沪教版五年级语文上册知识点梳理.docx
《沪教版五年级语文上册知识点梳理.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪教版五年级语文上册知识点梳理.docx（22页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
沪教版五年级语文上册知识点梳理
沪教版五年级语文上册知识点梳理
沪教版五年级语文上册第一单元知识点梳理
1、快乐的杉树林
[近义词]：
倘若——如果假若回荡——回响
无穷——无尽增添——增加
往常——平常凉快——凉爽
毫不在意——毫不在乎
[反义词]：
酷暑——严寒凉快——温暖
逃避——面对欢乐——痛苦
软绵绵——硬邦邦
[词语辨析]
观看观赏
两个都是动词，“观看”的意思是参观、观察。
而“观赏”则更进一步，是指带有一种赏识的心态观看，既观看又欣赏。
[层次划分]
第一段（第1节）：
写杉树林给“我”的童年生活带来了快乐。
第二段（2-5节）：
描写了杉树林一年四季景色的变化和孩子们在林中活动的情况。
第三段（第6节）：
总结家门外杉树林给童年带来了快乐。
[写作特点]
全文运用了“总——分——总”的写作方法，第1自然段开门见山地点明文章的中心；第2-5节按照春、夏、秋、冬的顺序描写了杉树林四季景色的变化和“我们”在林间活动的情景。
第6节再次强调“我”家门前的杉树林给“我”的童年带来了欢乐。
文章层次分明，笔调流畅。
[难点点拨]
文章为什么以“快乐的杉树林”为题？
课文的主旨是要体现孩子们在杉树林里快乐的游戏和活动，体现杉树林给童年的自己带来的快乐，所以课文要以“快乐的杉树林”为题。
[积累好词]
描写春天的：
春回大地春暖花开春风拂面春意盎然
描写夏天的：
酷暑难耐炎炎夏日烈日炎炎赤日炎炎
描写秋天的：
秋高气爽一叶知秋秋风瑟瑟金秋时节
描写冬天的：
北风呼呼白雪茫茫银装素裹天寒地冻
2、捅马蜂窝
[多音字]
扎zhā[字义1：
刺；字义2：
驻扎；字义3：
钻。
]
[组词：
扎营扎针]
zhá[字义：
勉强支持。
]
[组词：
挣扎]
[词语解释]
壮观：
景象壮丽宏伟。
轮番：
轮流交替。
捣毁：
砸坏、击垮。
蜇：
蜜蜂、蝎子等用毒刺刺人。
难以抑制：
很难控制某种情绪。
摇撼：
摇动。
不顾一切：
什么都不顾。
径直：
表示不绕道，不耽搁，直接前往。
痊愈：
（伤、病）完全治好，恢复原来状态。
[近义词]
剧烈——猛烈轮番——轮流
胆怯——胆小抑制——遏制
[反义词]
非凡——寻常强烈——微弱
迅速——缓慢沉甸甸——轻飘飘
[词语解析]
壮观壮丽
“壮观”指气象伟大，景象雄伟。
“壮丽”指雄伟而美丽。
“壮观”一词多用于形容景象或场面。
“壮丽”则多形容景物及事业方面。
[文章层次]
第一部分（1-3节）描写了马蜂窝的巨大以及给生活带来的不便。
）：
写“我”捅马蜂窝前的准备。
4第二部分（
第三部分（5）：
写“我”捅马蜂窝的经过。
第四部分（6）：
写“我”被马蜂蜇伤后的遭遇。
[写作特点]
作者通过对人物神态、动作、心理活动等方面的描写来反映人物的特点。
通过一系列的描写，把“好奇”——“逆反”——“愧疚”的心理变化过程，形象生动地写出了“我”的淘气和爱冒险的特点。
[积累好词]
ABB形式的：
沉甸甸静悄悄轻飘飘火辣辣
表示时间快的词：
一刹那一瞬间顷刻间
一眨眼
3、瑞恩的井
载Zǎi[字义1：
年；字义2：
记在书报上。
]
[组词：
一年半载刊载]
Zài[字义1：
用交通工具装；字义2：
充满。
]
[组词：
装载风雨载途满载而归]
行Xíng[字义1：
走；字义2：
流通，传递；字义3：
可以。
]
[组词：
行走行为人行道]
háng[字义1：
行列，排；字义2：
职业；字义3：
某些营业性机构。
]
[组词：
银行行家内行行家里手]
[词语理解]
募捐：
募集捐款或物品。
奖励：
给予荣誉或财物进行鼓励。
爽快：
说话痛快；办事利索。
捐助：
用钱财等捐给需要帮助的人。
登载：
在报刊上发表。
羞怯：
又害羞又胆怯。
额外：
超出规定数量或范围的；另外加上去的。
[难点解析]
怎样理解刻在井上的“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会”的意思呢？
说这是个“痛苦的社会”，是因为缺少赖以生存的基本物质和水，非洲人民正饱受饥饿、疾病的折磨，甚至面临死亡，而瑞恩的举动则为当地人民送去了生存的希望。
]
积累好词[
描写生活窘迫的词：
饥寒交迫家徒四壁
穷困潦倒一穷二白衣食无着一文不名
一贫如洗捉襟见肘
4、坐在最后一排
[多音字]
强qiáng[字义1：
力量大，跟“弱”相对。
字义2：
程度高。
]
[组词：
强大强壮身强力壮]
qiǎng[字义：
硬要，迫使。
]
[组词：
强迫牵强]
弹tán[字义：
利用一个物体的弹性把另一个物体射出去。
]
[组词：
弹琴弹力]
dàn[字义：
装有爆炸物可以击毁人、物的东西。
]
[组词：
炸弹子弹]
[词语理解]
自卑：
自己瞧不起自己，认为自己处处不如别人。
胡思乱想：
没有根据、不切实际的瞎想。
倔强：
性情刚强而又固执。
呆滞：
行动、动作或反应迟钝。
脆弱：
不坚强，禁受不住困难与挫折。
跃跃欲试：
形容急切地想试一试。
引以为荣：
把某种成绩或优点当作光荣。
懵懵懂懂：
形容糊涂，不明事理。
愤愤不平：
愤愤，很生气的样子。
心中不服，感到气愤。
自暴自弃：
暴，糟蹋、损害；弃，鄙弃。
自己瞧不起自己，甘于落后或者堕落。
罪有应得：
应，应该。
按罪恶或错误的性质，理应得到这样的惩罚。
[近义词]
孤僻——孤独呆滞——呆板畏惧——恐惧惧怕
严厉——严格倾听——聆听顿时——立刻
愚蠢——愚昧勤恳——勤勉聚精会神——全神贯注
]
反义词[
脆弱——坚强勤恳——懒散愚蠢——聪明
笨拙——灵巧浅显——深奥漫长——短暂
愤愤不平——心平气和
[词语理解]
严厉严格
“严厉”是严肃厉害，不宽容。
一般指做错事情后给予的严肃而厉害的惩罚。
“严格”指的是遵守或执行规定，规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。
一般用于遵守规定或掌握标准时认真，不放松。
[层次与段落]
第一段（1-2节）：
写乔小叶坐在最后一排的原因。
第二段（3-5节）：
写五年级时，新来的班主任白老师作介绍后，乔小叶非常不屑。
第三段（6-26节）：
写白老师的关心和鼓励使乔小叶逐步认识了自己的不足，并奋发学习，赢得了白老师的赞扬和同学们的关注。
[写作特点]
文章善于刻画人物心理。
白老师的关心使乔小叶感到从未有过的紧张、激动、]惭愧和欢乐。
白老师细心地发现乔小叶近视，乔小叶大滴大滴的眼泪落下来。
当白老师希望同学们向乔小叶学习，并告诉同学们“这世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人”时，乔小叶的热泪汹涌而出。
这一系列的心理活动描写使读者走进了乔小叶的心灵深处，了解了情感和内心的变化，推动了情节的发展，衬托了白老师教育方法的高明。
[积累好词]
描写心理活动的词语：
忐忑不安心惊肉跳心神不定
心猿意马心慌意乱心急如焚忧心忡忡七上八下
惴惴不安心乱如麻
5、寻找幸运花瓣
[多音字]
没méi[字义1：
没有，无；字义2：
副词：
没有，不曾，未。
]
[组词：
没事没戏没有]
mò[字义1：
隐在水中；字义2：
漫过；字义3：
把财物扣下；字义4：
尽。
]
[组词：
没落淹没埋没]
乐lè[字义1：
快乐；字义2：
笑。
]
[组词：
乐观欢乐]
yuè[字义：
音乐]
[组词：
乐曲乐器]
]
词语理解[
怔：
形容发呆的样子。
余晖：
落日的光辉。
诳：
欺骗，瞒哄。
诧异：
感到惊奇或奇怪。
悻悻离去：
带着怨恨愤怒离开。
专心致志：
一心一意，集中全部精力。
兴致勃勃：
兴致，兴趣；勃勃：
旺盛的样子。
形容兴头很足。
回味：
指吃过东西后，留在口腔中的余味，比喻回想某事越来越有意思。
乐此不疲：
此，这。
因酷爱干某事而不感到疲倦。
形容对某事特别爱好而沉浸其中。
[近义词]
怔——愣猛然——突然幸运——运气
特意——特地诧异——惊异惊诧
兴致勃勃——兴趣盎然
[反义词]
幸运——厄运希望——失望
密集——稀疏兴致勃勃——兴味索然
[词语解析]
幸运侥幸
两个词都有碰巧发生本来很难发生的事的意思。
“幸运”是指很难发生的好事竟然发生了，侧重运气好，多用于形容人的机遇好。
“侥幸”是指本来不会发生的好事竟然发生，侧重过偶然性，多用于形容非分地企求获得意外的成功。
[层次与段落]
第一段（1-4节）：
写同学告诉“我”谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。
第二段（5-22节）：
写“我”三次寻找幸运花瓣的过程。
第三段（23-26节）：
写“我”找到幸运花瓣后的感悟。
[难点解析]
“这都是我从未体验过的一种快乐”句中的“快乐”指的是什么？
联系上下文可以知道，快乐源于结果，作者是由于终于找到五瓣丁香而惊喜。
同时，作者说“我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲的心情”，可见，这快乐也来自于寻找的过程。
[积累好词]
描写做事情认真投入的词：
专心致志一丝不苟
心无旁骛兢兢业业孜孜不倦任劳任怨
脚踏实地鞠躬尽瘁
附：
综合练习积累词语
1、兴致勃勃小心翼翼生机勃勃气喘吁吁
2、愤愤不平栩栩如生蠢蠢欲动依依不舍
3、欢声笑语真心诚意长治久安摇头摆尾
4、瞻前顾后前俯后仰积少成多街头巷尾
沪教版五年级上册语文第二单元知识点梳理
6、一个中国孩子的呼声
【多音字】
旋xuán【字义】1：
旋转；2、返回，归来；3、圈儿。
【组词】：
凯旋旋绕
Xuàn【字义】1、旋转的；2、用车床切削或用刀子转着圈地削。
【组词】：
旋风
【词语理解】
问候：
问好；问安。
注视：
集中目光看。
凯旋：
胜利归来。
灵柩：
已经装入死者的棺材。
覆盖：
遮盖；掩盖。
硝烟：
火药爆炸后产生的烟雾，借指战争。
牺牲：
为正义舍弃自己的生命。
呼吁：
向个人或社会申述，请求援助或主持公道。
凝固：
物体从液体变成固体。
【近义词】
维护——保护赞扬——赞美
悲痛——悲伤呼唤——召唤
【反义词】
维护——破坏凝固——融化
勇敢——懦弱战争——和平
【词语解析】
维护爱护保护
“维护”是指维持、保护，侧重于“保持完整无缺；保全”。
“保护”指护卫，使不受损害，重点在于“使其免受破坏和不良影响。
”“爱护“是指爱惜、保护，重点在于“喜欢，由于关爱而呵护之。
”
【难句理解】
让21世纪那已经能够听到脚步声为战争敲响最后的丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
这句话中“为战争敲响丧钟”的意思是指消灭战争，让世界永无战争。
“充满阳光、鲜花和爱的人类的家园”是指作者希望世界成为一个没有战争，和平、安宁的家园。
这句话充分表达了小作者渴望世界和平、热爱和平的思想感情。
【积累好词】
描写和平的词语：
和和美美和和睦睦太平盛世
固国安邦朗朗乾坤四海升平
国泰民安
7、妈妈，我们要活下去
[多音字]
弄（nòng）[字义]1、拿着玩；2、搞，做；3、搅扰；4、耍。
[组词]戏弄弄饭玩弄
（lòng）[字义]〈方〉弄堂，小巷，小胡同。
[组词]弄堂里弄
卷（juàn）[字义]1、可以舒展和弯成筒形的书画；2、纸，档案，文件。
[组词]画卷
（juǎn）[字义]1、把东西弯转裹成圆筒形；2、量词。
[组词]一卷卷入席卷风卷残云
[词语理解]
抚弄：
文中指抚摸摆弄。
俨然：
文中指特别像。
湍急：
水势急。
复原：
文中指大病后恢复健康。
熄火：
文中指发动机停止运转。
蜷缩：
弯着身体缩在一起。
涉水：
徒步过水，从水里经过。
协助：
从旁帮助。
不顾一切：
顾：
顾惜，眷顾。
什么都不顾。
[近义词]
惊恐——恐惧协助——帮助
俨然——好像照顾——照看
[反义词]
坚持——放弃黑暗——光明
惊恐——镇定
[词语解析]
复原康复
“复原”有两种解释，一种是指病后康复，一种是指物体恢复原状。
而“康复”仅指恢复健康，可见“复原”的含义要比“康复”宽泛了些。
[层次和段落]
第一部分（1-2节）：
写一天早上，父亲出门前，让洛迪照顾好刚病愈的妈妈。
第二部分（3-9节）：
写下午到第二天天亮，洛迪保护妈妈，和妈妈一起战胜洪水的经过。
[难点理解]
文中写洛迪保护着妈妈在湍急的洪水中坚持了整整3个小时后，妈妈让他先行离去，可他为什么还是要守在妈妈的身边呢？
洛迪牢记对爸爸的承诺，明白大病初愈的妈妈经历了这次灾难后已经体力不支了，如果自己先离开，就意味着放弃妈妈的生命。
所以洛迪要坚持和妈妈相互支撑，生死与共，这再次体现了他对妈妈的爱。
[积累好词]
表示勇敢的好词：
升级会员 