayhearrivesinBeijing.

他一到北京，就去看他姨妈。

3．在动词hope，takecarethat，makesurethat等的宾语从句中。

Ihopetheyhaveanicetimenextweek.

我希望他们下星期玩得开心。

Makesurethatthewindowsareclosedbeforeyouleavetheroom.

离开房间前，务必把窗户关了。

考点4　进行时

1．HemusthavesensedthatI________him.Hesuddenlyglancedatmeandsaidquietly，“Whyareyoustaringatmelikethat？

”（2015·湖南，28）

A．wouldlookatB．lookedat

C．waslookingatD．amlookingat

2．We________veryearlysowepackedthenightbefore.（2013·新课标全国Ⅱ，7）

A．leaveB．hadleft

C．wereleavingD．haveleft

3．“Themoment________soon，”hethoughttohimself，waitingnervously.（2012·湖南，27）

A．cameB．hascome

C．wascomingD．iscoming

考点归纳

1．进行时除了表示正在进行的动作之外，还可表示：

（1）马上就要发生的动作。

常用的这类动词有：

go，come，leave，arrive，land，start，take，fly，meet等。

（2）按计划或安排将要发生的动作。

Themanagerwasconcernedtohearthattwoofhistrustedworkerswereleaving.（2012·山东，34）

听说他信任的员工有两名要离开，经理很是忧虑。

Theyaregettingmarriednextmonth.

他们下个月结婚。

2．过去进行时可表示主语过去未曾实现的安排或打算。

Oh，dear！

Iwaswritinghimaletterthismorning，butIforgotallaboutit.

哦，天啊！

我今天上午本打算给他写信的，但我把这事全给忘了。

考点5　被动语态

1．Ihadastrongdesiretoreachinandplaywiththetoy，but________thankfullybytheshopwindow.（2015·湖南，32）

A．amheldbackB．heldback

C．holdbackD．washeldback

2．Moreexpressways________inSichuansoontopromotethelocaleconomy.（2015·四川，4）

A．arebeingbuiltB．willbebuilt

C．havebeenbuiltD．hadbeenbuilt

3．Wewon’tstarttheworkuntilallthepreparations________.（2014·天津，11）

A．arebeingmadeB．willbemade

C．havebeenmadeD．hadbeenmade

4．Ifnothing________，theoceanswillturnintofishdeserts.（2013·湖南，26）

A．doesB．hadbeendone

C．willdoD．isdone

5．Mum，IwaswonderingifyoucouldlendmeafewdollarsuntilI________onFriday.（2012·辽宁，35）

A．getpaidB．gotpaid

C．havepaidD．hadbeenpaid

考点归纳

1．被动语态有两种表现形式：

be＋过去分词和get＋过去分词。

get型被动语态一般指动作的结果而非动作本身。

Finallyhegotelected.最后他被选上了。

2．介词on，in，unde