高考英语考点解读+命题热点突破专题06 非谓语动词.docx

高考英语考点解读+命题热点突破专题06 非谓语动词.docx

《高考英语考点解读+命题热点突破专题06 非谓语动词.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考英语考点解读+命题热点突破专题06 非谓语动词.docx（19页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

高考英语考点解读+命题热点突破专题06非谓语动词

专题06非谓语动词

【考向解读】

非谓语动词是动词的变体，是为了满足动词作除了谓语之外的其他成分而产生的。

从该意义上来说，非谓语动词是动词的升级版本，弥补了动词的先天不足。

在语法填空和短文改错题中，这是必考考点之一，非常重要。

根据非谓语动词类别及功能，在单项填空题中以考查非谓语动词作状语和定语为主，作主语和表语也是考查重点之一。

在单项填空题中会继续加强对非谓语动词的考查，而且分词作状语和定语仍是考查的重点，对于不定式,考查热度仍然不减，尤其是不定式作状语和定语的用法。

【命题热点突破一】非谓语动词作状语

1．不定式作状语表示结果、目的（可与soasto/inorderto替换，但是soasto不可置于句首）或原因（表示原因只用在表示喜、怒、哀、乐等表语形容词后）。

2．分词作状语：

非谓语动词作状语时，其逻辑主语通常要与句子的主语保持一致。

现在分词作状语时，现在分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的主动关系。

过去分词作状语时，过去分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的被动关系。

现在分词作结果状语时表示自然而然的结果;不定式作结果状语表示出乎意料的结果，其前常加only。

3．部分过去分词源于系表结构，作状语时不表示被动，也不表完成，而表示一种状态。

常见的有：

lost（迷路的），seated（坐着的），hidden（躲着的），lost/absorbed/buriedin（沉溺于），dressedin（穿着），tiredof（厌烦的），facedwith（面对着）。

Groupactivitieswillbeorganizedafterclasstohelpchildrendevelopteamspirit.

将在课后组织一些小组活动来帮助孩子们培养团队精神。

HavingspentthepastyearasanexchangestudentinHongKong，Lindaappearsmorematurethanthoseofherage.

琳达，一名交换生，过去的一年是在香港度过的，因此她看上去比同龄人更成熟。

Clearlyandthoughtfullywritten，thebookinspiresconfidenceinstudentswhowishtoseektheirownanswers.

写得既清楚又有思想，这本书在那些希望寻求自己的答案的学生中激发了自信心。

例1．（2016·新课标Ⅲ，63）Skilledworkersalsocombinevarioushardwoodsandmetal_______（create）specialdesigns.

【答案】tocreate　

【解析】句意：

熟练的工匠也把硬木和金属结合在一起制作特殊的图案。

此处为动词不定式作目的状语。

【易错警示】动词不定式也可以跟在一些作表语用的形容词easy，hard，difficult，pleasant，good，fit，comfortable等后面作状语，构成“主语＋be＋形容词＋不定式”结构，在该结构中构成不定式的动词和句子的主语构成逻辑上的动宾关系，不定式通常用主动形式表示被动意义。

另外需注意的是在该结构中，不定式中的动词必须是及物动词，若为不及物动词，则要在其后加上适当的介词，使之构成及物动词短语。

【变式探究】

Thewavesreachedashighas61feetandmovedrapidlythroughthecity，________downthewallofhouses.

A．havingtornB．tore

C．tearD．tearing

答案：

D

【命题热点突破二】非谓语动词作定

语

1．现在分词作定语

现在分词的主动式作定语与所修饰的名词之间存在逻辑上的主谓关系，表示该动作的主动和进行。

现在分词的被动式作定语与所修饰名词之间存在逻辑上的被动关系，表示该动作被动和进行。

2．过去分词作定语

过去分词作定语与它

所修饰的名词在逻辑上存在被动关系,并表示该动作的被动或完成。

3．不定式作定语

（1）不定式作定语通常放在所修饰词之后，表示将来的动作。

不定式与其所修饰的词之间往往是动宾关系，若该不定式是不及物动词，其后应有必要的介词。

（2）被修饰的名词是抽象名词时用不定式作定语，常见的抽象名词：

ability，chance，idea，fact，excuse，promise，reply，attempt，belief，way，reason，moment，time等。

（3）thefirst，thesecond，thelast，thenext，theonly等作名词或者它们作形容词用来修饰名词或代词时，常用不定式作定语。

Theabilitytoexpressanideaisasimportantastheideaitself.表达思想的能力和思想本身一样重要。

WeareinvitedtoapartytobeheldinourclubnextFriday.

我们被邀请参加下周五在我们俱乐部举办的晚会。

例2．（2015·高考北京卷，T23）Theparkwasfullofpeople，________themselvesinthesunshine.

A．havingenjoyedB．enjoyed

C．enjoyingD．toenjoy

解析：

考查非谓语动词。

句意：

公园里挤满了人，他们在阳光下尽情欢乐。

句中people与enjoy之间为主动关系，应用现在分词形式，所以答案为C。

havingenjoyed为现在分词的完成形式，表示该动作发生在谓语动词所表示的动作之前，不符合题意。

答案：

C

【方法技巧】

非谓语动词作定语是一个非常重要的考点，考生在做此类试题时要从动作发生的时间、动作与主语的主谓或动宾关系上着手去判断.要解答好这类题目可按下列步骤进行:

第一步：

判断该动词与被修饰的名词之间的关系。

若是动宾关系就要用表示被动的非谓语动词（过去分词、动词v.－ing形式的被动式、不定式的被动式），若是主谓关系则用动词v.－ing形式的主动式或动词不定式的主动式。

第二步：

看动作发生的时间。

若表示将来，用不定式；若表示动作正在进行用现在分词;若表示动作已经完成或结束，用过去分词。

【变式探究】

Shewasthefirstwoman________totheboard.

A．tobeappointedB．havingbeenappointed

C．appointingD．toappoint

答案：

A

【命题热点突破三】非谓语动词作宾语

1．只接不定式作宾语的动词：

agree，intend，plan，demand，promise，help，prepare，decide，refuse，choose，wish，hope，want，expect，fail，pretend，manage，determine，beg，arrange，threaten，claim，hesitate，happen等。

2．只接v.－ing形式作宾语的动词：

admit，avoid，consider，escape，imagine，mind，miss，practise，suggest，feellike，giveup，putoff，objectto，lookforwardto等。

3．接不定式与接v.－ing形式有显著区别的动词：

（1）trytodo尽力做……；trydoing试着去做……；

（2）meantodo打算做……；meandoing意味着……；（3）regrettodo遗憾要去做……；regretdoing后悔做过……；（4）remembertodo记得去做……；rememberdoing记得做过……；（5）forgettodo忘记做过……；forgetdoing忘记做了……。

4．动词want，need，require作“需要”讲时，其后要用v.－ing形式的主动形式或不定式的被动语态作宾语。

与此用法相同的动词还有deserve（值得）。

5．介词后一般要接v.－ing形式作宾语，但介词but/except后接不定式作宾语，若前有实义动词do，不定式要省略to。

Hegotwell－preparedforthejobinterview，forhecouldn’trisklosingthegoodopportunity.他为这次工作面试做好了充分准备，因为他不能冒失去这次好机会的风险。

Weagreedtomeetherebutsofarshehasn’tturnedupyet.

我们约好在此地见面，但是她到现在还没有露面。

Whatapoormemory！

Iforgotborrowingmoneyfromhimyesterday.ButtodayIforgottoreturnthemoneytohim.

多么差的记忆力！

昨天我忘了向他借过钱，但今天我又忘了把钱还给他。

例3．（2015·高考陕西卷，T17）AfterreceivingtheOscarforBestSupportingActress，AnneBenedictwenton________allthepeoplewhohadhelpedinhercareer.

A．tothankB．thanking

C．havingthankedD．tohavethanked

答案：

A

【变式探究】

Thereisastrictlimitof13daysinthechallengingracethroughtheArctic，althoughmost

competitorsendup________longbeforethat.

A．toretireB．retired

C．havingretiredD．retiring

解析：

考查非谓语动词。

句意：

穿越北冰洋的13天挑战赛有严格的限制，尽管参赛者都已很久之前就退出了。

endup后跟动词的v.－ing形式，意为：

以……为结束。

答案：

D。

【命题热点突破四】非谓语动词作宾补

1．现在分词作宾补

现在分词作宾补时，句中的宾语往往就是其逻辑主语，该动词与宾语之间存在主谓关系，并且现在分词作宾补强调正在进行的主动动作。

可接现在分词作宾补的常见动词：

感官动词（see，watch，observe，look，notice，hear，listen，feel），使役动词（have，get），find，leave，keep，catch等。

Ilookedupandnoticedasnakewindingitswayupthetreetocatchitsbreakfast.

我抬头注意到一条蛇蜿蜒着爬上树去捕捉它的早餐。

Hehadthelightburningallnight，whichmadehisparentsveryangry.

他让灯亮了整晚，这使他父母很生气。

It’swrongtoleavethecomputerworking.

让电脑一直开着是不对的。

Iamsorrytohavekeptyouwaitingforsolong.

对不起让你久等了。

Ifoundanumberofpeoplealreadyworkingthere.

我发现很多人已经在那儿工作了。

2．过去分词作宾补

过去分词作宾补时，句中的宾语往往就是其逻辑主语，该动词与宾语之间存在动宾关系。

可接过去分词作宾补的常见动词：

感官动词（see，watch，observe，look，notice，hear，listen，feel），使役动词（have，make，let，get），find，leave，keep等。

Whenwesawtheroadblockedwithsnow，wedecidedtospendtheholidayathome.

当我们看到道路被雪封住后，我们决定在家过假期。

Youshouldkeepmeinformedofhiswhereabouts.

你应该让我了解他的行踪。

Theoldfoundhishometownmuchchanged.

这位老人发现他的家乡变化很大。

Heleftmuchworkunfinishedbecausehewas

ill.

因为生病，他留下许多工作未做。

3．不定式作宾补

（1）常带to的不定式作宾补的动词（短语）：

advise，allow，ask，cause，command，encourage，expect，forbid，force，get，invite，leave，order，permit，persuade，prefer，request，warn，wish，callon，dependupon等。

（2）常接不带to的不定式作宾补的动词（短语）：

help，使役动词（make，have，let），感官动词。

如果这些动词或短语用于被动语态，则to不可省略。

动词help后的不定式符号to可以省略，也可以保留。

Wehurriedlyendedthemeeting，leavingmanyproblemstobesettled.

我们匆忙结束了会议，留下很多问题要解决。

4．with＋宾语＋宾补

（1）with＋宾语＋doing（表示主动且进行）

（2）with＋宾语＋done（表示被动且完成）

（3）with＋宾语＋todo（表示将来）

Theoldcoupleoftentakeawalkaftersupperintheparkwiththeirpetdogfollowingthem.

这老两口常常在晚饭后到公园里散步，他们的宠物狗则在后面跟着。

Johnreceivedaninvitationtodinner，andwithhisworkfinished，hegladlyacceptedit.约翰收到一份宴请函而且他的

工作也干完了，他就欣然接受了邀请。

Withalotofdifficultproblemstosettle，thenewlyelectedpresidentishavingahardtime.

因为有很多难题要解决，这位新任总统的日子不好过。

例4．（2015·高考陕西卷，T18）Backfromhistwo－yearmedicalserviceinAfrica，Dr.Leewasveryhappytoseehismother________goodcareofathome.

A．taking

B．taken

C．take

D．betaken

解析：

考查非谓语动词。

句意：

李博士在非洲进行了两年的医疗服务，回来后看到他的母亲在家里被照顾得很好他很高兴。

分析句子结构可知，此处是“see＋宾语＋宾语补足语”结构，宾语补足语可以是do，doing或者done。

若宾语与补语之间是主动关系，且强调动作发生的全过程，用省略to的动词不定式，即do;若宾语与补语之间是主动关系，且强调动作正在进行，用doing;若宾语与补语之间是被动关系，用过去分词作宾补。

此处hismother与takegoodcareof之间是被动关系，故选B项。

答案：

B

【变式探究】

（2015·高考浙江卷，T18）Listeningtomusic

athomeisonething，goingtohearit________liveisquiteanother.

A．performB．performing

C．toperformD．beingperformed

答案：

D

【命题热点突破五】非谓语动词作主语和表语

1．非谓语动词作主语

不定式作主语表示某一具体的、尤其是未发生的动作；v.－ing形式作主语表示抽象的、泛指的动作，尤其是一般行为倾向。

两者可位于句首，也可用it作形式主语，而把不定式或v.－ing形式后置。

下列句型常用v.－ing形式作主语：

Itis/wasnouse/nogood/oflittleuse（good）doingsth.。

Hearinghowothersreacttothebookyouhavejustreadcreatesanaddedpleasure.

聆听别人对你刚才所读的书的反应会增加额外的乐趣。

Itisnogoodlearningwithoutpractice.

只学习不实践没有好处。

It’snoteasytolearnEnglishwell.Readingasmuchaspossibleisnecessary.

学好英语不容易，广泛阅读是有必要的。

2．非谓语动词作表语

v．－ing形式作表语时，说明主语的性质或特征；不定式作表语时，说明主语尚未发生的动作，或表示将来的动作。

Whatshelikesiswatchingchildrenplay.

她喜欢的事情就是看孩子们玩耍。

HisambitionistogoHarvardUniversity.

他的梦想就是上哈佛大学。

例5．（2015·高考安徽卷，T27）________thedifferencebetweenthetworesearchfindingswillbeoneoftheworstmistakesyoumake.

A．IgnoreB．Ignoring

C．IgnoredD．Havingignored

解析：

考查非谓语动词。

句意：

忽视这两个研究结果的不同将是你犯的最严重的错误之一。

从willbeoneoftheworstmistakesyoumake来看，will的前面部分是主语，因此用v.－ing短语作主语。

这里表达一般情况，因此不用完成式。

答案：

B

【变式探究】

Forthosewithfamilymembersfaraway，thepersonalcomputerandthephoneareimportantinstaying________．

A．connectedB．connecting

C．toconnectD．tobeconnected

答案：

A

【命题热点突破六】非谓语动词的时态和语态

非谓语动词解题四步骤

第一步：

利用“有无连词”原则确定谓语还是非谓语。

分析句子结构，判断出句子的主干——主语和谓语。

如果题线处作谓语，则要用谓语动词，如果题线处不作谓语，则要用非谓语动词。

第二步：

根据句意和作用确定句子成分。

根据句意和题线处在句中的位置和作用，确定其所充当的句子成分，从而确定空格处所需填入的非谓语动词的形式。

第三步：

根据与逻辑主语的关系确定语态。

如果非谓语动词表示的动作与其逻辑主语之间为主谓关系则用v.－ing形式或不定式的主动式；若为动宾关系则用v.－ing形式的被动式、不定式的被动式或过去分词。

第四步：

根据与谓语动词的先后关系确定时态。

非谓语动词表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前用过去分词或v.－ing形式的完成时或不定式的完成时；若同时进行用v.－ing形式或不定式的进行时；若非谓语动词表示的动作发生在谓语动词表示的动作之后用不定式的一般时。

Thereisnogreaterpleasurethanlyingonmybackinthemiddleofthegrassland,staringatthenightsky.

没有什么能比躺在草地中央凝视着夜空让人感到更高兴的事儿了。

Igottotheofficeearlierthatday，havingcaughtthe7：

30trainfromPaddington.

那天我比平时到办公室的时间要早，因为我赶上了7：

30从Paddington来的火车。

Havingbeenaskedtoworkovertime

thatevening，Imissedawonderfulfilm.

我那天晚上因为被要求加班而错过了一场精彩的电影。

Hisfirstbooktobepublishedin2017isbasedonatruestory.

2017年即将出版的他的第一本书是基于一个真实的故事写的。

例6．（2015·高考天津卷，T8）________fortwodays，Stevemanagedtofinishhisreportonschedule.

A．ToworkB．Worked

C．TobeworkingD．Havingworked

解析：

考查非谓语动词。

句意：

工作了两天，史蒂夫设法如期完成了他的报告。

首先，work的动作发生在managedtofinish...之前，故用完成时；Steve与work之间是主动关系，所以用现在分词形式，故用Havingworked。

答案：

D

【变式探究】

Lifeisalwaysfullofhardships.________abetterlife，weneedpositiveenergy.

A．LiveB．Tolive

C．LivingD．Lived

答案：

B

【高考真题解读】

1．（2016·新课标Ⅰ，66）．..aTVshowinthemid1980s，whenIwasthefirstWesternTVreporter________（permit）tofilmaspecialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthewild.

【答案】permitted　

【解析】句意：

……那时我是第一个被允许拍摄一个特殊的关于照料……的单元的西方电视台记者。

TVreporter和permit之间是被动关系，用过去分词作后置定语。

2．（2016·新课标Ⅰ，67）Myambassadorialduties