济南市七年级语文下册期中试题及答案.docx

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济南市七年级语文下册期中试题及答案

济南市26中２０19年七年级语文下册期中试题及答案

　内容预览:

济南市26中20１９－２０19学年第二学期期中测试

七年级语文试卷

胸存自信,手书华章;努力表现,永不言弃

考试中请静心阅读、认真审题,认真答卷。

要特别做到:

字迹美观（一律用钢笔或签字笔书写）、卷面整洁、文笔优美、谢绝空题。

一、积累与运用（1５分）

１、请用正楷字,笔画清楚地填写相应的诗文名句。

（6分,每小题1分）

Ａ、　山际见来烟,　。

《山中杂诗》（吴均）

B。

寒光照铁衣。

《木兰诗》

C、峨眉山月半轮秋,。

《峨眉山月歌》（李白）

D、谁家玉笛暗飞声,。

《春夜洛城闻笛》（李白）

E。

何人不起故园情。

（李白《春夜洛城闻笛》）

F、假如生活欺骗了您,＿____＿_____,＿＿＿_＿_＿__＿_!

２。

　下面这个病句能够有两种不同的修改方法,请您改好它、（每种改法只能改动一处,不得改变原意）（4分）

近日,有关部门发出紧急通知,严禁一切猎捕、出售收购麻雀和其他野生动物。

修改

（1）　__＿______＿＿_＿_＿＿__________________＿_______________＿＿＿＿_____

修改

（2）_________＿___＿______＿＿_＿____________＿___＿__＿____________＿__

３、名着阅读。

（5分）

阅读《简爱》中的一段文字,回答文后的问题、

为什么我总是受苦,总是遭人白眼,总是让人告状,永远受到责备呢？

为什么我永远不能讨人喜爱?

为什么我尽力博取欢心,却依然无济于事呢？

伊丽莎自私任性,却受到尊敬;乔治亚娜好使性子,心肠又毒,而且强词夺理目空一切,偏偏得到所有人的纵容。

她的美貌,她红润的面颊,金色的卷发,使得她人见人爱,一俊便可遮百丑。

至于约翰,没有人同他顶撞,更不用说教训他了,尽管他什么坏事都干:

捻断鸽子的头颈,弄死小孔雀,放狗去咬羊,采摘温室中的葡萄,掐断暖房上等花木的嫩芽。

有时还叫他母亲“老姑娘”,又因为她皮肤黝黑像他自己而破口大骂、他蛮横地与母亲作对,经常撕毁她的丝绸服装,而他却依然是“她的宝贝蛋”。

而我不敢有丝毫闪失,干什么都全力以赴,人家依然骂我淘气鬼,讨厌坯,骂我阴丝丝,贼溜溜,从早上骂到下午,从下午骂到晚上。

这段文字是简爱被关进“红房子"之后的一段心理活动,请依据前后情节回答问题。

A“红房子”有什么独特之处？

（2分）

B这段文字表现了简爱如何的性格特点?

（３分）

二、古诗文阅读（24分）

《竹里馆》

4。

作者,　朝　派诗人。

（3分）

５。

请用生动形象的语言描绘全诗所展现的画面。

（３分）

6。

诗赏析“深林人不知,明月来相照"句。

（3分）

（二）

金溪民方仲永,世隶耕。

仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之。

即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。

邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。

明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。

令作诗,不能称前时之闻。

又七年,还自扬州,复到舅家问焉。

曰:

“泯然众人矣!

”

７。

《伤仲永》作者是代文学家　。

（２分）

8、划分下列句子节奏（只画一处）（２分）

①余　闻之　也　久②贤于　材　人远矣

9。

解释下列加点的词（4分）

①未尝识书具②自是指物作诗立就

③日扳仲永环谒于邑人　④不能称前时之闻

１０。

翻译下列句子（4分）

①邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

②父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

１1、联系实际,谈谈您从本文中获得的启发。

（３分）

三、现代文阅读（３1分）阅读下面的两篇文章,分别回答文后的问题、

课内阅读（10分）

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里（　）,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）突然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味、油蛉在这个地方低唱,蟋蟀们在这个地方弹琴。

翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤（）着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。

有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便能够成仙,我因此常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。

假如不怕刺,还能够摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。

12。

填出文段括号中的词语:

。

（2分）

13。

请您用简洁的文字概括出作者在百草园的趣事。

（4分）

１４、试分析文中画线句子所运用的修辞方法及其作用、（2分）

1５。

用文中加点的句式“不必说……也不必说……单是……”写一段话。

（2分）

（三）课外阅读（21分）

龙眼与伞

迟子建

①大兴安岭的春雪,比冬天的雪要姿容灿烂。

雪花仿佛沾染了春意,朵大,疏朗。

它们洋洋洒洒地飞舞在天地间,犹如畅饮了琼浆,轻盈,娇媚。

②我是喜爱看春雪的,这种雪下得时间可不能长,也就两三个小时。

站在窗前,等因此看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。

山、树、房屋和行走的人,在雪花中闪闪烁烁,气象苍茫而温暖,令人回味。

③去年,我在故乡写作长篇《额尔古纳河右岸》。

四月中旬的一个下午,正写得如醉如痴,电话响了、是妈妈打来的,她说,我就在您楼下,下雪了,我来给您送伞,今天早点回家吃饭吧、

④没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。

我懊恼地对妈妈说:

“雪有什么可怕的,我用不着伞,您回去吧,我再写一会儿、”妈妈说:

“我看雪中还夹着雨,怕把您淋湿,您就下来吧!

"我终于忍耐不住了,冲妈妈无理地说:

“您也是,来之前如何不打个电话,问问我需不需要伞？

我不要伞,您回去吧！

”

⑤我挂断了电话。

听筒里的声音消逝的一瞬,我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！

我跑到阳台,看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞,微弓着背,缓缓地朝回走。

她的腋下夹着一把绿伞,那是为我准备的啊。

我想喊住她,但羞愧使我张不开口,只是默默地看着她渐行渐远。

⑥也许是太沉醉在小说中了,我居然对春雪的降临毫无知觉。

从地上的积雪看得出来,它来了有一两个小时了。

确如妈妈所言,雪中夹杂着丝丝细雨,好像残冬流下的几行清泪。

做母亲的,怕的就是如此的泪痕会淋湿她的女儿啊!

而我却粗暴地践踏了这份慈爱！

⑦从阳台回到书房后,我将电脑关闭,站在南窗前。

窗外是连绵的山峦,雪花使远山隐遁了踪迹,近处的山也都模模糊糊,如海市蜃楼、山下没有行人,更看不到鸟儿的踪影。

这个现实的世界因为一场春雪的造访,而有了虚构的意味。

看来老天也在挥洒笔墨,书写事态人情。

我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔,就是母亲夹着伞离去的情景、

⑧雪停了。

黄昏了。

我锁上门,下楼,回妈妈那儿。

做了错事的小孩最怕回家,我也一样、朝妈妈家走去的时候,我觉得心慌气短。

妈妈分明哭过,她的眼睛红肿着、我向她道歉,说我错了,请她不要伤心了,她背过身去,又抹眼泪了、我明白自己深深伤害了她。

我尽管四十多岁了,在她面前,却依然是个任性的小孩。

⑨母亲看我确实是一副悔过的表情,便在晚餐桌上,用一句数落原谅了我、她说:

“以后您再写东西时,我可不去惹您！

”

⑩《额尔古纳河右岸》初稿完成后,我来到了青岛,做长篇的修改。

那正是春光融融的五月天。

有一天午后,青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我,我们坐在一起聊天。

她对我说,她这一生,最大的伤痛就是儿子的离世。

刘老师的爱人从事科考工作,常年在南极,而刘老师工作在青岛。

他们工作忙,因此小孩自幼就跟着爷爷奶奶,在沈阳生活。

十几年前,她的小孩从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡、事故发生后,沈阳的亲属给刘老师打电话,说她的小孩生病了,想妈妈,让她回去一趟。

刘老师说,她有一种不祥的预感,觉得儿子估计差不多不在了,否则,家人可不能这么急着让她回去。

刘老师说她坐上开往沈阳的火车后,脑子里全都是儿子的影子,他的笑脸,他说话的声音,他喊“妈妈”时的模样。

她黯然神伤的模样引起了别人的同情,有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她、刘老师说,那个年代,龙眼在北方是稀罕的水果,她没吃过,她想儿子一定也没吃过。

她没舍得吃一颗龙眼,而是一路把它们攥在掌心,想着带给儿子……

⑩那个时刻,我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。

母爱就像伞,把阴晦留给自己,而把晴朗留给儿女。

母爱也像那一颗颗龙眼,不管表皮多么干涩,内里总是深藏着甘甜的汁液。

１6、第①段画线句运用的修辞手法是　,其表达效果是。

（3分）

17、第③—⑤段中“我”的心理状态经历了

从“亢奋"&raｒｒ;“　”＆rarｒ;“”的变化过程。

（4分）

1８、第⑧段中,“妈妈”“又抹眼泪”的原因是。

（２分）

1９、作者“妈妈”“把阴晦留给自己"的具体表现是:

（3分）

（1）母亲肚子默默地回家;

（2）;

“把晴朗留给儿女”的具体表现是:

（1）;

（2）　。

20、对本文主旨理解最恰当的一项是（　）（3分）

A。

体现了母亲乐观活泼的个性。

B、赞美了母亲的慈爱、宽容、

C。

抒发了对母亲的思念之情。

D、表现了母爱的无私、高尚。

2１、作者写了自己与母亲之间的故事,为什么还要写刘老师的故事?

结合全文,说说您的看法、（80字左右）（6分）

四、作文（50分）

22、按要求作文。

请以“有一种力量叫"为题,写一篇文章。

要求:

①先将题目补充完整,题目横线处能够填写:

“感动"“母爱"“坚强”“希望"“微笑”“苦难”“宽容”“温情”……然后作文;②您能够大胆选择您最能驾驭的文体（诗歌除外）,写您最熟悉的内容,表达您的真情实感;③文中不要出现真实的校名、姓名,如需要写姓名可用单名代替,否则扣分;④不得抄袭;⑤不少于60０字;○6书写务必工整,卷面务必整洁、

参考答案（2０19。

４）

一、积累与运用

2、

（1）去掉“一切”

（2）在“野生动物”后面加上“的行为”

３、A“红房子”有什么独特之处？

“红房子”是简爱舅父去世时呆的地方,里边还安放着舅父的遗像,平常一般没人居住。

B这段文字表现了简爱如何的性格特点？

这段文字表现了简爱追求平等、善于考虑、敢于反抗的性格特点。

二、古诗文阅读（18分）

４。

王维,唐,山水田园

5、月夜,我独坐幽静的竹林子里,间或弹弹琴,间或吹吹口哨,好不快乐。

竹林里僻静幽深,无人知晓,却有明月陪伴,殷勤来相照。

６、竹林里僻静幽深,无人知晓,却有明月陪伴,殷勤来相照。

诗人运用拟人修辞,赋予月亮以人的性情,月亮殷勤相伴,表达了诗人宁静淡泊的高雅志趣。

７、宋,王安石。

8。

①余闻之也/久②贤　于材人　/远矣

9。

①曾经②完成③通“攀",拉着④相当

１0、略

11。

略

三、现代文阅读（37分）

12。

低吟、缠络

１3、翻断砖、按斑蝥、摘覆盆子、拔何首乌

14、运用拟人,形象地写出油蛉和蟋蟀的叫声动听,表现作者对百草园的热爱。

15、略

１6、拟人生动形象地描绘出了春雪飞舞的美态

17。

亢奋不快　羞愧

１８、“我”的话语让母亲想起了刚才受到的委屈

19。

母亲独自在家因委屈而默默流泪

母亲在大雪中为“我”送伞

为让“我”的心情更好母亲宁可自己受委屈

20。

B

21、略

四、作文（50分）

评分意见:

基准分为37分

项目评分　细则

基础分一类文（３０－40分）思想健康,切合题意,中心突出,感情真挚,内容充实,思路清楚,谋篇布局合理,语言顺畅,符合文体要求、

二类文　（20－２9分）思想健康,符合题意,中心明确,感情真实,内容比较充实,层次比较清楚,语言通顺,有少量语病,基本符合文体要求。

三类文　（0－19分）思想健康,偏离题意,中心不够明确,内容比较空泛;条理不够清楚,语病较多;书写潦草,卷面不整洁,文体有杂糅。

创新分（1－１0分）思想深刻构思新颖语言生动

⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富⑸构思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形象丰满⑻有个性⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴

加分书写（1-5分）

减分无题目扣2分。

错别字、标点每字扣１分,最多扣5分。

错别字重复的不计。

字数不足每少一行扣1分。

说明:

1、基础分从题意、内容、表达、文体（考生所选文体）等方面综合分等评分;创新分不求全面,其1２项指标只要具备一项以上即可按等评分;怀疑是抄袭的作文,经确认,判为１０分以下。

全文抄写前面现代文阅读的仅得标题分2分。

2。

每份作文实际得分:

基础分+创新得分＋书写加分－减分;实得分不得超过５0分、

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