《争做文明的小学生》主题班会教案汇编 4篇.docx
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《争做文明的小学生》主题班会教案汇编4篇
《争做文明的小学生》主题班会
一、背景分析
现在的孩子在家娇生惯养，唯我独尊，个性中暴露出自私人性、以自我为中心的不良倾向，他们在集体中不懂得谦让，言行上不讲文明，为此对学生进行文明礼貌教育，让学生从小讲文明礼貌，势在必行。
二、设计理念
根据中年级孩子的特点，本着以学生为主体的教育理念，把文明礼貌的内容穿插到小品、歌曲和儿歌之中，让学生自主探究，让学生在轻松快乐的气氛中受到情趣的熏陶和品德教育。
三、班会目标：
1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。
2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯。
四、活动准备
1、会前布置学生围绕主题广收材料，如：
儿歌、小品等。
2、指导学生根据材料编排。
3、光荣花若干个。
五、活动形式：
通过唱、讲、演、诵等形式，激发学生参与的兴趣，丰富内容，突出主题。
六、活动过程：
（一）主持人上场组织活动：
合：
老师们，同学们，大家好！
卢智慧：
现在我宣布：
三年级《争做文明的小学生》主题班会正式开始。
王靖涵：
春风吹，阳光照。
卢智慧：
一个灿烂的日子，阳光洒满大地。
王靖涵：
语言美，行为美，
卢智慧：
尊师长,爱同学。
合：
让我们从小讲文明，懂礼貌！
卢智慧：
首先，我们大家共同演唱一首歌曲《咱们从小讲礼貌》。
（二）学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》。
王靖涵：
刚才，这首好听的歌唱的是什么内容？
生：
告诉我们从小讲礼貌。
卢智慧：
大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明、懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。
今天班会的主题就是：
争做文明的小学生。
（三）王靖涵：
要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？
生：
不打架、不骂人、不乱扔垃圾、不随地吐痰、讲话用文明语言、尊敬老师、孝敬父母，不在墙上乱写乱画，认真做好值日等。
卢智慧：
是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美、行为美、心灵美。
同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。
（四）才艺展示：
1、王靖涵：
下面请听听我们班的同学对文明礼仪的体会吧！
请听文明礼貌诗朗诵《神奇的字》。
卢智慧：
同学们，听了刚才的诗朗诵，你知道那神奇的字是什么了吗？
（请、谢谢、对不起）
王靖涵：
在生活中，只要你用上这些神奇的字，你就会发现，我们的生活变得分外甜美！
2、卢智慧：
下面请看小品，看小品中的同学那些地方做得好？
哪些地方做得不好？
我们应该怎样帮助他们？
①王靖涵：
请欣赏第一个小品《乱扔垃圾》。
情景：
一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上来一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。
卢智慧：
这两位同学谁做得好？
谁做得不好？
做得好的我们奖励他一朵红花，做得不好的我们帮帮他。
生：
前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。
王靖涵：
是啊！
地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家，对吗？
（对！
）那么，经过我们大家的帮助，我们来看看刚才那个乱扔垃圾的同学知道怎么做了吗？
两个同学继续表演：
把垃圾扔到垃圾桶里。
卢智慧：
你们看，在我们大家的帮助下，这位同学改正了自己的错误，今后他一定会做一个文明的小学生。
②王靖涵：
请欣赏第二个小品《见到老师不打招呼》。
情景：
老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。
卢智慧：
刚才这两位同学的做法对吗？
为什么？
生：
这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们，我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行为。
卢智慧：
听了同学们的话，你们两个有什么感受吗？
两个学生承认错误。
卢智慧：
你们看，老师又走过来了！
两个学生上前给老师行礼问好。
③王靖涵：
请欣赏第三个小品《欺负小同学》。
情景：
两个同学打逗，故意撞倒小同学。
卢智慧：
这两位同学的做法对吗？
你想怎样帮助他们？
生：
下课不能乱跑。
这是不文明的，也不安全。
生：
我们应该关心爱护小同学，如果把小同学撞倒了，应该立刻把小同学扶起来，并向他道歉。
王靖涵：
刚才那两位同学听到你们的声音了，决心改正错误。
看，他们又来了！
两个同学向撞到的小同学道歉。
卢智慧：
这两位同学知错就改，他们还是好孩子。
④王靖涵：
请欣赏第四个小品《乘车抢座位》。
情景：
两个同学和一个老爷爷争抢座位。
王靖涵：
谁能把这两个同学做错的地方指出来？
生：
他们不按顺序上车，是不文明的。
生：
他们不尊老爱幼，是不文明的。
卢智慧：
尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。
我们小学生从小就应该具有尊老爱幼的好品质。
现在，让我们用这首《谦让歌》来帮帮他们。
好孩子，讲谦让，好处方便我不抢。
学习孔融把梨让，学习黄香孝爹娘，从小就有高风尚，人人夸我真叫棒。
老师：
现在，我扮演记者，来采访采访刚才那两位和老爷爷抢座位的同学。
老师：
两位同学，你们好！
我想采访一下，通过大家的帮助，你们认识到自己的错误了吗？
（学生回答：
认识到了）
真巧呀！
看，那位老爷爷又来等车了，你们该怎样做呢？
两位同学继续表演：
扶老爷爷上车。
王靖涵：
在我们大家的帮助下，这两位同学懂得尊老爱幼了，我们真替他们高兴呀！
卢智慧：
同学们，我们中国是文明古国，有着五千年的文明史，有很多古人在文明礼仪上，给我们做出了表率，下面，请同学讲几个小故事。
（五）讲故事：
1、王靖涵：
首先，请听郭春秀同学给大家带来的小故事：
《孔融让梨》。
一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、卢智慧：
我们班的刘悦同学给大家带来了一个古人孝敬父母的故事《黄香温席》，请欣赏。
一学生讲《黄香温席》的故事。
3、卢智慧：
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》《黄香温席》等许多历史小故事至今仍深深教育着我们。
我们作为小学生，更不能忘记这些优良传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
王靖涵：
今天，老师也给大家带来了一个小故事，讲的是古人尊敬老师的故事，请欣赏。
4、老师讲《程门立雪》的故事。
卢智慧：
古人为我们做出了榜样，我们二十一世纪的小学生怎能落后呢？
下面我们考查一下，看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少？
（六）规范知识抢答：
王靖涵：
现在，我们进行规范知识抢答，请听题：
1、别人帮助你时，你要说：
谢谢。
2、不小心踩到别人时，你要说：
对不起。
3、人家向你道歉时，你要说：
没关系。
4、客人来到我家时，你要说：
请进。
5、放学了，你要和老师、同学说：
再见。
6、在校园里见到老师，你要说：
老师，您好。
老师：
看来大家都知道这些日常文明礼貌用语，我希望同学们能够按照《小学生日常行为规范》中要求的那样去做，人人做一个讲文明、懂礼貌的小学生。
（七）王靖涵：
下面请同学们欣赏郭郑伟、王双杰给大家带来的《文明礼仪快板》。
（八）王靖涵：
同学们，我们在生活中，经常会看到一些不文明的现象。
下面请同学们说说你见到的不文明现象，当你看到这些现象时，你会怎么做呢？
学生发言。
（九）老师送文明寄语
1、阳光照亮世界，文明净化心灵。
2、文明的集体和谐，文明的国家强大。
3、习惯改变命运，文明改变形象。
（十）总结：
老师：
同学们，其实文明就在我们身边，就像公益广告中说的那样，有时离我们只有一步之遥，有时只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明的小学生。
王靖涵：
现在，让我们一起拍手说《文明礼仪拍手歌》，让文明礼仪扎根在我们心中。
文明礼仪拍手歌
你拍一，我拍一，文明礼仪记在心；
你拍二，我拍二，同学团结又友爱；
你拍三，我拍三，礼貌用语记心间；
你拍四，我拍四，清洁卫生作值日；
你拍五，我拍五，关心集体孝父母；
你拍六，我拍六，爱护公物保环境；
你拍七，我拍七，互帮互助争第一；
你拍八，我拍八，尊敬师长人人夸；
你拍九，我拍九，文明用语不离口；
你拍十，我拍十，争做文明小天使！
主持人合：
文明礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了，让这支花继续在我们班开放吧！
王靖涵：
请欣赏《歌声与微笑》。
结束语：
王靖涵：
是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
卢智慧：
你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
王靖涵：
你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
卢智慧：
你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
主持人合：
我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明的小学生。
王靖涵：
现在，我宣布三年级《争做文明的小学生》主题班会圆满结束!
主持人合：
谢谢大家！
《争做文明的小学生》主题班会
三年级
一、背景分析
现在的孩子在家娇生惯养，唯我独尊，个性中暴露出自私人性、以自我为中心的不良倾向，他们在集体中不懂得谦让，言行上不讲文明，为此对学生进行文明礼貌教育，让学生从小讲文明礼貌，势在必行。
二、设计理念
根据中年级孩子的特点，本着以学生为主体的教育理念，把文明礼貌的内容穿插到小品、歌曲和儿歌之中，让学生自主探究，让学生在轻松快乐的气氛中受到情趣的熏陶和品德教育。
三、班会目标：
1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。
2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯。
四、活动形式：
通过唱、讲、演、诵等形式，激发学生参与的兴趣，丰富内容，突出主题。
五、活动过程：
（一）主持人上场组织活动。
（二）学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》
（三）主持人：
要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？
学生发言。
（四）才艺展示：
1、请听文明礼貌诗朗诵《神奇的字》。
2、请欣赏小品《乱扔垃圾》。
3、请欣赏小品《见到老师不打招呼》。
4、请欣赏小品《欺负小同学》。
5、请欣赏小品《乘车抢座位》。
主持人：
尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。
我们小学生从小就应该具有尊老爱幼的好品质。
好，让我们用这首《谦让歌》来帮帮他们。
好孩子，讲谦让，好处方便我不抢。
学习孔融把梨让，学习黄香孝爹娘，从小就有高风尚，人人夸我真叫棒。
老师扮演记者，采访刚才那两位和老爷爷抢座位的同学。
老师：
真巧呀！
看，那位老爷爷又来等车了，你们该怎样做呢？
两位同学继续表演：
扶老爷爷上车。
（五）讲故事：
1、请听《孔融让梨》的故事。
2、请听《黄香温席》的故事。
3、老师讲《程门立雪》的故事。
（六）规范知识抢答：
1、别人帮助你时，你要说：
谢谢。
2、不小心踩到别人时，你要说：
对不起。
3、人家向你道歉时，你要说：
没关系。
4、客人来到我家时，你要说：
请进。
5、放学了，你要和老师、同学说：
再见。
6、在校园里见到老师，你要说：
老师，您好。
老师：
看来大家都知道这些日常文明礼貌用语，我希望同学们能够按照《小学生日常行为规范》中要求的那样去做，人人做一个讲文明、懂礼貌的小学生。
（七）请欣赏《文明礼仪快板》。
（八）主持人：
同学们，我们在生活中，经常会看到一些不文明的现象。
下面请同学们说说你见到的不文明现象，当你看到这些现象时，你会怎么做呢？
学生发言。
（九）老师送文明寄语：
1、阳光照亮世界，文明净化心灵。
2、文明的集体和谐，文明的国家强大。
3、习惯改变命运，文明改变形象。
（十）总结：
老师：
同学们，其实文明就在我们身边，就像公益广告中说的那样，有时离我们只有一步之遥，有时只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明的小学生。
主持人：
现在，让我们一起拍手说《文明礼仪拍手歌》，让文明礼仪扎根在我们心中。
主持人：
文明礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了，让这支花继续在我们班开放吧！
请欣赏《歌声与微笑》。
主持人宣布主题班会圆满结束!
文明之花开心中主题队会
活动目的:
通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从身边的小事做起。
努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明、懂礼貌的孩子。
活动准备:
1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
2．“文明少年”奖状、大红花。
活动程序：
（一）预备部分。
1、各小队检查人数。
2、各小队报告人数。
3、请示辅导员。
（二）正式部分。
1、全体立正。
2、出旗。
3、唱队歌。
4、中队长讲话。
活动内容：
相声、歌曲、小品、快板等
活动过程：
一、中队长以队会仪式组织开展活动。
二、由主持人组织活动过程。
三、男女主持人上场组织活动（辅导员适时指点帮助）。
女主持人：
朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
男主持人：
一个灿烂的日子，阳光洒满大地。
女：
晨风吹，阳光照，语言美，行为美，
男：
尊师长，爱同学
男女主持人（合）：
让我们从小讲文明，讲礼貌。
老师们，同学们，大家好！
三年级“文明之花开心中”主题队会现在开始。
女：
我先来考大家一个问题，你知道哪些文明礼貌用语？
（队员自由发言）
男：
不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。
女：
礼貌用语这么重要，我们在什么时候该用哪一种礼貌用语呢？
谁在什么时候对你用了文明礼貌用语啊？
（队员自由说）
男：
那么如果丢了文明礼貌用语的话，会怎么样呢？
请欣赏相声《说话》。
节目1相声《说话》……
女：
看了这个相声，我想大家都有很多想法，请大家来说说你的看法。
（队员自由发言）
男：
大家说得真好！
语言是心灵的窗户，让我们都学会说一声：
你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把温暖的春风吹向每一个人。
女：
下面请大家欣赏快板《假如》
节目2快板《假如》……
男：
人们歌唱礼貌，是因为它让我们生活和谐又美好。
女：
人们歌唱文明，是因为它让我们生活乐陶陶。
合：
同学们：
让我们一起来唱响文明礼貌童谣。
……
节目3
男：
文明体现在说话，更体现在行为，你文明吗？
女：
请看《被丢弃的铅笔》。
小倡议员（手捧被丢弃的铅笔）：
（略）
女：
听了铅笔们的倡议，你有什么感想？
（队员自由交流）
节目4
男：
希望大家都说文明话，都做文明事。
遇到这些情况你会怎么做呢？
场景1：
星期天下午、星期五下午家长来接送同学，大家遇到了该怎么做呢？
场景2：
美术课上大家忙着用颜料画画，一位同学把身旁的同学的水桶打翻了，水弄湿了很多同学的裤子、地面……又该怎么办呢？
男：
上星期的班队课上，我们选出了十名文明好少年，作为我们学习的榜样。
男女合：
让我们欢迎文明少年上场。
（点名上场）请辅导员给文明少年授章、戴花。
合：
让我们以热烈的掌声向他们祝贺。
男主持人：
我们是祖国的小雏鹰，
女主持人：
文明之花在心中开放，
男主持人：
我们是21世纪的主人，
女主持人：
我们要做21世纪文明人。
男主持人合：
让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
在今天的队会结束之前，让我们唱响文明礼貌之歌《咱们从小讲礼貌》（齐唱）
四、辅导员讲话
五、呼号
六、退旗
七、中队长宣布“文明之花开心中”主题队会结束
“文明美德伴我成长”主题班会
--------活动方案
【活动目的】：
通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
在日常生活中会正确运用礼貌用语，，从自我培养学生从现在做起做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
【活动准备】：
1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、布置教室。
【活动过程】：
主持人出场
男：
好孩子,志气高
女：
讲文明,懂礼貌
男：
欢欢喜喜进学校，见到老师行个礼，
女：
见到同学问声好，大家夸我有礼貌，
合：
我们是新世纪的小学生，我们是合格的小公民。
让我们从小讲文明，讲礼貌。
三
（1）班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始！
（鼓掌）
男：
自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。
请听《孔融让梨》。
女：
从我们踏入校门那一刻开始，老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。
小伙伴们，在我们身边有很多的礼貌用语，你知道它们吗？
（点同学回答）
1、我知道“您好”是礼貌用语。
2、我知道“请”是礼貌用语。
3、老师“谢谢”也是礼貌用语。
4、“没关系”也是礼貌用语。
5、我知道“对不起”是礼貌用语。
6、“打扰”也是礼貌用语。
7、我知道“再见”是礼貌用语。
男：
说得太好了，那我们来看看在学校里的学生们是怎样讲文明懂礼貌的呢？
女：
学校的同学们，真的是很懂礼貌。
我相信我们班的同学，也都是讲文明，懂礼貌的好孩子。
那我们来做一个你来说，我来猜的“礼貌用语猜词游戏”吧。
愿意参加的举手。
。
。
。
。
。
男：
这些礼貌用语，我还能用英文说呢！
请大家跟我说：
please、、、、、、
女：
你也不错，但是我们班上有位同学更厉害了，下面请听儿歌《讲礼貌》：
小学生懂礼貌，见到老师问声好，goodmorning上午好，goodafternoon下午好，放学时说再见。
goodbye挂嘴边，please小词很常见，代表请字记心间，comeinplease请进来，keepquietplease请安静。
受到帮助要感激，thankyou立即说出去，做了错事要赔礼，说声sorry对不起。
打扰别人要有礼，excuseme放头句，礼貌用语常使用，文明少年就是你。
男：
小鸟渴望蓝天。
女：
小苗渴望甘泉。
男：
葵花渴望太阳。
女：
露珠渴望鲜花。
男：
心愿与行规是兄弟。
女：
礼仪与追求是姐妹。
！
男：
在校园里，我们是文明的学生；
女：
在家庭中，我们是文明的孩子；
男：
在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
请欣赏配乐诗朗诵《文明礼貌诗》
（男）爷爷常说，中华是文明古国。
（女）妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
（合）老师教导我们，知书达礼儿时起。
我告诉自己，文明礼貌要发扬。
（男）学习礼仪善交往，团结同学敬师长。
（女）主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。
（合）礼仪知识认真学，从小养成好习惯。
大方热情懂礼貌，言行处处都规范。
三年级争做文明礼仪小标兵主题班会
活动目的：
通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，养成良好的行为习惯，树立社会责任感。
把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
通过此次主题班会，使合并后的班级学生之间关系更融洽。
活动准备：
本次活动由班长和团支部书记两名学生主持
1、搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、环境布置（黑板、场地等）。
3、组织学生准备有关项目。
活动过程：
一、活动导入
主持人（班长）：
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
现在我宣布：
《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
（一）、家庭文明礼仪。
主持人：
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：
《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（团支书讲述）
（班长）主持人：
听完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
学生自由发言。
主持人（班长）：
现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的伙伴们呢？
大家认为该如何与伙伴相处？
学生自由发言。
主持人：
如果家里来了客人我们应该怎么做呢？
（二）、校园文明礼仪
主持人：
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
“礼学”是中国文化的重要组成部分。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？
（观看录像资料）
主持人：
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明青少年。
礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？
谁愿意说给大家听？
学生自由发言。
主持人：
规范的校园礼仪是怎样的呢？
下面请欣赏阚大飞等表演的几种最基本的礼仪形式：
正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
主持人：
这是我们常用的校园礼仪，对于我们中学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
主持人：
我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在07（6）班这个大家庭中，我们应该和谐相处。
在开学第一大周里，我们班里出现了一些不和谐的现象，这严重影响了我们班级的形象。
同学们对这些现象有什么看法？
我们应该怎么做？
学生自由发言。
“校园文明大家谈”，有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢：
（自由发言）
1、（学生赵红艳）:
尊师的礼仪：
尊重教师是每一个学生的起码礼貌。
路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。
进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。
在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。
2、（学生刘亚）:
学生的形象礼仪：
中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。
校内以校服为主。
女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。
男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。
不留长发、不染发。
平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。
3、（学生阚大飞）:
对同学的礼仪：
相互尊重与帮助。
要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。
宽容理解，善为人意。
己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。
同学们之间讲究礼貌。
多用敬语，养成良好习惯。
班长：
相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。
爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。
拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。
大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。
团支书：
外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。
下面请同学们找寻身边的不文明现象
1、（学生马奎）：
对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，下课的时候,走廊外面总有那么一些人在打打闹闹,满嘴脏话,上课随便讲话,甚至有的人不尊重老师;开门的时候总那么一些人不先敲门,不用手而用脚。
2、（学生任莉）：
看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果皮等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯；接下去的不文明现象表现在对公共财物的态度上，看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；厕所的墙壁上的脚印。
班长：
听了以上我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？
大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。
写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。
（学生活动）（一分钟后）
团支书:
有没有哪位同学毛遂自荐的？
或自告奋勇的？
来勇敢地向大家坦白一下自己。
（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）
现在请最后每列最后
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