科学实验.docx

科学实验.docx

《科学实验.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学实验.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

科学实验

六年级实验操作试题

一、蜡烛燃烧

请完成下列操作

1、点燃蜡烛；

2、取一只干燥的烧杯罩在火焰上方，将实验现象和结论说给老师；

3、将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方，将实验现象和结论说给老师；

4、将一只白瓷碗片盖在蜡烛火焰上方，观察它的底部将实验现象和结论说给老师；

5、整理仪器。

潞城市2010年小学科学实验操作

评分标准

学校____________年级____________班次__________时间________

实验课题：

蜡烛燃烧

操作步骤

评分要点

学生成绩

点燃蜡烛。

做实验的前提。

取一只干燥的烧杯罩在火焰上方。

烧杯内壁有小水珠，蜡烛燃烧生成了水。

将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。

澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳。

将一只白瓷碗片盖在蜡烛火焰上方。

白瓷碗片变黑，说明蜡烛燃烧生成了游离碳。

整理仪器

整理仪器放回原处。

测试结果

监考教师签字：

六年级实验操作试题

二、电磁铁

请完成下列操作：

1、用绝缘导线和大铁钉动手制作一个电磁铁。

2、接通电流，用铁钉的一端接近大头针。

3、切断电流，用铁钉接近大头针。

给老师说说接通与切断电流有什么不同。

4、利用指南针检验电磁铁的两极，改变电磁铁的两极。

给老师说一下如何改变电磁铁的两极。

5、整理仪器。

潞城市2010年小学科学实验操作

评分标准

学校____________年级____________班次__________时间________

实验课题：

电磁铁

操作步骤

评分要点

学生成绩

把绝缘导线绕在大铁钉上。

把绝缘导线按照一个方向绕在大铁钉上。

接通电流，用铁钉的一端接近大头针。

接通电流，用铁钉的一端接近大头针，铁钉会吸引大头针。

切断电流，用铁钉接近大头针。

切断电流，铁钉不再吸引大头针。

利用指南针检验电磁铁的两极，改变电磁铁的两极。

利用指南针检验电磁铁的两极，能够通过改变电流的方向或线圈缠绕的方向改变电磁铁的两极。

整理仪器

整理仪器放回原处

测试结果

监考教师签字：

六年级实验操作试题

三、小苏打和白醋

1、讲述使用仪器的名称；

2、将小苏打和白醋进行混合；

3、盖上一块玻璃片，用手触摸玻璃杯外壁，给老师说一说有什么感觉；

4、将燃烧的细木条或火柴棒伸进玻璃杯中，观察发生什么现象，给老师说一说小苏打与白醋混合后产生了一种什么物质；

5、整理仪器。

潞城市2010年小学科学实验操作

评分标准

学校____________年级____________班次__________时间________

实验课题：

小苏打和白醋

操作步骤

评分要点

学生成绩

讲述使用仪器的名称。

小苏打、白醋、玻璃杯、玻璃片、火柴棒（细木条）、小勺。

将小苏打和白醋进行混合。

往玻璃杯中倒入三小勺醋，然后小心地倒入一小勺小苏打，看到气泡产生，听到嗤嗤声。

盖上一块玻璃片,用手触摸玻璃杯外壁。

感觉到比原来稍微凉一点。

将燃烧的细木条或火柴棒伸进玻璃杯中,观察发生什么现象。

燃烧的细木条或火柴棒熄灭，小苏打和白醋混合产生一种二氧化碳气体。

整理仪器

整理仪器放回原处

测试结果

监考教师签字：

六年级实验操作试题

四、填埋垃圾模拟实验

1、讲述使用仪器的名称；

2、在广口瓶中放入淘洗干净的细石子，然后加入清水（使水刚好位于石子的一半）。

给老师说一下细石子和清水分别模拟什么；

3、用镊子往瓶中放入几团浸过墨水的纸巾，用细石子埋住。

给老师说一下，浸过墨水的纸巾模拟什么。

4、慢慢往上面喷水,观察有什么现象，给老师说一下：

往上面喷水模拟什么，有什么现象发生，这说明什么；

5、整理仪器。

潞城市2010年小学科学实验操作

评分标准

学校____________年级____________班次__________时间________

实验课题：

填埋垃圾模拟实验

操作步骤

评分要点

学生成绩

讲述使用仪器的名称。

广口瓶、洗净的小石子、纸巾、墨水、塑料瓶（瓶盖有小孔）、水、镊子。

在广口瓶中放入淘洗干净的细石子,然后加入清水。

在广口瓶中放入洗净的小石子，加入清水，使水刚好位于石子的一半。

小石子模拟土层，清水模拟地下水。

用镊子往瓶中放入几团浸过墨水的纸巾,用细石子埋住。

浸过墨水的纸巾模拟被填埋的垃圾。

慢慢往上面喷水,观察有什么现象。

原来瓶底的清水变成墨水色。

喷水模拟下雨。

垃圾埋在地下，有害的东西仍会测浸滤出来污染地下水。

整理仪器

整理仪器放回原处。

测试结果

监考教师签字：

六年级实验操作试题

四、能量的转换

1、讲述使用仪器的名称；

2、用细铁丝或针将一粒花生米固定在橡皮泥上；

3、用温度计先测量水温；

4、点燃花生米，加热适量的水，花生米燃烧完后，测一测水温，和原来水温比较，给老师说说能量的转换过程；

5、整理仪器。

潞城市2010年小学科学实验操作

评分标准

学校____________年级____________班次__________时间________

实验课题：

能量的转换

操作步骤

评分要点

学生成绩

讲述使用仪器的名称。

花生米、火柴、烧杯、石棉网、三角架、温度计、水。

用细铁丝或针将一粒花生米固定在橡皮泥上；

固定花生米，以便燃烧。

用温度计先测量水温；

测出加热前的水温。

点燃花生米，加热适量的水，花生米燃烧完后，测一测水温，和原来水温比较，给老师说说能量的转换过程；

划着一根火柴，人体中的化学能转变为了光能和热能；燃烧一粒花生米，加热了水，花生米中的化学能就转变为光能和热能。

整理仪器

整理仪器放回原处。

测试结果

监考教师签字：

六年级实验操作器材准备

一、蜡烛燃烧：

蜡烛、干燥烧杯（两个）、澄清石灰水、火柴、白瓷碗片。

二、电磁铁实验器材准备：

大铁钉（一个）、带绝缘外皮的细导线（0.5米）、大头针（若干）、电池（一节）、指南针（一个）。

三、小苏打和白醋实验器材准备

小苏打、白醋、玻璃杯（一个）、玻璃片（一个）、火柴棒（细木条）、小勺。

四、填埋垃圾模拟实验器材准备

广口瓶（一个）、洗净的小石子、纸巾、墨水、塑料瓶（瓶盖有小孔）、水、镊子（一个）。

五、能量的转换实验器材准备

花生米（一粒）、烧杯、石棉网、三角架、温度计、水、火柴。