物理学专业人才培养方案.docx
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物理学专业人才培养方案
物理学专业人才培养方案
物理学专业人才培养方案
专业代码：
070204
学科门类：
理学
一、培养目标
本专业培养具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的思想道德修养和心理素质，掌握扎实的物理学基本理论、基础知识及实验技能，获得进行科学研究的初步训练,适应21世纪的教育发展要求，能从事中等学校的物理教学、教育科研、教育管理等工作的高素质人才。
二、培养规格与要求
（一）培养规格
本专业学生主要学习物理学的基本理论和基本知识,受到进行物理实验以及教育理论与实践的基本训练,初步具备进行物理学基本理论及其应用研究的能力、从事物理教学和教学研究的基本能力。
（二）素质要求
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.具有较好的人文素养和语言文字表达能力，外语、计算机、普通话、钢笔字、毛笔字、粉笔字等专业技能要达到规定的要求；
2.掌握数学的基本理论和基本方法,掌握物理学科的基本理论、基本知识，具有进行物理实验研究的能力；
3.掌握和运用现代教育技术，特别是多媒体、网络教育技术的能力；
4.熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师职业道德素养和从事物理学教学的基本能力；
5.了解物理学的前沿理论、应用前景及发展动态，以及物理学教学的新成果，具有一定的创造能力和自学能力；
6.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究能力和较强的教育工作能力。
三、主干学科和主要课程
（一）主干学科
物理学
（二）主要课程
高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、热力学与统计物理学、电动力学、量子力学、数学物理方法
四、学制
标准学制：
四年最长修业年限：
不超过八年
五、授予学位
理学学士
六、教育教学活动时间安排
四年制本科教育教学活动时间安排表
项目
周
数
学期
教育、教学和实践活动
教育周数
寒
暑
假
合
计
课堂
教学
复习
考试
专业实习与实践
毕业
设计
（论文）
入学
教育
国防教育
社会
实践
毕业
就业
教育
一
15
1.5
0.5
2
*
19
4
51
二
17
1.5
1.5
*
20
8
三
17
1.5
1.5
*
20
4
52
四
17
1.5
1.5
*
20
8
五
17
1.5
1.5
*
20
4
52
六
17
1.5
1.5
*
20
8
七
6.5
1.5
12
*
20
4
42
八
5
12
1
18
/
合计
112
10.5
19
12
0.5
2
1
40
197
七、课程结构及学时、学分分配
（一）各类课程学时数和学分数统计
课程类别
学分数
学分比例
学时数
学时比例
通识通修平台课程
必修
58
32.2%
1050
36.8%
选修
10
5.6%
170
6.0%
学科专业基础平台课程
必修
40
22.2%
774
27.2%
选修
4
2.2%
78
2.7%
专业模块课程
必修
16
8.9%
289
10.2%
选修
6
3.3%
115
4.0%
教师教育模块课程
必修
14
7.8%
289
10.1%
选修
5
2.8%
85
3.0%
集中实践环节
27
15.0%
/
/
合计
180
100%
2850
100%
（二）实践性课程统计
类别
学分
学分比例
学时
周数
实验课时
15.3
8.5%
519
/
素质与能力拓展实践
8
4.4%
/
3.5
专业技能训练
2
1.1%
/
2
专业见习、实习实训
11
6.1%
/
12
毕业论文
6
3.4%
/
12
合计
23.5%
519
（三）各学期考试课程统计
学期
1
2
3
4
5
6
7
8
考试课程（门）
3
4
6
5
5
4
0
0
（四）各学期周学时统计
学期
1
2
3
4
5
6
7
8
周学时
25
29
25（+3）
26（+4）
19（+6）
24
6
0
注：
括号内为可选课程周学时
八、课程设置及学时分配表
通识通修平台课程
课程类别
课程名称
总学分
总学时
各环节
学时分配
考核类型
各学期周学时分配
备注
授课
实验（践）
课外
一
二
三
四
1
2
3
4
5
6
7
8
必修
马克思主义基本原理概论
3
51
34
17
S
2
思想道德修养与法律基础
3
51
34
17
C
2
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
6
102
51
51
S
3
中国近现代史纲要
2
34
34
C
2
形势与政策
2
64
64
C
*
*
*
*
*
*
*
*
军事理论
2
34*
C
*
大学生就业创业指导
2
34*
C
*
大学英语
13
238
238
68
S
4
4
3
3
计算机应用基础
3
68
34
34
S
4
大学体育
4
136
136
C
2
2
2
2
大学数学
14
238
238
S
6
6
3
大学语文（大学写作）
2
34
34
C
2
大学化学
2
34
34
C
2
应修小计
1050
931
119
68
20
16
11
7
选修
自然科学类
2
34
C
2-6学期
选修10学分,其中人文社科类和公共艺术类必须各选2学分
人文社科类
2
34
C
公共艺术类
2
34
C
身心健康类
2
34
C
英语提高类
2
34
C
计算机提高类
2
34
C
应修小计
10
170
注：
*学时不计入总学时
学科专业基础平台课程
课程类别
课程名称
总学分
总学时
各环节
学时分配
考核类型
各学期周学时分配
备注
授课
实验（践）
课外
一
二
三
四
1
2
3
4
5
6
7
8
必修
专业导论
1
17
17
C
2
机械制图
1.5
30
22
8
C
2
VisualBASIC
4
85
51
34
S
5
力学
4
68
68
S
4
热学
3
51
51
S
3
电磁学
4
68
68
S
4
数学物理方法
4
68
68
S
4
光学
3
51
51
S
3
普通物理实验（1、2、3）
3.5
114
6
108
C
3
3
3
电工学
3
57
45
12
S
3
原子物理学
3
51
51
S
3
模拟电子技术
3
57
45
12
S
3
数字电子技术
3
57
45
12
S
3
应修小计
4
12
14
9
6
3
选修
C语言程序设计
3
59
43
16
C
3
每生至少选修4学分
Matlab及应用
2
38
30
8
C
2
计算物理基础
2
34
34
C
2
网页制作
2
46
22
24
C
4
文献检索与科技写作
1
17
17
C
2
应修小计
4
78
3
4
6
专业模块课程
课程类别
课程名称
总学分
总学时
各环节
学时分配
考核类型
各学期周学时分配
备注
授课
实验（践）
课外
一
二
三
四
1
2
3
4
5
6
7
8
必修
理论力学
3
51
51
S
3
热力学与统计物理（Ⅰ）
3
51
51
S
3
电动力学（Ⅰ）
3
51
51
S
3
近代物理实验
1
34
34
C
2
量子力学（Ⅰ）
3
51
51
S
3
固体物理
3
51
51
S
3
应修小计
34
3
8
6
选修
物理
知识
拓展
物理学史
2
34
34
C
2
任选一模块
普通物理专题研究
2
34
34
C
2
现代物理前沿专题
2
34
34
C
6
理论
物理
加强
热力学与统计物理（Ⅱ）
2
34
34
C
2
电动力学（Ⅱ）
2
34
34
C
2
量子力学（Ⅱ）
2
34
34
C
6
电子
技术
应用
数字电视
2
40
28
12
C
2
传感器原理及其应用
2
40
28
12
C
2
EDA技术
2
40
28
12
C
6
应修小计
6
115
4
6
教师教育模块课程
课程类别
课程名称
总学分
总学时
各环节
学时分配
考核类型
各学期周学时分配
备注
授课
实验（践）
课外
一
二
三
四
1
2
3
4
5
6
7
8
必修
教育学
3
51
51
S
3
心理学
2
34
34
S
3
教师口语
1
17
17
C
1
书法基础
1
17
17
C
1
现代教育技术（含课件制作）
3
68
34
34
C
4
物理教学论
4
85
51
34
S
5
应修小计
14
289
221
68
1
1
7
3
5
选修
教教育研究与拓展课程
教育新理念
1
17
*
*
*
5-7学期任选3学分
当代中国基础教育改革
1
17
*
*
*
学校管理变革
1
17
*
*
*
班级管理与学生德育
1
17
*
*
*
校本课程开发
1
17
*
*
*
教学设计与策略
1
17
*
*
*
教育研究方法
1
17
*
*
*
教师职业道德
1
17
*
*
*
教育心理学专题
1
17
*
*
*
心理健康教育
1
17
*
*
*
应修小计
3
51
学科教学研究与拓展课程
物理教育研究
1
17
17
3
任选2学分
中学物理教材研究
1
17
17
3
中学物理实验研究
1
17
17
3
中学物理解题方法
1
17
17
3
应修小计
2
34
6
教师教育素质讲座
*
*
*
*
*
*
*
应修小计
5
集中实践教学环节
课程
类别
课程名称
总学分
总周数
形式
考核类型
各学期周数分配
备注
集中
分散
一
二
三
四
1
2
3
4
5
6
7
8
素质能力拓展实践
入学教育
0.5
0.5
√
C
0.5
军训
1
2
√
C
2
社会实践
0.5
√
C
*
*
*
*
*
*
*
社团活动
1
√
C
*
*
*
*
*
*
*
文化素质讲座
1
15次
√
C
*
*
*
*
*
*
*
基础必读书
1
√
C
*
*
*
*
*
*
大学生创新实践
2
√
C
*
*
*
*
*
*
*
毕业教育
1
1
√
C
1
应修小计
8
3.5
2.5
1
学科专业实践
电子组装与调试训练
1
1
√
C
1
中学物理教学法实验
0.5
0.5
√
C
0.5
物理演示与仿真实验
0.5
0.5
√
C
0.5
毕业论文
6
12
√
C
12
应修小计
8
14
1
1
12
教师教育教学实践
教师通用职业技能
教师口语表达技能训练
1
√
C
*
*
*
*
*
*
书写技能训练
1
√
C
*
*
*
*
*
*
学科教学技能
物理课件制作技能训练
1.5
√
C
*
*
*
*
物理教学技能训练
√
*
*
中学物理教具制作训练
√
C
*
*
学科教学综合实践
教学观摩与见习
0.5
>10次
√
C
*
*
*
*
*
每学期不少于2次
课题研习
1
√
C
*
*
以3-5人团队形式
教育实习
6
12
√
C
12
应修小计
11
12
九、有关说明
（1）考核类型c为考查，s为考试；
（2）文化素质讲座（含师范专业的教师教育讲座）每学期举行，要求每生至少选听15次；
（3）每生至少参加社团1个；
（4）基础必读书由各学院制订书目并在第六学期组织考核；
（5）四项技能（教师口语、书写、课件制作、教学技能）成绩均在及格以上的学生，学校为其颁发《教师专业实践能力合格证书》。
制订人：
陈华宝审核人：
俞阿龙
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