个人工作总结无欢（二）.doc

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个人工作总结无欢

2021—2021学年第一学期初教学院学生

教育实习个人总结

专业：

小学教育

班级：

小教

（2）班

学号：

20211122218

姓名：

马欢

2021-2021学年第一学期初教学院学生教

育实习个人总结

根据人才培养方案和《楚雄师范学院“国培计划（2021）”——云南省农村小学语文、数学骨干教师置换学习暨初等教育学院学生教育实习工作实施方案》，我于2021年9月14日——2021年12月15日到大姚县幼儿园进行教育实习。

现将本人教育实习情况总结汇报如下：

一、教育实习基本情况

我实习的班级是大姚县幼儿园小一班，我班共有37名幼儿，其中男孩18人，女孩18人，年龄大多在3到4岁之间。

大部分幼儿不具备基本的生活自理能力，少部分幼儿不能用语言向老师请求帮助，不能听懂老师的指令，更不能按老师的要求做，多数幼儿动手能力差，体质弱。

多数幼儿不适应集体生活，对新环境感到陌生、胆怯，不愿意与老师、小朋友交流，等等。

幼儿的生活、学习常规及行为能力急需培养。

二、教育实习中取得的成绩与收获

时光如白驹过隙一般匆匆走过，不知不觉我三个月的幼儿园实习生活已经结束了。

在这三个月的实习时间里，我丰富了自己的工作经验，在知识上也有不小的收获。

在这多时间里，我从对幼师工作的一无所知，到了解教学流程，再到如今照顾幼儿的饮食起居日渐井井有条。

这多时间的磨练，我觉得自己是收获了，至少在面对那些幼儿的时候是，我从刚开始的束手无策、不知所措，到现在虽说不是得心应手，但至少是能随机应变，我觉得我成长了。

回顾这些日子，幼儿园的实习让我在快乐中获得了很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。

在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着、坚持、奋斗、理解和珍惜，这是我在学校里学不到的。

幼儿园的实习生活虽然辛苦，但很充实。

这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试，从中我获得了很多宝贵的东西：

首先，保教工作。

我虚心请教赵老师，积极配合她的工作。

户外活动时，提醒幼儿注意安全；帮助孩子按时服药；提醒幼儿喝水排队，不说话，以免被水呛到；吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食；睡觉时不说话，帮他们盖

好被子，小心着凉；帮他们整理仪容......我尽自己的最大努力照顾好每个幼儿，让他们快乐成长。

其次，教育工作。

作为实习老师的我，刚开始时面临的最大问题是不熟悉教材，不知道该怎么对幼儿讲。

后来慢慢地，我通过向其他老师请教及听她们上课，掌握了一些上课的方法和技巧，并且认真备好每一节课，准备好上课的教具。

经过多次的实际操作，我基本了解幼儿的身体和心理特点，知道怎样组织他们，并上好一节课，这让我积累了更多的宝贵经验。

另外，家长工作。

刚开始时，我不知道要怎样与家长们交流，而且有些胆怯。

经过多次的磨练后，我能以一名教师及朋友的身份，跟每一位家长交流孩子在幼儿园的表现。

在幼儿教育中，“家园合作”很重要，我虚心听取家长的合理化建议，同时妥善处理无理要求。

幼儿的表现及时通知家长，同时对幼儿的表现给予批评和表扬，取得家长的充分信任。

我通过认真办理“家园连心桥”和“请您帮忙”密切家园合作，共同关注幼儿的成长。

通过这次的实习，我掌握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财富，实习让我的思想逐渐成熟，也是我懂得了“学高为师，行正为范”的道理，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦、忍耐、拼搏、合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。

实习生活也让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣，不过这次宝贵的实习，真的让我收益颇丰。

三、教育实习中的缺点与教训

通过实习，我有了很大的收获，但也有很多不足的地方：

1、幼儿安全。

幼儿的安全很重要，但是有一次在组织幼儿户外游戏活动时，我忘了特意指定固定的场所，导致幼儿太过分散，照看不过来。

有一个小朋友不小心摔倒了，脑门儿上磕了一个包。

从那以后，我吸取教训，更加注重幼儿的安全和保教工作，无论什么活动都小心翼翼，尽量照顾好每一个幼儿。

2、教学方面。

我的词语不够儿童化，语调语速把握的不是很好，不够亲切生动课堂内容形式不够多样有趣，不能较好地吸引幼儿的注意力；活动过程安排不太合理，导致课堂失控；幼儿的情绪调动掌握的不好，有的课程幼儿提不起兴趣，课堂调控及应变能力还很欠缺。

3、户外游戏。

组织户外游戏时，不能用恰当的语言，组织幼儿队形；幼儿活动过程中太过分散，他们的安全照顾不过来，有时会发生意外伤害；另外，自己对游戏玩法不熟悉，太过限制幼儿，导致幼儿游戏时混乱，甚至是失去兴趣。

4、自身方面。

性格有些内向，组织活动时不活泼、放不开；心理素质差，一遇突发事件便乱了阵脚；专业素质有待提高；有时耐心不够好，有点儿暴躁；课程重难点掌握不够，授课条理性、逻辑性有待提高；语言组织能力有待加强。

四、下一不努力目标与整改措施

1、加强自己专业知识的学习，提高专业技能技巧，努力加强自己的专业能力，培养良好的专业素养。

2、提高自己的语言组织、表达能力，丰富自己的词汇，注意语言的儿童化。

在以后的教学中，要加强语速语调的训练，要能吸引幼儿注意。

3、改变自己的教学方式，注意丰富课堂的形式，充分调动幼儿的积极性，才能较好地开展活动。

4、对幼儿的常规、纪律培养及生活自理能力的训练应加强，这些都是为幼儿今后的学习生活奠定基础，要努力让幼儿尽快形成良好的自理能力及各种常规。

5、努力完善自己的性格，使自己能更好地接近幼儿，走进他们的内心世界，从而更好地了解他们，掌握更好的教学方法和技巧。

2021年12月19日

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