四川省眉山中学学年高一月考生物试题.docx
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四川省眉山中学学年高一月考生物试题
高2020届高一上期1月考生物试题
（考试时间为100分钟满分100分）
第Ⅰ卷（选择题，共50分）
一、选择题（本题包括40个小题，1-30每题1分，31-40每题2分，共50分。
每小题只有一个选项符合题意）
1.下列关于细胞的多样性与统一性的叙述，错误的是（ ）
A.不同种类生物的细胞多种多样B.多细胞生物由多种细胞构成
C.真核细胞具有相似的基本结构D.发菜与酵母菌基本结构相同
2.蓝藻是原核生物，过去也把它归为植物，这是因为它有（ ）
A．叶绿体B．核酸C．光合色素D．蛋白质
3.下列关于实验检测生物组织中还原性糖、脂肪和蛋白质操作的叙述，正确的是（ ）
A.检测还原性糖的斐林试剂甲液与乙液，可直接用于蛋白质的检测
B.检测脂肪时，染色后用显微镜观察标本被染成橘黄色或红色的颗粒
C.检测还原性糖时，先加入斐林试剂甲液摇匀后再加入斐林试剂乙液
D.检测蛋白质时，双缩脲试剂A液与B液要混匀后，再加入含样液的试管中
4.下列有关蛋白质结构、功能多样性的说法中,正确的是（ ）
A.氨基酸的种类、数目和空间结构决定了蛋白质结构、种类和功能的多样性
B.已知某化合物含有C、H、0、N等元素，可以推断此物质一定为蛋白质
C.蛋白质中有些具有防御功能，如抗体；有些具有接受信息的功能,如受体
D.高温、强酸和强碱等会引起蛋白质空间结构改变和肽键的断裂，导致蛋白质失去生物活性。
5.关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是（ ）
A.体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水
B.某些无机盐是组成DNA、RNA和纤维素的必需成分
C.生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水
D.细胞中自由水和结合水的比例不是固定不变的
6.关于糖分解代谢的叙述，错误的是（ ）
A.甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖
B.乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖
C.发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖
D.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖
7.RNA在完全水解后，得到的化学成分是（ ）
A.氨基酸、葡萄糖、碱基B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C.核糖、碱基、磷酸D.脱氧核糖、碱基、磷酸
8.观察植物细胞装片时，在低倍镜下视野明亮，物像清晰，但换成高倍镜后，物像不见了。
导致该现象的原因可能是（ ）
A.没有移动装片使物像在视野的中央B.没有调节反光镜
C.没有调节粗准焦螺旋D.没有调节细准焦螺旋
9.受精过程中，当一个精子进入卵细胞后，卵细胞膜发生变化，不再让其他精子进入。
这一现象不能说明的是（ ）
A.细胞膜有选择透过性B.细胞膜具有一定的流动性
C.细胞膜上有接受信号分子的受体D.细胞膜能进行细胞间的信息交流
10.真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。
以下细胞中核孔数目最少的（）
A.胰岛细胞B.根尖分生区细胞C.甲状腺细胞D.口腔上皮细胞
11.下列有关线粒体和叶绿体的叙述，错误的是（ ）
A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNA
B.线粒体和叶绿体均为双层膜结构,其内膜中酶的种类相同
C.线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体类囊体堆叠形成基粒
D.蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用
12.进行生物实验时，正确选择实验材料和方法是得出正确结论的前提，下列有关实验材料或方法的选择，正确的是（ ）
A.研究分泌蛋白的形成过程——同位素标记法
B.真核细胞的三维结构模型——概念模型
C.提取并研究细胞膜的化学成分——公鸡的成熟红细胞
D.观察叶绿体和线粒体——人口腔上皮细胞
13.下列现象不能体现细胞膜的流动性的是（ ）
A.人、鼠细胞融合B.白细胞吞噬细胞碎片
C大分子进出细胞D.脂溶性物质进出细胞
14.右图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法错误的是（ ）
A.若图中①为某种生物大分子的基本组成单位，则①可能是氨基酸
B.若②是细胞内良好的储能物质，则②是脂肪
C.若③为高分子物质，且能储存遗传信息，则③一定是DNA
D.若④主要在动物肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原
15.下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（ ）
A.与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察
B.用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同
D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察
16.如右图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是（ ）
A.DNA与RNA在核苷酸上的不同点表现在①和②两方面上
B.核苷酸是组成核酸的基本单位，不能再被水解
C.③在病毒中共有4种，在人体中共有8种
D.植物体内的③有5种，②有2种
17.以下关于生物科学史的叙述中，描述正确的是（ ）
A.德国的施莱登、施旺最初提出的细胞学说，认为所有细胞都是由老细胞分裂产生
B.切赫和奥特曼发现少数以核糖核苷酸为基本单位的物质也具有生物催化功能
C.欧文顿用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气-水界面上铺成单分子层
D.桑格和尼克森指出所有生物膜都由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成
18.下列关于分泌蛋白合成和运输的叙述中正确的是（ ）
A.形成分泌蛋白的多肽最早在内质网合成
B.高尔基体膜向内与内质网膜直接相连接,向外与细胞膜直接相连接
C.高尔基体具有转运分泌蛋白的作用
D.分泌蛋白的合成、加工需要能量，运输过程不需要能量
19.下列关于细胞核各结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A.核膜属于生物膜系统
B.染色体是遗传物质DNA和RNA的载体
C.核仁与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关
D.核孔有利于DNA和RNA从细胞核进入细胞质
20.右图是玉米在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。
影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（ ）
A.载体数量、能量B.能量、载体数量
C.载体数量、离子浓度D.能量、离子浓度
21.如图所示的渗透装置中,开始时的液面高度为a，停止上升时的高度为b，若每次停止上升后都将玻璃管中高出烧杯液面的部分吸出,则a，b液面间的高度差与吸出蔗糖溶液的次数之间的关系是（ ）
A.AB.BC.CD.D
22.下列有关酶和ATP的叙述正确的是（）
A.在人体的生命活动中，酶可起到催化和调节等作用
B.酶与无机催化剂不同的是能降低化学反应的活化能
C.吸能反应往往与ATP水解有关
D.ATP中的A被称为腺苷，是组成RNA的基本单位
23.苋菜细胞的液泡中含有呈紫红色的花青素。
将苋菜的叶片切成小块后放入水中，水的颜色无明显变化，若进行加热，随着水温的升高，水的颜色逐渐变红，其原因是（ ）
A．加热使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜
B．水温升高，花青素的溶解度加大
C．加热使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能
D．细胞壁在加温后受到破坏
24.用含15N标记的氨基酸作为合成多肽的原料，如图表示肽
链片段（③为肽链末端）．关于15N分布的说法正确的是（ ）
A．只在①中B．只在②中
C．①中可能有，②中一定有D．可能①②③中都有
25.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离后，在显微镜下观察到的正确图示是（ ）
A．
B．
C．
D．
26.下列关于物质运输的叙述，正确的是（ ）
A.葡萄糖进入不同细胞的方式可以不同
B.物质运输速度受载体影响的为协助扩散
C.植物细胞质壁分离时，水的移动需要消耗能量
D.某物质进入细胞时消耗能量，则该运输方式为主动运输
27.在线粒体的内外膜间隙中存在着一类标志酶——腺苷酸激酶，它能将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸（AMP）上，结果产生（ ）
A.一分子AMP和一分子ADPB.两分子ADP
C.一分子ATP和一分子ADPD.一分子ADP
28.某学生完成了下面的实验：
他用碘液检验一块干面包，面包变成了深蓝色。
然后他嚼碎了另一块干面包，并用本尼迪溶液（一种用来检验麦芽糖的试剂）检验之，嚼碎的面包变成了红色（麦芽糖与试剂反应的颜色）。
因此他作出结论：
当面包被嚼碎时，淀粉变成了麦芽糖。
这位学生实验设计的错误在于（ ）
A.未对嚼碎的面包做淀粉检验B.未对唾液做淀粉检验
C.未对干面包做麦芽糖的检验D.未考虑面包的制作时间
29.关于探究酶特性的实验叙述中，正确的是（ ）
A.若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液为底物
B.若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照
C.若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对实验结果进行检测
D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行
30.右图是某细胞亚显微结构的一部分，下列有关该细胞的叙述中正确的是（ ）
A.该细胞不一定是动物细胞
B.观察结构1不需要经过染色
C.结构1、2、4、5都有含磷脂
D.该细胞代谢的控制中心是结构2
31.在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中，对1～4号试管的过氧化氢溶液分别进行4种不同处理（常温、90℃水浴加热、滴入2滴FeCl3溶液、滴入2滴新鲜肝脏研磨液）后，观察实验现象，以下有关该实验的叙述正确的是（ ）
A.试管2和3的基本反应原理相同
B.比较试管2和4，可说明酶具有催化作用
C.若将试管4中的新鲜肝脏研磨液换成久置肝脏研磨液，则反应速率将减小
D.比较试管1和4，说明酶具有高效性
32.如图表示真核生物细胞的结构与功能，下列与此相关的叙述，正确的是（ ）
A．图中甲表示蛋白质，乙表示DNA和RNAB．丙的结构特点是具有选择透过性
C．图中③所示的为高尔基体D．图中②所示的结构是线粒体
33.下图表示细胞膜的亚显微结构模式图，其中a和b为物质的两种运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是（ ）
A.组成细胞膜的化学元素是C、H、O、N、P
B.如图所示若为小肠上皮细胞膜，则a可代表细胞吸收甘油，b可代表细胞排除K＋
C.适当提高温度将加快②和③的流动速度
D.图中b过程属于被动运输，a过程经过的结构是载体蛋白
34.如图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下，反应物浓度对酶催化反应速率的影响，据图分析，下列说法正确的是（ ）
A.如果在A点时，温度再提高5℃，则反应速率上升
B.在A点时，限制反应速率的因素是反应物浓度
C.在其他条件不变的情况下，在B点时，往反应物中加入少量同
样的酶，反应速率不变
D.在C点时，限制反应速率的因素是反应物浓度和酶的浓度
35.如图表示一酶促反应，它所反映的酶的一个特性和a、b、c最可能代表的物质依次是（ ）
A.高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽
B.专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖
C.专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖
D.高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸
36.如下图装置玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过．倒置的长颈漏斗中先加入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶．最可能的实验现象是（ ）
A.在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
B.漏斗中液面开始时上升，加酶后继续上升
C.漏斗中液面开始时先上升，加酶后,不上升直接下降
D.漏斗中液面开始时上升，加酶后，再上升后又下降
37.在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端磷酸基团已带上放射性标记，该现象能够说明（ ）
①ATP中远离腺苷的磷酸基团容易脱离 ②32P标记的ATP是新合成的
③ATP是细胞内的直接能源物质④该过程中ATP既有合成又有分解
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
38．科学家利用生化方法研究细胞内囊泡运输及到达指定位置的分子机制，发现囊泡和靶膜上都存在自身的SNARE，只有二者相互识别并特异性结合后方可实现囊泡和靶膜的融合。
下列论述错误的是（ ）
A．SNARE可能是位于生物膜上的识别蛋白
B．上述分子机制说明准确的信息传递保证了细胞代谢的有序性
C．囊泡和靶膜的识别并特异性结合表明生物膜具有选择透过性
D．细胞中能形成囊泡的细胞结构有内质网、高尔基体、细胞膜等
39.右图中曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A在无催化剂条件和有酶催化条件下生成物质P所需能量的变化过程。
下列相关叙述正确的是（ ）
A.ad段表示在无催化剂的条件下，物质A生成物质P需要的活化能
B.若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动
C.若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状均发生改变
D.若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，b在纵轴上将向上移动
40.如图表示植物根细胞在一定时间内吸收K＋与某些条件之间的关系，纵坐标表示吸收速率，横坐标表示某个条件，假定其他条件均为理想状态，则甲、乙、丙三图的横坐标表示的条件与吸收速率相对应的一组是（ ）
A．载体数量、温度变化、氧气浓度
B．氧气浓度、温度变化、载体数量
C．载体数量、氧气浓度、温度变化
D．温度变化、载体数量、氧气浓度
第Ⅱ卷（非选择题，共50分）
二、非选择题
41.（每空1分，共8分）下图的图解表示构成细胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子物质，请分析回答下列问题：
（1）在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是 。
（2）A、B、C中能在细胞核内合成的是[ ] ，a、b、c、d中种类最多的是[ ] ，其结构简式是 。
（3）物质c在人体细胞中共有 种，分子中的 不同决定了c的种类不同。
（4）细胞内的B和C都可与某些试剂发生特定的颜色反应。
能与B反应产生紫色物质的试剂是 。
（5）若B、C构成了细胞膜的基本结构,则C是 。
42.（每空1分，共10分）下图是两种生活状态细胞的亚显微结构示意图，请据图回答（[]中填编号，上填文字,编号与文字全对才给分）。
（1）若某细胞含有两图中各种细胞器，则该细胞为细胞；与图一细胞相比，图二细胞中特有的能产生ATP的细胞器是[]。
（2）图一中的抗体首先是由[]合成，最终加工为成熟分泌蛋白的细胞器是[]。
（3）图一中的结构⑥与细胞的有关，有双层膜但又不属于细胞器的结构是。
（4）若图二细胞为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，与渗透吸水能力直接有关的结构是[]，质壁分离发生过程中，该结构中液体的颜色逐渐变。
（5）图二中①表示，其化学成分主要是。
43.（除标注外，每空1分，共10分）图中甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图。
请根据甲、乙、丙三图回答下列问题（甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是甲图发生了较长时间的渗透作用之后达到的平衡状态）。
（1）乙图中
和
处溶液浓度的大小是
（填“大于”或“小于”或“等于”）。
（2）丙图中
被称为。
某次施肥后，农作物出现了萎蔫现象，其原因是（2分）。
（3）适宜浓度的蔗糖溶液和KNO3溶液，能使丙图所示的细胞发生质壁分离和质壁分离自动复原的是______，这是因为（2分）。
（4）葡萄糖由肠腔进入小肠上皮细胞需要的协助并消耗能量，小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收属于的过程；小肠上皮细胞中的CO2浓度比血液中的高，CO2由小肠上皮细胞进入血液，驱动CO2运动的动力来自（CO2浓度差、ATP的分解）。
44.（除标注外，每空1分，共11分）如图甲所示为物质出入细胞膜的示意图，A，B,C表示物质，a，b，c，d表示运输方式。
图乙水稻和番茄分别放在含Ca2+、Mg2+和SiO44-的培养液中培养，一段时间后，培养液中的离子浓度变化情况。
请据图回答：
甲乙
（1）关于生物膜的分子结构模型，目前大多数人所接受的是桑格和尼克森提出的_________模型。
该模型认为生物膜的基本支架是甲图中的［］____________。
（2）若甲图示为红细胞膜结构，葡萄糖进入细胞的方式是（填字母）。
人红细胞中K+的浓度比血浆高30倍，Na+的浓度却只有血浆的1/6。
据此可知d可以表示（填选项）。
A、红细胞吸收K+B、红细胞排出K+C、红细胞吸收Na+D、红细胞排出Na+
该过程需要利用E，E的结构式可以简写成。
（3）图乙中，一段时间后番茄组培养液中SiO44-浓度升高的原因是番茄吸水的速率（选填“＞”、“＜”或“＝”）吸收SiO44-的速率。
若对番茄根细胞使用某种毒素，结果Mg2+的吸收显著减少，而Ca2+的吸收没有受到影响，其原因是_______________（2分）。
（4）木糖为五碳糖，但是细胞膜能转运葡萄糖，却不能转运木糖，这表明细胞膜具有_______________特性。
（5）胰岛B细胞分泌的胰岛素能不能通过图甲a～d中的方式运输？
，其运输方式是。
45.（除标注外，每空1分，共11分）为获取高性能碱性淀粉酶，兴趣小组的同学在科研人员的帮助下进行了如下实验：
【实验目的】比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性
【实验材料】科研人员提供的三种微生物淀粉酶提取液（提取液中酶浓度相同）
【实验步骤】
（1）取四支试管，分别编号，按下表要求完成操作（表中各溶液的体积单位为mL）
试管1
试管2
试管3
试管4
蒸馏水
2
2
2
A
pH=8缓冲液
0.5
0.5
0.5
0.5
淀粉溶液
1
1
1
1
甲生物提取液
0.3
乙生物提取液
0.3
丙生物提取液
0.3
总体积
3.8
3.8
3.8
B
（2）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温10min。
（3）在上述四支试管冷却后滴入碘液。
（4）观察比较四支试管的颜色及其深浅。
【实验结果】（“+”表示颜色变化的深浅，“-”表示不变色）
试管1
试管2
试管3
试管4
颜色深浅程度
++
-
+
C
回答相关问题：
（1）酶是活细胞产生的有作用的有机物。
与无机催化剂相比，酶降低的作用更显著。
（2）填写表中的数值：
A 。
（3）该实验的自变量是 ，无关变量有 （至少写出2种）以及淀粉溶液的量和浓度等（2分）。
（4）本实验还可以用 试剂来检测生成物的量。
若用该试剂检验，颜色变化最大的试管是 。
（5）C的颜色变化深浅程度应为 （用“+”或“-”的数量表示）。
根据实验结果可知，三种酶的活性大小的关系为 （用甲、乙、丙代表三种酶）（2分）。
高一上1月月考答案
一、选择题（本题包括40个小题，1-30每题1分，31-40每题2分，共50分）
1—5DCBCB6—10CCAAD
11—15BADCB16—20DBCAB
21—25BCCCC26—30ABCBA
31—35CCBBB36—40DCCDB
二、非选择题（共50分）
41.（共8分，每空1分）
（1）糖原
（2）[C]DNA；[b]氨基酸 ；
（3）4 ；（含N）碱基（4）双缩脲试剂（5）磷脂
42.（共10分，每空1分）
（1）低等植物（不全不给分）[⑧]叶绿体
（2）[②]核糖体[⑦]高尔基体
（3）有丝分裂（细胞分裂）核膜（细胞核）
（4）[②]液泡深
（5）细胞壁纤维素和果胶
43.（共10分，除标注外，每空1分）
（1）大于
（2）原生质层；土壤溶液的浓度过高，影响了根毛细胞吸水（2分）
（3）KNO3溶液； K+和NO3-能通过原生质层被吸收，蔗糖分子则不能（2分）
（4）载体（蛋白）；主动运输；CO2浓度差
44.（共11分，除标注外，每空1分）
（1）流动镶嵌； ［B］磷脂双分子层
（2）a；D；A-P～P～P
（3）＞；该毒素抑制了Mg2+载体蛋白的活性（2分）
（4）选择透过性
（5）不能； 胞吐
45.（共11分，除标注外，每空1分）
（1）催化；活化能
（2）2.3
（3）不同的淀粉酶；pH、温度、提取液的量和浓度（答出两点及以上给2分，只答一点给1分）
（4）斐林；试管2
（5）+++（或多于+++）乙＞丙＞甲（2分）
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