教师个人专业研修计划.docx

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教师个人专业研修计划

为了使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,我制定了个人研修计划.

一、指导思想

遵照教研工作计划,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力.

二、教研目标

1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率.

2、积极探索,参与课题研究,配合学校做好每次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学.

三、教研措施

1、加强教育理论学习,多看教育教学专着,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养.认真阅读新课程标准、小学教学、听名师讲课等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的理念,提高自己的业务能力.以使自己在教育教学工作中能有所提高.

2、通过个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平.

3、积极主动地上好研讨课,认真开展高效课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂.尤其要多关注后进生,采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,以促进潜能生各方面能力的提高.积极学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、提高自己.经常听课,学习身边老师的宝贵经验,提高自己教育水平.

4、虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足.学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平.每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足.在总结经验中完善自我.在自己的教学过程中,时刻做到三个反思：

教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程；

5、认真撰写教育教学,争取有质有量.充分利用网络手段,观摩名家教学,撰写读书笔记、教学反思,在课堂教学中利用多媒体手段教学,激发学生学习的兴趣,创设情景,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生良好的学习习惯.

6、在提高自身素质的同时,加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练.做到学到老做到老.