牛津译林版六年级英语不规则动词过去式一览表.docx

牛津译林版六年级英语不规则动词过去式一览表.docx

《牛津译林版六年级英语不规则动词过去式一览表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《牛津译林版六年级英语不规则动词过去式一览表.docx（4页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

六年级不规则动词过去式一览表

1.am/is-was是

2.are-were是

3.wear–wore穿

4.write-wrote写

5.begin-began开始

6.blow-blew吹

7.buy-bought买

8.win-won赢

9.bring-brought带来

10.catch-caught抓住    

11.come–came来

12.become–became变得    

13.cut–cut切        

14.can–could能

15.do（does）–did做；（助动词）    

16.drink–drank喝      

17.draw–drew画

18.drive–drove驾驶    

19.eat–ate吃        

20.feel–felt感觉

21.find–found发现      

22.fly–flew飞，放飞      

23.get–got得到  

24.forget–forgot忘记      

25.fit-fit适合

26.go–went去      

27.give–gave给

28.grow–grew种植  

29.have–had有，吃

30.hear–heard听到

31.hurt–hurt受伤      

32.keep–kept保持      

33.know–knew知道

34.let–let让        

35.lose–lost丢失

36.make–made制作    

37.meet–met遇见

38.must-must必须

39.put–put放      

40.read–read读      

41.ride----rode骑

42.ring–rang零响    

43.run–ran跑  

44.say–said说  

45.sleep–slept睡觉

46.see–saw看见      

47.sing–sang唱  

48.sit–sat坐    

49.stand–stood站

50.understand-understood明白  

51.speak–spoke讲    

52.swim–swam游泳    

53.take–took带走；拿走    

54.teach–taught教

55.tell–told告诉      

56.think–thought想  

57.leave-left离开

双写:

1.chat-chatted聊天

2.stop-stopped停止

3.slip-slipped滑到

牢记四个四，学好过去时

【语法】一般过去时表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间短语连

用。

其谓语动词用过去式来表达。

牢记四个四，学好过去时：

四种用法

①表示在过去某个时间发生的动作或情况。

如：

Iwenttoschoolat7:

00yesterdaymorning.我昨天早晨七点去上学。

②表示在过去某个时间存在的状态。

如：

Shewasnotathomelastnight.她昨晚八点不在家。

③表示在过去经常或反复发生的动作，常和often（经常）、always（总是）、sometimes

（有时）等表示频率的时间状语连用。

如：

Heoftenhadlunchatschoollastmonth.他上个月经常在学校吃午饭。

④表示已故的人所做的事情或情况。

例如：

BaJinwrotealotofnovelsforus.巴金写了很多部小说。

四种时间状语

①yesterday及相关短语。

如：

yesterdaymorning/afternoon/evening昨天上午/下午/晚上。

②“last+时间状语”构成的短语。

如：

lastnight/month/spring/year昨晚/上个月/去年春天/去年。

③“一段时间+ago”组成的短语。

如：

threedaysago三天以前  fouryearsago四年以前。

④“介词+时间名词”组成的短语。

如：

in1999在1999年；onthemorningofDecember25th  在12月25号早上。

四种谓语动词的表现形式

①be动词的过去式was、were.

如：

Shewasateacherfiveyearsago.她五年前是一名教师。

②行为动词的过去式，分为规则动词和不规则动词两种。

规则动词的过去式的构成遵循以下四个规则：

1）be动词的过去式：

am/is-was,  are-were

2）行为动词过去式的“规则”变化：

①    一般动词，在词尾直接加ed，如：

look-looked,  work-worked

②以不发音的e结尾的动词，直接加d，如：

like-liked,live-lived

③以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再加ed，如：

study-studied,cry-cried

④双写末尾字母，再加ed，如：

stop-stopped,plan（计划）-planned,shop-shopped,jog-jogged

而不规则动词的过去式则需要认真下工夫去记了，例如：

go-went;come-came

3）连系动词的过去式，如：

become-became  Shebecameangry.  她生气了。

4）情态动词的过去式+动词原形。

如：

Icouldswimattheageoffive.我五岁时就会游泳了。

四种句式的构成

①    一般过去时态的肯定句式：

“主语+动词过去式+其它”

如：

Jennyboughtaskirtyesterday.詹妮昨天买了一件短裙。

②　一般过去时态的否定句式：

“主语+didn’t+动词原形+其它”

如：

Jennydidn’tbuyaskirtyesterday.詹妮昨天没有买短裙。

③  一般过去时态的一般疑问句式：

“Did+主语+动词原形+其它”

如：

DidJennybuyaskirtyesterday?

詹妮昨天买短裙了吗？

④  一般过去时态的特殊疑问句式：

“疑问词+did+主语+动词原形+其它”

如：

WhatdidJennybuyyesterday?

  詹妮昨天买了什么？