高中英语Body Language Reading教学设计学情分析教材分析课后反思.docx

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高中英语BodyLanguageReading教学设计学情分析教材分析课后反思

高一英语第四模块第四单元课文教学案段叶

——课前预习案——

阅读课文完成下面关于课文的题目

1.Matchthemainideaofeachparagraph.

Part1（Para1）A.Peoplefromdifferentcountrieshavedifferentbodylanguage.

Part2（Para.2-4）B.Summaryofbodylanguage.

Part3（Para5）C.IwenttotheAirporttomeettheinternationalstudents.

2.Whoarethepeoplementionedinthepassage?

Wherearetheyfrom?

people

country

I

TonyGarcia

JuliaSmith

AkiraNagata

GeorgeCook

AhmedAziz

 DarleneCoulon

3.Matching

TonyGarciaA.shakehandsandkissesothertwiceoneachcheek.

JuliaSmithB.bows.

AkiraNagataC.shakehands

GeorgeCookD.approachesotherscloselyandtouchestheirshoulderandkissesthemonthecheek.

DarleneCoulonE.doesnotstandclosetoothersortouchstrangers.

AhmedAzizF.standquiteclosetoothermentotalkbutwillusuallynottouchwomen

4.Importantphrases

01.___________学生会02._____________等…干…

03.___________看到某人做04._____________环顾四周

05.___________把…介绍给…06.______________自我介绍

07.___________亲某人脸颊08.________________后退

09.____________举起手10.___________防御

11._____________和…一起12.______________伸出手

13._____________接近14.______________猛冲过

15._____________正相反16.______________朝…点头

17._____________与…交流18.______________可能做…

19._____________更喜欢20.______________大体上

21._____________握手

——课中探究案——

一、检查反馈，导入新课。

Haveadictation:

二、目标定位，确定重点。

1.Comprehendthetextfullyaccordingtotheclues.

2.Masterallthephrases（21）inthetext.

3.Mastertheimportantpoints

三、自主探究，教师点拨。

（一）分析下面句子中的doing所做的成分。

1.Yesterday,anotherstudentandI,representingour…（L1）

2.Isawseveralyoungpeople…lookingaroundcuriously（L6）

3.Istoodforaminutewatchingthem…（L7）

4.Shesteppedbackappearingsurprised…（L13）

5.ThenAkiraNagatafromJapancameinsmiling…（L15）

6.WhenDarlencefromFrancecamedashingthrough…（L21）

7.AkirabowedsohisnosetouchedGeorge’smovinghand（L18）

8.sherecognizedTonyGarcia’ssmilingface.（L22）

（二）1.AsIgettoknowmoreinternationalfriends,Ilearnmoreaboutthiscultural“bodylanguage”.（L27）

﹡gettodo在这暗示一个较长的过程，含有“渐渐开始”之意，此时get后接的不定式通常为toknow,tolike,tohate,tounderstand,torealize等表示心理感觉的动词。

e.g.我渐渐开始了解你。

________________________________.

一段时间后你会逐渐意识到我是对的。

______________________________.

2、Notallculturesgreeteachotherthesameway，noraretheycomfortableinthesamewaywithtouchingordistancebetweenpeople.各种文化背景下人们互致问候的方式不尽相同，身体接触和相互间距离的程度也并不一样。

（1）①部分否定句

Not与all，both，every或everyone，everybody，everything等连用应视为部分否定句，译成“并不是……”。

②全部否定句表示全否时，三者或三者以上用none；两者用neither。

（2）①“Noraretheycomfortable...”为倒装句。

在表示“某人不怎么样，另外一个人也不怎么样”时，可用“否定句＋（and）nor＋助动词/情态动词/be动词等＋主语”句式。

此外，句中的nor可以替换为neither/nomore，而意思不变。

②当表示前面的句子所说的情况也适合后面的句子时，如果前面是肯定句，后面的句子常用so引起倒装句，即“肯定句＋（and）so助动词/情态动词/be动词等＋主语”。

Heisfondofswimming，（and）_________________.

他喜欢游泳，他妹妹也是如此。

3、Theyshookhandsandthenkissedeachothertwiceoneachcheek，sincethatistheFrenchcustomwhenadultsmeetpeopletheyknow.since为从属连词，引导原因状语从句。

theyknow为定语从句修饰people。

since用法归纳：

（1）conj.自……以来，引导时间状语从句。

Greatchangeshavetakenplaceinthepastfewyearssinceheleft.

近几年自他离开后发生了巨大变化。

（2）conj.既然，引导原因状语从句。

Sinceyouwouldn’tlisten，howcanyoulearnanything?

你不听，怎么能学到东西呢？

（3）prep.自……以来，后接名词、代词或动名词，和现在完成时连用。

Shehasn’tbeenhomesincehermarriage.

她自结婚后就没回过家。

注意：

since常用于Itis/hasbeen＋一段时间＋since＋一般过去时态中。

若since从句中动词为非延续性动词，表示“自……以来多长时间了”；若为延续性动词，则表示“自从不……以来已经多长时间了”。

It’sthreeyearssinceIbegantoworkhere.___________________。

It’sthreeyearssinceIworkedhere._________________________。

用所给动词的适当形式填空

（1）She（be）offworksinceTuesday.

2）He（work）inabanksinceleavingschool.

（3）Shehadbeenworryingeversincetheletter（arrive）．

四、尝试演练，合作解疑

填空：

Idon’twanttogo,________I.（他也不想去）

Idon’tknowaboutit,_______Icare.

Ifyoudon’tgo,________I.（我也不会去）

翻译句子：

1）Idon’tlikebothofthebooks._______________________________.

2）NoteverystudentgoestothefarmonSundays.____________.

3）Noteveryoneinourclasslikesfootball.___________________.

五、当堂检测，拓展延伸。

1.Whatsurprisedmewasnotwhathesaidbut ______hesaidit.

 A.theway B.inthewaythatC.intheway D.thewaywhich

2.Fewofusthinkthatisaneffective__todealwiththisproblem.

A.wayB.meansC.methodD.approach

3.Thewayyouthought______theproblemisveryingenious.

A.tosolveB.ofsolvingC.oftosolveD.oftosolving

六、课堂小结，布置作业。

1.背过21个短语

2.掌握doing,nor/neither/way的用法。

——课后巩固案——

根据课文BodyLanguage完成下列短文。

Notall__1__（cultural）greeteachotherthesameway.Eachcountrymayhaveits__2__waytoexpressfeelings.InBritain,peoplemaykeep__3__certaindistance.InJapan，__4__maybowtoeachotherwhentheymeet.InFrance,peopleshakehandsandkisseachothertwiceoneachcheek.AndinSouthAmericancountries,they__5__standcloseandtouch__6__other.ButinMiddleEastMuslimcountries,theyshakehandsonlywithmen，notwith__7__.InChinatoday,peoplemayshakehandswitheachother,sometimestheygreeteachotheronly__8__asmile.Perhapstheywillkissorembrace__9__thefuturetoexpresstheirstrong__10__（feel）．

效果分析

存在的问题：

1）本节课的重点是阅读单元课文并完成相应练习为主，教学方法应该以学生感知、探索为主，但是在本节课上，学生活动有点少，学生的总结都是在老师的引导之下进行的，在一定程度上束缚了学生的思维。

并且，本节课时间安排不够合理。

2）课堂用语不够简短、明确。

解决措施：

在以后的教学中，我打算从以下方面解决本节课的问题：

1）课前做好充分的准备，规范课堂用语。

2）课堂时间合理安排。

高一英语第四模块第四单元练习

●重点单词

1．statevt.陈述；说明→__________n．陈述；说明

2．______vi.&vt.迎接；问候→greetingn．迎接；问候；招呼

3．_________vt.代表；象征→representativen．代表（人士）

4．__________n．社团；联系；联想→associatev．把……联系起来

5．__________n．飞行；航班

6．curiousadj.好奇的→___________n．好奇心

7．__________vt.&vi.接受；靠近；走近n．接近；方法；途径

8．defendvt.保护；保卫→________n．防御；保卫

9．_________adj.主要的

10．misunderstandvt.误解；误会→_____________n．误解；误会

11．_______n．成人；成年人adj.成人的；成熟的

12．________adj.口语的→unspokenadj.非口语的；未说出口的

13．________n．作用；功能；职能vi.起作用；运转

14．________adv.真实地；真诚地；真正地

15．________adj.错误的；假的

16．________n．怒气；怒火→_________adj.生气的

17．subjectiveadj.主观的→subjectn．主题；对象

18．_________n．等级；军衔

●重点短语

1．defend___________保卫……以免受2._______thecontrary相反地

3．_______thesameway以相同的方式4．at____舒适；快活；自由自在

5．turnone’sback_____背对；背弃6．get_______to靠近；接近

7．be_______to很可能……；有希望……8．in________总的来说；通常

9．lose_______丢脸10．watch/look_______小心

重点句型详解：

1.Not_all_culturesgreeteachotherthesameway,nor_are_theycomfortableinthesamewaywithtouchingordistancebetweenpeople.各种文化背景下人们互致问候的方式不尽相同，身体接触和相互间距离的程度也并不一样。

（1）notall...是部分否定，与not构成部分否定的词还有：

both,every,everyone,everywhere,everybody,everything,always,entirely,wholly,altogether。

Noteverystudentpassedtheexam.翻译：

_____________________________________.

NotallofuscanspeakEnglish.翻译：

_________________________________________.

提示：

表示全部否定的词有：

none,nobody,neither,never,nothing,nowhere,noone,

notatall。

（2）本句后半句是nor引起的倒装句，nor位于句首时，句子需要部分倒装。

Shedoesn‘tlikedance,nor_______________.她不喜欢跳舞，她姐姐也不喜欢。

归纳拓展：

含有否定意义的词置于句首往往引起部分倒装：

①含有否定意义的副词放在句首，如：

not,never,seldom,hardly,rarely,little等。

Neverbeforehasourcountrybeenasunitedasitistoday我们国家从没像现在这样团结。

②含有否定意义的连词置于句首，如：

neither...nor,nosooner...than...,scarcely...when...,hardly...when...等。

Nosoonerhadhelefthomethanitbegantorain.他一出家门天就开始下雨。

③含有否定意义的介词短语置于句首，如：

bynomeans,innotime,innocase,onnoaccount等。

Onnoaccountmustyouacceptanymoneyagainstyourconscience.

你无论如何不能违背自己的良心而得到钱财。

（2008·辽宁卷）Billwasn'thappyaboutthedelayofthereportbyJohn,and______.

A．IwasneitherB．neitherwasI

C．IwaseitherD．eitherwasI

2.Makingafistandshakingitalmostalwaysmeansthatsomeoneisangryandthreateninganotherperson.

把手握紧，朝着别人晃拳头几乎总是意味着愤怒并且威胁别人。

3．Withsomanyculturaldifferencesbetweenpeople,itisgreattohavesomesimilaritiesinbodylanguage.人们之间的文化差异非常多，但好在身势语有一些相似之处。

易错点拨：

1.likely/probable/possible

（1）likely强调表面上看来有可能，与probable意思接近，有时可以互换，但likely常暗示从表面迹象来判断。

常用句型：

①Sth./Sb.belikelytodo...

②Itislikelythat...

（2）probable表示有几分根据的推测，比possible表示的可能性大。

换句话说，probable的“有可能”，是指有实际的依据或逻辑上合乎情理。

常用句型：

Itisprobablethat...

（3）possible表示客观上潜在的可能性，也许实际发生的可能性并不大。

常用句型：

①Itispossible（forsb.）todosth.②Itispossiblethat...

③sth.ispossible④asquickly/much/soon...aspossible

（1）Itis_________thatitwillrain,butwithsuchablueskyitdoesn’tseem___________.

（2）Theweatheris______tobefine.

（3）Itis_________forustogetfromBeijingtoTianjininlessthananhour.

单词拼写：

1．Hewasc______________abouteverythinghesawandkeptaskingquestions.

2．Insomecountries,avisitorwillbeg_________withakissonthecheek.

3．WhatdoesXr___________inthisequation（方程式）?

4．G_________speaking,womencrymoreeasilythanmen.

5．Ipreferc____________totragedy.

6．The___（主要的）subjectsinseniorhighschoolsareChinese,Englishandmathematics.

7．Quarrelsareusuallycausedbecauseof___________________（误解）．

8．Asyou____________（接近）thetown,thefirstbuildingyouseeisthechurch.

9．His__________（口头的）Englishisprettygood.

10．Canyoushowmetothe___________（宿舍）?

单选：

1．—It'saveryinterestingbook.

—______.

—Andthankyouverymuchforlettingmekeepitsolong.

A．I‘mgladyoulikeit　B．That'sallrightC．Don'tmentionitD．Ihopeyoulikeit

2．（2010·福建六校三联）Livinginthedormitorymeans______totakecareofyourself,understandeachother'sdifferencesandshare______interests.

A．tolearn;commonB．learning;ordinary

C．tolearn;ordinaryD．learning;common

3．TheOlympicmascotsaretheOlympicflame,thefish,thepanda,theTibetanantelopeandtheswallow,______aclosegroupoffriends.

A．torepresentB．representingC．representedD．represent

4．（2010·长春调研）－Isyourhusbandgoodatcleaninguptheroo