小班体育老鼠笼教案.docx
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小班体育老鼠笼教案
小班体育老鼠笼教案
【篇一:
幼儿园小班体育游戏一】
小班健康活动设计《美丽的彩虹伞》
作者:
李雅娟时间:
2012-09-0420:
32:
35
活动目标:
练习快速爬的动作,体会多种感官联动,感受集体游戏的快乐。
活动准备:
彩虹伞铃鼓录音机学会儿歌《彩虹伞》
活动过程:
(一)教师带领幼儿到活动室,听教师口令一起做热身运动。
摇摇头,跳一跳;耸耸肩,跳一跳;
弯弯腰,跳一跳;蹲一蹲,跳一跳;
扭一扭,跳一跳;转一转,跳一跳。
(二)谈话导入:
今天老师给你们带来了一个礼物,你们看,它是什么?
(彩虹伞铺在活动室地上)它的名字叫彩虹伞,今天我们就要和彩虹伞一起做游戏。
(三)基本部分:
游戏一:
找颜色
1.教师交代游戏名称,引导幼儿观察彩虹伞的颜色,为顺利游戏做准备。
2.讲解并示范游戏玩法:
请幼儿自由坐在彩虹伞上,听到铃声后快速地爬,边爬边说儿歌,铃声一停,就找到相应的颜色坐下来。
3.教师强调游戏注意事项:
小朋友在爬的时候不要碰撞。
游戏二:
下大雨
1.教师交代游戏名称,并将幼儿分成男女两组,轮流进行游戏。
2.教师讲解并示范游戏玩法:
老师和一组幼儿抓住彩虹伞的边缘,边转边说儿歌,儿歌说完后,教师说:
“下大雨啦!
大家赶快躲到伞下面。
”师幼一起撑起伞,另一组幼儿快速爬到伞下面,立刻放下伞,听到教师说:
“雨停了,大家赶快出来吧!
”就撑起伞幼儿快速爬出来。
(四)结束部分:
教师将彩虹伞撑成山洞状,幼儿从山洞爬过来,随音乐做放松运动,并自由交谈,分享游戏带来的快乐。
附儿歌:
《彩虹伞》
彩虹伞,像转盘,彩虹伞,像朵花,
大家一起玩转盘,彩虹伞上爬呀爬,
你也转,我也转,铃声一停找颜色,
我们齐心转转转。
找到红色坐下来。
幼儿园小班体育游戏一、抢小花
目标
1、发展快速奔跑能力。
2、培养谦让的品质和不怕输,不服输的精神。
准备
加上配音的动感音乐磁带一盘,套圈若干(比幼儿人数少3个),与幼儿人数相等的小花,在场地上画一个大圈。
活动过程:
1、准备活动:
做律动“小矮人”。
2、第一遍游戏“采小花”:
教师提供的小花比幼儿人数少2个,发出信号后,幼儿跑过去采小花。
提问:
你是怎么拿到的?
引导幼儿从跑得快,采得快,不和别人抢等方面来回答。
请
个别幼儿示范,鼓励没采到花的幼儿下次努力。
3、第二遍游戏“种小花”:
人手一朵花,前方放着套圈,圈的个数比幼儿人数少3个。
游戏规则:
听到信号后,跑过去将花种到圈内,一个圈里只能种一朵花。
游戏后集中没有找到圈的幼儿,鼓励他们下次努力。
4、第三遍游戏“采小花”:
配班老师将花放在幼儿所站的圈外3-4米处,小花个数比幼儿人数少。
游戏规则:
放音乐时围着圆圈跑,音乐停马上去采小花。
提醒幼儿找离自己最近的,不和别人抢。
5、第四遍游戏“种小花”:
先听音乐围着圆圈跑,音乐停才能去种小花。
6、结束部分:
律动“你好吗”(动作设计:
小鸟飞着找朋友—小鸟两两问候“你好吗”,答“我很好”—握握手,说“再见”。
共做三遍)
二、抛接彩色纱巾
目标
1、利用抛接纱巾时肢体大幅度的伸展动作,锻炼幼儿的四肢肌肉以及韧带的发展。
2、通过观察、追视纱巾的飘落方向,锻炼幼儿的观察应变能力,以及一点注意力。
准备:
彩色纱巾2——3条
玩法
1、教师首先须选择带幼儿到户外人少无车的场地进行活动。
2、教师将纱巾团成一小团,用最大的力气将纱巾向上抛起。
3、在纱巾渐渐飘落的时候,用口令指引幼儿接住纱巾且尽量不让纱巾落地。
4、教师可根据幼儿对游戏掌握的熟练程度,逐渐增加抛接纱巾的条数,(但是3条以上的纱巾不要同时抛起,可以每间隔3——5秒钟抛起一条,以免幼儿无法完成任务,对游戏失去信心!
)
5、教师也可以引导幼儿玩自抛自接或幼儿之间互抛互接,增强幼儿的游戏兴趣。
注意事项:
不要在日照强烈的场地玩此游戏,以免幼儿长时间仰头被日光晒伤眼睛。
三、钻山洞
目标:
通过游戏锻炼幼儿钻爬动作,体验游戏带来的乐趣。
玩法:
将彩圈竖起来和其他辅助体育器材一起夹牢固定,让幼儿从中钻爬。
提示:
根据幼儿情况,彩圈摆放线路可以是直线、弧线、s形线等,彩圈摆放地点可以选择平地与坡地结合。
为增强游戏趣味性,可以采用故事导入或竞赛等方式开展游戏。
四、捉老鼠
目标:
1、提高幼儿钻、跑及躲闪的技能,发展幼儿的大肌肉群;2、锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力;3、培养幼儿互助合作的意识。
(一)传统玩法
教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”,3~5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。
扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌,扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。
当念到“咔嚓一声”时,扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手,同时蹲下。
在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住,被捉住的幼儿表演节目,然后站在大圆圈上做“老鼠笼”。
游戏继续进行,直到“老鼠”全部被捉住再调换部分角色,游戏重新开始。
(二)创新玩法
为了增加游戏的趣味性,扮演“老鼠”的幼儿戴上头饰,扮演“老鼠笼”的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动,增加“老鼠”钻出的难度。
也可以放置沙包当“粮食”,规定“老鼠”一次只能拿一个沙包当“粮食”,并把取出后的“粮食”放在旁边的“粮食”筐里。
附儿歌:
老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米。
我们搭个老鼠笼,咔嚓一声捉住你。
五、小兔拔萝卜
目标:
1、在轻松的游戏情境中学习双脚同时向前跳,发展幼儿的跳、爬、平衡等动作;
2、鼓励幼儿积极思考、大胆尝试,并感受拔萝卜活动的乐趣;
3、让幼儿在游戏中体验助人之乐。
准备:
筐2个(贴有红、白两色标记)、布置好场地:
萝卜地(红、白两色萝卜),小桥(平衡木)、草地(垫子)小山洞
玩法
(1)将幼儿分成两组
(2)取萝卜经过草地,然后要过一座小桥,最后要经过山洞,才能到地里面.
(3)先请小朋友示范,再进行比赛。
(4)第一个小朋友拔完萝卜之后,回来需要排第二个小朋友的手,第二个人才能继续。
六、快乐拥抱
目标
1、喜欢参加体育活动,愿意与同伴抱一抱。
2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。
准备
1、废旧报纸。
2、自录曲子:
以节奏的快慢表现活动内容(走、跑、蹲走)。
过程
1、师幼共同做热身运动:
基本动作练习。
以故事的形式导入:
把音乐贯穿与故事中。
(1)小花猫吃过晚饭,和妈妈一起去散步。
(曲一:
走)
(2)突然,看见一只小老鼠在偷吃粮食。
小老鼠看见了花猫,赶紧跑,老鼠在前面跑,小花猫在后面追。
(曲二:
跑)
(3)吱溜,小老鼠钻进草丛不见了,怎么办?
小花猫蹲下来,悄悄地在草丛四周仔细查找。
(曲三:
蹲走)终于把小老鼠逮住了。
(曲四:
自由舞动)
2、激发幼儿拥抱,导入主题。
(1)小花猫把老鼠逮住了,心里高兴吗?
小朋友当你心里很高兴、很快乐的时候,你会怎样?
(笑、跳、抱等)请你们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下!
(幼儿自由找朋友相互拥抱)
本环节,教师适时关注不爱交流的孩子,及时伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱!
(2)启发提问:
孩子们,和好朋友拥抱感觉怎样?
(很好、快乐、高兴、开心等)
(3)听音乐:
小朋友,我们来听听音乐,音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起。
(提醒幼儿注意安全,避免碰撞。
)
3、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏。
(1)请幼儿两人一组选择一张报纸,将报纸平展,练习两人拥抱在一起站在报纸上,要求双脚必须踩在报纸上。
(2)请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏,报纸是“小老鼠”的家。
老师扮演“猫”,小朋友扮演“小老鼠”,小老鼠根据音乐节奏的快慢自由的做动作。
音乐停止,猫捉老鼠,小老鼠赶紧跑回家,两人拥抱在一起,双脚必须站在报纸上。
(3)减少报纸数量,增加游戏难度。
师:
有些小老鼠的家被猫发现了,小老鼠回不到家,只好躲到好朋友的家里。
培养幼儿互帮
互助,增加好朋友之间的情感。
抽掉一部分报纸,要求小老鼠在音乐停止时找到家,并和其他伙伴(增加到3——4人)拥抱在一起,双脚必须站在报纸上。
(4)根据幼儿的发展需要再次增加难度。
游戏结束,提醒幼儿把报纸收拾好放回原处。
培养幼儿自理自立的好习惯。
七、小蝌蚪找妈妈
目标:
1、练习双脚向前跳,发展弹跳力;2、体验游戏的快乐。
准备:
小青蛙头饰、撒在“稻田”里的害虫图片若干。
过程:
1、情景表演,教师以妈妈的身份导入此节活动。
这边的河水好清啊,看看有我的孩子吗?
游啊游,游啊游,终于发现我的宝宝了,宝宝,给妈妈打个招呼吧,今天妈妈交给你们好多本领,想不想跟妈妈一起学啊?
(幼儿自由回答)小蝌蚪游啊游,游啊游,这边游游,那边游游,慢慢地长出两天后退(伸伸腿,踢踢腿),小蝌蚪继续游啊游,尾巴慢慢地变短了(扭扭屁股),长出了两天前腿(伸伸胳膊,侧伸胳膊,上举胳膊),后来呢,小蝌蚪扭扭屁股尾巴不见了,孩子们你们已经变成小青蛙了。
今天教你最拿手的本领就是怎样向前跳,怎样捉害虫,你们想不想跟妈妈一起学啊(自由活动)?
2、小青蛙练本领
(1)小青蛙在池塘游泳
小青蛙要到河里去游泳了,妈妈教你怎样游(幼儿学一学)
(2)啊!
荷叶好漂亮啊。
今天天气这么好,我们到荷叶上晒晒太阳吧(教师重点讲解跳的动作要领,双脚分开,两腿屈膝,手心向前,五指分开,轻轻跳)
(3)小青蛙在荷叶间跳上跳下,跳来跳去。
这边也有好多好多的荷叶啊!
一起跳到这边玩玩吧!
玩了这么长时间好累啊,坐到荷叶上休息一会吧!
3、小青蛙捉害虫(蛙跳)
(1)捉地上的害虫(蛙跳)
我们小青蛙不仅会唱、会跳,而且还有一种特殊的本领呢,你们知道是什么吗?
(青蛙捉田野、庄稼地里的害虫,是农民朋友的好帮手,我们是益虫,大家都保护青蛙)妈妈捉害虫请宝宝们跟着学一学。
教师讲解:
捉害虫时要蹲下来,两臂体前伸直,手触地,脚分开,眼睛盯住虫子,轻轻跳过去捉住。
现在我们就去捉害虫,为人民除害吧!
(每个幼儿一个小桶,把捉到的害虫放到小桶里)数一数自己捉了多少虫子。
(2)捉空中的害虫(连续跳)
我们青蛙的本领可大了,不仅能捉地上的害虫,还能捉空中的害虫,可是要想捉空中的害虫可不容易,我们该怎么办呢?
(幼儿自由回答)
教师讲解:
捉虫前双腿蹲下一点,要看的准,而且还要跳的高。
(教师带幼儿练习几遍)。
4、我们知道在前方的树林里就有好多的害虫,如果想要捉到虫子,可是要遇到好多困难的哦!
我们能不能成功?
现在我们一起出发吧!
跳过树桩,游过小河,跳过独木桥。
八、动一动真有趣
目标:
1、模仿几种有趣的运动,体验运动的快乐;2、能根据儿歌内容快速反应做动作;3、知道运动能使人快乐。
过程:
教师边说儿歌边做动作:
我是一只长颈鹿抬头挺胸走,
我是一只小小鸟飞呀飞得高,
我是一头小小象甩着鼻子走,
我是一只小白兔轻呀轻轻跳,
我是一只小花猫,喵、喵、喵。
听信号,教师说出哪种动物幼儿模仿哪种动物。
九、小企鹅运冰块
目标:
1、探索多种运球的方法,练习运球的动作;
2、体验运球的方法和动作的内在联系;
3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。
准备:
在场地上标出起始线、终线;每位小朋友一个球;
过程:
1、准备活动:
《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作;
2、游戏:
《小企鹅运冰块》
1)引发幼儿活动的兴趣:
小企鹅是住在南极的动物,在南极有许多的大冰块,小兔子开的冷饮店里要用大冰块,它打电话给小企鹅:
“叮铃铃——小企鹅在家吗?
我想要一些大冰块你能帮我运过来吗?
”
2)引发幼儿探索运球的方法:
小兔的商店离着小企鹅的家很远,小企鹅们我们
怎样把大冰块(皮球)运到小兔的商店?
小企鹅要自己开动脑筋了!
自己来试一试吧!
3)请个别幼儿示范他们运球的方法,并请其他的小朋友跟着一起学一学;“我们来看一看ⅩⅩ这只小企鹅想了什么办法?
”“他是怎样来运球的?
”“我们一起来学一学。
”
4)放松活动:
模仿打气的动作。
十、小小运粮队
目标:
1、在有规则的游戏中激发幼儿玩球的兴趣。
2、通过玩球活动引导幼儿练习钻过障碍物,发展幼儿手臂和身体的灵活性。
准备:
皮球若干、皮筋一根。
介绍游戏规则:
钻山洞时要低头、弯腰、屈膝、紧缩身体、轻轻钻山洞,不能碰到山洞。
过程:
小朋友,在我们面前有许多粮食(皮球),山那边有一群可爱的猪宝宝没有粮食吃了,我们穿过山洞给它们送一些粮食去吧。
小朋友想一想,怎样带粮食过山洞,引导幼儿:
(1)单手滚
(2)双手滚(3)排球(4)踢球(5)双手抛球(6)两人合作抬球(7)举球
(8)抱球
练习带粮食的方法后,进行游戏。
游戏可反复进行。
温馨提示:
游戏可分组进行
十一、小小保龄球
目标:
1、发展滚球知识和技能;
2、促进肘、腕、指关节和前臂与手部肌肉的发育,提高其机能以及提高手眼协调能力;
3、培养滚球击物的兴趣,发展方位、距离、力度和速度知觉。
【篇二:
小班下学期捉老鼠1户外游戏】
幸福道幼儿园游戏活动设计
【篇三:
30个超有意思的幼儿园小班体育游戏】
30个超有意思的幼儿园小班体育游戏
游戏1:
小猪回家
游戏规则:
幼儿用双手滚球,不能踢球或拿球跑。
游戏玩法:
幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。
随着幼儿兴趣的变化,游戏情节可不断发展,如:
帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物),走过“小桥”(障碍物),绕过“危险”(障碍物)回到“家”。
游戏2:
喂小动物吃饭
游戏规则:
幼儿要站在规定的地方投球,一个接一个地投,不能抢。
游戏玩法:
在大纸盒上贴动物头像,幼儿站在一定距离外,设法将皮球投进纸盒里,锻炼投掷和目测能力。
游戏3:
我是小小传球手
游戏规则:
幼儿要先站好,然后依次传递,不能越位传递。
游戏玩法:
幼儿以各种方式站好,从头顶开始传球,也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。
传球游戏能培养幼儿的团队精神,提高幼儿配合、协作的能力。
游戏4:
比比谁的本领大
游戏玩法:
老师向前爬时,幼儿就后退爬,想法不让幼儿抓住,如果快要抓着你时,幼儿就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己;当老师后退爬时,幼儿就向前爬来抓我,看看是幼儿的本领大,还是老师的本领大?
不让对方抓着。
游戏5:
看标志爬
游戏玩法:
老师这儿有两朵什么颜色的花?
当你看到红花时,就必须向前爬;当你看到黄花时,就必须后退爬,看谁先到终点拿到小兔娃娃,谁就是冠军。
游戏6:
切西瓜
游戏玩法:
幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:
“切、切、切西瓜。
我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。
”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。
此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。
游戏7:
老鹰抓小鸡
游戏玩法:
一人扮演老鹰,一人扮演鸡妈妈,多人扮演小鸡。
小鸡们一个接着一个地拉着鸡妈妈的衣服。
老鹰去捉小鸡,鸡妈妈两臂张开护着小鸡们,不让老鹰捉小鸡,老鹰只能捉最后一只小鸡。
小鸡如果被老鹰捉到,就算输了。
游戏8:
拉“大锯”
儿歌:
拉大锯,扯打锯,姥姥门前看大戏。
你也去,我也去,大家一块去看戏。
游戏玩法:
两人对坐,双脚自然盘曲,双手对握,随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。
锻炼幼儿的大臂肌肉群,培养幼儿的节奏感。
游戏9:
打籽
游戏玩法:
用沙包作籽,游戏者分成两组。
在场地上画两条直线,两线间隔5米。
一组游戏者在两线的区域内,一组的游戏者站在两线的外面。
站在区域外的游戏者用沙包打向区域内的游戏者,区域内的游戏者进行躲闪,不让沙包砸到。
如果被砸中就停止游戏,如果能接住沙包就能救起被砸中的游戏者。
两组可互换角色反复游戏。
游戏10:
捉人
儿歌:
风大,不怕。
雨大,不怕。
真的假的?
真的。
游戏玩法:
幼儿一人将手掌掌心朝下向前伸。
其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心,念儿歌。
儿歌念到最后一字时,伸掌者迅速抓握掌心中的食指,伸食指者要尽快逃脱,被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。
游戏11:
“瞎子”摸“拐子”
游戏玩法:
可多位幼儿共同参加游戏。
一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”,一人将左手抓住左小腿当“拐子”。
游戏开始,“拐子”吹口哨,其他幼儿在一定范围内四散跑开,“瞎子”听声去摸“拐子”,“拐子”被摸住,双方对换角色,其他人被摸住就退出游戏,下一轮再玩。
游戏12:
种西瓜
儿歌:
种、种、种西瓜,西瓜圆,西瓜大,西瓜熟了吃西瓜。
游戏玩法:
四人一组站成圆圈,然后,依次把脚钩在前一个人的脚弯里,形成脚搭成的圆圈。
大家一起拍手边念儿歌,单脚跳着绕圈前进(此游戏适合较大的幼儿玩)
游戏13:
红灯、绿灯,马上开灯
游戏玩法:
请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者,站在场地的另一端,众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。
当开灯者大声说完“红灯、绿灯,马上开灯”转回头时,众幼儿必须立刻如木头人一般静止站立,直至开灯者再转回头。
若在此间有人控制不住而动了,将被请出。
游戏反复进行,谁能坚持到最后一个则为胜者,然后由胜者当开灯者。
游戏14:
地雷爆炸
游戏玩法:
游戏前先用猜拳决出一个为追逐者,其余幼儿为逃跑者。
逃跑者可以四散跑,追逐者只要能捉到一个人就算胜利。
逃跑者保护自己的办法就是,快被捉住时,可以立即蹲下说“地雷”:
追逐者就必须停止追他,另找目标追逐。
而“地雷”只能远地不动地蹲着,等其他人来拍一下,并喊“爆炸”,才被解救,继续做逃跑者。
被捉住者为第二轮游戏的追逐者。
游戏15:
捉“龙尾”
游戏玩法:
幼儿中选一人当“龙头”,一人当捉“龙尾”者,其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”,最后一人当“龙尾”。
“龙头”带着“龙身”左右移动跑,让“龙尾”躲避捉拿。
注意“龙身”不要脱节。
如“龙尾”被捉,要自动退下,倒数第二人自然成为“龙尾”。
此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。
游戏16:
手推车
游戏玩法:
三人幼儿猜拳决胜负,胜者先趴下做“车”,其余两人分别把胜者的小腿抬起,夹在身体的一侧做“推车”人,“推车”人不能过分用力,做“车”人要双手撑地走,注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。
游戏17:
骑马马
游戏玩法:
玩时先由两个幼儿将右手向下握住自己的左手腕,再用左手向下握住对方右手腕,形成一个四方结子形的“座坐”然后蹲下让其他幼儿坐在“座坐”上,再站起来走动,俗称“骑马马”。
游戏18:
“盲人”击鼓
游戏玩法:
准备布条、鼓等。
将鼓放置在离“盲人”一定距离的位置上,参加游戏的幼儿蒙上眼睛后就地转1-2圈,再摸索上前击鼓。
游戏19:
城门城门几丈高
游戏玩法:
城门城门几丈高,三十六丈高,骑花马,带大刀,走进城门套一套,问你吃橘子还是吃香蕉?
两个幼儿做城门,双手相握上举,事先商量好,一方为“橘子”,一方为“香蕉”。
其余幼儿围成圆圈,边念儿歌边依次钻过城门。
当儿歌念到最后一个字时,做城门的两个人手放下,套住一个参加者,然后问他要吃香蕉还是橘子,被套住的人回答后,站在相应的一方后面,等所有幼儿被套完后,比一比香蕉多还是橘子多。
游戏20:
抓老鼠
游戏玩法:
请5-7人做老鼠,分散在圆圈外,其余幼儿拉成圆圈,做捕老鼠的笼子。
游戏开始,做捕鼠笼的幼儿手拉手念儿歌,做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子。
一听
到老师喊“咔嚓”,做老鼠笼的幼儿马上就蹲下,来不及逃出去的老鼠就被抓住。
被抓住的老鼠站在圆圈上作笼子。
游戏重新开始。
游戏21:
翻贝壳
游戏玩法:
把洗净的小贝壳分成与幼儿(3-4人)相等的几份,每人一份,幼儿各自任意拿出一部分贝壳,握在手心里不让其他人看见,然后喊“一二三”,同时摊开手心,谁多谁把其他人的贝壳放在一起撒在桌上,如贝壳的背朝上,就可取走;如口朝上,就应用食指放在贝壳的边缘处轻轻一按,把它翻过来,使口朝上,这样就可取走,如果没有被翻过来,就换其他人进行,依次轮换,看谁得的贝壳最多为胜。
游戏22:
五门开开
游戏玩法:
大门开开进不来,二门开开进不来,三门开开进不来,四门开开进不来,五门开开我进来。
将两手手指用力分开伸直,并各自一一对应,即拇指对拇指,中指对中指等,用指头处相互撑着玩,好似五扇紧闭的大门,然后边念儿歌边将手指一一分开,从拇指开始。
游戏23:
包饺子
儿歌:
卷,卷,卷白菜;剁,剁,剁肉肉;和,和,和面粉;赶,赶,赶饺子皮;包,包,包饺子;烧,烧,烧饺子;尝,尝,尝饺子。
游戏玩法:
参加者选取一人带头,站纵队手拉手。
游戏开始时,带头人带动大家边念“卷卷卷白菜”边走成螺旋形圆圈。
带头人再带大家边念“卷卷卷白菜”边从圆心走出来成一圆圈。
然后,全体参加者面向圆心,边念儿歌边根据儿歌内容做模仿动作。
游戏24:
打大麦
儿歌:
一箩麦,两箩麦,三箩开始打大麦,劈劈啪,劈劈啪,劈啪劈劈啪,大麦打得多,送你一大箩。
大麦打得响,送你一头羊。
游戏玩法:
参加者两人面对面坐,念前两句儿歌时2人双手合拢,与对方作摸手动作。
然后双手举起,谁儿歌节奏用右手拍击对方左手,或用左手拍击对方的右手,直至拍完停止。
游戏25:
上下前后拍手歌
儿歌:
拼板,拼板,拼拼板板,上上,下下,左左,右右,前前,后后。
轱辘轱辘一,轱辘轱辘二,轱辘轱辘三,?
?
轱辘轱辘十。
游戏玩法:
2人面对面站立,念第一第二句时,2人先自拍再与对方对拍,后面则随儿歌内容在上下左右前后做拍手动作,注意以个人自己站立位置考虑拍手方位。
然后做“轱辘轱辘”的动作时,双手绕动,依次伸出1-10的手指动作。
游戏26:
卖扁担
游戏玩法:
两人一组,相对而立,互握对方双手平举。
一人从左边手臂下钻出,把手臂搁在肩上;另一人从另一边手臂下钻出,把手臂搁在肩上。
然后两人一起协调的走,边走边喊“卖扁担喽!
”
游戏27:
小船过桥
儿歌:
摇摇摇,摇橹划小船,钻钻钻,钻过小桥。
游戏玩法:
用一根绳子系在两棵树或两样东西之间当小桥,绳子离地的高度为60厘米,离小桥两米或三米处为小船出发点,可划一条横线做记号。
参加者一起念儿歌做摇橹划船动作向前行走,至小桥处轻轻地钻过去,然后再做摇船状到终点。
先到者为胜。
游戏28:
袋鼠妈妈
游戏目标:
发展幼儿跳的动作,能与同伴轮换玩具玩游戏。
游戏准备:
4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木。
游戏玩法:
幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿。
游戏规则:
当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
游戏29:
老狼抓人
问:
老狼老狼几点钟?
答:
一点钟。
?
?
天黑了。
玩法:
参加者选一人当老狼,其余人更在老狼身后扮演各种小动物,游戏开始,众人边问“老狼老狼几点钟”边向前走,老狼背向大家答话,老狼答话时,众人停下不动。
老狼回答“天黑了”,转身追逐,众人回逃,注意灵活躲避,跑回家者算胜利。
被捉住者换下一轮做老狼。
游戏30:
踩高跷
游戏玩法:
准备高跷。
用小木块穿上绳子,让孩子的脚踩住小木块,双手提住绳子,向前走,模仿杂技演员踩高跷的动作。